Hđtn 8 tuan 29 binh

Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 TUẦN 29 Ngày soạn: 6/3/2024 CHỦ ĐỀ 8: KÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP Sau chủ đề này, HS: -Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại -Nêu việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề phổ biến xã hội đại -Nêu thách thức người lao động xã hội đại -Rèn luyện, phát triển lực định hướng nghề nghiệp, giao tiếp hợp tác, lập thực kế hoạch; phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGHỀ NGHIỆP TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: -Kể tên nhận biết số nghễ phổ biến xã hội đại -Nêu vai trò, số đặc trưng xu hướng phát triển nghễ phổ biến xã hội đại -Rèn luyện lực thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất chăm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: -Rèn luyện lực thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp Phẩm chất: - Phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV: -Hệ thống ầm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động -Cử GV trường chuẩn bị giới thiệu liên hệ với khách mời để họ đến trường giới thiệu với HS nghề nghiệp phổ biến xã hội đại -Nếu mời khách giới thiệu, liên hệ với phịng Lao động địa phương chuyền gia có hiểu biết sâu rộng vấn đề Để đảm bảo thực mục tiêu tiết Sinh hoạt cờ, trước tiến hành hoạt động tuần đến 10 ngày, đại diện nhà trường (BGH TPT) cần liên hệ lầm việc với khách mời, nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung vấn để cần trao đổi với HS trường Cụ thể: GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 + Mục đích: Giúp HS biết nghể phổ biến xã hội đại; vai trò đặc trưng nghễ phổ biến xã hội đại; xu hướng phát triển số nghể phổ biến xã hội đại + Yêu cầu: Nội dung giới thiệu ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu Có thể kết hợp sử dụng video để giới thiệu khái quát nghề phổ biến xã hội đại + Thời gian giới thiệu- khoảng 20 - 25 phút + Nội dung: Tạp trung vào vấn để chính: (1) Giới thiệu nghề phổ biến xã hội đại; (2) Giới thiệu vai trò đặc trưng nghẽ phổ biến xã hội đại; (3) Xu hướng phát triển số nghề phổ biến xã hội đại -Phần công HS tham gia đặt câu hỏi nghễ phổ biến xã hội đại -Xây dựng kịch chương trình, tư vấn cho lóp trực tuần tổ chức hoạt động Đối với HS: -Tìm hiểu nghề phổ biến xã hội đại -Chuẩn bị câu hỏi nghể phổ biến xã hội đại -HS lớp trực tuần chuẩn bị - tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ để nghễ nghiệp Cử HS làm MC dẫn chương trình, tổ chức hoạt động III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a Mục tiêu: -Kể tên nhận biết số nghễ phổ biến xã hội đại -Nêu vai trò, số đặc trưng xu hướng phát triển nghễ phổ biến xã hội đại b Nội dung: -Rèn luyện lực thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất chăm c Sản phẩm: - HS trình bày d Tổ chức thực hiện: -HS lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ theo lời giới thiệu A4C -MC nêu đề dẫn, sau giới thiệu GV trường khách mời nói chuyện vễ nghễ nghiệp phổ biến xã hội đại, HS toàn trường lắng nghe -MC động viên, khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi nghể phổ biến xã hội đại GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 Ví dụ: + Theo ước tính, nước có khoảng nghễ phổ biến xã hội đại? + Em muốn sau trở thành nhà thiết kế thời trang Nghể có phải nghễ phổ biến xã hội đại không? Để đến với nghể em mơ ước, em cần làm gì? + Làm để em có hiểu biết cần thiết vể nghẽ phổ biến xã hội đại? -GV TPT vấn HS theo số câu hỏi gợi ý: -Qua hoạt động hơm nay, em biết thêm điểu nghễ nghiệp phổ biến xã hội đại? -Nêu điểu em học hỏi cảm nhận em vể nghề nghiệp xã hội đại -Em làm để có hiểu biết nhiều vể nghễ phổ biến xã hội đại GV/ TPT tổng kết: Thế giới nghề nghiệp phát triển với phát triển xã hội nhầm đáp ứng nhu cầu ngày cao người Trong xã hội đại có nhiều nghề khác Mỗi nghề đêu có điểu thú vị, hấp dẫn đêu có vai trồ quan trọng phát triển kinh tế - xã hội địa phương đất nước Để thành đạt hoạt động nghề nghiệp tươngỉaí, từ bâygíờ, em tích cực tìm hiểu nghề phổ biến xã hội đại, từ chọn cho nghề vừa phù hợp với hứng thú năngỉực thân, vừa phù hợp với nhu cầu lao động xã hội ĐÁNH GIÁ C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -HS dựa vào khả định hướng nghề nghiệp thân để tìm hiểu vể nghề xã hội đại -Tìm hiểu để biết nghề phổ biến xã hội đại địa phương -Chia sẻ cảm nhận em với bạn bè, người thân vể nghễ nghiệp xã hội đại TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS: -Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại -Nêu việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động số nghễ phổ biến xã hội đại -Nêu thách thúc người lao động xã hội đại -Rèn luyện kĩ tìm hiểu định hướng nghễ nghiệp, giao tiếp hợp tác; phẩm chất yêu quê hương, trách nhiệm, tự chủ 2.Năng lực: * Năng lực chung: -Rèn luyện kĩ lập kế hoạch, định hướng nghề nghiệp, giao tiếp hợp tác; GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 * Năng lực riêng: -Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại Phẩm chất - Nhân ái: HS biết quý trọng số nghề địa phương - Trung thực: HS thể cảm xúc thân tìm hiểu số nghề địa phương, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải nhiệm vụ chung - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng giữ gìn số nghề địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên -Tìm hiểu danh mục nghề phổ biến xã hội đại (Tham khảo Quyết định số 34/2020/ QĐTTgcủa Thủ tướng Chính phủ Ban hành danh mục nghề nghiệp Việt Nam) -Số liệu, hình ảnh video minh hoạ nghề phổ biến xã hội đại địa phương, đất nước -Tìm hiểu nhũng việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động số nghễ phổ biến xã hội đại; thách thức người lao động xã hội đại -Máy tính + máy chiếu, có -Phần thưởng cho đội chơi thắng cuộc, có -Bảng, giấy khổ to, phấn, bút (đê phát cho nhóm HS) Đối với học sinh - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh hoạt động nghề nghiệp xã hội III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b.Nội dung: - GV trình bày vấn đề, HS trà lời câu hỏi c.Sản phẩm học tập: - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d.Tổ chức thực hiện: -Tham gia trò chơi “Ai nhanh, đúng” -Cách chơi: Lớp cử bạn làm quản trò, bạn làm trọng tài thành lập đội chơi, đội khoảng 10-12 bạn Trên bảng chia làm cột, ghi tên đội chơi Mỗi đội xếp thành hàng sau vạch xuất phát Khi quản trị hơ “bắt đầu” bạn đứng đầu hàng hai đội nhanh chóng chạy đến vị trí bảng đội ghi tên nghễ mà em biết, sau chạy về, đưa phấn cho bạn lên bảng ghi tên nghẽ khác vào Cứ vậy, thời gian phút, đội ghi nhiều tên nghể thẳng -Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” chạy lên bảng ghi tên nghễ Bạn phải chờ bạn trước chạy vễ vị trí đội mình, đưa phấn cho chạy lên bảng Mỗi nghể ghi lần, ghi trùng lặp không tính -Kết thúc trị chơi, GV nhận xét, phát phần thưởng cho đội thắng gọi số HS nêu cảm nhận sau tham gia trò chơi B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu, chia sẻ nghề phổ biến xã hội đại a.Mục tiêu: -HS kể tên nghề phổ biến xã hội đại b.Nội dung: -Kể tên số nghễ phổ biến xã hội đại, -Nêu thơng tin cần tìm hiểu nghề phổ biến xã hội đại cách tìm hiểu thơng tin c Sản phẩm: GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 - Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: -GVgiải thích: Nghễ phổ biến xã hội đại nghề có mặt nhiều nơi, nhiều người lựa chọn, tham gia thời đại ngày Những nghể đem lại việc làm, nguồn thu nhập chủ yếu cho cư dần vùng đóng góp tích cực cho phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước Gọi số HS nhận xét nêu điểu rút qua phẩn chia sẻ nhóm Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu, chia sẻ nghề phổ Tìm hiểu, chia sẻ nghề phổ biến biến xã hội đại xã hội đại Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: Kể tên số nghễ phổ biến xã hội đại, -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS dựa vào quan sát hình ảnh gợi ý SGK - trang 58 kết hợp với hiểu biết, kinh nghiệm thân để chia sẻ với bạn nhóm theo gợi ý sau: + Kể tên nghể phổ biến xã hội đại + Kể tên nghề phổ biến xã hội đại có nơi em sống GV gợi ý thêm để HS có ý tưởng kể tên nghễ xã hội đại: Tất thứ có xung quanh quần áo, giày dép, mũ nón, bàn ghế, bảng, sách vở, đổ dùng học tập, lương thực, thực phẩm ăn uống ngày, đổ dùng sính hoạt, trang thiết bị nhà, phương tiện lại, đểu sản phẩm nghề xã hội Ví dụ: Để có trang phục, cần có nghề: trổng bống dệt vải, thiết kế thời trang, cắt may, làm nón, mũ, bán trang phục cho người sử dụng Hoăc để có xe đạp, cần có nghê: Khai thác quặng, luyện kim thành sắt, thép, chế tạo phụ tùng xe đạp, lắp ráp thành xe đạp, bán cho người sử dụng -HS thực nhiệm vụ theo nhóm Thư kí ghi vào giấy nghể phổ biến xã hội đại mà bạn nhóm kể tên -Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ nhóm Các nhóm khác lắng nghe Nhóm sau khơng nhắc lại tên nghề nhóm trước kể Gọi số HS nêu nhận xét, sau GV chốt lại: Trong xã hội đại có nhiều lĩnh vực nghê nghiệp, lĩnh vực nghề nghiệp lại GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh có nhiêu nghê khác Xã hội phát triển, nhu cầu người cao giới nghê nghiệp ngày phong phú, đa dạng Nhiệm vụ 2: Nêu thơng tin cần tìm hiểu nghề phổ biến xã hội đại cách tìm hiểu thơng tin -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực dựa vào gợi ý nhiệm vụ SGK trang 59 -GV tổ chức cho HS thực nhiệm vụ theo nhóm Trong q trình HS thực nhiệm vụ, -GV đến vị trí nhóm quan sát hỗ trợ nhóm cịn lúng túng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -HS thực nhiệm vụ theo nhóm Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận -Tổ chức cho HS trình bày kết thực nhiệm vụ Nhắc nhở HS lớp lắng nghe đại diện nhóm chia sẻ Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét kết luận Hoạt động 1: Nghê' hình thành phát triển nhầm đáp ứng nhu cẩu vê vật chất, tính thần người Mỗi nghề đểu có nhiệm vụ, việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động để tiến hành công việc nghề yêu cầu phẩm chất, ỉưc người lao động Trong xã hội đại, nghê phổ biến vố đa dạng, phong phú phát triển vể số lượng, chất lượng nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao người, xã hội Mỗi đêu tìm hiểu thơng tin vê nghề nhiều cách khác như: tra cứu mạng, quan sát thực tế, hỏi người làm nghề, trải nghiệm nghề, -Nếu có điểu kiện, GV cho HS xem hình ảnh video clip giới thiệu số nghễ xã hội đại trước chuyển sang Hoạt động Năm học: 2023-2024 Nhiệm vụ 2: 2.Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại a.Mục tiêu: -HS lập danh mục số nghễ phổ biến xã hội đại GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 -Rèn luyện kĩ hợp tác, làm việc nhóm, phẩm chất trách nhiệm b.Nội dung: -Thảo luận để lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại c Sản phẩm: - Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -GV giao nhiệm vụ cho H S: Thảo luận để lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại -GV hướng dẫn HS thảo luận, lập danh mục nghễ phổ biến xã hội đại theo bảng gợi ý SGK - trang 60 nhắc HS viết danh mục nghễ vào giấy trắng khổ Ao bảng mặt khổ to để trình bày trước lớp -GV chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo kĩ thuật “Khăn trải bàn” để thực nhiệm vụ giao -Mời đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận Sau phần trình bày nhóm, GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung tên nghể vào nhóm nghề HS bảng dùng bút đỏ ghi tên nghề bổ sung vào phẩn trình bày nhóm -GV tổng hợp nội dung gọi số HS nêu cảm nhận, điều rút sau phần trình bày nhóm GV tổng hợp nhận xét kết luận Hoạt động 2: Nghê nghiệp xã hội đại vố phong phú với khoảng 000 nghề khác Những nghê vừa ỉập danh mục số nhỏ, cỏn nhiều nghề chưa nhắc đến Sau học hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu để biết thêm nhiều nghề khác xã hội ngày Đây sở quan trọng giúp em lựa chọn nghề phù hợp cho tương lai Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Thảo luận nhóm Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận -Mời đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập -GV tổng hợp giới thiệu danh mục nghề phổ biến xã hội đại (Có thể sử dụng danh mục nghể phổ biến xã hội đại phần Tư liệu tham khảo) -GV yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu, bổ sung tên nghễ vào danh mục nghễ phổ biến xã hội chia sẻ vào tiết Sinh hoạt lớp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Tiết sau) TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ DANH MỤC NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU Kiến thức -Chia sẻ điều thu nhận vể nghề phổ biến xã hội đại -Chia sẻ danh mục nghề phổ biến xã hội đại -Nêu cảm nhận nghề phổ biến xã hội đại Năng lực: - Năng lực chung: +Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: -Làm sản phẩm Phẩm chất: u thích nghề GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: -Chia sẻ điều thu nhận vể nghề phổ biến xã hội đại -Chia sẻ danh mục nghề phổ biến xã hội đại b Nội dung: -Nêu cảm nhận nghề phổ biến xã hội đại c Sản phẩm: - Kết HS d Tổ chức thực hiện: -GV tổ chức cho HS chia sẻ về: + Những điểu học hỏi cảm nhận thần sau tham gia buổi nói chuyện vẽ nghề phổ biến xã hội đại + Kết lập danh mục nghễ phổ biến xã hội đại -Nhận xét kết thực hoạt động tiếp nối tiết Sinh hoạt cờ kết bổ sung nghễ xã hội đại vào danh mục nghễ cá nhân, nhóm Động viên, khen ngợi cá nhân, nhóm thực tốt nhiệm vụ giao -Nhắc HS thực nhiệm vụ tìm hiểu, thu thập thông tin đặc trưng 1-2 nghề phổ biến xã hội trình bày vào tiết Hoạt động giáo dục theo chủ đề tuần tới GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr