Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Giáo dục công dân 9 (44 đề thi chính thức có đáp án chi tiết)

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD 9 (44 đề thi chính thức có đáp án chi tiết); PHÒNG GDĐT THANH OAI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Giáo dục công dân (Đề thi có 02 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 25112020 ĐỀ SỐ: 01 Câu 1. (3 điểm) Trong 9 tháng đầu năm 2020, cả nước xảy ra 2.530 vụ cháy nhà dân, cơ sở và phương tiện giao thông cơ giới, làm chết 56 người, bị thương 107 người, thiệt hại về tài sản ước tính 416,15 tỷ đồng; xảy ra 306 vụ cháy rừng, gây thiệt hại 1.094 ha; xảy ra 27 vụ nổ, làm 09 người chết, bị thương 32 người. (Theo VTV.vn Báo điện tử Đài truyền hình Việt Nam) a. Nêu những quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại. b. Từ thông tin trên, em hãy cho biết trách nhiệm của cá nhân và cộng đồng đối với việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại. Câu 2. (4 điểm) Trường em tổ chức tham quan dã ngoại ở Làng Văn hóa các dân tộc Việt Nam (Ba Vì Hà Nội) đúng dịp tại đây diễn ra giao lưu văn hóa quốc tế. Em rất muốn tham gia chuyến tham quan dã ngoại dịp này nhưng bố mẹ em không đồng ý vì sợ ảnh hưởng đến việc ôn thi lớp 9. Em hãy sử dụng kiến thức các bài: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới; Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc; Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác để thuyết phục bố mẹ. Câu 3. (3 điểm) Trong buổi Đại hội Chi đội đầu năm học, bạn Lan được bầu làm lớp trưởng với số phiếu tín nhiệm khá cao. Bạn Hoa không phục nên thường tụ tập với một nhóm bạn để đặt điều nói xấu Lan và đăng những tin không đúng về cách làm việc của Lan lên zalo, facebook. Nhiều bạn trong lớp bất bình và góp ý với Hoa nhưng Hoa cho rằng mình đang thực hiện quyền tự do ngôn luận của công dân. a. Pháp luật quy định như thế nào về quyền tự do ngôn luận của công dân? Em hãy sử dụng các quy định này để nhận xét việc làm và ý kiến của Hoa. b. Nếu em là Lan, khi biết sự việc trên em sẽ ứng xử với Hoa như thế nào? Câu 4. (4 điểm) Bạn Duyên cho rằng: Người biết giữ chữ tín là người tự chủ và tôn trọng người khác. a. Em có đồng tình với ý kiến của bạn Duyên không? Vì sao? b. Trong cuộc sống hàng ngày em thường làm như thế nào để thể hiện mình là người tự chủ, luôn giữ chữ tín và tôn trọng người khác? Câu 5. (3 điểm) Trình bày điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân(người có quyền khiếu nại, tố cáo và mục đích khiếu nại, tố cáo) Trong trường hợp công dân A nhận được quyết định cho thôi việc mà không có lí do chính đáng, để bảo vệ lợi ích hợp pháp của mình, công dân A cần thực hiện quyền khiếu nại hay quyền tố cáo? Vì sao? Công dân A thực hiện quyền đó như thế nào? Câu 6. (3 điểm) Trên đường đi học về, một nhóm học sinh nhặt được chiếc ví da trong đó có số tiền lớn và nhiều giấy tờ. Một cuộc tranh luận diễn ra với các ý kiến: Bạn Nam: Tài sản nhặt được thuộc quyền sở hữu của chúng mình nên bọn mình có quyền sử dụng số tiền và hủy giấy tờ, ví da. Bạn Tùng: Bọn mình có quyền định đoạt số tiền nhặt được nên tiền sẽ chia đều cho mọi người, giấy tờ và ví da thì tìm cách trả lại. Bạn Cường: Lấy một phần tiền để cả nhóm liên hoan, giấy tờ và tiền còn lại giao cho một bạn giữ nếu sau một thời gian không ai đòi thì sẽ sử dụng tiếp. a. Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết các ý kiến trên đúng hay sai? Vì sao? b. Nếu chứng kiến sự việc trên, em sẽ khuyên các bạn như thế nào về cách giải quyết tài sản nhặt được cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức và không vi phạm pháp luật? Hết (Cán bộ coi thi không phải giải thích gì thêm) Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . SBD:. . . . . . . . . PHÒNG GDĐT THANH OAI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 ĐỀ SỐ: 01 NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Giáo dục công dân Ngày thi: 25112020 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Ý Ý Nội dung Điểm 1 3,0 a Ngày nay, con người vẫn luôn phải đối mặt với những thảm họa do vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại gây ra. Các tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại đã gây tổn thất to lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội. Để phòng ngừa, hạn chế tai nạn đó, Nhà nước đã ban hành Luật Phòng cháy và chữa cháy, Luật Hình sự và một số văn bản quy phạm khác, trong đó: + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại. + Chỉ những cơ quan, tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại. + Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất cháy, chất nổ, chất phóng xạ, chất độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ qui định về an toàn. 0,5 0,5 0,5 0,5 b Trách nhiệm của cá nhân và cộng đồng đối với việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại là: Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại. Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt các quy định trên. Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người khác vi phạm các quy định trên. 0,5 0,25 0,25 2 4,0 HS phải trả lời được các khái niệm: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. Ví dụ quan hệ ViệtLào. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của các dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. Hs phải nêu được ý nghĩa của các bài học để làm cơ sở giải thích cho bố mẹ hiểu việc đi dã ngoại giao lưu là cần thiết: Quan hệ hữu nghị sẽ tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển về nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kĩ thuật, …. tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam. Tôn trọng học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc. Hs phải nêu lên trách nhiệm của học sinh với việc học hỏi, tôn trọng các dân tộc khác, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc mình để thuyết phục bố mẹ: Là công dân Việt Nam, chúng ta có trách nhiệm phải thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài bằng thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện với họ trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta cần tự hào, giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc...để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam. Lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc. Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và các nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới, tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống con người Việt Nam. Hs nêu lên được ít nhất 1 việc mình sẽ làm khi được tham gia dã ngoại. 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 3 3,0 a Hs trình bày khái niệm: Quyền tự do ngôn luận là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội Pháp luật quy định: + Công dân có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí; có quyền được thông tin theo quy định của pháp luật; + Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận trong các cuộc họp ở cơ sở (tổ dân phố, trường, lớp…); trên các phương tiện thông tin đại chúng(qua quyền tự do báo chí); kiến nghị với đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân trong dịp tiếp xúc cử tri; hoặc góp ý kiến vào các dự thảo cương lĩnh………. + Sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật, để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân, góp phần xây dựng nhà nước, quản lí xã hội. Giải quyết tình huống: + Bạn Hoa được quyền tự do ngôn luận nhưng trong trường hợp này đã vận dụng không đúng theo quy định của pháp luật. + Bạn Hoa nói xấu bạn sau lưng là chưa xây dựng được tình bạn đẹp trong sáng, lành mạnh trong lớp học. + Bạn Hoa đăng tin sai sự thật về Lan trên mạng xã hội là vi phạm pháp luật, xâm phạm lợi ích công dân. 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 b Nếu em là Lan, em sẽ: Gặp bạn Hoa để hỏi và giải thích cho bạn hiểu những điều bạn làm là không đúng. Chia sẻ với bạn về những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận đối với công dân nói chung và với học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường nói riêng. 0,25 0,5 4 4,0 a Em đồng tình với ý kiến của bạn Duyên. Vì: + Người biết giữ chữ tín là người luôn coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. + Người biết giữ chữ tín để nhận được sự tin cậy, tín nhiệm, tin yêu của người khác đối với mình sẽ luôn làm chủ được suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình. + Người biết giữ chữ tín luôn đánh giá đúng, coi trọng danh dự, nhân phẩm, lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hoá. 0,5 0,5 0,5 0,5 b Trong cuộc sống hàng ngày em thường làm như thế nào để mình là người tự chủ, luôn giữ chữ tín và tôn trọng người khác? Em thường tập suy nghĩ trước khi hành động. Sau mỗi việc làm, cần xem xét lại thái độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay sai và kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa. Em cần làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mối quan hệ của mình với mọi người xung quanh. Em cần tôn trọng mọi người ở mọi nơi, mọi lúc, cả trong cử chỉ, hành động và lời nói. HS nêu ít nhất 2 việc làm cụ thể của bản thân. 0,5 0,5 0,5 0,5 5 3,0 Điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo: Điểm giống nhau: + Đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp năm 1992. + Là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà nước, của tập thể và của cá nhân. + Là phương tiện để công dân tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội. Điểm khác nhau: Khiếu nại Tố cáo Ai có quyền? (0,5điểm) Công dân có quyền và lợi ích hợp pháp bị xâm phạm. Bất cứ công dân nào Về việc gì? (0,5điểm) Các quyết định hành chính và hành vi hành chí h. Hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức. Mục đích (0,5điểm) Để khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người đi kh ếu nại bị xâm phạm. Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời các hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức. Xử lý tình huống: Công dân A thực hiện quyền khiếu nại. Vì: Khiếu nại là quyền của công dân đề nghị các cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ công chức nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỉ luật, khi cho rằng quyết định và hành vi đó là trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của mình. Công dân A có thể khiếu nại trực tiếp hoặc gửi đơn khiếu nại đến cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyết theo quy định của pháp luật. 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 6 3,0 a Bạn Nam sai vì bạn Nam không phải là chủ sở hữu của chiếc ví da đó. Bạn Tùng sai vì bạn Tùng không phải là chủ sở hữu của chiếc ví nên không có quyền định đoạt số tiền trong chiếc ví đó. Bạn Cường sai vì bạn Cường không phải là chủ sở hữu của chiếc ví nên cũng không có quyền khai thác sử dụng tài sản trong chiếc ví đó. 0,5 0,5 0,5 b Nếu chứng kiến sự việc trên, em sẽ khuyên các bạn như sau: Mọi công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác, không được xâm phạm tài sản của cá nhân, của tổ chức, của tập thể và của Nhà nước. Nhặt được của rơi phải trả lại cho cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lý theo quy định của pháp luật. Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật Tôn trọng tài sản của người khác thể hiện phẩm chất đạo đức thật thà, liêm khiết, tự trọng, trung thực của học sinh. 0,25 0,25 0,25 0,75 Tổng điểm 20,0 Hết PHÒNG GDĐT CAM LỘ KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2019 – 2020 Khóa ngày: 24102019 Môn thi: Giáo dục công dân 9 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ SỐ: 02 Câu 1: (3.0 điểm) Em hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Theo em, Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hóa thế giới? Chúng ta có cần phải tôn trọng, học hỏi và tiếp thu những thành tựu của các nước trong khu vực và trên thế giới không? Vì sao? Câu 2: (4.0 điểm) Em hãy phân tích và chứng minh nhận định: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của một tập thể”. Em đã làm gì để thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật trong trường, lớp em? Câu 3: (5.0 điểm) (…) hòa bình, hợp tác tiếp tục là xu thế chủ đạo nhưng nguy cơ chiến tranh, xung đột cục bộ tăng cao hơn so với trước, xuất hiện các hình thái mới, trong tình hình nhiều điểm nóng khu vực chứng kiến những chuyển động khác nhau. Về tổng thể, hòa bình thế giới được duy trì, các cuộc xung đột quy mô lớn không xảy ra, tuy nhiên thế giới những năm qua đã xảy ra cuộc chiến tranh Syria, căng thẳng gia tăng tại nhiều nước Trung Đông, châu Phi, Mỹ La tinh. Tình hình biển Đông tuy không xảy ra sự cố lớn trên bề mặt nhưng nguy cơ va chạm, xung đột không giảm, thậm chí nguy hiểm hơn do mật độ hiện diện các phương tiện tăng lên. Một số hình thái chiến tranh, xung đột mới xuất hiện như chiến tranh mạng, chiến tranh bất quy tắc, xung đột phi vũ trang (….) (Trích Những xu thế lớn chi phối quan hệ quốc tế ngày nay, Hải Minh, Báo điện tử của Chính phủ (ngày 2142019)) Em hiểu thế nào về chiến tranh, hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hòa bình thế giới trong tình hình có nhiều biến động như hiện nay? Câu 4: (5.0 điểm) Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi: Bát chè sẻ đôi Có một đồng chí liên lạc đi công văn 10 giờ đêm mới đến. Bác gọi đem ra một bát, một thìa con. Rồi Bác đem bát chè đậu đen, đường phèn mà anh em phục vụ vừa mang lên, sẻ một nửa cho đồng chí liên lạc. Cháu ăn đi Thấy đồng chí liên lạc ngần ngại, lại có tiếng đằng hắng từ bên ngoài, Bác giục: Ăn đi, Bác cùng ăn ... Cảm ơn Bác, đồng chí liên lạc ra về. Ra khỏi nhà sàn, xuống sân, đồng chí cấp dưỡng bấm vào vai anh lính thông tin: Cậu chán quá. Cả ngày Bác có bát chè để bồi dưỡng làm đêm mà cậu ăn mất một nửa. Khổ quá, anh ơi Em có sung sướng gì đâu. Thương Bác, em vừa ăn vừa rớt nước mắt, nhưng không ăn sợ Bác không vui, mà ăn thì biết chắc là các anh mắng mỏ rồi... (Trích trong Một số lời dạy và mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, 2007) a. Câu chuyện trên thể hiện phẩm chất gì của Bác Hồ? b. Hãy nêu hiểu biết của em về phẩm chất đạo đức đó. Suy nghĩ của em về sự thể hiện phẩm chất đó trong xã hội ngày nay. Câu 5: (3.0 điểm) An (16 tuổi) đi xe máy đến một ngã tư đường phố, mặc dù có báo hiệu đèn đỏ nhưng An không dừng lại. Do không tuân thủ tín hiệu đèn nên An đã bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe và xử phạt. An cho rằng cảnh sát giao thông xử lí như vậy là không hợp lí vì lúc đó đường rất vắng, An không gây ra tai nạn giao thông nên không đáng bị xử phạt. a. Em có nhận xét gì về hành vi của An? b. An có phải chịu trách nhiệm pháp lí không? Nếu có thì đó là trách nhiệm gì? Giải thích. Hết (Cán bộ coi thi không phải giải thích gì thêm) Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . SBD:. . . . . . . . . . . . . PHÒNG GDĐT CAM LỘ ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2019 – 2020 Khóa ngày: 24102019 Môn thi: Giáo dục công dân 9 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung yêu cầu Điểm 1 3,0 Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền , lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế,văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. Những đóng góp của VN vào nền văn hóa thế giới: + Trải qua nhiều năm gây dựng và phát triển, nước ta đã có những đóng góp to lớn và tự hào đối với nền văn hóa thế giới như kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, truyền thông đạo đức, phong tục tập quán, giá trị văn hóa nghệ thuật… + Đóng góp những quần thể di sản văn hóa nổi tiếng Dẫn chứng 0,5 0,5 0,5 0,5 Chúng ta cần phải tôn trọng, học hỏi và tiếp thu những thành tựu của các nước trong khu vực và trên thế giới, vì: + Ở mỗi dân tộc sẽ có những nền kinh tế văn hóa khác nhau. Khi chúng ta tôn trọng họ điều đó đồng nghĩa với việc họ cũng phải tôn trọng lại chúng ta. + Những thành tựu của nước khác sẽ là điều kiện để chúng ta, học hỏi, tiếp thu những tinh hoa mới, làm giàu cho đất nước, giúp đất nước phát triển. + Nước ta là nước đang còn nghèo nàn và lạc hậu, vì vậy, cần phải học hỏi các nước khác. 0,25 0,25 0,25 0,25 2 4,0 a. Phân tích và chứng minh nhận định: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của một tập thể”: Khái niệm: + Dân chủ: Là mọi người được làm chủ công việc của tập thể, xã hội, được biết, được tham gia bàn bạc, góp phần, giám sát những công việc chung của tập thể, xã hội. + Kỉ luật: Kỉ luật là tuân theo những qui định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt được chất lượng, hiệu quả trong công việc. Ví dụ Tác dụng của dân chủ và kỷ luật: + Tác dụng của dân chủ: Tạo cơ hội, điều kiện để mỗi người đóng góp ý kiến thể hiện quan điểm của mình về các công việc chung. Ví dụ. + Tác dụng của kỷ luật: +) Đảm bảo cho mỗi người có ý thức tôn trọng tập thể. VD +) Đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả trong tập thể. VD > Tạo nên sức mạnh tập thể. b. Việc làm thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật trong trường, lớp: HS nêu được một số việc làm phù hợp và lấy ví dụ. VD: Tích cực, nhiệt tình đóng góp ý kiến xây dựng các phong trào thi đua của lớp, trường; nghiêm chỉnh chấp hành nội quy của trường, lớp đề ra… 0,5 0,5 0,75 0,5 0,5 0,25 1.0 3 5,0 Chiến tranh và hòa bình: + Chiến tranh là sự xung đột vũ trang giữa các giai cấp, dân tộc, quốc gia nhằm mục đích kinh tế, chính trị nhất định. Chiến tranh gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật..., là thảm họa của loài người. + Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc. Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc cho nhân dân, là khát vọng của nhân loại. Phải bảo vệ hòa hình vì: Hoà bình đem lại cuộc sông bình yên, ấm no, hạnh phúc; chiến tranh là đau thương, chết chóc, bệnh tật, thiếu ăn, không được học hành… Ngày nay các thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại hoà bình, gây chiến tranh tại nhiều nơi trên thế giới… Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, cá nhân. + Tham gia các diễn đàn vì hoà bình, chông chiến tranh do trường, địa phương tổ chức; + Cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình; + Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá các dân tộc và các quốc gia khác. … Ở nội dung giải thích lí do phải bảo vệ hòa bình và các việc làm góp phần bảo vệ hòa bình học sinh nêu các ý không có trong đáp án nhưng hợp lí thì GV linh hoạt cho điểm. 1,0 1,0 1,5 1,5 4 5,0 a. Câu chuyện thể hiện phẩm chất biết yêu thương, chia sẻ của Bác Hồ. 0,5 b. Yêu thương con người: – Yêu thương con người là quan tâm, giúp đờ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn hoạn nạn. – Yêu thương con người là chia sẻ, thông cảm với niềm vui, nỗi buồn và sự khổ đau của người khác. Suy nghĩ của em về sự thể hiện phẩm chất yêu thương con người trong xã hội ngày nay: Thể hiện của tình yêu thương: Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ; biết hy sinh, tha thứ cho người khác… Dẫn chứng chứng minh: Tình cảm gia đình, thầy trò, hàng xóm láng giềng, chung tay góp từ thiện ủng hộ... Ý nghĩa: Mang lại hạnh phúc cho nhân loại; tình cảm giữa con người với con người ngày một bền chặt hơn; xây dựng được một xã hội văn minh, giàu tình người… Còn có những người sống vô cảm, không biết yêu thương , quan tâm, sẻ chia… Liên hệ, rút ra bài học: Lòng yêu thương rất quan trọng, cần yêu thương con người nhiều hơn. Yêu thương con người là một truyền thống quý báu của dân tộc, cần giữ gìn và phát huy. 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 5 3,0 a. Hành vi của An là sai: vượt đèn đỏ. 0.5 b. An phải chịu trách nhiệm pháp lí. An phải chịu trách nhiệm hành chính vì đã vi phạm quy định về an toàn giao thông đường bộ. An phải chấp hành quyết định xử phạt của cảnh sát giao thông vì theo Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính thì người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính do mình gây ra. 0.5 1,0 1,0 Hết Lưu ý: Ngoài những gợi ý trong đáp án, học sinh đưa ra những ý kiến khác hợp lí thì giáo viên linh hoạt cho điểm. Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được yêu cầu về cả kiến thức và diễn đạt. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM THỦY ĐỀ THI CHÍNH THỨC Đề thi gồm: 01 trang ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20192020 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp 9 Ngày thi: 08 tháng 10 năm 2019 Thời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 03 CÂU 1 (2 Điểm): Việc học tập có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân, gia đình và xã hội? Hãy nêu nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung và trẻ em nói riêng? Nhà nước có vai trò như thế nào trong việc bảo đảm công bằng xã hội về giáo dục? CÂU 2 (3 Điểm): Thế nào là di sản văn hóa? Di sản văn hóa ở nước ta có ý nghĩa gì đối với sự phát triển nền văn hóa Việt Nam và đối với thế giới? Hãy nêu tên 5 di sản văn hóa ở nước ta có ý nghĩa đối với thế giới? Để bảo vệ di sản văn hóa pháp luật nước ta nghiêm cấm những hành vi nào? Ở Thanh hóa có những di sản văn hóa nào được công nhận là di sản thế giới , nêu tóm tắt hiểu biết của em về di sản văn hóa ấy? CÂU 3 (2 Điểm): Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? Nêu biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động? Tại sao nói lao động là điều kiện, là phương tiện để con người và xã hội phát triển? Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo như thế nào? CÂU 4 (3 điểm): Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác? Nhà nước có trách nhiệm như thế nào trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân? Hãy kể tên bốn tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân mà Nhà nước quy định phải đăng kí quyền sở hữu và giải thích vì sao Nhà nước quy định các tài sản đó phải đăng kí quyền sở hữu? CÂU 5 (3 điểm): Hãy kể tên 5 tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên? Trong bối cảnh thế giới ngày nay thì hợp tác quốc tế có ý nghĩa như thế nào đối với thế giới và đối với Việt Nam? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta? Nêu ví dụ về hợp tác quốc tế của Việt Nam trong vấn đề bảo vệ môi trường; chống đói nghèo; phòng , chống HIV AIDS? CÂU 6 (4 điểm): a Thế nào là quyền tự do kinh doanh? Hãy nêu nội dung các quyền và nghĩa vụ của công dân trong kinh doanh? Hãy kể một số hành vi vi phạm pháp luật về kinh doanh mà em biết? b Điều 7 – luật thế tiêu thụ đặc biệt năm 2008 quy định mức thuế đối với một số mặt hàng như sau: Thuốc lá điếu 65% ; rượu dưới 200 là 25 %; xăng các loại 10% ; vàng mã , hành mã 70%... Hỏi: Tại sao nhà nước ta lại quy định các mức thuế suất chênh lệch nhau nhiều giữa các mặt hàng như vậy? Thuế có vai trò như thế nào đối với sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước? CÂU 7 ( 3 điểm): Tình huống Nam là học sinh lớp 8 (14 tuổi). Gặp lúc bố ốm , gia đình có nhiều khó khăn, được anh hàng xóm nhờ vận chuyển ma túy và trả tiền công khá cao nên Nam đã nhận làm để lấy tiền chữa bệnh cho bố. Trong một lần đi đưa hàng, Nam đã bị công an kiểm tra và phát hiện, các chiến sĩ công an đã giữ Nam lại. a Việc Nam làm có vi phạm pháp luật không? b Nam có phải chịu trách nhiệm pháp lý về việc làm của mình không? Trách nhiệm hình sự hay trách nhiệm hành chính? c Nam sẽ bị pháp luật xử lý như thế nào? (Cán bộ coi thi không phải giải thích gì thêm) Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . SBD:. . . . . . . . . . . . . PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM THỦY ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20192020 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp 9 Ngày thi: 08 tháng 10 năm 2019 Đáp án gồm: 04 trang HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM Câu 1 2điểm Ý nghĩa của việc học Đối với bản thân: Giúp con người có kiến thức, có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội Đối với gia đình: Góp phần quan trọng trong việc xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc. Đối với xã hội: Giáo dục, đào tạo nên những con người lao động mới có đủ những phẩm chất và năng lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh. Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ... mọi công dan có thể học không hạn chế , từ tiểu học đến trung học , đại học, sau đại học; có thể học bất cứ ngành nghề nào thích hợp với bản thân ; tùy điều kiện cụ thể có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học suốt đời. Trẻ em trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành giáo dục tiểu học, là cấp học nền tảng trong hệ thống giáo dục nước ta Vai trò của nhà nước...: Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục , tạo điều kiện để ai cũng được học hành ; giúp đỡ người nghèo, con em dân tộc thiểu số , đối tượng được hưởng chính sách ưu đãi , người tàn tật, khuyết tật... 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ Câu 2 3 điểm Di sản văn hóa bao gồm DSVH phi vật thể và DSVh vật thể ; là sản phẩm tinh thần ,vật chất có giáo trị lịch sử , văn hóa, khoa học; được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác DSVH phi vật thể bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, lễ hội, bí quyết nghề truyền thống, văn hóa ẩm thực, trang phục truyền thống. DSVH vật thể bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. Ý nghĩa của DSVH... Đối với sự phát triển nền văn hóa VN: DSVH là tài sản của dân tộc nói lên truyền thống dân tộc; thể hiện công đức của tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc , thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên tất cả các lĩnh vực . Các thế hệ sau có thể tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm đó để phát triển nền văn hóa mang đậm bản sắc dân tộc Đối với thế giới: DSVH của Việt Nam đóng góp vào kho tàng DSVH thế giới. . Một số DSVH của Việt Nam được công nhận là di sản thế giới để được tôn vinh, giữ gìn như những tài sản quí của nhân loại. 5 DSVH của VN .....như: Vịnh hạ Long; Hoàng thành Thăng long; Phố cổ Hội An; cồng chiêng Tây Nguyên, nhã nhạc cung đình Huế... Pháp luật nghiêm cấm những hành vi: Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH; hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại DSVH; đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh; mua bán , trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật , bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử văn hóa , danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật , cổ vật , bảo vật quốc gia ra nước ngoài; lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị DSVH để thực hiện những hành vi trái pháp luật Ở Thanh hóa có Thành nhà Hồ Tóm tắt: Thành nhà Hồ thuộc địa phận huyện Vĩnh lộc tỉnh Thanh Hóa. Từng là kinh đô của nước Việt Nam từ năm 1398 đến 1407 Thành nhà Hồ do Hồ Quý Ly cho xây dựng vào năm 1397 dưới thời vua Trần Thuận Tông. Đây là một trong những thành lũy bằng đá hiếm hoi còn sót lại tại Đông nam Á Thành nhà Hồ được cộng nhận là DSVh vào ngày 27 6 2011 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 3 2 điểm Lao động tự giác, sáng tạo là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở , không phải do áp lực từ bên ngoài; luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động. Biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo: Tự giác học bài, làm bài; đổi mới phương pháp học tập; luôn suy nghĩ tìm ra cách giải bài tập, những cách lập luận , giải quyết vấn đề khác nhau; biết nhìn nhận phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau; biết đưa ra ý kiến, quan điểm riêng của bản thân Tại sao nói lao động ...Vì: Lao động là hoạt động của con người , nhờ có lao động mà bản thân mỗi con người được hoàn thiện về các phẩm chất đạo đức , tâm lí, các năng lực được phát triển và điều quan trọng là làm ra của cải cho xã hội để đáp ứng nhu cầu của con người ngày càng tăng. Học sinh cần rèn luyện...: Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp cách thức thực hiện để đạt kết quả cao trong học tập , lao động Tích cực. tự giác và sáng tạo trong học tập, lao động quý trọng những người tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động ; phê phán những biểu hiện lười nhác trong học tập và lao động 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 4 3 điểm Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân đối với tài sản thuộc sở hữu của mình , bao gồm : quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt tài sản của chủ sở hữu. Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là nghĩa vụ tôn trọng tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác vì sao phải tôn trọng....: Phải tôn trọng tài sản của người khác vì đó là nghĩa vụ của công dân, nếu xâm phạm tài sản của người khác là vi phạm pháp luật và bị pháp luật xử lí theo luật định Trách nhiệm của nhà nước...: Ghi nhận trong Hiến pháp và các văn bản quy phạm pháp luật quyền sở hữu của công dân. Ví dụ Quy định các biện pháp và các hình thức xử lí đối với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc ; quy định trách nhiệm và cách thức bồi thường dân sự đối với những hành vi gây thiệt hại , mất mát do vay, mượn thuê tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác. Ví dụ tuyên truyền , giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu của mình và ý thức tôn trọng quyền sở hữu của người khác. Ví dụ Bốn tài sản....: như nhà ở; đất đai; ô tô; xe máy Vì: Đó là những tài sản có giá trị và đăng kí quyền sở hữu thì Nhà nước mới bảo vệ tài sản của công dân khi bị xâm phạm Đăng kí quyền sở hữu là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài sản, ví có đăng kí quyền sở hữu thì công dân mới có cơ sở pháp lí để bảo vệ tài sản của mình 0,25đ 0,25đ 0,75đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 5 3 điểm Năm tổ chức mà VN là thành viên: ASEAN ; WTO; APEC; ASEM; UNICEF... Ý nghĩa đối với thế giới và Việt Nam: Vì hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết , đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại như bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường ; khủng bố quốc tế , dịch bệnh hiểm nghèo....Để giải quyết những vấn đề đó , cần phải có sự hợp tác quốc tế chứ không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được Riêng đối với Việt nam sự hợp tác quốc tế càng cần thiết, bởi nước ta đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội từ một nước có nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu và đã phải chịu nhiều hậu quả do các cuộc chiến tranh . Vì vậy chúng ta phải tăng cường mở rộng quan hệ hợp tác với các nước trên thế giới để tạo điều kiện cho nền kinh tế Việt Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân; để tiếp cận với trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến , hiện đại . Đồng thời nâng cao trình độ quản lí kinh tế , nhận thức, lí luận ..; là cơ hội để nước ta tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Nguyên tắc của Đảng và nhà nước: Tôn trọng độc lập , chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực Bình đẳng, cùng có lợi Giải quyết các bất đồng tranh chấp bằng thương lượng hòa bình Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. Ví dụ về hợp tác.... Việt Nam và Nhật Bản trong lĩnh vực môi trường Việt Nam và Lào trong lĩnh vực xóa đói giảm nghèo Việt Nam và Mỹ trong phòng, chống HIV AIDS.... 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,75đ 0,75đ Câu 6 4 điểm a Quyền tự do kinh doanh là quyền được lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế , ngành nghề và quy mô kinh doanh theo quy định của pháp luật và sự quản lí của nhà nước. Nội dung quyền và nghĩa vụ....: Được lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế , ngành nghề và qui mô kinh doanh; phải kê khai đúng số vốn , kinh doanh đúng ngành, mặt hàng ghi trong giấy phép; không được kinh doanh những lĩnh vực mà Nhà nước cấm như ma túy , mại dâm, thuốc nổ , vũ khí... Hành vi vi phạm pháp luật về kinh doanh như: Buôn lậu, kinh doanh hàng nhập lậu; Vi phạm về đăng kí kinh doanh, giấy phép kinh doanh; buôn bán hàng giả, hành kém chất lượng; .... b Nhà nước quy định các mức thuế suất chênh lệch vì: Nhà nước ta muốn khuyến khích sản xuất trong nước và xuất khẩu hàng hóa Mức thuế cao là để hạn chế đối với những ngành , những mặt hàng xa xỉ , không cần thiết đối với đời sống nhân dân Mức thuế thấp là để khuyến khích phát triển đối với những ngành, những mặt hàng cần thiết đối với đời sống nhân dân Vai trò của thuế: Có tác dụng ổn định thị trường, điều chỉnh cơ cấu kinh tế , góp phần đảm bảo phát triển kinh tế theo định hướng của nhà nước 0,5đ 0,75đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 7 3 điểm a Việc Nam làm là vi phạm pháp luật. Vì Nam đã vận chuyển trái phép chất ma túy. Đây là hành vi vi phạm pháp luật nghiêm trọng theo quy định của Bộ luật hình sự. b Nam phải chịu trách nhiệm pháp lý về việc làm của mình. Nam phải chịu trách nhiệm hành chính. Vì theo quy định tại Điều 13 của Bộ luật hình sự 2009 sửa đổi 2015: “Người từ 14 tuổi trở lên, nhưng chưa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm về tội phạm rất nghiêm trọng do cố ý hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng”. Trong trường hợp này, hành vi của Nam do cố ý nhưng không phải là tội phạm nghiêm trọng nên Nam chỉ vi phạm pháp luật hành chính. c Nam sẽ bị xử lí hành chính vì theo quy định của pháp luật xử phạt hành chính năm 2012 tại Khoản 1 Điều 5 “các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành chính bao gồm: Người đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về hành vi vi phạm pháp luật hành chính do cố ý.” 0,75đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ; Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn gdcd 9 (44 đề thi chính thức có đáp án chi tiết) 0,5đ

“Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 25/11/2020 ĐỀ SỐ: 01 Câu (3 điểm) Trong tháng đầu năm 2020, nước xảy 2.530 vụ cháy nhà dân, sở phương tiện giao thông giới, làm chết 56 người, bị thương 107 người, thiệt hại tài sản ước tính 416,15 tỷ đồng; xảy 306 vụ cháy rừng, gây thiệt hại 1.094 ha; xảy 27 vụ nổ, làm 09 người chết, bị thương 32 người (Theo VTV.vn - Báo điện tử - Đài truyền hình Việt Nam) a Nêu quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại b Từ thông tin trên, em cho biết trách nhiệm cá nhân cộng đồng việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Câu (4 điểm) Trường em tổ chức tham quan dã ngoại Làng Văn hóa dân tộc Việt Nam (Ba Vì Hà Nội) dịp diễn giao lưu văn hóa quốc tế Em muốn tham gia chuyến tham quan dã ngoại dịp bố mẹ em khơng đồng ý sợ ảnh hưởng đến việc ôn thi lớp Em sử dụng kiến thức bài: Tình hữu nghị dân tộc giới; Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc; Tôn trọng học hỏi dân tộc khác để thuyết phục bố mẹ Câu (3 điểm) Trong buổi Đại hội Chi đội đầu năm học, bạn Lan bầu làm lớp trưởng với số phiếu tín nhiệm cao Bạn Hoa không phục nên thường tụ tập với nhóm bạn để đặt điều nói xấu Lan đăng tin không cách làm việc Lan lên zalo, facebook Nhiều bạn lớp bất bình góp ý với Hoa Hoa cho thực quyền tự ngôn luận công dân a Pháp luật quy định quyền tự ngôn luận công dân? Em sử dụng quy định để nhận xét việc làm ý kiến Hoa b Nếu em Lan, biết việc em ứng xử với Hoa nào? Câu (4 điểm) Bạn Duyên cho rằng: Người biết giữ chữ tín người tự chủ tơn trọng người khác a Em có đồng tình với ý kiến bạn Dun khơng? Vì sao? b Trong sống hàng ngày em thường làm để thể người tự chủ, ln giữ chữ tín tơn trọng người khác? Câu (3 điểm) Trình bày điểm giống khác quyền khiếu nại quyền tố cáo công dân(người có quyền khiếu nại, tố cáo mục đích khiếu nại, tố cáo) Trong trường hợp công dân A nhận định cho thơi việc mà khơng có lí đáng, để bảo vệ lợi ích hợp pháp mình, cơng dân A cần thực quyền khiếu nại hay quyền tố cáo? Vì sao? Cơng dân A thực quyền nào? Câu (3 điểm) Trên đường học về, nhóm học sinh nhặt ví da có số tiền lớn nhiều giấy tờ Một tranh luận diễn với ý kiến: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” - Bạn Nam: Tài sản nhặt thuộc quyền sở hữu nên bọn có quyền sử dụng số tiền hủy giấy tờ, ví da - Bạn Tùng: Bọn có quyền định đoạt số tiền nhặt nên tiền chia cho người, giấy tờ ví da tìm cách trả lại - Bạn Cường: Lấy phần tiền để nhóm liên hoan, giấy tờ tiền lại giao cho bạn giữ sau thời gian không địi sử dụng tiếp a Bằng kiến thức học, em cho biết ý kiến hay sai? Vì sao? b Nếu chứng kiến việc trên, em khuyên bạn cách giải tài sản nhặt cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức không vi phạm pháp luật? - Hết -(Cán coi thi giải thích thêm) Họ tên: SBD: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Giáo dục công dân Ngày thi: 25/11/2020 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Câu Ý Ý a - Ngày nay, người phải đối mặt với thảm họa vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây Các tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây tổn thất to lớn người tài sản cho cá nhân, gia đình xã hội - Để phịng ngừa, hạn chế tai nạn đó, Nhà nước ban hành Luật Phịng cháy chữa cháy, Luật Hình số văn quy phạm khác, đó: + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ chất độc hại + Chỉ quan, tổ chức, cá nhân Nhà nước giao nhiệm vụ cho phép giữ, chuyên chở sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại + Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở sử dụng vũ khí, chất cháy, chất nổ, chất phóng xạ, chất độc hại phải huấn luyện chuyên mơn, có đủ phương tiện cần thiết ln tn thủ qui định an toàn b Trách nhiệm cá nhân cộng đồng việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại là: - Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định - Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm quy định * HS phải trả lời khái niệm: - Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ví dụ quan hệ Việt-Lào - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tôn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng * Hs phải nêu ý nghĩa học để làm sở giải thích cho bố mẹ hiểu việc dã ngoại giao lưu cần thiết: - Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com Điểm 3,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 4,0 0,25 0,25 0,25 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” hợp tác, phát triển nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kĩ thuật, … tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh - Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc * Hs phải nêu lên trách nhiệm học sinh với việc học hỏi, tôn trọng dân tộc khác, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để thuyết phục bố mẹ: - Là công dân Việt Nam, có trách nhiệm phải thể tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng, thân thiện với họ sống hàng ngày - Chúng ta cần tự hào, giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc - Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống người Việt Nam * Hs nêu lên việc làm tham gia dã ngoại 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 3,0 a b Hs trình bày khái niệm: Quyền tự ngôn luận quyền cơng dân tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước, xã hội * Pháp luật quy định: + Công dân có quyền tự ngơn luận, tự báo chí; có quyền thơng tin theo quy định pháp luật; + Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận họp sở (tổ dân phố, trường, lớp…); phương tiện thông tin đại chúng(qua quyền tự báo chí); kiến nghị với đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân dịp tiếp xúc cử tri; góp ý kiến vào dự thảo cương lĩnh……… + Sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật, để phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân, góp phần xây dựng nhà nước, quản lí xã hội * Giải tình huống: + Bạn Hoa quyền tự ngôn luận trường hợp vận dụng không theo quy định pháp luật + Bạn Hoa nói xấu bạn sau lưng chưa xây dựng tình bạn đẹp sáng, lành mạnh lớp học + Bạn Hoa đăng tin sai thật Lan mạng xã hội vi phạm pháp luật, xâm phạm lợi ích công dân Nếu em Lan, em sẽ: - Gặp bạn Hoa để hỏi giải thích cho bạn hiểu điều bạn làm https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” khơng - Chia sẻ với bạn quy định pháp luật quyền tự ngôn luận công dân nói chung với học sinh ngồi ghế nhà trường nói riêng a b Em đồng tình với ý kiến bạn Duyên - Vì: + Người biết giữ chữ tín người ln coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng + Người biết giữ chữ tín để nhận tin cậy, tín nhiệm, tin yêu người khác ln làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình huống, ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết tự điều chỉnh hành vi + Người biết giữ chữ tín ln đánh giá đúng, coi trọng danh dự, nhân phẩm, lợi ích người khác, thể lối sống có văn hố Trong sống hàng ngày em thường làm để người tự chủ, ln giữ chữ tín tơn trọng người khác? - Em thường tập suy nghĩ trước hành động Sau việc làm, cần xem xét lại thái độ, lời nói, hành động hay sai kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa - Em cần làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh - Em cần tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói - HS nêu việc làm cụ thể thân 0,25 0,5 4,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,0 * Điểm giống khác quyền khiếu nại tố cáo: - Điểm giống nhau: + Đều quyền trị cơng dân quy định Hiến pháp năm 1992 + Là công cụ để công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp Nhà nước, tập thể cá nhân + Là phương tiện để công dân tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội - Điểm khác nhau: Khiếu nại Tố cáo Ai có Cơng dân có quyền Bất cơng dân quyền? lợi ích hợp pháp bị xâm (0,5điểm) phạm Về việc gì? Các định hành Hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại (0,5điểm) hành vi hành đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức Mục đích Để khơi phục quyền Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời (0,5điểm) lợi ích hợp pháp https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” người kh ếu nại bị xâm phạm hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức * Xử lý tình huống: - Cơng dân A thực quyền khiếu nại - Vì: Khiếu nại quyền cơng dân đề nghị quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại định, việc làm cán công chức nhà nước thực công vụ theo quy định pháp luật, định kỉ luật, cho định hành vi trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp - Cơng dân A khiếu nại trực tiếp gửi đơn khiếu nại đến quan, tổ chức có thẩm quyền giải theo quy định pháp luật a - Bạn Nam sai bạn Nam khơng phải chủ sở hữu ví da - Bạn Tùng sai bạn Tùng khơng phải chủ sở hữu ví nên khơng có quyền định đoạt số tiền ví - Bạn Cường sai bạn Cường khơng phải chủ sở hữu ví nên khơng có quyền khai thác sử dụng tài sản ví 0,5 0,25 0,25 0,25 3,0 0,5 0,5 0,5 b Nếu chứng kiến việc trên, em khun bạn sau: - Mọi cơng dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu người khác, không xâm phạm tài sản cá nhân, tổ chức, tập thể Nhà nước - Nhặt rơi phải trả lại cho cho chủ sở hữu thơng báo cho quan có trách nhiệm xử lý theo quy định pháp luật - Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thường theo quy định pháp luật - Tôn trọng tài sản người khác thể phẩm chất đạo đức thật thà, liêm khiết, tự trọng, trung thực học sinh Tổng điểm -Hết - https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,25 0,25 0,25 0,75 20,0 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2019 – 2020 Khóa ngày: 24/10/2019 Mơn thi: Giáo dục cơng dân Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ SỐ: 02 Câu 1: (3.0 điểm) Em hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Theo em, Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hóa giới? Chúng ta có cần phải tơn trọng, học hỏi tiếp thu thành tựu nước khu vực giới khơng? Vì sao? Câu 2: (4.0 điểm) Em phân tích chứng minh nhận định: “Dân chủ kỷ luật sức mạnh tập thể” Em làm để thực tốt dân chủ kỷ luật trường, lớp em? Câu 3: (5.0 điểm) (…) hịa bình, hợp tác tiếp tục xu chủ đạo nguy chiến tranh, xung đột cục tăng cao so với trước, xuất hình thái mới, tình hình nhiều điểm nóng khu vực chứng kiến chuyển động khác Về tổng thể, hịa bình giới trì, xung đột quy mơ lớn khơng xảy ra, nhiên giới năm qua xảy chiến tranh Syria, căng thẳng gia tăng nhiều nước Trung Đông, châu Phi, Mỹ La tinh Tình hình biển Đơng khơng xảy cố lớn bề mặt nguy va chạm, xung đột khơng giảm, chí nguy hiểm mật độ diện phương tiện tăng lên Một số hình thái chiến tranh, xung đột xuất chiến tranh mạng, chiến tranh bất quy tắc, xung đột phi vũ trang (….) (Trích Những xu lớn chi phối quan hệ quốc tế ngày nay, Hải Minh, Báo điện tử Chính phủ (ngày 21/4/2019)) Em hiểu chiến tranh, hịa bình? Vì phải bảo vệ hịa bình? Chúng ta cần làm để bảo vệ hịa bình giới tình hình có nhiều biến động nay? Câu 4: (5.0 điểm) Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Bát chè sẻ đơi Có đồng chí liên lạc cơng văn 10 đêm đến Bác gọi đem bát, thìa Rồi Bác đem bát chè đậu đen, đường phèn mà anh em phục vụ vừa mang lên, sẻ nửa cho đồng chí liên lạc - Cháu ăn ! Thấy đồng chí liên lạc ngần ngại, lại có tiếng đằng hắng từ bên ngồi, Bác giục: - Ăn đi, Bác ăn Cảm ơn Bác, đồng chí liên lạc Ra khỏi nhà sàn, xuống sân, đồng chí cấp dưỡng bấm vào vai anh lính thơng tin: - Cậu chán q Cả ngày Bác có bát chè để bồi dưỡng làm đêm mà cậu ăn nửa - Khổ quá, anh ơi! Em có sung sướng đâu Thương Bác, em vừa ăn vừa rớt nước mắt, không ăn sợ Bác khơng vui, mà ăn biết anh mắng mỏ (Trích Một số lời dạy mẩu chuyện gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, 2007) a Câu chuyện thể phẩm chất Bác Hồ? b Hãy nêu hiểu biết em phẩm chất đạo đức Suy nghĩ em thể phẩm chất xã hội ngày https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” Câu 5: (3.0 điểm) An (16 tuổi) xe máy đến ngã tư đường phố, có báo hiệu đèn đỏ An khơng dừng lại Do khơng tn thủ tín hiệu đèn nên An bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe xử phạt An cho cảnh sát giao thơng xử lí khơng hợp lí lúc đường vắng, An khơng gây tai nạn giao thông nên không đáng bị xử phạt a Em có nhận xét hành vi An? b An có phải chịu trách nhiệm pháp lí khơng? Nếu có trách nhiệm gì? Giải thích - Hết -(Cán coi thi giải thích thêm) Họ tên: SBD: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ SỐ: 02 Câu ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2019 – 2020 Khóa ngày: 24/10/2019 Mơn thi: Giáo dục công dân HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung yêu cầu Điểm 3,0 - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tôn trọng chủ quyền , lợi ích văn hóa dân tộc; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế,văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng - Những đóng góp VN vào văn hóa giới: + Trải qua nhiều năm gây dựng phát triển, nước ta có đóng góp to lớn tự hào văn hóa giới kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, truyền thông đạo đức, phong tục tập quán, giá trị văn hóa nghệ thuật… + Đóng góp quần thể di sản văn hóa tiếng Dẫn chứng 0,5 - Chúng ta cần phải tôn trọng, học hỏi tiếp thu thành tựu nước khu vực giới, vì: + Ở dân tộc có kinh tế - văn hóa khác Khi tơn trọng họ điều đồng nghĩa với việc họ phải tơn trọng lại + Những thành tựu nước khác điều kiện để chúng ta, học hỏi, tiếp thu tinh hoa mới, làm giàu cho đất nước, giúp đất nước phát triển + Nước ta nước cịn nghèo nàn lạc hậu, vậy, cần phải học hỏi nước khác 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 4,0 a Phân tích chứng minh nhận định: “Dân chủ kỷ luật sức mạnh tập thể”: - Khái niệm: + Dân chủ: Là người làm chủ công việc tập thể, xã hội, biết, tham gia bàn bạc, góp phần, giám sát cơng việc chung tập thể, xã hội + Kỉ luật: Kỉ luật tuân theo qui định chung cộng đồng, tổ chức xã hội, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc Ví dụ - Tác dụng dân chủ kỷ luật: + Tác dụng dân chủ: Tạo hội, điều kiện để người đóng góp ý kiến thể quan điểm cơng việc chung Ví dụ + Tác dụng kỷ luật: +) Đảm bảo cho người có ý thức tơn trọng tập thể VD +) Đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu tập thể VD -> Tạo nên sức mạnh tập thể b Việc làm thực tốt dân chủ kỷ luật trường, lớp: HS nêu số việc làm phù hợp lấy ví dụ https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,5 0,75 0,5 0,5 0,25 1.0 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” VD: Tích cực, nhiệt tình đóng góp ý kiến xây dựng phong trào thi đua lớp, trường; nghiêm chỉnh chấp hành nội quy trường, lớp đề ra… 5,0 - Chiến tranh hịa bình: + Chiến tranh xung đột vũ trang giai cấp, dân tộc, quốc gia nhằm mục đích kinh tế, trị định Chiến tranh gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật , thảm họa lồi người + Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hữu nghị hợp tác dân tộc Hịa bình đem lại sống bình yên, ấm no hạnh phúc cho nhân dân, khát vọng nhân loại - Phải bảo vệ hịa hình vì: Hồ bình đem lại sơng bình n, ấm no, hạnh phúc; chiến tranh đau thương, chết chóc, bệnh tật, thiếu ăn, không học hành… Ngày lực phản động, hiếu chiến âm mưu phá hoại hồ bình, gây chiến tranh nhiều nơi giới… - Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác quốc gia, dân tộc, cá nhân + Tham gia diễn đàn hồ bình, chơng chiến tranh trường, địa phương tổ chức; + Cư xử với bạn bè người xung quanh cách thân thiện, đồn kết, hồ bình; + Có ý thức tìm hiểu, tơn trọng văn hố dân tộc quốc gia khác … Ở nội dung giải thích lí phải bảo vệ hịa bình việc làm góp phần bảo vệ hịa bình học sinh nêu ý khơng có đáp án hợp lí GV linh hoạt cho điểm 1,0 1,0 1,5 1,5 5,0 a Câu chuyện thể phẩm chất biết yêu thương, chia sẻ Bác Hồ b *Yêu thương người: – Yêu thương người quan tâm, giúp đờ, làm điều tốt đẹp cho người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn hoạn nạn – Yêu thương người chia sẻ, thông cảm với niềm vui, nỗi buồn khổ đau người khác * Suy nghĩ em thể phẩm chất yêu thương người xã hội ngày nay: - Thể tình yêu thương: Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ; biết hy sinh, tha thứ cho người khác… Dẫn chứng chứng minh: Tình cảm gia đình, thầy trị, hàng xóm láng giềng, chung tay góp từ thiện ủng hộ - Ý nghĩa: Mang lại hạnh phúc cho nhân loại; tình cảm người với người ngày bền chặt hơn; xây dựng xã hội văn minh, giàu tình người… - Cịn có người sống vơ cảm, khơng biết yêu thương , quan tâm, sẻ chia… - Liên hệ, rút học: Lòng yêu thương quan trọng, cần yêu thương người nhiều Yêu thương người truyền thống quý báu dân tộc, cần giữ gìn phát huy 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 3,0 https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 10 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” - Lấy ví dụ hợp tác như: Nước ta hợp tác với Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng, 0,5đ Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt Nam cho thân em: * Đối với nhân loại: - Để giải vấn đề xúc mang tính toan cầu: hạn chế bùng nổ dân số khắc phục tình trạng đói nghèo, bảo vệ môi trường….0,5đ - Giúp đỡ tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển 0,25đ - Để đạt mục tiêu hịa bình cho nhân loại 0,25đ * Đối với Việt Nam: - Quan hệ hợp tác với nước giúp điều kiện sau: + Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm 0,5đ + Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học – công nghệ, kỹ thuật 0,5đ + Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế 0,5đ * Đối với thân: - Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học kỹ thuật văn minh nước.0,5đ - Có thể giao lưu với bạn bè nước, đời sống vật chất, tinh thần thân gia đình nâng cao 0,5đ Câu 4: (3,5đ) - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm 1đ - Chúng ta phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc 1đ * Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần : - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lĩnh vực 0,5đ - Tự hào, trân trọng bảo vệ, giữ gìn truyền thống.0,5đ - Sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống.0,5đ Câu (2,5đ) - Hành vi Lan thiếu trung thực khơng chí cơng vơ tư 0,5đ - Vì xuất phát từ tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thiên vị, khơng cơng bằng, khơng tôn trọng lẽ phải 1đ - Nêu cách ứng xử: Nếu địa vị Lan, em báo cáo trung thực thiếu sót Hà sau gặp Hà để tìm hiểu ngun nhân, giải thích lý em phải báo cáo thật để Hồ hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hà cố gắng sửa chữa thiếu sót.1đ Câu : (2,0đ) - Trong trường hợp ông Quang tố cáo pháp luật.0,5đ - Vì ơng thực quyền tố cáo công dân là: Báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết hành vi vi phạm pháp luật cán Ủy ban nhân dân huyện.1đ https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 192 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” - Đơn tố cáo ông Quang gửi đến địa chỉ, người có thẩm quyền giải tố cáo, theo quy định luật khiếu nại tố cáo.0,5đ Câu 4: (1,0 đ): Nối nội dung đạt 0,25 điểm Nối A - 4; B - 1; C - 3; D-2 Hết https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 193 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 42 Câu 1: (5điểm) Theo em hiểu lao động tự giác, sáng tạo? Tại cần phải lao động tự giác sáng tạo? Nếu không lao động tự giác sáng tạo dẫn tới hậu gì? Câu (5điểm) - Chất gây nguy hiểm cháy nổ ? Em nêu tên số chất gây nguy hiểm cho người sử dụng ? - Nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn chất độc hại gây ? Em cho biết nguy hiểm, tác hại tai nạn vũ khí , cháy , nổ chất độc hại gây cho người ? - Em biết tình hình thực quy định phòng ngừa , hạn chế tai nạn vũ khí , cháy , nổ chất độc hại địa phương em ? Câu 3: (5điểm) Pháp luật gì? Hãy so sánh khác đạo đức pháp luật sở hình thành Hình thức thể biện pháp đảm bảo thực Là học sinh em phải làm để thể người sống làm việc theo Hiến pháp, pháp luật? Câu 4: (5điềm) Em nêu rõ tính chất nguy hiểm HIV/AIDS người xã hội loài người? Làm để nhận biết bị nhiễm HIV/AIDS, người phịng chống HIV khơng? Em nêu biện pháp phịng tránh mà em biết? * Tình huống: Hải học sinh giỏi, gia đình Hải lại khó khăn, ngày thời gian học em phải làm thêm nghề lượm ve chai để kiếm sống, lần không may em đạp phải kim tiêm kẻ chích ma túy em bị nhiễm bệnh HIV, biết em bị bệnh, bạn bè, người thân gia đình xa lánh Hải - Trong trường hợp em bạn Hải em có xa lánh kì thị bạn khơng? - Nếu em bạn thân em làm để để giúp bạn ? - Hết -(Cán coi thi giải thích thêm) Họ tên: SBD: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 194 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ SỐ: 42 Môn thi: Giáo dục công dân HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Câu 1: *Lao động tự giác sáng tạo là: -Lao động tự giác chủ động làm việc,không đợi nhắc nhở, khơng cần có áp lực từ bên ngồi; ln suy nghĩ, tìm tịi để tìm mới, tìm cách giải tối ưu nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng hiệu công việc *Cần lao động tự giác sáng tạo vì: -Chúng ta sống thời đại khoa học –kĩ thuật công nghệ, ứng dụng vào lĩnh vực sống -Không tự giác sáng tạo khơng tiếp cận với phát triển nhân loại -Chỉ người lao động tự giác sáng tạo khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho tất người,mới thực mục tiêu Đảng đề “Dân giàu,nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh” -Thực mục tiêu nhiệm vụ trách nhiệm người lao động không tự giác thiếu tính sáng tạo khó thực tốt mục tiêu Đảng đề Điểm 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 0.5 Câu 2: - Chất gây nguy hiểm cháy nổ chất lỏng , khí , rắn hàng hoá , vật tư dể xãy cháy , nổ - Một số chất gây nguy hiểm cho người sử dụng : + Thuốc diệt chuột , thuốc trừ sâu +Thuốc nổ + Các chất phóng xạ + Xăng dầu + Súng săn + Thuỷ ngân + Chất độc màu da cam + Đạn , pháo , bom , mìn - Nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn chất độc hại gây : + Sử dụng thuốc trừ sâu , thuốc bảo vệ thực vật sai quy định + Ăn loại cá , nấm có chất độc + Ăn thức ăn , thực phẩm ôi thiu + Sử dụng nguồn nước bị ô nhiểm - Sự nguy hiểm, tác hại tai nạn vũ khí , cháy , nổ chất độc hại gây cho người là: + Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ + Ơ nhiễm mơi trường + Tài nguyên bị cạn kiệt https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0.5 1.0 1.0 195 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” + Gây tàn phế + Thiệt hại tài sản người quốc gia + Làm chết người - Ở địa phương em , tình hình thực quy định phòng ngừa , hạn chế tai nạn vũ khí , cháy , nổ chất độc hại tốt : + Mọi gia đình thực quy định phòng cháy , chữa cháy + Sử dụng súng săn có đăng ký giấy phép sử dụng + Khố bình ga sau sử dụng xong + Tắt hết điện sau khỏi nhà + Khơng sử dụng hố chất độc hại để chế biến thực phẩm + Sử dụng thực phẩm Câu 3: a/ Pháp luật quy tắc xử chung có tính bắt buộc Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục cưỡng chế b/ Sự khác đạo đức pháp luật: Đạo đức Pháp luật Cơ sở hình Đúc kết từ thực tế Do nhà nước ban hành thành sống nguyện vọng nhân dân qua nhiều hệ Hình thức thể Các câu ca dao tục ngữ, Các văn luật luật, danh ngơn luật Trong quy định quyền nghĩa vụ công dân, nhiệm vụ quyền hạn quan, cán công chức nhà nước Biện pháp Tự giác thông qua tác Bằng tác động nhà nước thông đảm bảo thục động dư luận xã hội lên qua tuyên truyền, giáo dục, thuyết án, khen, chê phục răn đe, cưỡng chế xử lí ành vi vi phạm c/ Để thể người sống làm việc theo Hiến pháp, pháp luật, học sinh cần phải: - Thực quy định pháp luật đề ra, nội quy nhà trường - Tuyên truyền phổ biến rộng rãi quy định pháp luật cho gia đình cộng đồng - Đấu tranh ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật Câu 4: - Tính chất nguy hiểm HIV/AIDS người xã hội loài người: + HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam Đó bệnh vơ nguy hiểm sức khỏe, tính mạng người tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế xã hội đất nước + Để biết bị nhiễm HIV phải xét nghiệm hai lần biết có bị nhiễm HIV hay khơng Mọi người phịng chống HIV/AIDS hiểu biết đầy đủ HIV/AIDS chủ động phịng tránh cho mình, cho gia đình xã hội Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ, tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS * Những biện pháp phòng tránh nhiễm HIV/AIDS: + Tránh tiếp xúc với máu người nhiễm HIV/AIDS + Không dùng chung bơm kim tiêm + Khơng quan hệ tình dục bừa bãi https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 2.0 0.5 1.0 1.0 1.0 1.5 0.5 0.5 0.5 0.5 196 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” + Với đồ dùng cá nhân dây dính máu: Dao cạo mặt, dụng cụ làm móng tay, bàn chải răng… bạn cần dùng riêng + Truyền máu thật cần thiết nguồn truyền máu cần kiểm tra HIV/AIDS + Nếu sử dụng loại y dụng cụ thủy tinh, kim loại trước klhi dùng lại bạn cần phải khử trùng cách nấu sơi liên tục 20 – 30 phút tính từ lúc bắt đầu sơi Vậy phịng tránh nhiễm HIV/AIDS có hiểu biết đầy đủ có ý thức phịng ngừa Trong trường hợp em bạn Hải em không xa lánh kì thị bạn mà đối xử bình đẳng, tơn trọng, động viên tạo điều kiện giúp bạn vượt qua nỗi sợ hãi, tuyệt vọng bệnh, sống có ích cho thân, gia đình cộng đồng + Em khuyên Hải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao phù hợp sức khỏe Không bi quan, chán nản 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Hết https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 197 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 43 Câu 1: ( 2,0 điểm) Hãy điền vào chỗ trống (….) để hoàn thiện nội dung điều luật sau: (Luật Giao thông đường năm 2008) Điều 30: Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy: Người ngồi xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy tham gia giao thông không thực hành vi sau đây: a Mang, vác………………… ; b Sử dụng ô; c Bám, kéo đẩy các……………….; d Đứng yên, ……………………….hoặc ngồi tay lái; đ Hành vi khác gây trật tự…………………….; Câu 2: ( 4,0 điểm) Hiện tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm trầm trọng Bằng kiến thức học hiểu biết mình, em làm sáng tỏ: a Môi trường sinh thái ? Tài nguyên thiên nhiên ? Chúng có mối quan hệ với ? b Vai trị tài ngun thiên nhiên mơi trường đời sống người ? c Bảo vệ mơi trường ? Nêu biện pháp bảo vệ môi trường ? d Là học sinh em phải làm để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường ? Câu 3: ( 4,0 điểm) Bằng kiến thức học hiểu biết mình, em làm rõ: a HIV/AIDS ? b Tính chất nguy hiểm HIV/AIDS ? c Để phòng, chống HIV/AIDS pháp luật nước ta có quy định ? d Nêu số biện pháp phòng tránh HIV/AIDS ? Câu 4: (5,0 điểm) Em hiểu bảo vệ hịa bình ? Vì cần bảo vệ hịa bình ? Em phải làm để góp phần bảo vệ hịa bình ? Câu 5: (5,0 điểm) Em nêu lợi ích tình hữu nghị dân tộc giới trình bày sách đối ngoại, hịa bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới Đảng Nhà nước ta Hết https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 198 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ SỐ: 43 Môn thi: Giáo dục công dân HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2 điểm) Điền từ ngữ sau vào chỗ trống (…): Mỗi chỗ cho 0,5 điểm a vật cồng kềnh c phương tiện khác d giá đèo hàng đ an tồn giao thơng Câu 2: (4 điểm) a) Mơi trường sinh thái: - Mơi trường tồn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống, tồn phát triển người thiên nhiên (0.25đ) + Những điều kiện tự nhiên rừng cây, đồi núi, sơng, hồ, biển, bầu khí quyển, khống sản lòng đất, đáy biển (0.25đ) + Những điều kiện nhân tạo người xây dựng nên nhà máy, đường xá, cơng trình thuỷ lợi, trường học, bệnh viện, cơng trình thơng tin liên lạc (0.25đ) - Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất có sẳn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ sống người (0.25đ) - Mối quan hệ qiữa TNTN môi trường: Tài nguyên thiên nhiên phận thiết yếu mơi trường có quan hệ chặt chẽ với môi trường Mỗi hoạt động kinh tế khai thác tài nguyên thiên nhiên dù tốt, xấu tác động đến mơi trường (0.25đ) b) Vai trị tài ngun thiên nhiên mơi trường: Có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần (0.25đ) + Nếu môi trường lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái tạo điều kiện thuật lợi cho người đem hết khả để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người có phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức tinh thần (0.25đ) + Nếu môi trường bị ô nhiểm, việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên khơng có kế hoạch gây cân sinh thái, làm cho mơi trường bị suy thối nguyên nhân gây mưa, bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người đói nghèo, bệnh tật, thất học (0.25đ) c)- Bảo vệ môi trường: Là hoạt động giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp, đảm bảo cân sinh thái (0.25đ) - Các biện pháp bảo vệ môi trường: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 199 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” + Khơng sử dụng nguyên, nhiên, vật liệu tác nhân gây ô nhiễm môi trường Không vứt rác bữa bãi (0.25đ) + Thường xuyên áp dụng biện pháp bảo vệ môi trường sản xuất sinh hoạt (0.25đ) + Xử lý có hiệu chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt để không làm ô nhiễm mội trường (0.25đ) + Đưa tiêu chí bảo vệ mơi trường vào tiêu chí đánh giá hiệu sản xuất kinh doanh (0.25đ) + Khai thác sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn tài ngun thiên nhiên; chăm sóc bảo vệ lồi động vật, thực vật quý cần phải bảo tồn Nghiên cứu biện pháp ngăn chặn, khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây (0.25đ) d Đối với học sinh phải với người tích cực tham gia hưởng ứng tết trồng cây, tham gia bảo vệ xanh trường học, ven đường, giữ gìn vệ sinh trường, lớp, thơn xóm nơi cư trú tích cực tham gia ủng hộ hội bảo vệ thiên nhiên môi trường Việt Nam hưởng ứng ngày môi trường giới hàng năm (0.5đ) Câu 3: ( điểm) a + HIV tên gọi loại vi rút gây suy giảm miễn dịch người Vi rút công phá huỷ tế bào bạch cầu làm cho hệ miễn dịch thể bị suy yếu dần cuối làm khả chống lại bệnh tật để bảo vệ thể (0.5đ) + AIDS hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải, dùng để giai đoạn cuối trình nhiễm HIV, giai đoạn hệ thống mầm bệnh nhân hội mà công, gây nhiều chứng bệnh nguy hiểm cuối dẫn đến tử vong người nhiễm HIV (0,5đ) b HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam Đó bệnh vơ nguy hiểm sức khoẻ, tính mạng người tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế – xã hội đất nước (0,5 điểm) c Để phòng chống HIV/AIDS, pháp luật nước ta quy định : - Mọi người có trách nhiệm thực biện pháp phịng, chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình xã hội Tham gia hoạt động phịng chống nhiễm HIV/AIDS gia đình cộng đồng (0,25 điểm) - Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác (0,25 điểm) - Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS mình, khơng bị phân biệt đối xử Nhưng phải thực biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khoẻ cộng đồng (0,5 điểm) d Một số biện pháp phòng tránh HIV/AIDS: - Mỗi cần có hiểu biết đầy đủ HIV/AIDS để chủ động phịng, tránh cho cho gia đình (0,25 điểm) Ví dụ: Khơng quan hệ tình dục bừa bãi; Khơng tiêm ma tuý; không tiếp xúc với máu người bị nhiễm HIV; phụ nữ bị nhiễm HIV/AIDS không nên sinh (0,75 điểm) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 200 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” - Khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ (0,25đ) - Tích cực tham gia phịng chống HIV/AIDS (0,25 điểm) Câu 4: (5,0 điểm) - Bảo vệ hòa bình giữ gìn sống bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo, quốc gia, không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang (0,75 điểm) - Cần phải bảo vệ hịa bình vì: + Hịa bình đem lại sống bình n, ấm no tự do, hạnh phúc, khát vọng tồn nhân loại (0,5 điểm) + Cịn chiến tranh mang lại đau thương mát, đói khát, bệnh tật, gia đình ly tán thảm họa lồi người (0,5 điểm) + Hiện xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia diễn ra, ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi hành tinh (0,5 điểm) + Dân tộc ta dân tộc u chuộng hồ bình chịu đựng nhiều đau thương mát chiến tranh gay go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc Bởi nhân dân ta thấu hiểu giá trị hoà bình Dân tộc ta đã, tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hồ bình công lý giới ( 0,75 điểm) - Những việc cần làm để góp phần bảo vệ hịa bình: + Giữ gìn sống xã hội bình yên Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng thân thiện hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người (0,5 điểm) + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác, quốc gia, dân tộc giới (0,5 điểm) + Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc (0,5 điểm) + Ý thức bảo vệ hồ bình, lịng u hồ bình cần thể nơi, lúc mối quan hệ giao tiếp hàng ngày người với người (0,5 điểm) Câu 5: (5,0 điểm ) - Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ví dụ: Quan hệ Việt - Lào; Quan hệ Việt Nam – Cu Ba (0,5 điểm) - Lợi ích quan hệ hữu nghị: + Tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác phát triển nhiều mặt (0,5 điểm) Ví dụ: Hữu nghị, hợp tác giúp đỡ phát triển kinh tế, văn hoá, y tế, khoa học, kĩ thuật (0,5 điểm) + Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh (0,5 điểm) - Chính sách đối ngoại, hịa bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới Đảng Nhà nước ta: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 201 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” + Đảng Nhà nước ta ln thực sách đối ngoại hịa bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới ( 0,5 điểm) - Học sinh nêu nội dung Điều 14 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam: + Nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thực sách hịa bình, hữu nghị, mở rộng giao lưu hợp tác với tất nước giới, khơng phân biệt chế độ trị xã hội khác nhau, sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ nhau, khơng can thiệp vào cơng việc nội nhau, bình đẳng bên có lợi (0,5 điểm) + Tăng cường tình đồn kết hữu nghị hợp tác với nước xã hội chủ nghĩa nước láng giềng (0,25 điểm) + Tích cực ủng hộ góp phần vào đấu tranh chung nhân dân giới hịa bình, độc lập, dân tộc, dân chủ tiến xã hội (0,25 điểm) - Chính quan hệ hữu nghị làm cho giới hiểu rõ đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối ,chính sách Đảng Nhà nước ta (1,0 điểm) Từ tranh thủ đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi giới Việt Nam (0,5 điểm) Hết https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 202 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) MƠN: GDCD - LỚP Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 44 Câu 1(2,5đ): Tại cần phải bảo vệ hồ bình? Để bảo vệ hồ bình cần phải làm gì? Câu (4đ): Trong phần Đặt vấn đề, SGK Giáo dục công dân 9, Bài - "Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc" nói đến truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? Theo em cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu3 ( đ): Tình huống: Chiến Phong hai cán kiểm lâm hạt kiểm lâm H Trong lần kiểm tra bắt người vận chuyển gỗ rừng trái phép Chiến Phong nhận tiền hối lộ người vận chuyển gỗ nên họ mà khơng bắt giữ Hồ học sinh lớp 12 biết xác việc Hỏi việc làm cán kiểm lâm có vi phạm pháp luật khơng? Vì sao? Hồ tố cáo việc nhận tiền hối lộ cán kiểm lâm khơng? Nếu có Hồ phải gửi đơn đến quan nào? Câu (4đ): Thế tệ nạn xã hội? Chúng có tác hại nào? Theo em nguyên nhân khiến người sa vào tệ nạn xã hội? Hãy nêu quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu (3đ): Bà Nam hàng xóm nhà Hà khu tập thể Vì kinh tế khó khăn nên nhà bà Nam phải dùng than tổ ong để nấu Chiều đến, bà Nam nhóm bếp, Hà khó chịu khói bay vào nhà Có lần Hà nói với mẹ phải mắng cho bà Nam trận gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến người khác Mẹ Hà khơng đồng ý khơng muốn mâu thuẫn với hàng xóm Hỏi: 1/ Em có đồng ý với ý kiến Hà khơng? Vì sao? 2/ Theo em, cách xử mẹ Hà hay sai? Vì sao? 3/ Nếu gặp phải tình vậy, em xử để vừa không khó chịu vừa khơng mâu thuẫn với hàng xóm? Câu (3,5đ): Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “Bảo vệ hũa bỡnh”, với tư cách công dân dân tộc yêu chuộng hũa bỡnh thỡ em gửi thụng điệp để bày tỏ khát vọng mỡnh đến bạn bè giới? - Hết -(Cán coi thi khơng phải giải thích thêm) Họ tên: SBD: https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 203 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ SỐ: 44 MÔN: GDCD - LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2,5 điểm) Học sinh nêu - Trên giới xảy chiến tranh xung đột vũ trang, ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi hành tinh (0,5 điểm) - Chiến tranh gây đau thương mát chết chóc… (0,5 điểm) Chúng ta cần - Xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình đẳng thân thiện người với người (0,75 điểm) - Thiết lập quan hệ hiểu biết bình đẳng hữu nghị hợp tác quốc gia dân tộc giới (0,75 điểm) Câu 2: (4 điểm ) Học sinh nêu nội dung sau: (+) Khái niệm truyền thống tốt đẹp: giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác (1 điểm) (+) Trong phần Đặt vấn đề, Sgk Giáo dục công 9, Bài - "Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc" nói đến: - Truyền thống yêu nước, đấu tranh đến để bảo vệ độc lập nước nhà, thống đất nước (0,5 điểm) - Truyền thống tôn sư trọng đạo (0,5 điểm) (+) Những việc cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp đó: - Tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (1 điểm) - Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1 điểm) Câu (3 đ) Học sinh nêu - Việc làm cán kiểm lâm vi phạm pháp luật (0,75 điểm) - Vì cán kiểm lâm có trách nhiệm tuần tra ngăn chặn lâm tặc phá rừng không bắt giữ mà nhận hối lộ họ (0,75 điểm) - Nếu Hồ biết chắn việc nhận hối lộ em có quyền tố cáo (0,75 điểm) - Hồ gửi đơn đến quan nơi Chiến Phong cơng tác gửi đơn đến viện kiểm sát nhân dân công an huyện H để tố cáo việc làm Chiến Phong (0,75 điểm) Câu 4: (4 đ) Học sinh trình bày nhiều cách nêu ý sau: - Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu đến mặt đời sống xã hội (0,25 đ) - Tác hại: + Làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần đạo đức người (0,25 đ) https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 204 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” + Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình (0,25 đ) + Gây rối loạn trật tự xã hội, suy thối giống nịi dân tộc (0,25 đ) + Là nguyên nhân dẫn tới bệnh kỹ HIV/AIDS (0,25 đ) - Nguyên nhân: + Chủ quan: Lười lao động, ham chơi, đua đòi với bạn bố xấu (0,25 đ) Do tò mò thiếu hiểu biết tác hại TNXH (0,25 đ) + Khách quan: Do hồn cảnh éo le, cha mẹ nng chiều, buông lỏng việc giáoo dục (0,25 đ) Do tiêu cực xã hội, bị dụ dỗ, bị ép buộc khống chế (0,25 đ) Do bị bạn bè xấu lôi kéo, rũ rê mà tự chủ (0,25 đ) - Nguyên nhân chính: Chủ yếu nguyên nhân chủ quan .(0,25 đ) - Những qui định Pháp luật: +Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc (0,25 đ) + Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Người nghiện ma túy bắt buộc phải cai nghiện (0,25 đ) + Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm… (0,25 đ) + Trẻ em không đánh bạc, uống rượi, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe (0,25 đ) + Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượi, hút thuốc, dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe, nghiêm cấm lôi kéo, dũ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi trũ chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ (0,25 đ) Câu 5: Nội dung tình thể tính tự chủ thiếu tự chủ Tuỳ theo cách diễn đạt học sinh, cần tập trung làm rõ nội dung sau: a) Không đồng ý với ý kiến Hà (0,25 điểm) Vì: cách cư xử thiếu kiềm chế, thiếu đạo đức, thiếu văn hoá, thiếu lịch tế nhị (0,5 điểm) b) Cách xử mẹ Hà (0,25 điểm) Vì: thể cách ứng xử có suy nghĩ trước sau, bình tĩnh, có văn hoá đạo đức (0,5 điểm) c) Nếu gặp phải tình vậy: (1,5 điểm, ý 0,5 điểm) - Giữ thái độ bình tĩnh, khơng nóng nảy gây mâu thuẫn với bà Nam; - Gặp bà Nam, phân tích cho bà việc nhóm bếp lị than vừa qua bà làm khói ảnh hưởng đến gia đình xung quanh, có gia đình bà (ảnh hưởng đến sức khỏe, gây nhiễm mơi trường); - Giúp bà tìm cách khắc phục việc nhóm bếp để khơng ảnh hưởng đến người khác ô nhiễm môi trường Câu 6:(3,5 đ) Học sinh trình bày nhiều cách nêu ý sau : a Đó trách nhiệm vẻ vang: Vì niên lực lượng nịng cốt khơi dậy hào khí Việt nam, lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu toàn dân tộc Thanh niên chủ nhân tương lai đất nước, hệ nắm giữ vận mệnh dân tộc, hệ đưa nươc ta sánh vai với cường https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 0,5 0,5 205 “Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD (44 đề thi thức có đáp án chi tiết)” quốc năm châu Đó thời to lớn: b.Trách nhiệm niên : Nhiệm vụ người học sinh: Thanh niên, học sinh hệ sống hồ bình, đào tạo phát triển cách toàn diện,được tiếp cận nhanh chóng với thành tựu khoa học kĩ thuật- thời để tu dưỡng đạo đức tích luỹ kiến thức nhằm tạo dựng sông thân xây dựng đất nước Đảng, nhà nước tồn xã hội ln giành quan tâm đầu tư cho hệ trẻ, xác định giáo dục quốc sách hàng đầu- thời Đất nước bước vào thời kì mở cửa, hội nhập cách sâu rộngvới giới - thời để hệ trẻ đua tài cống hiến cho đất nước tất lĩnh vực Ra sức học tập văn hoá, khoa học kĩ thuật, rèn luyện kĩ nghề nghiệp Tu dưỡng đạo đức, tư tưởng trị, có lối sống lành mạnh, có ý thức rèn luyện sức khoẻ Tích cực tham gia hoạt động trị xã hội, tham gia lao động sản xuất, ni sống thân, gia đình tồn xã hội Xây dựng nước ta trở thành nước công nghiệp đại, có cấu kinh tế hợp lí, quan hệ sản xuất tiến bộ, đời sống vật chất, tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Ra sức học tập văn hoá, vạch kế hoạch học tập để chuẩn bị hành trang vào đời Xác định lí tưởng sống đắn, rèn luyện tồn diện, lao động tích cực để thực tốt nhiệm vụ người học sinh lớp 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Hết - https://123docz.net/trang-ca-nhan-5413862-vuot-vu-mon.htm Gmail: 123locbonmua@gmail.com 206