KẾ HOẠCH GIÁO dục lớp 4 (21 22)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁC MÔN HỌC LỚP NĂM HỌC 2021 - 2022 1.MÔN TIẾNG VIỆT (8 tiết/ tuần) Cả năm: 35 tuần = 280 tiết Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Không hỏi ý câu - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật (trả lời câu hỏi SGK) - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Thương người TĐ: Mẹ ốm thể thương thân CT: Nghe- viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc khổ thơ bài) - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở - Nghe - viết trình bày CT; khơng mắc lỗi - Làm tập CT phương ngữ: BT (2) a/b; GV soạn - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng LTVC: Cấu tạo tiếng LTVC: Luyện tập cấu tạo tiếng - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) Nội dung ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III) - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực cơng việc giao, không cần nhắc nhở - Điền cấu tạo tiếng theo phần học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết tiếng có vần giống BT2, BT3 - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng KC: Sự tích Hồ Ba Bể - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba bể (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lịng nhân - HS tích cực tham gia vào cơng việc nhóm/ tổ HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện TLV: Thế kể chuyện? - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (Nội dung Ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa (mục III) - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Bước đầu hiểu nhân vật (Nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III) TLV: Nhân vật truyện Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cách nhân vật (BT2, mục III) - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực cơng việc giao, không cần nhắc nhở Thương TĐ: Dế Mèn bênh vực người kẻ yếu (tt) thể thương thân - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất cơng, bênh vực chị Nhà Trị yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời câu hỏi SGK) - HS tích cực tham gia vào cơng việc nhóm/ tổ HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm TĐ: Truyện cổ nước - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm q báu cha ơng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dịng thơ cuối) - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở CT: Nghe – viết : Mười năm cõng bạn học - Nghe - viết trình bày CT sẽ, qui định - Làm BT2 BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - HS tích cực tham gia vào cơng việc nhóm/ tổ HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng LTVC: MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1, BT4); nắm cách dùng số từ có - Khơng làm tập tiếng "nhân" theo nghĩa khác nhau: người, lịng thương người (BT2, BT3) - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở LTVC: Dấu hai chấm - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu (Nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn (BT2) - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực cơng việc giao, khơng cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời KC: Kể chuyện nghe, đọc Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn - HS tích cực tham gia vào cơng việc nhóm/ tổ HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện KC: Kể lại hành động nhân vật - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật (Nội dung Ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp hành động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở- Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Hiểu: Trong văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật (Nội dung Ghi nhớ) TLV: Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại đươ5c đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên (BT2) - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Thương TĐ: Thư thăm bạn người thể thương thân - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời câu hỏi SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) - HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện TĐ: Người ăn xin - Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin nghèo khổ (trả lời CH 1, 2, 3) - HS tích cực tham gia vào cơng việc nhóm/ tổ HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện CT: Nghe – viết: Cháu nghe câu chuyện bà - Nghe-viết trình bày CT sẽ; biết trình bày dịng thơ lục bát, khổ thơ - Làm BT (2) a/b BT GV soạn - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở 10 9,10 Tuần 11,12, 13,14 Tuần 15,16, 17,18 Chủ đề Em sáng tạo chữ Chủ đề Sự chuyển động dáng người Chủ đề Ngày Tết, lễ hội mùa xuân Tuần 19,20 (2) tiết (4) tiết tiết Chủ đề Vũ điệu sắc màu kiểu chữ trang trí - Tạo dáng trang trí tên người thân theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Hiểu nêu phận thể hoạt động với động tác khác - Tạo hình dây thép nặn dáng người hoạt động người theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Hiểu nêu số đặc điểm ngày Tết, lễ hội mùa xuân - Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đặt theo nội dung chủ đề "Ngày Tết, lễ hội mùa xuân" - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Biết cách lắng nghe vận động theo giai điệu âm nhạc; chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy - Nhận hịa sắc nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt tranh vẽ theo nhạc - Từ đường nét, màu sắc tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa Phát trí tưởng tượng sáng tạo trình tạo tranh biểu cảm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 302 Tuần 21,22 Tuần 23,24 25,26 Tuần 27,28 Tuần 29,30, 31,32 Chủ đề Sáng tạo với nếp giấy Chủ đề Sáng tạo họa tiết, tạo dáng trang trí đồ vật Chủ đề 10 Tĩnh vật Chủ đề 11 Em tham gia giao thông Tuần 33,34 tiết tiết tiết (2) tiết 2tiết Chủ đề 12 Tìm hiểu tranh dân gian Việt mình, bạn - Nhận biết vẻ đẹp sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy - Biết cách gấp giấy, tạo sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy - Kết hợp sản phẩm cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Hiểu sơ lược họa tiết trang trí - Vẽ họa tiết theo ý thích - Tạo dáng đồ vật sử dụng họa tiết để trang trí - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Nhận biết tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát tranh tĩnh vật biểu cảm - Vẽ tranh tĩnh vật theo quan sát biểu cảm theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Hiểu biết giao thơng tham gia giao thơng an tồn - Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ, xé/cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Hiểu biết vài nét nguồn gốc, nội dung vẻ đẹp tranh dân gian Việt Nam - Biết u q, có ý thức giữ gìn bảo tồn nghệ thuật dân tộc - Trải nghiệm, liên kết tác phẩm hình thức in mộc 303 Nam Tuần 35 Tổng Tổng kết môn học tiết (nếu có), vẽ màu vào hình tranh dân gian vẽ lại tranh dân gian - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - HS nhớ lại nội dung học năm học - Trưng bày số sản phẩm tiêu biểu năm học - Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm bảo quản số đồ dung học tập 35 tiết 11 MÔN THỂ DỤC ( tiết/ tuần) Cả năm 35 tuần = 70 tiết 304 Chương trình sách giáo khoa Tuần Chủ đề/ Tên học Mạch nội dung Giới thiệu chương trình Trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Tr/c: “Chạy tiếp sức” Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Tr/c: “Thi xếp hàng nhanh” Động tác quay sau Tr/c: Nhảy đúng, nhảy nhanh” Đi đều, đứng lại, quay sau Tr/c: “Kéo cưa lừa xẻ” Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Tr/c: “Bịt mắt bắt dê” Tiết học/ Thời lượng Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) Yêu cầu cần đạt - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 1 -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Tr/c: “Chạy tiếp sức” - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - Biết thực nội dung ĐHĐN học tham gia vào trò chơi Thực động tác quay sau biết cách chơi TC “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Biết cách thực đều, đứng lại, quay sau theo lệnh tham gia vào trò chơi Biết cách thực đều, vòng phải, vòng trái theo lệnh tham gia vào trò chơi 305 Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Tr/c: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số (Ơn đội hình, đội ngũ) Tr/c: “Bỏ khăn” Đỏi chân sai nhịp Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” 1 Biết cách thực đều, vòng phải, vòng trái theo lệnh tham gia vào trị chơi - Có thể khơng dạy quay sau - Thay đều, vịng phải, vòng trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Có thể khơng dạy quay sau - Thay đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vịng phải, vịng trái Tr/c: “Kết bạn” Biết cách thực đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại TR/c: “Bỏ khăn” Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Có thể khơng dạy quay sau - Thay đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái 306 Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Đi vòng phải, vòng trái Tr/c: “Ném trúng đích” Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số Tr/c: “Kết bạn” - Có thể khơng dạy quay sau - Thay đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Quay sau, vòng phải, vịng trái Tr/c: “Ném trúng đích” Quay sau, vòng phải, vòng trái Động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Tr/c: “Nhanh lên bạn ơi” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số - Có thể khơng dạy quay sau - Thay đều, vịng phải, vòng trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Biết cách thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung 307 Động tác chân thể dục phát triển chung Tr/c: “Nhanh lên bạn ơi” 10 11 Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác chân thể dục phát triển chung Động tác lưng bụng thể dục phát triển chung Tr/c: “Con cóc cậu Ơng Trời” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác lưng bụng thể dục phát triển chung Động tác phối hợp thể dục phát triển chung Trị chơi: “Con cóc cậu ông trời” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác phối hợpcủa thể dục phát triển chung Ôn động tác học thể dục phát triển chung Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác đac học thể dục phát triển chung Ôn động tác học thể dục phát triển chung Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác đac học thể dục phát triển chung 308 12 13 14 Ôn động tác học thể dục phát triển chung Trò chơi “Kết bạn” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác học thể dục phát triển chung Động tác thăng thể dục phát triển chung Tr/c: “Con cóc cậu Ơng Trời” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thăng thể dục phát triển chung Động tác nhảy thể dục phát triển chung Tr/c: “Mèo đuổi chuột” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác nhảy thể dục phát triển chung Động tác điều hòa thể dục phát triển chung Tr/c: “Chim tổ” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác điều hịa thể dục phát triển chung Ơn thể dục phát triển chung Tr/c: “Chim tổ” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung Ôn thể dục phát triển chung Tr/c: “Đua ngựa” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung Ôn thể dục phát triển chung Tr/c: “Đua ngựa” 309 15 16 17 Ôn thể dục phát triển chung Tr/c: “Thỏ nhảy” Ôn thể dục phát triển chung Tr/c: “Lò cò tiếp sức” Thể dục rèn luyện tư kĩ vận động Tr/c: “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực rèn luyện tư kĩ vận động Thể dục rèn luyện tư kĩ vận động Tr/c: “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực rèn luyện tư kĩ vận động Thể dục rèn luyện tư kĩ vận động Tr/c: “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực rèn luyện tư kĩ vận động Đi nhanh chuyển sang chạy Tr/c: “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy 310 18 19 20 21 Đi nhanh chuyển sang chạy Tr/c: “Chạy theo hình tam giác” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy Sơ kết học kì Tr/c: “Chạy theo hình tam giác” Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Sơ kết học kì Đi vượt chướng ngại vật thấp Tr/c: “Chạy theo hình tam giác” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực vượt chướng ngại vật thấp Đi vượt chướng ngại vật thấp Tr/c: “Thăng bằng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực vượt chướng ngại vật thấp Đi chuyển hướng phải, trái Tr/c: “Thăng bằng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực chuyển hướng phải, trái Đi chuyển hướng phải, trái Tr/c: “Lăn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực chuyển hướng phải, trái Nhảy dây kiểu chụm hai chân Tr/c: “Lăn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Nhảy dây kiểu chụm hai chân Nhảy dây kiểu chụm hai chân Tr/c: “Lăn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Nhảy dây kiểu chụm hai chân 311 22 23 Nhảy dây kiểu chụm hai chân Tr/c: “Đi qua cầu” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân Ôn : Nhảy dây Tr/c: “Đi qua cầu” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân Bật xa Tr/c: “Con sâu đo” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác bật xa Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác bật xa , tập phối hợp chạynhảy Bật xa, tập phối hợp chạy-nhảy Tr/c: “Con sâu đo” Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Tr/c: “Kiệu người” 24 Ôn: Bật xa Tập phối hợp chạy, mang, vác Tr/c: “Kiệu người” - Có thể dạy phối hợp chạy, nhảy, mang, vác - Có thể khơng thực trị chơi “Kiệu người” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác bật xa , tập phối hợp chạynhảy Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác bật xa , vác 312 25 Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Tr/c: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” Nhảy dây chân trước, chân sau Tr/c: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” 26 27 Một số tập RLTTCB Tr/c: “Trao tín gậy” Di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây Tr/c: “Trao tín gậy” Nhảy dây, di chuyển, tung bắt bóng Tr/c: “Dẫn bóng” - Có thể khơng dạy Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác - Thay yêu cầu nhảy dây chân trước, chân sau thành nhảy dây chụm chân, HS thực tốt nhảy chụm chân dạy nhảy dây chân trước, chân sau Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Nhảy dây chân trước, chân sau - Có thể khơng thực Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi trò chơi “Trao tín Biết cách thực tập RLTTCB gậy” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây 313 28 29 Mơn thể thao tự chọn Tr/c: “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng Mơn thể thao tự chọn Tr/c: “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Mơn thể thao tự chọn Tr/c: “Trao tín gậy” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Mơn thể thao tự chọn – Nhảy dây Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhảy dây chân trước, chân sau Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Nhảy dây chân trước, chân sau 31 Môn thể thao tự chọn – Nhảy dây Ôn: Nhảy dây 30 1 Môn thể thao tự chọn Tr/c: “Kiệu người” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực Nhảy dây chân trước, chân sau Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Mơn thể thao tự chọn – Nhảy dây tập thể Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Mơn thể thao tự chọn Tr/c: “Con sâu đo” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng 314 32 Mơn thể thao tự chọn Tr/c: “Dẫn bóng” Mơn thể thao tự chọn – Nhảy dây 33 34 35 Ơn: Mơn thể thao tự chọn Ơn: Mơn thể thao tự chọn Nhảy dây Tr/c: “Lăn bóng ” Nhảy dây Tr/c: “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Biết cách thực nhảy dây Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hái chân Biết cách thực động tác dẫn bóng, ném rổ chuyền bóng Biết cách thực động tác dẫn bóng, ném rổ chuyền bóng Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách thực động tác dẫn bóng chuyền bóng Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân Di chuyển tung bắt bóng Tr/c: “Trao tín gậy” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Biết cách thực động tác tung bắt bóng Tổng kết mơn học - HS có ý thức kỷ luật, đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ tập luyện, nghiêm túc kiểm tra 315 316 ... Kể chuyện (Kiểm tra viết) - Nhận biết hai cách kết (kết mở rộng, kết không mở rộng) văn kể chuyện (mục I BT1, BT2 mục III) - Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục... HS tự giác, chủ động hoàn thành tập giao hẹn HS thể tôn trọng, nhường nhịn, gắn kết nhóm 34 Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Tên Mạch nội dung Tiết học/ Có chí nên Nội dung điều... tự tin tình học tập rèn luyện 40 Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Chủ đề/ Mạch nội dung Tên Tiết học/ Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh (Nếu có) Thời lượng Kết văn kể chuyện Kể chuyện