UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ SẦM SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THỌ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP NĂM HỌC: 2023 – 2024 Người thực hiện:Lê Thị Huệ Chức vụ: Giáo viên môn Âm nhạc Đơn vị: Trường Tiểu học Quảng Thọ Quảng Thọ, tháng 10 năm 2023 UỶ BAN NHÂN NHÂN THÀNH PHỐ SẦM SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THỌ -*** KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP NĂM HỌC: 2023 - 2024 Họ tên: NGUYỄN QUỐC KHÁNH Ngày sinh: 30 tháng 10 năm 2014 Giới tính: Nam Dân tộc: Kinh Học sinh lớp: 4C – Trường Tiểu học Quảng Thọ Dạng tật: Khác Họ tên bố: Nguyễn Văn Huệ Nghề nghiệp: Tự Họ tên mẹ: Đỗ Thị Phương Nghề nghiệp: Cán Điện thoại liên lạc: 0865559936 Địa thường trú: Khu Phố Đài Trúc - Quảng Thọ -Tp Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa Ngày bắt đầu chương trình: 05/09/2023 Ngày tổng kết: 20/05/2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT Đặc diểm trẻ: - Dạng khuyết tật: Khác + Những điểm mạnh trẻ: Thích học trường, thích tham gia vào hoạt động tập thể - Nhu cầu trẻ: Hỗ trợ hoạt động học tập; rèn kĩ đọc, viết, làm tính giải toán, … đạt yêu cầu chuẩn kiến thức mơn học + Khó khăn: - Giao tiếp với giáo viên bạn lời nói âm lượng nhỏ - Tham gia hoạt động tập thể thể trạng suy dinh dưỡng thấp còi chưa nhanh nhẹn nhạy bén + Nhu cầu: - Quan tâm tạo điều kiện cho trẻ có nhiều trải nghiệm hoạt động nhóm, sinh hoạt tập thể để phát triển kĩ giao tiếp tự phục vụ thân - Cần điều chỉnh nội dung kiến thức cho phù hợp - Giáo viên thường xuyên gần gũi, động viên để học sinh tự tin giao tiếp với bạn qua hình thức giao tiếp ngơn ngữ - Khích lệ học sinh tham gia hoạt động nhóm bạn, tăng cường kĩ giao tiếp Bảng tóm tắt kết tìm hiểu khả năng, nhu cầu học sinh Nội dung tìm hiểu a Thể chất - Sự phát triển thể chất Khả học sinh Nhu cầu cần đáp ứng - Thể trạng kém, suy - Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp dinh dưỡng thấp còi lý - Các giác quan tốt - Tích cực, nhiệt tình - Nâng cao kỉ luật lao động - Các giác quan - Lao động đơn giản b Khả ngôn ngữ giao tiếp: - Hình thức giao tiếp - Giao tiếp ngơn ngữ nói; - Vốn từ - Có vốn từ - Phát âm - Tốt - Khả nói - Tốt - Khả đọc - Đọc chậm, âm lượng yếu ớt - Khả viết - Còn hạn chế, chữ viết chưa đẹp c Khả nhận thức - Cảm giác - Tốt - Tri giác - Bằng hình ảnh, trực quan - Rèn nói câu, từ có nghĩa - Khuyến khích đọc - Khuyến khích viết - Rèn khả ghi nhớ - Hỗ trợ hình ảnh trực quan - Rèn khả ý - Trí nhớ - Tư - Bình thường - Cụ thể qua hình ảnh, trực quan - Chú ý - Không lâu - Khả thực - Thực nhiệm vụ - Giao nhiệm vụ, động viên thực nhiệm vụ đơn giản d Khả hoà nhập - Quan hệ bạn bè - Gần gũi hòa đồng với - Khích lệ giao tiếp tạo hội bạn bè cho em tham gia hoạt động, - Quan hệ với tập thể - Đoàn kết với sinh hoạt tập thể người - Động viên em tham gia - Hành vi, tính cách - Ngoan ngỗn, dễ gần hoạt động e Mơi trường giáo dục - Gia đình - Quan tâm - Tranh thủ quan tâm chia sẻ tổ chức - Nhà trường - Tạo điều kiện học nhà trường - Cộng đồng - Gần gũi - Tư vấn gia đình cho tham gia hoạt động thôn Mục tiêu năm học 3.1 Kiến thức * Nhận thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct -Tham gia trị chơi tích cực * Ngôn ngữ: - Ngôn ngữ tiếp nhận: +) Thực yêu cầu hoạt động tập thể +) Hiểu nghĩa từ khái quát, phân biệt chủng loại +) Lắng nghe, trì hội thoại - Ngơn ngữ diễn đạt: +) Kể có thay vài tình tiết: thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện,…trong nội dung truyện +) Biết an ủi chia vui với người thân bạn bè 3.2 Kỹ xã hội - Kỹ giao tiếp: Tăng vốn từ, mạnh dạn giao tiếp, nói to, rõ ràng b/ Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực 3.3 Phục hồi chức năng: * Vận động: Thực tốt * Kĩ tự phục vụ - Tự vệ sinh cá nhân - Tự thu dọn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp Mục tiêu học kì 4.1 Học kì I + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct + Kỹ xã hội: - Kỹ giao tiếp: Mạnh dạn giao tiếp - Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực 4.2 Học kì II + Kiến thức: Biết vận động phụ họa cho hát có ct + Kỹ xã hội: - Kỹ giao tiếp: Mạnh dạn giao tiếp; tham gia vui chơi bạn với trị chơi lành mạnh, vận động vận động nhẹ nhàng - Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực Kế hoạch giáo dục tháng: Thá ng 10 Nội dung Biện pháp/Người thực + Kiến thức: - Giáo viên bạn -Biết vận động phụ họa lớp giúp đỡ, hỗ trợ cho hát có ct - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy mơn Các môn học khác đạt theo mục tiêu điều chỉnh Kĩ tự phục vụ: Giáo viên bạn - Tự vệ sinh cá nhân lớp giúp đỡ, hỗ trợ -Tự thu dọn sách vở, đồ dùng học tập Kĩ xã hội: - Phối hợp GVCN - Tham gia chơi gia đình bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: - Phối hợp gia đình, -Biết vận động phụ họa giáo viên dạy mơn cho hát có ct Kĩ tự phục vụ: Giáo viên bạn Tương tác với bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Phối hợp GVCN Kết Điều chỉnh - Tham gia chơi gia đình bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: - Giáo viên bạn -Biết vận động phụ họa lớp giúp đỡ, hỗ trợ cho hát có ct - GVCN gia đình 11 12 Kĩ tự phục vụ: Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - GVCN gia đình Kĩ tự phục vụ: Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp GVCN gia đình - Phối hợp GV mơn - GVCN tham gia - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp GVCN gia đình - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp GVCN gia đình - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ cho hát có ct Kĩ tự phục vụ: Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct Kĩ tự phục vụ: Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct - Phối hợp GVCN gia đình - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy môn Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy mơn - Giáo viên phụ huynh, bạn lớp -Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ -Phối hợp GVCN gia đình - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy môn Kĩ tự phục vụ: - Phối hợp gia đình, Tương tác với bạn giáo viên dạy môn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Trong học, - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct chơi; cuối buổi học - GVCN tham gia Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể + Kiến thức: -Biết vận động phụ họa cho hát có ct -Giáo viên phụ huynh, bạn lớp Kĩ tự phục vụ: Tương tác với bạn lớp, qua việc tham gia chơi chung đồ chơi, hỏi mượn đồ dùng học tập… Kĩ xã hội: - Tham gia chơi bạn - Biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè - Tham gia hoạt động tập thể Giáo viên bạn lớp giúp đỡ , hỗ trợ -Phối hợp GVCN gia đình - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy môn - GVCN tham gia - Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp GVCN gia đình - Phối hợp gia đình, giáo viên dạy mơn -.Giáo viên bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ - Phối hợp GVCN gia đình Quảng Thọ, ngày …… tháng …… năm 2023 DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN BỘ MÔN Lê Thị Hồng Lê Thị Huệ