Hđtn 8 tuần 3 binh

Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 TUẦN 03 Ngày soạn:16/9/2023 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA LỄ PHÁT ĐỘNG CUỘC THI " EM YÊU TRƯỜNG EM Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Tự hào, gắn bó với mái trường sẵn sàng thực hoạt động để xây dựng truyền thống nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: -Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: -Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ giao tiếp Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV: -Cơ sở vật chất, phương tiện kĩ thuật, hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ cho việc tổ chức hoạt động -Xây dựng thể lệ, nội dung, hình thức tham gia thi để phổ biến tới khối, lớp trường -Khuyến khích tư vấn HS khối, lớp tham gia thi Đối với HS: - Lớp trực tuần chuẩn bị - tiết mục văn nghệ vể nhà trường - Tìm hiểu vẽ truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn buổi lễ chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần a Mục tiêu: Tổng kết hoạt động tuần cũ đưa kế hoạch tuần b Nội dung: Tổng kết đưa kế hoạch tuần c Sản phẩm: Kết làm việc ban cán lớp d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Năm học: 2023-2024 Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a Mục tiêu: - HS xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: - Cuộc thi “Em yêu trường em” c Sản phẩm: - Sản phẩm HS d Tổ chức thực hiện: -Đại diện nhà trường nói chuyện truyền thống, gương tiêu biểu tạo dựng nên truyền thống nhà trường -Đại diện HS giới thiệu vê hoạt động mà HS khối, lớp thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Đại diện Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh, Đội Thiếu niên Tiễn phong Hồ chí Minh phát động thi “Em yêu trường em” ĐÁNH GIÁ -HS chia sẻ cảm nhận sau tham gia hoạt động -Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt dộng HS lớp C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -Suy nghĩ việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Viết thiết kế sản phẩm tham gia thi “Em yêu trường em” TIẾT NỘI DUNG 3: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (1 tiết) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Sau tham gia hoat động HS có khả năng: -Hiểu biết tự hào vể truyển thống nhà trường -Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường 2.Năng lực: Năng lực chung: -Hiểu biết tự hào vể truyển thống nhà trường Năng lục riêng: -Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu bạn bè thầy cô giáo, trường lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -Đối với giáo viên: +SGK Hoat động trải nghiệm, hướng nghíêp +Một số câu chuyện, hình ảnh vẽ truyền thống nhà trường -Đồi với học sinh: +Giấy trắng khổ AO, bút màu, bút dạ, băng dính, giấy màu, vật dụng cần thiết để làm sản phẩm cho thi “Em yêu trường em” Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ Chí Minh nhà trường tổ chức III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b.Nội dung: GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 - GV tổ chức trò chơi c.Sán phẩm học tập: - HS trả lời câu hỏi d.Tổ chức thực hiện: Trò chơi “Như đâu?” -GV chia HS thành nhóm đưa cấu hỏi Các nhóm thảo luận vòng 30 giây để đưa câu trả lời, Nhóm đưa cầu trả lời thời gian ngắn tính điểm Gợi ý: GV đưa cầu hỏi đặc điểm nhà trường lớp học để HS trả lời Ví dụ: + Trường có tất bao nhiều lớp học? + Trường có tất bàng? + Trong vườn hoa trường có nhũng loại hoa gì? + Phịng y tế trường dãy nhà nào? + Nhà xe trường có phân khu riêng cho lớp hay khơng? + Có bao nhiều lớp khối trường mình? GV bổ sung cầu hỏi khác phù hợp với lứa tuổi em để hoạt động trở nên sôi Kết thúc trò chơi, GV gọi - HS nêu cảm nhận điểu thu nhận sau tham gia trị chơi GV dẫn dắt HS vào hoạt đợng: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu việc cần làm để xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: -HS nêu truyền thống nhà trường -Nêu việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: - Những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường c Sản phẩm: - HS chia sẻ d.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: chia sẻ truyền thống trường em Tìm hiểu việc cần làm để xây việc thầy cô, HS làm để xây dựng truyền dựng truyền thống nhà trường thống nhà trường Trường có nhiều truyền - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập thống tốt đẹp Hiểu trường -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực theo số truyền thống tốt đẹp nhà trường, gợi ý SGK - trang 10 thêm yêu tự hào vể mái +Kể tên truyền thống bật nhà trường trường thân yêu Các em tự +Nêu việc mà thầy cô, học sinh làm để xây dựng giác thể trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường: truyền thống nhà trường bâng việc * Thi đua dạy tốt - học tốt ỉàm cụ thể phù hợp với khả * Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Theo năm tháng cảnh quan nhà trường có * Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo thể đổi thay giá trị tinh thần truyền -GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thực thống tốt đẹp trường ỉuốn tổn nhiệm vụ theo hình thức chia sẻ nhóm bảo tổn, phát huy qua hệ - Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS -Mời đại diện nhóm trình bầy kết thực nhiệm vụ nhóm Các nhóm sau khơng nhắc lại ý nhóm trước trình bày Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Nhắc HS lớp ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung ý kiến GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh -GV khen ngợi HS có câu trả lời chiếu hình ảnh hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường Năm học: 2023-2024 Nhiệm vụ 2: Thảo luận việc em làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - -GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn tổ chức cho HS thực theo số gợi ý SGK - trang 10 -GV chia HS thành nhóm để thực nhiệm vụ Có thể gợi ý cho HS trình bày kết thảo luận dạng sơ đổ tư -Gợi ý: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Mời đại diện nhóm HS lên trình bày kết thảo luận việc cần làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - HS lên trình bày kết thảo luận Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ -GV tổng hợp ý kiến HS và nêu việc HS làm bao gồm: (1) Đóng góp ý kiến vào việc xây dựng quy định chung nhà trường; (2) Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nhà trường; (3) Tham gia vào hoạt động kết nối nhà trường cộng đơng (ỉao động cơng ích, hoạt động thiện nguyên); (4) Học tập tích cực tham gia nghiên cứu khoa học GV nhận xét) giải thích và kết luận Hoạt đợng 1: Trường có nhiều truyền thống tốt đẹp Hiểu trường truyền thống tốt đẹp nhà trường, thêm yêu tự hào vể mái trường thân yêu Các em tự giác thể trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường bâng việc ỉàm cụ thể phù hợp với khả Theo năm tháng cảnh quan nhà trường đổi thay giá trị tinh thần truyền thống tốt đẹp trường ỉuốn tổn bảo tổn, phát huy qua hệ HS GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP/VẬN DỤNG Năm học: 2023-2024 Hoạt động 2: Thực hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường Tham gia thi “Em yêu trường em” Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động a Mục tiêu: -HS thực hoạt động, việc làm cụ thể để xây dựng truyền thống nhà trường -HS hào hứng chủ động tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: -GV giao nhiệm vụ cho HS: Tham gia thi “Em yêu trường em” Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh Đội Thiếu niên Tiễn Phong Hổ chí Minh phát động c Sản phẩm: - HS trình bày sản phẩm d.Tổ chức hoạt dộng: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hoạt động xây dựng truyền -GV giao nhiệm vụ cho HS: Tham gia thi “Em yêu thống nhà trường Tham gia thi “Em trường em” Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh yêu trường em” Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đội Thiếu niên Tiền Đội Thiếu niên Tiễn Phong Hổ chí Minh phát động -GV phổ biến thể lệ thi “Em yêu trường em” phong Hồ Chí Minh phát động hướng dẫn HS tham gia thi: HS lựa chọn việc cần làm (đã liệt kê Hoạt động 1, SGK - trang 10) để thiết kế sản phẩm tham gia thi HS làm theo hình thức cá nhân nhóm Gợi ý: Về hình thức sản phẩm, HS làm thơ, quay đoạn phim ngắn, viết văn ngắn chụp số ảnh hoạt động cụ thể lớp Sau đưa lên tài khoản mạng xã hội trường dán lên giấy trắng khổ AO để triển lãm lớp học Các thành viên lớp chụp lại hình ảnh sản phẩm hoạt động lớp thực để xây dựng truyền thống nhà trường theo quy định thi “Em yêu trường em” Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -HS thực nhiệm vụ giao HS tiếp tục hoàn thiện nhà sản phẩm chưa làm xong lớp Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - Sản phẩm giới thiệu, trình bày vào tiết Sinh hoạt lớp Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét chuyển sang HĐ Hoạt động 3: Tham gia việc làm cụ thề để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: -HS tích cực tham gia hoạt động góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Vận động bạn tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: -Các hoạt động xây dựng truyển thống nhà trường c Sản phẩm: - HS trình bày sản phẩm d.Tổ chức hoạt dộng: GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tham gia việc làm cụ thề để góp -GV yêu cầu hướng dẫn HS thực hoạt đống phần xây dựng truyền thống nhà trườngsau: -Thường xuyên tham gia hoạt động xầy dựng truyển thống nhà trường, như: xây dựng văn hoá nhà trường, kết nối nhà trường cộng đồng, tham gia kiện nhà trường tổ chức ngày lễ kỉ niệm nhà trường -Vận động bạn tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường -Ghi lại chia sẻ kết thực hoạt động Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - HS thực nhiệm vụ Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ TỔNG KẾT: -Khuyến khích HS đặt câu hỏi chia sẻ nhũng điểu học hỏi sau tham gia hoạt động Kết luận chung: Hiểu đóng góp vào việc xây dưng truyền thống nhà trường ỉà việc cẩn tích cực tham gia để thể lồng biết ơn, tự hào trách nhiêm nhà trường Văn ho á, truyền thống nhà trườngỉà tất thành viên nhà trường tạo dựng phát triển, bắt đẩu từ hành động nhỏ thân người Khí cảm nhận giá trị tốt đẹp nhà trường em có cảm nhận tốt đẹp vê thân -Nhận xét thái độ tham gia hoạt động HS TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - Chia sẻ kết thi “Em yêu trường em” – Chia sẻ kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường I MỤC TIÊU Kiến thức -HS cảm nhận bầu khơng khí thoải mái, tích cực tham gia vào hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường -Chia sẻ việc làm cụ thể thần thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Đánh giá kết thực chủ đề Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: Chia sẻ việc làm cụ thể thần thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Kế hoạch tuần GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: -Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen tiết SHL b Nội dung: - GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: - HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ổn định lớp hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: -Tổng kết hoạt động tuần cũ đưa kế hoạch tuần b Nội dung: - Tổng kết đưa kế hoạch tuần c Sản phẩm: - Kết làm việc ban cán lớp d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp tự điều hành lớp , đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: -HS cảm nhận bầu khơng khí thoải mái, tích cực tham gia vào hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường -Chia sẻ việc làm cụ thể thần thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: - Các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường c Sản phẩm: - HS trình bày d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm em làm tham gia thi “Em yêu trường em” Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ chí Minh phát động -GV nhận xét khen ngợi sản phẩm đẹp, thể tự hào yêu mến trường, lớp HS -HS lớp chia sẻ nhũng học rút được, nhũng điều mẻ thu nhận từ thi “Em yêu trường em” -Tổ chức cho HS lớp chia sẻ việc làm cụ thể thần thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Tổ chức cho HS đánh giá kết thực chủ GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh đề Năm học: 2023-2024 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -HS làm sản phẩm tham gia thi “Em yêu trường em” Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận -HS giới thiệu sản phẩm em làm tham gia thi “Em yêu trường em” Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức -GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm em làm tham gia thi “Em yêu trường em” Đồn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ chí Minh phát động -GV nhận xét khen ngợi sản phẩm đẹp, thể tự hào yêu mến trường, lớp HS -HS lớp chia sẻ nhũng học rút được, nhũng điều mẻ thu nhận từ thi “Em yêu trường em” -Tổ chức cho HS lớp chia sẻ việc làm cụ thể thần thực để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Tổ chức cho HS đánh giá kết thực chủ đề IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá đánh giá - Thu hút tham - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học - Ý thức, thái độ gia tích cực người khác người học HS học - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, thảo - Tạo hội thực hành - Thu hút tham gia tích cực luận cho người học người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung Ghi Chú V ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1: GV tổ chức cho HS tự đánh giá kết thực Chủ đề theo tiêu chí sau: Yêu cầu cần đạt Đánh giá Đạt Chưa đạt 1-Nêu việc làm cần thiết để xây dựng giữ gìn tình bạn 2-Liệt kê dấu hiệu cùa bắt nạt học đường GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh 3-Thực việc nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường Năm học: 2023-2024 4-Kể lại việc làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường 5-Tham gia đầy đủ hoạt động giáo dục theo chủ đề Đoàn Thanh niên Cộng sản Hổ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ Chí Minh nhà trường tổ chức Đạt: Thực tiêu chí Chưa đạt: thực tiêu chí trở xuống 2.Tổ chức cho HS đánh giá đồng đẳng nhóm/ tổ 3.GV đánh giá chung theo hướng dẫn đánh giá thường xuyên phần chung KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN SỐ 01 I MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Đánh giá lực thiết kế tổ chức hoạt động thuyết trình giới thiệu truyển thống đáng tự hào nhà trường - Nội dung kiến thức chủ đề Về lực: - Biết vận dụng kiến thức học vào việc giải vấn đề Về phẩm chất: - Có ý thức tự giác làm cách trung thực, không chép bạn II.HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÀNH GIÁ -Bài thực hành theo nhóm ( tổ) III.NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ đề Em với nhà trường Nội dung 1: Xây dựng giữ gìn tình bạn Họ tên: ………………………………… Lớp: 8A… Mức dánh giá: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN SỐ 01 MÔN HĐTN,HN8 Nhận xét giáo viên Đề: Làm “Cây tình bạn” -Gợi ý: + Sắp xếp thẻ màu thành xanh có đầy đủ rễ cây, thân cây, lá, hoa tờ giấy A0, ghi chữ “Cây tình bạn” HS cắt/ viết chữ lên thẻ màu + Các chữ ghi thẻ màu gồm: chủ động, mạnh dạn, tự tin làm quen với bạn mới/ chia sẻ chân thành, cởi mở/ không phán xét, tin tưởng lẫn nhau, tôn trọng, lắng nghe bạn/ chia sẻ với vui buồn, có khó khăn, vướng mắc/ dành thời gian cho nhau, khơng có lời nói hành vi làm tổn thương bạn HƯỚNG DẪN CHẤM A Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 - Do đặc trưng môn HĐTN,HN nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng hướng dẫn chấm; khuyến khích cách làm sáng tạo B Đề hướng dẫn chấm Nội dung Đánh giá Đề: Làm “Cây tình bạn” *Yêu cầu chung - Đúng hình thức "cây tình bạn" - Trình bày với bố cục rõ ràng, khoa học, *Yêu cầu cụ thể Cây tình bạn đảm bảo yêu cầu sau: -Có đầy đủ rễ cây, thân cây, lá, hoa tờ giấy A0, ghi chữ “Cây tình bạn” Đ -HS cắt/ viết chữ lên thẻ màu - Nội dung ghi thẻ màu gồm: chủ động, mạnh dạn, tự tin làm quen với bạn mới/ chia sẻ chân thành, cởi mở/ không phán xét, tin tưởng lẫn nhau, tôn trọng, lắng nghe bạn/ chia sẻ với vui buồn, có khó khăn, vướng mắc/ dành thời gian cho nhau, khơng có lời nói hành vi làm tổn thương bạn Sáng tạo: Sản phẩm có tư đột phá khác biệt, có chiều sâu -Cây tình bạn không đáp ứng yêu cầu GV: Lê Văn Bình HĐTN CĐ Tr 10 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 Bài tập trắc nghiệm Chủ đề 1: Em với nhà trường Câu 1: Khi thấy nhóm người dồn bạn vào tường, em nên làm gì? A Xơng vào bảo vệ bạn B Hét to lên chạy C Báo với người lớn, thầy cô giáo gần D Đánh với bạn Câu 2: Có thể phịng tránh bắt nạt học đường cách? A Chủ động phòng, tránh hành vi bắt nạt học đường B Giúp người khác nhận dấu hiệu hành vi bắt nạt chia sẻ kết thực C Thiết kế hình ảnh, thơng điệp "Lớp học khơng có bắt nạt" D Cả ba đáp án Câu 3: Em nên tham gia vào việc đây? A Thi đua dạy tốt, học tốt B Xây dựng " Trường học thân thiện, học sinh tích cực" C Tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo D Cả ba đáp án Câu 4: Những việc em làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường là? A Tham gia xây dựng quy định nhà trường B Tích cực học tập tham gia nghiên cứu khoa học C Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nhà trường D Tất đáp án Câu 5: Em làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường? A Tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường B Vận động bạn tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 6: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy khó chịu Hạnh xin chuyển chỗ để tránh bị bạn làm phiền, ảnh hưởng đến việc học Tuy nhiên, sau Hạnh chuyển chỗ, Duy Anh thường sang bàn Hạnh tiếp tục trêu bạn Em làm em Hạnh? A Hẹn bạn Duy Anh đánh B Mách với bạn khác lớp GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr 11 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 C Nói với cô giáo việc bạn Duy Anh thường xuyên làm phiền, ảnh hưởng đến việc học em D Đáp án khác Câu 7: Hơm trước, thảo luận nhóm trực tuyến, Minh bị Thành chụp hình với biểu cảm khơng đẹp Vài ngày sau đó, lớp Thành ln nói với Minh khơng chép cho mình, đưa ảnh lên trang mạng xã hội lớp Nếu em Minh, em làm gì? A Chép cho Minh B Nói chuyện với giáo C Nói chuyện thẳng thắn với bạn Thành em không sợ ảnh bạn thấy ảnh xấu bạn mà bị đưa lên bạn cảm thấy D Đáp án khác Câu 8: Biết Đức Anh học sinh chuyển trường khác đến, nhóm học sinh trường thường xuyên chặn đường bạn địi hỏi thứ vơ lí, lúc yêu cầu đưa tiền ăn sáng, lúc lục cặp lấy hết đồ dùng học tập Nếu em Đức Anh em làm gì? A Giữ chuyện khơng cho biết B Nói chuyện với người lạ C Nói với giáo nói với bố mẹ việc D Đáp án khác Câu 9: Những việc em làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường là? A Tích cực tham gia chương trình mà trường tổ chức B Hưởng ứng chương trình C Học tập tốt ln ngoan ngỗn, nghe lời thầy D Cả ba đáp án Câu 10: Hành động hành vi bắt nạt học đường? A Nhắn tin đe dọa B Cô lập bạn cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi C Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập D Cả ba đáp án Câu 11: Dấu hiệu thường thấy biệc bạo lực học đường trường học là? A Bắt ém bạn chép làm tập cho B Cố tình làm hỏng đồ dùng học tập bạn C Làm đau bạn hành động: đánh, ném đồ vật vào người, bắt quỳ gối D Cả ba đáp án Câu 12: Đâu việc không nên làm để phòng tránh bắt nạt học đường? A Thể hiếu chiến, thái độ thách thức B Giấu giếm thơng tin bị bắt nạt C Khơn giúp đỡ chứng kiến bạn bị bắt nạt D Cả ba đáp án Câu 13: Việc nên làm để tránh bắt nạt học đường là? A Kể lại với người em tin tưởng việc bị bắt nạt B Bỏ kêu to nhờ người trợ giúp đối diện với kẻ bắt nạt C Thể thái độ " không chấp nhận bị bắt nạt" ( nghiêm mặt, giật tay ) D Cả ba đáp án Câu 14: Dấu hiệu bắt nạt học đường là? A Một nhóm người đánh hay nhục mạ người GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr 12 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2023-2024 B Người cậy to khỏe bắt nạt người yếu C Đánh bạn ném đồ dùng học tập bạn D Cả ba đáp án Câu 15: Em thực số việc làm để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp? A Tổ chức buổi sinh hoạt lớp cuối tuần B Viết điều muốn nói với bạn vào giấy đổi cho C Tham gia hoạt động mà lớp tổ chức D Cả ba đáp án Câu 16: Khi bạn thân em chuyển trường em làm gì? A Gặp bạn tặng bạn quà làm kỉ niệm B Bảo với bạn thường xuyên liên lạc C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 17: Minh Khang học lớp chơi thân với Nhưng hôm Minh buồn bạn lớp kể nghe thấy Khanh nói xấu Nếu em Minh em làm gì? A Hẹn Khang đánh B Cãi với Khang C Gặp Khang thẳn thắn với có lỗi xin lỗi người để hòa thuận D Đáp án khác Câu 18: Minh Hà vẽ đẹp lại nhút nhát, nói ngại giao tiếp với bạn Trong lớp, thấy Hồng Ánh có nhiều điểm chung giống mình, Minh Hà muốn kết bạn với Hồng Ánh Nếu em Minh Hà, em làm gì? A Chủ động hơn, cởi mở với người B Chủ động kết bạn với Hồng Ánh để tạo lập mối quan hệ với bạn bè C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 19: Đâu điều em nên làm để xây dựng giữ gìn tình bạn? A Chủ động, mạnh dạn, tự tin làm quen với bạn B Trao đổi thắng thắn với bạn có hiểu lầm C Nói xấu sau lưng bạn D Khơng có lời nói, hành vi làm tổn thương bạn Câu 20: Cách để xây dựng giữ gìn tình bạn là? A B C D Chủ động mạnh dạn, tự tin làm quen với bạnm Luôn tin tưởng, tôn trọng, lắng nghe bạn Chia sẻ chân thành, cởi mở với bạn vui, buồn, khó khăn Cả ba đáp án GV: Lê Văn Bình HĐTN Tr 13