KẾ HOẠCH ĐIỂU CHỈNH NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HÒA NHẬP, HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN LỊCH SỬ NĂM HỌC 2020 2021 Căn cứ Nghị định số 282012NĐCP ngày 1042012 của Chính phủ về Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật (gọi tắt Nghị định 28); Căn cứ Thông tư liên tịch số 372012TTLTBLĐTBXHBYTBTCBGDĐT ngày 28122012 giữa Bộ Lao động Thương binh và xã hội Bộ Tài chính Bộ Y tế Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc xác định mức độ khuyết tật do hội đồng xác định mức độ khuyết tật thực hiện (gọi tắt Thông tư 37); Căn cứ Quyết định số 232006QĐBGDĐT ngày 2252006 của Bộ GDĐT ban hành quy định về giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật (gọi tắt Quyết định 23); Căn cứ kết luận hội nghị tập huấn phương pháp giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cho CBQLGD,giáo viên cấp THCS của PGDĐT Hải Hà. Thực hiện kế hoạch năm học 2020 2021 của trường THCS thị trấn Quảng Hà. Xét năng lực đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, tôi xây dựng Kế hoạch điều chỉnh nội dung, chương trình dạy học hòa nhập học sinh khuyết tật bộ môn Lịch sử lớp 7, cụ thể như sau:
TRƯỜNG THCS TT QUẢNG HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hải Hà, ngày 11 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH ĐIỂU CHỈNH NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỊA NHẬP, HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN LỊCH SỬ NĂM HỌC 2020 - 2021 Căn Nghị định số 28/2012/NĐ-CP ngày 10/4/2012 của Chính phủ về Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều của Luật người khuyết tật (gọi tắt Nghị định 28); Căn Thông tư liên tịch số 37/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT ngày 28/12/2012 Bộ Lao động - Thương binh xã hội - Bộ Tài chính - Bộ Y tế - Bộ Giáo dục Đào tạo quy định về việc xác định mức độ khuyết tật hội đồng xác định mức độ khuyết tật thực (gọi tắt Thông tư 37); Căn Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ GDĐT ban hành quy định về giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật (gọi tắt Quyết định 23); Căn kết luận hội nghị tập huấn phương pháp giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cho CBQLGD,giáo viên cấp THCS của PGD&ĐT Hải Hà Thực kế hoạch năm học 2020 - 2021 của trường THCS thị trấn Quảng Hà Xét lực đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, xây dựng Kế hoạch điều chỉnh nội dung, chương trình dạy học hịa nhập học sinh khuyết tật môn Lịch sử lớp 7, cụ thể sau: I MỤC TIÊU GIÁO DỤC HÒA NHẬP Giúp người khuyết tật hưởng quyền học tập bình đẳng người học khác Tạo điều kiện hội cho người khuyết tật học văn hóa, phục hồi chức phát triển khả của thân để hòa nhập cộng đồng II NỘI DUNG Kế hoạch giáo dục học kì I 1.1 Tháng 9/2020 Nội dung kiến thức Khái quát lịch sử giới trung đại Biết trình hình thành phát triển, khủng hoảng, sụp đổ của chế độ phong kiến châu Âu Biết trình hình thành phát triển, khủng hoảng, sụp đổ của chế độ phong kiến Trung Quốc, Ấn Độ, nước Đ.N.Á Biện pháp thực - GV khuyến khích, động viên HS trao đổi về kiến thức đơn giản Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ - GV cho hs lên bảng hướng dẫn lược đồ Người Dự kiến kết thực Điều chỉnh - GV, HS - Ghi chép nhóm bảng đầy bạn đủ - GV khuyến khích, động viên - GV, HS HS trao đổi về nhóm kiến thức bạn đơn giản Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ - GV cho hs lên bảng hướng dẫn lược đồ - Ghi chép bảng đầy đủ -Biết xác định vị trí Trung Quốc, Ấn Độ, Đ.N.Á lược đồ 1.2 Tháng 10/2020 Nội dung kiến thức Buổi đầu độc lập thời Ngô - Đinh – Tiền Lê , Lý - Thời Đinh Tiền Lê , máy nhà nước Biện pháp thực Người thực Dự kiến kết - GV khuyến - GV, HS - Ghi chép khích, động nhóm bảng đầy đủ viên học sinh bạn trao đổi về kiến Điều chỉnh xây dựng tương đối hồn chỉnh Nhà Lý đẩy mạnh cơng xây dựng đất nước - Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị quân ta đánh bại thức đơn giản - Biết vẽ sơ đồ - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ 1.3 Tháng 11/2020 Nội dung kiến thức Chủ đề: Đại Việt thời nhà Trần - Biết nét chính về tổ chức máy nhà nước, quân đội thời Trần Trình bày nét chính về diễn biến ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên nhân thắng lợi của lần kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên thời Trần - Biết Biện pháp Người Dự kiến kết thực thực - GV khuyến - GV, HS - Ghi chép khích, động nhóm bảng đầy đủ viên học sinh bạn trao đổi về kiến thức đơn giản - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ Điều chỉnh số thành tựu phản ánh phát triển của văn hoá, giáo dục, khoa học, kỉ thuật; kinh tế thời Trần 1.4 Tháng 12/2020 Nội dung kiến thức Sự suy sụp của nhà Trần cuối kỷ XIV Cuộc kháng chiến của nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỷ XV Biện pháp thực Người thực Dự kiến kết Điều chỉnh - GV khuyến khích, động viên học sinh - GV, HS trao đổi về nhóm - Ghi chép kiến thức bạn bảng đầy đủ đơn giản - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ Kế hoạch giáo dục học kì II 1.1 Tháng 1/2021 Nội dung Biện pháp kiến thức thực Cuộc khởi nghĩa - GV khuyến Lam Sơn (1418- khích, động viên 1427) HS trao đổi về kiến thức Người thực - GV, HS nhóm bạn Dự kiến kết - Ghi chép bảng đầy đủ -Nguyên nhân Điều chỉnh Những nét chủ yếu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425 - Qua thấy phát triển lớn mạnh của khởi nghĩa Lam Sơn thời gian đơn giản - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ HSKT lên vị trí địa bàn khởi nghĩa thắng lợi 1.2 Tháng 2-3/2021 Nội dung Biện pháp Người Dự kiến kết kiến thức thực thực Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1428- - GV khuyến - GV, HS - Ghi chép 1527) khích, động nhóm bảng đầy đủ viên học sinh bạn trao đổi về kiến thức đơn giản - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ Kinh tế, văn hóa kỉ XVI-XVIII - GV khuyến khích, động - GV, HS - Ghi chép viên học sinh nhóm bảng đầy đủ trao đổi về bạn kiến thức đơn giản - Gọi HS bình Điều chỉnh thường tham gia hỗ trợ Khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài kỷ XVIII - GV khuyến - GV, HS khích, động nhóm viên học sinh bạn trao đổi về kiến thức đơn giản - Ghi chép bảng đầy đủ - Biết tên kiện chính - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ 1.3 Tháng 4/2021 Nội dung Biện pháp Người kiến thức thực thực Phong trào Tây - GV khuyến - GV, HS Sơn khích, động nhóm viên học sinh bạn trao đổi về kiến thức đơn giản Dự kiến kết Điều chỉnh - Ghi chép bảng đầy đủ - Biết tên mốc thời gian, với kiện chính - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ 1.4 Tháng 5/2021 Nội dung kiến thức Việt Nam nửa đầu kỉ XIX Sự phát triển của văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII- Biện pháp thực Người thực Dự kiến kết - GV khuyến khích, động - GV, HS viên học sinh nhóm - Ghi chép trao đổi về bạn bảng đầy đủ Điều chỉnh Nửa đầu kỷ XIX - Sự phát triển cao của nền văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng - Văn học dân gian thành tựu về hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc - Sự chuyển biến về khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt nhiều thành tựu đáng kể kiến thức đơn giản - Gọi HS bình thường tham gia hỗ trợ PHÊ DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Vũ Thị Hà