KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP 1. Thông tin học sinh: Họ và tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: ……………………
SỞ GD&ĐT…… TRƯỜNG THPT… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP MƠN ĐỊA LÍ LỚP 11 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: ĐƠN VỊ CHỨC VỤ: NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP Thơng tin học sinh: Họ tên học sinh: ……………………… Ngày tháng năm sinh: …………………… Học lớp: …………………… Họ tên Bố: …………………… Họ tên Mẹ: …………………… Nam + Nữ Dân tộc: Nùng Nghề nghiệp: Nông dân Địa gia đình: ……………………………………… Địa liên lạc: Điện thoại:……………………… Email:……………………… Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá Trung bình Cận nghèo Nghèo Dạng khuyết tật học sinh: Khuyết tật trí tuệ Đặc điểm học sinh: * Điểm mạnh học sinh: - Nhận thức: Có nhận thức giao tiếp - Ngơn ngữ - giao tiếp: Có biết giao tiếp - Tình cảm kỹ xã hội: Biết nhớ tên mình, nhớ lớp học - Kỹ tự phục vụ: Có kĩ tự phục vụ - Thể chất – Vận động: Vận động bình thường * Hạn chế học sinh: - Nhận thức: Nhận thức chậm, khả ghi nhớ thấp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Ngơn ngữ học tập cịn hạn chế, giao tiếp khơng nói - Tình cảm kỹ xã hội: Tư đơn giản, biểu cảm - Kỹ tự phục vụ: chậm chạp - Thể chất – Vận động: Bình thường KẾ HOẠCH DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ MƠN ĐỊA LÍ LỚP 11 NĂM HỌC 2023 – 2024 Tuần Bài học (1) Số tiết (2) Ghi Học kì I: 18 tuần x tiết = 36 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết = 34 tiết Tổng năm 70 tiết ST T Bài học (1) Số tiết (2) Tuầ n Yêu cầu cần đạt HSKT Phương Phương tiện, đồ pháp giáo dùng dạy học dục dành dành cho HSKT cho HSKT PHẦN MỘT MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KINH TẾ – XÃ HỘI THẾ GIỚI Bài Sự khác biệt 1 Về kiến thức - Nêu Thiết bị: máy trình độ phát (1) - Phân biệt giải tính, máy chiếu, Ghi triển kinh tế – xã hội nhóm nước nước giới theo trình độ phát triển kinh tế: nước phát triển nước phát triển với tiêu thu nhập bình quân (tinh theo GNI/người; cấu kinh tế chi số phát triển người, – Trình bày khác biệt kinh tế số khía cạnh xã hội nhóm nước – Sử dụng đồ để xác định phân bố nhóm nước Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: lực nhận thức giới theo quan điểm vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS thiết bị diện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh kinh tế – xã hội số nước phát triển phát triển, đồ Chỉ số phát triển người (HDI) tổng thu nhập quốc gia bình quân đầu người (GNI/người) số nước giới năm 2020, Bài Thực hành: Tìm hiểu kinh tế (2) – xã hội nhóm nước khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ mơn học Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức Thu thập tư liệu kinh tế – xã hội số nước từ nguồn khác Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ môn học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập Bài 3.Tồn cầu hố, khu vực hoá kinh tế (3) Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức – Trình bày biểu hiện, hệ tồn cầu hố kinh tế – Thấy ảnh hưởng toàn cầu hoa kinh tế nước giới – Trình bày biểu hiện, hệ khu vực hoá kinh tế – Thấy ý nghĩa khu vực hoa kinh tế nước giới Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh biểu tồn cầu hóa Bài Thực hành: Tìm hiểu tồn (4) cầu hố, khu vực hoá lực nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ mơn học Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức – Sưu tầm hệ thống hoá tư liệu, số liệu tồn cầu hố, khu vực hố – Trình bày hội thách thức tồn cầu hố, khu vực hoá nước phát triển Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh video hội thách thức tồn cầu hóa Bài Một số tổ chức quốc tế khu (5) vực vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ môn học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức Trình bày số tổ chức quốc tế khu vực: Liên hợp quốc (UN), Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF), Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương (APEC) Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh, video số tổ chức quốc tế khu vực Liên hợp quốc, Quỹ Tiền tệ Quốc tế, Bài Một số vấn đề an ninh toàn cầu (6) vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: lực nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ mơn học Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức – Nếu số vấn đề an ninh toàn cầu - Khẳng định cần thiết phải bảo vệ hồ bình Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải Tổ chức Thương mại Thế giới, Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh video vấn đề an ninh tồn cầu Bài 7.Thực hành: Tìm hiểu kinh (7) tế tri thức vấn đề sáng tạo – Năng lực đặc thù: lực nhận thức giới theo quan điểm không gian, giải thích tượng q trình địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí, khai thác internet phục vụ môn học Về phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Về kiến thức Thu thập tư liệu, viết báo cáo tìm hiểu đặc điểm biểu kinh tế tri thức Về lực – Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - Quan sát hướng dẫn lớp, giao nhiệm vụ vừa sức cho HS Thiết bị: máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có), Học liệu: SGK Địa lí 11, phiếu học tập, hình ảnh tư liệu kinh tế tri thức