1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

22 23 khtn6 hk2 thcs phúc đồng hà nội hường trần

13 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 391,5 KB

Nội dung

Tiết 119 + 120 : KIỂM TRA CUỐI KÌ II – MÔN KHTN (Đề số 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra kiến thức HS 1.1 Hóa học * Hỗn hợp chất - Hiểu chất dung dịch, lấy ví dụ minh họa * Tách chất khỏi hỗn hợp - Nắm nguyên tắc tách chất khỏi hỗn hợp Vận dụng nhận biết tình thực tế 1.2 Sinh học * Thực vật - Trình bầy nguyên nhân dẫn đến thu hẹp diện tích rừng, hậu kéo theo * Động vật - Nhận biết phân loại nhóm động vật - Nhận biết trình bầy vai trị động vật người Đồng thời phân biệt được động vật có hại với người - Liên hệ thực tế biện happs phòng chống sinh vật gây hại cho thân * Đa dạng sinh học - Nhận biết đặc điểm đa dạng sinh vật - Nhận biết biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học 1.3 Vật lý - Nhận biết biến dạng đàn hồi vật - Nhận biết dạng lượng tái tạo, biện pháp tiết kiệm lượng - Nhận biết chuyển hóa lượng - Nhận biết hình dạng Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái đất, thiên thể - Hiểu chu kỳ quay Trái Đất quanh trục - Hiểu tác dụng lực cản khơng khí thực tế - Giải thích xuất hình dạng khác Mặt Trăng ban đêm - Hiểu chuyển động nhìn thấy hành tinh xung quanh Mặt Trời - Lấy ví dụ lãng phí lượng Vận dụng đề biện pháp tiết kiệm lượng thực tế sống - Vận dụng kiến thức chu kỳ quay Trái Đất quanh trục nó, giải thích xuất ngày đêm Năng lực - Năng lực chung: Giải vấn đề, tư sáng tạo, lực tổng hợp - Năng lực riêng: Nêu đánh giá vấn đề, trình bày, so sánh, phân biệt, lực vận dụng Phẩm chất - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, trung thực trách nhiệm II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Vận dụng ở mức độ thấp mức độ Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL cao TN TL KQ - Hiểu chất dung dịch, lấy ví dụ minh họa HÓA HỌC Một số lương thực, - Nắm thực phẩm nguyên tắc tách chất - Hỗn hợp khỏi hỗn hợp, nhận biết tình chất thực - Tách chất tế khỏi hỗn hợp Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 10% 0,5 5% - Trình bầy SINH HỌC nguyên nhân - Thực vật dẫn đến thu - Động vật hẹp diện tích - Đa dạng rừng, hậu sinh học kéo theo - Nhận biết - Trình bầy phân loại vai trị nhóm động động vật vật - Nhận biết người, đồng vai trò 1,5 15% động vật thời phân biệt được động vật có hại với người - Nhận biết đặc điểm đa dạng sinh vật - Nhận biết biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % VẬT LÝ - Lực đàn hồi 10% - Nhận biết biến dạng đàn hồi vật - Liên hệ thực tế biện pháp phòng chống sinh vật gây hại cho thân 1,5 15% - Hiểu tác dụng lực cản khơng khí thực tế - Sự chuyển hóa - Nhận biết chuyển hóa lượng lượng - Năng - Nhận biết lượng tái dạng tạo lượng - Tiết kiệm tái tạo, biện lượng pháp tiết kiệm - Chuyển động nhìn lượng thấy - Nhận biết - Giải thích Mặt Trời hình dạng xuất Thiên thể Mặt Trăng, hình dạng khác Mặt Trời, Mặt - Mặt Trái đất, Trăng ban Trăng, hệ thiên thể đêm Mặt Trời, Ngân hà Hiểu chuyển 1 10% - Lấy ví dụ lãng phí lượng Vận dụng đề biện pháp tiết kiệm lượng thực tế sống - Vận dụng kiến thức chu kỳ quay Trái Đất quanh trục nó, giải thích xuất động ngày đêm 3,5 35% nhìn thấy hành tinh xung quanh Mặt Trời - Hiểu chu kỳ quay Trái Đất quanh trục Số câu hỏi 0,5 Số điểm 1,25 0,5 Tỉ lệ % 12,5% 5% Tổng số 13,5 câu TS điểm 0,5 0,75 0,5 7,5% 5% 6,5 2 20% 11 50% 23 3,75 3,25 10 (37,5%) (32,5%) (30%) (100%) Tỉ lệ Họ tên: Lớp Kí đề Điểm Kí thẩm định đề Thứ ngày tháng năm 2022 KIỂM TRA CUỐI KÌ II (Đề số 1) Môn: KHTN lớp Thời gian 90 phút Lời phê giáo A PHÂN MƠN HĨA HỌC, SINH HỌC PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Nếu không may làm đổ dầu ăn vào nước, ta dùng phương pháp sau để tách riêng dầu ăn khỏi nước: A Dùng máy li tâm B Cô cạn C Chiết D Lọc Câu 2: Tác dụng chủ yếu việc đeo trang là: A Tách oxygen khỏi khơng khí hít vào B Tách khí carbon dioxide khỏi khơng khí hít vào C Tách nước khỏi khơng khí hít vào D Tách khói bụi khỏi khơng khí hít vào Câu 3: Cách hợp lí để tách muối từ nước biển là: A Lọc B Chưng cất C Bay D Để yên cho muối lắng xuống gạn nước Câu 4: Ở nơng thơn, để tách thóc lép khỏi thóc, người dân thường đổ thóc rơi trước quạt gió Những hạt thóc lép bị gió thổi bay ra, thóc lép có: A Kích thước hạt nhỏ B Tốc độ rơi nhỏ B Khối lượng nhẹ D Lớp vỏ trấu dễ tróc Câu 5: Tập hợp lồi sau thuộc lớp Động vật có vú (Thú): A Gấu, mèo, dê, cá heo B Tôm, muỗi, lợn, cừu C Bò, châu chấu, sư tử, voi D Cá voi, vịt trời, rùa, thỏ Câu 6: Ví dụ nói vai trị động vật với tự nhiên? A Động vật cung cấp nguyên liệu phục vụ cho đời sống B Động vật sử dụng để làm đồ mỹ nghệ, đồ trang sức C Động vật giúp người bảo vệ mùa màng D Động vật giúp thụ phấn phát tán hạt Câu 7: Sự đa dạng sinh vật thể rõ ở: A Cấu tạo thể số lượng lồi B Số lượng lồi mơi trường sống C Mơi trường sống hình thức dinh dưỡng D Hình thức dinh dưỡng hình thức vận chuyển Câu Hành động sau góp phần bảo vệ đa dạng sinh học? A Xả rác thải cơng nghiệp chưa xử lí mơi trường B Trồng bảo vệ rừng C Sử dụng sản phầm từ động vật quý D Đánh bắt cá thuốc nổ PHẦN II: TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (3 điểm) Câu (0,5 điểm) Dung dịch gì? Lấy ví dụ? Câu (1 điểm) Động vật có vai trị sống ngày em? Em kể tên loài động vật gây hại sống ngày mà em biết? Câu (0,5 điểm) Khi ăn loại thức ăn vệ sinh chưa nấu kĩ, trứng giun ấu trùng sán sống vào thể người sinh sôi, phát triển gây bệnh khiến thể gầy yếu, thiếu máu,… Em trình bầy biện pháp phịng tránh bệnh giun, sán? Câu (1 điểm) Rừng có vai trò quan trọng tự nhiên người Hiện nay, diện tích rừng ngày thu hẹp, Em tìm hiểu cho biết nguyên nhân dẫn đến thu hẹp diện tích rừng? Với thực trạng dẫn đến hậu tự nhiên người? BÀI LÀM B PHÂN MƠN VẬT LÍ PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 9: Biến dạng vật biến dạng đàn hồi? A Tờ giấy bị kéo cắt đôi B Cục phấn rơi từ cao xuống vỡ thành nhiều mảnh C Quả bóng đá bay đập vào tường nảy lại D Cái lò xo bị kéo dãn khơng hình dạng ban đầu Câu 10: Hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng thay đổi cách tuần hồn vì: A Trái Đất quay quanh Mặt Trời B Mặt Trăng quay quanh Trái Đất C Ở thời điểm, phần bề mặt Mặt Trăng hướng Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng có diện tích khác D Cả B C Câu 11: Trong năm (365 ngày) Trái Đất quay quanh trục hết giờ? A 8640 B 8760 C 4380 D 4320 Câu 12: Năng lượng mặt trời, lượng gió, lượng sinh khối gọi lượng tái tạo Nhận định sau không đúng? A Chúng khơng giải phóng chất gây nhiẽm khơng khí B Chúng biến đổi thành điện nhiệt C Chúng thiên nhiên tái tạo khoảng thời gian ngắn bổ sung liên tục qua trình thiên nhiên D Chúng an tồn khó khai thác Câu 13: Phát biểu sau sai? A Mặt Trời ngơi thiên thể tự phát ánh sáng B Các hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời C Các hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời với chu kì giống D Khoảng cách từ hành tinh khác tới Mặt Trời khác Câu 14: Biện pháp sau khơng gây lãng phí lượng trường học? A Tắt thiết bị điện không sử dụng B Sử dụng nước uống để giặt khăn lau, rửa tay, C Trong thể dục giờ, quạt trần, bóng điện lớp hoạt động D Cả B C Câu 15: Ban ngày xuất nào? A Trái Đất Mặt Trăng chiếu sáng B Phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng C Mặt Trăng không che lấp Trái Đất D Phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng Câu 16: Tại yên xe đạp thể thao thường cao ghi-đông?i yên xe đại yên xe đạp thể thao thường cao ghi-đông?p thể thao thường cao ghi-đông? thao thường cao ghi-đông?ng cao ghi-đông?n ghi-đông? A Khi xe này, vận động viên cúi người xuống để làm giảm diện tích thể tiếp xúc với gió, nhờ giảm lực cản khơng khí B Vì phù hợp với kiểu dáng xe C Cả A B D Cả A B sai PHẦN II: TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (3 điểm) Câu (1 điểm) a Khi trời lạnh, ta thường xoa hai bàn tay vào thấy tay nóng lên Tại sao? b Em mơ tả hình dạng Mặt Trăng mà em nhìn thấy vào ban đêm Vì nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau? Câu (1 điểm) Mặt Trời lúc chiếu sáng Trái Đất Tại Trái Đất lại có ngày đêm liên tiếp? Câu (1 điểm) a Hãy nêu ví dụ gây lãng phí lượng xảy lớp học, nhà trường? b Đề biện pháp tiết kiệm lượng lớp học? BÀI LÀM IV ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 điểm) Khoanh tròn ý (0,25 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm C 0,25 D 0,25 10 C 0,25 11 B 0,25 12 A 0,25 13 D 0,25 14 B 0,25 15 B 0,25 16 C D B D C A B A 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 PHẦN II: TỰ LUẬN (6 điểm) Câu Đáp án - Dung dịch hỗn hợp đồng dung môi chất tan (0,5 đ) - Ví dụ: Dung dịch nước muối hỗn hợp đồng gồm (1đ) chất tan muối dung mơi nước * Vai trị sống hàng ngày Điểm 0,25 0,25 0,5 - Cung cấp thực phẩm - Làm cảnh, làm bạn - Tiêu diệt trùng gây hại *Tên số lồi động vật gây hại: 0,5 - Chuột phá hoại mùa màng - Muỗi, ruồi vật chủ trung gian truyền bệnh (0,5đ) - Ốc sên, sâu bướm ăn * Các biện pháp phòng tránh bệnh giun sán - Rửa tay thường xuyên, đặc biệt rửa tay trước ăn 0,5 sau vệ sinh - Thức ăn phải nấu chín, nước uống đun sôi để nguội - Hạn chế ăn rau sống - Tẩy giun định kỳ tháng lần - Diện tích rừng thu hẹp nguyên nhân: cháy rừng (1đ) tự nhiên; người đốt rừng, sử dụng đất sang mục đích 0,5 khác; chặt, phá rừng,… - Hậu quả: lũ, lụt, sạt lở xảy thường xuyên hơn; nhiều 0,5 loài động vật nơi ở, tuyệt chủng, cân khí (1đ) (1đ) (1đ) hậu,… a) Vì xoa hai tay vào có chuyển hóa lượng từ động sang nhiệt năng, nhiệt làm tay ta ấm lên b) Các hình dạng Mặt Trăng mà em nhìn thấy vào ban đêm: + Có hơm Trăng trịn + Có hơm Trăng khuyết/ nửa hình trịn/ hình lưỡi liềm + Có hơm khơng nhìn thấy trăng - Chúng ta nhìn thấy Trăng có hình dạng khác vì: + Mặt Trăng có hình khối cầu + Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng phản chiếu lại ánh sáng xuống mặt đất - Mặt Trời lúc chiếu sáng đến Trái Đất Nhưng Trái Đất lại có ngày đêm liên tiếp vì: + Trái Đất có hình dạng khối cầu + Trái Đất tự quay quanh trục - Khi Mặt Trời chiếu sáng đến Trái Đất nửa Trái Đất nhận ánh sáng nơi ban ngày, nửa cịn lại Trái Đất khơng chiếu sáng ban đêm Vậy nơi bề mặt Trái Đất ánh sáng Mặt trời chiếu đến a) Ví dụ gây lãng phí lượng xảy lớp học, nhà trường: + Ban ngày, bật tất đèn học lớp + Trời khơng nóng, tất quạt mở + Lấy nhiều nước uống uống không hết nên phải đổ + Vặn vòi nước rửa không chặt b) Biện pháp tiết kiệm lượng lớp học: 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 - In tờ thông báo: + Tắt thiết bị điện không cần thiết + Ngắt hẳn nguồn điện khơng dùng tới + Tận dụng ánh sáng gió tự nhiên + Sử dụng thiết bị điện tiết kiệm lượng - Tuyên truyền nâng cao ý thức bạn học sinh tiết kiệm lượng lớp học - Tổ chức thi vẽ báo tường tiết kiệm lượng nhà trường lớp học Ngày tháng năm 2022 NGƯỜI DUYỆT ĐỀ Ngày 10 tháng năm 2022 NGƯỜI RA ĐỀ Mã Thị Hoa Triệu Đức Hồng Nơng Thị Thu Huyền

Ngày đăng: 18/10/2023, 11:32

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w