22 23 khtn 6 gki thcs sơn đồng hà nội chamthitn 01gmail com brian kichil

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung: 11 Oxygen- Khơng khí - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, (gồm 28 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 3,0 điểm (Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Tự luận 1 Mở đầu Trắc nghiệ m Thông hiểu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m Tổng số câu Tự luận 10 Trắc nghiệ m 11 Điểm số 12 Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Tự luận Các phép đo Các thể (trạng thái) chất Oxygen (oxi) không khí Số câu Điểm số Tổng số điểm Trắc nghiệ m Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 0 16 4,0 4,0 điểm Vận dụng Trắc nghiệ m 0 12 3,0 3,0 điểm Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m 2,0 0 2,0 điểm 1,0 0 1,0 điểm Tổng số câu 10 Trắc nghiệ m 11 12 3,25 11 3,75 28 3,0 7,0 10 điểm 10,00 10 10 điểm Tự luận b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Mở đầu (7 tiết) - Giới thiệu Nhận Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) (Số câu) 1 Điểm số Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) Khoa học tự nhiên Các lĩnh vực chủ yếu Khoa học tự nhiên biết – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên – Nêu quy định an tồn học phịng thực hành – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên, dụng cụ: đo chiều dài, đo thể tích, kính lúp, kính hiểm vi, ) Thơng hiểu - Giới thiệu số dụng cụ đo quy tắc an tồn Vận phịng thực dụng hành 1 TL (Số ý) TN (Số câu) C7, C8 – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu – Trình bày vai trò Khoa học tự nhiên sống – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành (Số câu) Câu hỏi C1 C2 C4,C5 C3, C6 C31 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) Các phép đo (10 tiết) - Đo chiều Nhận dài, khối biết - Nêu cách đo chiều dài, khối lượng, thời gian lượng - Nêu đơn vị đo chiều dài, khối lượng, thời gian thời gian - Nêu dụng cụ thường dùng để đo chiều dài, khối lượng, thời gian - Thang – Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật nhiệt độ Celsius, đo Thông hiểu - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhiệt độ nhận sai số tượng (chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ) – Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius – Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ – Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo - Ước lượng khối lượng, chiều dài, thời gian, nhiệt độ số trường hợp đơn giản Vận Vận dụng tính tốn chuyển động (Số câu) 3 1 Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) C9,C12,C15 C2,C11,C14,1 C18 C16 C10,C13 C29 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) dụng – Sự đa dạng chất – Ba thể (trạng thái) – Sự - Dùng thước (cân, đồng hồ) để số thao tác sai đo nêu cách khắc phục số thao tác sai – Thực thao tác để đo chiều dài (khối lượng, thời gian, nhiêt độ) thước (cân đồng hồ, đồng hồ, nhiệt kế) (khơng u cầu tìm sai số) Vận Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm dụng bậc nhận sai chiều dài (khối lượng, thời gian, nhiệt độ) quan cao sát số tượng thực tế ngồi ví dụ sách giáo khoa Các thể (trạng thái) chất Oxygen (oxi) khơng khí (7 tiết) Nhận Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, Nhận vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu biết sinh) – Nêu chất có xung quanh – Nêu chất có vật thể tự nhiên - Nêu chất có vật thể nhân tạo - Nêu chất có vật vơ sinh - Nêu chất có vật hữu sinh (Số câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) 1 C20 C22 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) chuyển đổi thể (trạng thái) chất Thông hiểu Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc – Nêu khái niệm nóng chảy – Nêu khái niệm sự sôi – Nêu khái niệm sự bay – Nêu khái niệm ngưng tụ – Nêu khái niệm đơng đặc - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vơ sinh, vật hữu sinh – Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học chất – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất – Trình bày số đặc điểm thể rắn – Trình bày số đặc điểm thể lỏng – Trình bày số đặc điểm thể khí - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí – Trình bày q trình diễn nóng chảy (Số câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) 1 C3 C26 C23 C21 C24,C27,C28 C25 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) – Trình bày trình diễn đơng đặc – Trình bày q trình diễn bay – Trình bày trình diễn ngưng tụ – Trình bày q trình diễn sơi – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) – Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Vận dụng – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí – Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần (Số câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) phần trăm thể tích oxygen khơng khí – Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm Vận - Dự đốn tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, dụng cao mặt thống chất lỏng gió - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu ô nhiễm không khí – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí c) Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 60 phút A TRẮC NGIỆM: 7,0 điểm Khoanh tròn chữ đứng trước phương án trả lời cho câu sau: Câu Hành động sau khơng phù hợp với quy tắc an tồn phịng thực hành? A Chỉ tiến hành thí nghiệm có người hướng dẫn B Nếm thử để phân biệt loại hóa chất (Số câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) C30 C Thu dọn phòng thực hành, rửa tay sau thực hành xong D Mặc đồ bảo hộ, đeo kính, trang Câu Dụng cụ không dùng để đo chiều dài? A thước thẳng B thước dây C đồng hồ D thước cuộn Câu Vật sau gọi vật không sống? A Con mèo B Cây cau C Chú chuột D Cái thang Câu Hoạt động sau người hoạt động nghiên cứu khoa học? A Tìm hiểu sinh sản lồi tơm B Nghiên cứu vacxin phịng bệnh C Theo dõi ni cấy mơ trồng phịng thí nghiệm D Gặt lúa ngồi đồng Câu Môn khoa học tự nhiên môn học tìm hiểu điều gì? A Tìm hiểu giới người B Tìm hiểu động vật thực vật C Tìm hiều giới tự nhiên ứng dụng khoa học tự nhiên sống D Tìm hiểu khoa học kĩ thuật ứng dụng khoa học kĩ thuật vào sống Câu Vật sống có đặc điểm nào? A Trao đổi chất chuyển hóa lượng B Lớn lên C Vận động D Cả đặc điểm Câu Hoạt động sau người hoạt động nghiên cứu khoa học? A Hoạt động sinh hoạt hàng ngày người sống B Hoạt động học tập học sinh C Hoạt động làm thí nghiệm điều chế chất D Hoạt động thả diều em nhỏ Câu Điền vào chỗ trống “…” để câu hoàn chỉnh: Những người hoạt động nghiên cứu khoa học gọi ………… A Nhà khoa học B Chuyên gia C Giáo sư D Người nghiên cứu Câu 9: Đơn vị đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ta? A Mét (m) B Kilômét (km) C Centimét (cm) D Đềximét (dm) Câu 10: Để đo thể tích vật rắn khơng thấm nước, khơng bỏ lọt bình chia độ cần dụng cụ: A Bình chia độ B Bình chia độ, bình tràn C Bình chứa D Cả B C Câu 11: Độ chia nhỏ thước là: A Số nhỏ ghi thước B Độ dài hai vạch chia liên tiếp ghi thước C Độ dài hai vạch dài, chúng cịn có vạch ngắn D Độ lớn ghi thước Câu 12 Trong đơn vị khối lượng sau đây: tấn, tạ, lạng, gam đơn vị đơn vị đo lớn nhất? A Tấn B Tạ C Lạng D Gam Câu 13 Để cân túi trái có khối lượng xác ta nên dùng cân phù hợp nhất? A Cân Rô – béc – van B Cân y tế C Cân điện tử D Cân tạ Câu 14 Người ta sử dụng dụng cụ để đo thời gian? A Cân đồng hồ B Đồng hồ C Điện thoại D Máy tính Câu 15 Điền số thích hợp vào chỗ trống: 2,5 phút = … giây A 50 giây B 250 giây C 150 giây D 15 giây Câu 16 Để xác định thành tích vận động viên chạy 200m người ta phải sử dụng loại đồng hồ sau đây? A Đồng hồ lắc B Đồng hồ treo tường C Đồng hồ bấm giây D Đồng hồ để bàn Câu 17 Để xác định thành tích vận động viên chạy 200m người ta phải sử dụng loại đồng hồ sau đây? A Đồng hồ lắc B Đồng hồ treo tường C Đồng hồ bấm giây D Đồng hồ để bàn Câu 18 Điền vào chỗ trống “…” câu sau để câu phát biểu đúng: Để xác định mức độ nóng, lạnh vật, người ta dùng khái niệm (1)…: Vật nóng nhiệt độ vật (2)… A (1) nóng – lạnh; (2) cao B (1) nóng – lạnh; (2) thấp C (1) nhiệt độ; (2) cao D (1) nhiệt độ; (2) thấp Câu 19 Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt độ nước đá tan bao nhiêu? A 00C B 1000C C 2730K D 3730K Câu 20: Các chất dãy sau chất? A Đồng, muối ăn, đường mía B Muối ăn, nhơm, ấm nước C Đường mía, xe máy, nhơm D Cốc thủy tinh, cát, mèo Câu 21: Đặc điểm để phân biệt vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo là: A Vật thể nhân tạo đẹp vật thể tự nhiên B Vật thể tự nhiên làm chất, vật thể nhân tạo làm từ vật liệu C Vật thể nhân tạo người tạo D Vật thể tự nhiên làm chất tự nhiên, vật thể nhân tạo làm từ chất nhân tạo Câu 22: Dãy gồm vật thể tự nhiên là: A Con mèo, xe máy, người B Con sư tử, đồi núi, mủ cao su C Bánh mì, nước có gas, cối D Cây cam, nho, bánh Câu 23: Hiện tượng tự nhiên sau nước ngưng tụ? A Tạo thành mây B Gió thổi C Mưa rơi D Lốc xoáy Câu 24: Một số chất khí có mùi thơm tỏa từ bơng hoa hồng làm ta ngửi thấy mùi hoa thơm Điều thể tính chất thể khí? A Dễ dàng nén B Khơng có hình dạng xác định C Có thể lan tỏa khơng gian theo hướng D Không chảy Câu 25 :Khi làm muối từ nước biển, người dân làm muối (diêm dân) dẫn nước biển vào ruộng muối Nước biển bay hơi, người ta thu muối Theo em, thời tiết thuận lợi cho nghề làm muối? A Trời lạnh B Trời nhiều gió C Trời hanh khơ D Trời nắng nóng Câu 26: Tính chất sau khơng phải tính chất sơi A Sự sôi xảy nhiệt độ xác định chất lỏng B Khi sôi nhiệt độ chất lỏng khơng thay đổi C Khi sơi có chuyển thể từ lỏng sang D Khi sơi có bay lịng chất lỏng Câu 27: Tính chất sau mà oxygen khơng có: A Oxygen chất khí B Khơng màu, không mùi, không vị C Tan nhiều nước D Nặng khơng khí Câu 28: Phương pháp để dập tắt đám cháy nhỏ xăng dầu? A Quạt B Phủ chăn ướt vải dày ướt C Dùng nước D Dùng cồn B TỰ LUẬN: điểm Câu 29 (1 điểm) Một bạn học sinh học, bắt đầu đạp xe từ nhà lúc 45 phút tới trường lúc 15 phút Tính thời gian từ nhà đến trường? Câu 30 (1 điểm) Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Câu 31 (1 điểm) Biển báo hình có ý nghĩa gì? Hình Hình Hình Hình d) Đề kiểm tra ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP A TRẮC NGIỆM: 7,0 điểm ( mỗi câu được 0,25 điểm) Câu 10 Đáp án B C D D D D C A A D Câu Đáp án 11 B 12 A 13 C 14 B 15 C 16 C 17 C 18 C 19 C 20 A Câu Đáp án 21 D 22 B 23 A 24 C 25 D 26 A 27 C 28 B B TỰ LUẬN: điểm Câu 29 (1 điểm) Một bạn học sinh học, bắt đầu đạp xe từ nhà lúc 45 phút tới trường lúc 15 phút Tính thời gian từ nhà đến trường? BÀI LÀM Thời gian từ nhà đến trường là: 15 phút - 45 phút = 30 phút Câu 30 (1 điểm) Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí BÀI LÀM Học sinh trả lời theo biện pháp địa phương sinh sống Ví dụ: Địa phương em thực số biện pháp để bảo vệ mơi trường khơng khí như: + Trồng nhiều xanh khuôn viên bệnh viện, trường học, ủy ban, trạm xá, hai bên đường giao thông … + Tuyên truyền nâng cao ý thức người: phát động ngày mơi trường, tuyên truyền đài phát hàng ngày … + Xây dựng hệ thống giao thơng cơng cộng an tồn thân thiện với môi trường + Giảm thiểu hoạt động đốt rác thải nông nghiệp, đốt nương làm rẫy … Câu 31 (1 điểm) Biển báo hình có ý nghĩa gì? BÀI LÀM Hình Biển báo cấm uống nước Hình Biển báo nguy hiểm điện Hình Biển báo cấm lửa Hình Biển báo chất ăn mòn