22 23 khtn 7 gkii thcs song phương hà nội chamthitn 01gmail com brian kichil

TRƯỜNG THCS SONG PHƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN KHTN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN KHTN T T Chủ đề Chương 6: Từ (10 tiết) Chương 7: Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật ( tiết) Nhận biết Đơn vị kiến thức Bài 18: Nam châm (2) Bài 19: Từ trường (6) Bài 20: Chế tao nam châm điện đơn giản (2) Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hóa lượng (2) Bài 22: Quang hợp thực vật (3) Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (2) Bài 25: Hôp hấp tế bào (2) Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (2) Bài 28: Trao đổi khí sinh vật (4) Bài 29: Vai trò nước chất dinh dưỡng sinh vật (3) TN 2 TN TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TN TL TL Tổng số câu TN/ tổng số ý tự luận TN TL Điểm số 0,75 1,0 0,25 0,5 1 1,25 2 1,25 0,75 0,5 1,5 1 Số câu 16 Điểm số 4,0 % Tổng điểm TL Thông hiểu 40% 1,0 2,0 30% 1,25 2,0 20% 20 1,0 5,0 5,0 50% 50% 10% 10 điểm 10 điểm 100 % BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN KHTN Mức độ đánh giá T T Chủ đề Đơn vị kiến thức Chương 6: Từ (10 tiết) Bài 18: Nam châm (2) Bài 19: Từ trường (6) Nhận biết - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu tương tác từ cực hai nam châm Thông hiểu - Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Mơ tả cấu tạo hoạt động la bàn Vận dụng - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Nhận biết - Nêu vùng khơng gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Nhận Thôn VD VD biết g hiểu thấp cao 2 - Nêu khái niệm đường sức từ - Nêu phận la bàn Thơng hiểu - Nêu bên nam châm, đường sức từ có chiều từ cực Bắc, vào từ cực Nam - Trả lời hình ảnh từ phổ: nơi đường mạt sắt dày từ trường mạnh, nơi đường mạt sắt thưa từ trường yếu Vận dụng - Vẽ đường sức từ quanh nam châm - Xác định chiều đường sức từ bên nam châm thẳng Vận dụng cao: Bài 20: Chế tao nam châm điện đơn giản (2) Chương 7: Trao Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hóa - Vẽ đường sức từ xác định chiều đường sức từ số trường hợp đặc biệt Nhận biết: - Nêu cấu tạo nam châm điện Thông hiểu: - Nêu lực từ nam châm điện thay đổi ta thay đổi cường độ dòng điện Vận dụng - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện Nhận biết: – Phát biểu khái niệm trao đổi chất 1 đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật lượng (2) – Phát biểu khái niệm chuyển hố lượng – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng thể Bài 22: Quang hợp thực vật (3) Nhận biết: - Nêu khái niệm quang hợp - Nêu nguyên liệu cho trình quang hợp - Nêu sản phẩm q trình quang hợp Thơng hiểu: – Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp - Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (2) - Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng Nhận biết: – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp Thông hiểu: - Nêu tác động ánh sáng đến quang hợp - Nêu tác động nước đến quang hợp - Nêu tác động khí CO2 đến quang hợp - Nêu tác động nhiệt độ đến quang hợp Vận dụng: – Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa Bài 25: Hôp hấp tế bào (2) Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (2) Bài 28: Trao đổi khí sinh vật (4) thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh Nhận biết: - Nêu khái niệm hô hấp tế bào - Kể tên chất tham gia vào trình hơ hấp - Kể tên sản phẩm tạo từ q trình hơ hấp Thơng hiểu: – Mơ tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): - Viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải Nhận biết: – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào Vận dụng: – Nêu số vận dụng hiểu biết hơ hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) Nhận biết: - Nêu khái niệm trao đổi khí - Nêu động vật trao đổi khí qua q trình hơ hấp - Nêu thực vật trao đổi khí qua q trình hơ hấp quang hợp Thơng hiểu: – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) Bài 29: Vai trò nước chất dinh dưỡng sinh vật (3) Nhận biết: – Nêu vai trò nước thể sinh vật - Nêu vai trò chất dinh dưỡng thể sinh vật + Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; Thông hiểu: – Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước Vận dụng: - Nhận biết tình trạng thiếu thừa nước sinh vật để bổ sung điều chỉnh kịp thời Tổng câu Tổng điểm Tỉ lệ % 16 40% 30% 2 20% 10% ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 60 phút A TRẮC NGHIỆM: 5,0 điểm Câu 1: Khi đưa cực Bắc nam châm lại gần đầu A nam châm bị lớp sơn bên ngồi thấy chúng hút Đầu A nam châm cực nào? A B C D Cực Bắc Cực Nam Có thể cực Bắc cực Nam Khơng xác định Câu 2: Khi đưa cực Nam nam châm lại gần chúng sẽ: A B C D Hút Đẩy Khơng có tượng Hút đẩy Câu 3: Nam châm hút vật đưa chúng lại gần nam châm? A B C D Gỗ Đinh sắt Thước nhôm Dây đồng Câu 4: Bộ phận la bàn có tác dụng hướng? A Kim nam châm B Vỏ la bàn C Trục quay D Mặt chia độ Câu 5: Xung quanh vật có từ trường? A B C D Một cục pin Thanh nam châm Dây dẫn có dịng điện chạy qua Cả B C Câu 6: Ở bên nam châm, đường sức từ có chiều nào? A B C D Các đường sức từ có chiều từ cực Nam Các đường sức từ có chiều từ cực Bắc Các đường sức từ có chiều từ cực Bắc, vào cực Nam Các đường sức từ có chiều từ cực Nam, vào cực Bắc Câu 7: Đối với nam châm thẳng, nơi có từ trường mạnh nhất? A B C D Cực Bắc Cực Nam Giữa nam châm Ở hai từ cực Câu 8: Nam châm điện khơng có phận ? A B C D Ống dây dẫn Thỏi sắt non Nguồn điện Nam châm vĩnh cửu Câu 9: Chuyển hóa lượng là: A B C D Sự chuyển từ thể sang thể khác chất Sự biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác Sự biến đổi từ chất sang chất khác Cả đáp án Câu 10: Trao đổi chất chuyển hóa lượng có vai trị gì? A B C D Đảm bảo cho sinh vật tồn Giúp sinh vật sinh trưởng, phát triển Giúp sinh vật cảm ứng, vận động sinh sản Cả đáp án Câu 11: Để quang hợp cần phải có: A B C D Nước khí carbon dioxide, ánh sáng Nước khí oxygen, ánh sáng Khí carbon dioxide Nước ánh sáng Câu 12: Những yếu tố ảnh hưởng đến trình quang hợp? A B C D Nước, khí carbon dioxide, ánh sáng, độ ẩm Nước, khí carbon dioxide, ánh sáng, nhiệt độ Nước, khí oxygen, ánh sáng, nhiệt độ Khí carbon dioxide, ánh sáng, độ ẩm, nhiệt độ Câu 13: Hô hấp tế bào là: A Quá trình phân giải chất hữu tạo thành nước carbon dioxide B Quá trình phân giải chất hữu tạo thành nước oxygen C Quá trình phân giải chất hữu tạo thành nước carbon dioxide, đồng thời giải phóng lượng D Q trình phân giải chất khoáng tạo thành nước carbon dioxide Câu 14: Q trình hơ hấp tạo sản phẩm nào? A B C D Nước, carbon dioxide Nước oxygen Tinh bột, carbon dioxide Nước, carbon dioxide, lượng ATP Câu 15: Nước ảnh hưởng đến q trình hơ hấp tế bào? A B C D Nước ngun liệu cho q trình hơ hấp Nước mơi trường cho phản ứng hóa học q trình hơ hấp Cường độ hơ hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước tế bào Cả đáp án Câu 16: Những yếu tố ảnh hưởng đến q trình hơ hấp tế bào? A B C D Nước, nhiệt độ, nồng độ oxygen, nồng độ carbon dioxide Nước, nhiệt độ, nồng độ oxygen Nước, nhiệt độ, ánh sáng Nước, nhiệt độ, độ ẩm, nồng độ oxygen Câu 17: Trao đổi khí là: A B C D Sự trao đổi chất khí (carbon dioxide, oxygen) thể với môi trường Sự trao đổi chất khống thể với mơi trường Sự trao đổi chất hữu thể với môi trường Sự trao đổi chất dinh dưỡng thể với môi trường Câu 18: Ở động vật, trao đổi khí thực thơng qua q trình nào? A B C D Q trình hơ hấp Quá trình quang hợp Quá trình ăn uống Quá trình nghỉ ngơi Câu 19: Yếu tố sau không ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật? A Ánh sáng B Nhiệt độ, độ ẩm C Độ tơi xốp đất D Nồng độ khí carbon dioxide Câu 20: Chọn phát biểu sai: A B C D Quá trình tổng hợp phân giải chất hữu trình trái ngược Cây xanh thực trình quang hợp, khơng hơ hấp Q trình hơ hấp tế bào diễn ti thể Quá trình quang hợp diễn B TỰ LUẬN (5,0 ĐIỂM) Câu 1: a)Trình bày đặc điểm phận phù hợp với chức quang hợp? b) Những sinh vật quang hợp? Câu 2: Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh Câu 3: Nêu cấu tạo chức khí khổng? Câu 4: Tại bị tiêu chảy, sốt cao cần bổ sung nhiều nước cách uống dung dịch Oresol? ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,25 điểm B 10 A B 11 B B 12 C A 13 D D 14 D C 15 A D 16 A D 17 A B 19 D 10 D 20 B B TỰ LUẬN CÂU Đáp án *Đặc điểm cấu tạo hình thái giuos thực chức quang hợp: - Phiến dẹt, rộng - Mạng lưới gân dày đặc - Lớp biểu bì có khí khổng - Các tế bào thịt chứa lục lạp *Những sinh vật quang hợp: - Thực vật, vi khuẩn lam, tảo,… có khả quang hợp chứa diệp lục có khả hấp thu chuyển hóa lượng ánh sáng • Quang hợp có ý nghĩa lớn sống sinh vật Trái Đất: - Quang hợp hấp thụ carbon dioxide nhả khí oxygen → Cung cấp oxygen cần thiết cho trình hơ hấp trì sống đa số sinh vật Trái Đất - Quang hợp tạo chất hữu cung cấp chất dinh dưỡng, lượng cho sinh vật trì sống Do đó, trồng bảo vệ xanh cần tuyên truyền rộng rãi - Cấu tạo khí khổng: gồm tế bào hình hạt đậu xếp úp vào tạo lỗ khí - Chức khí khổng: + Khí khổng đóng, mở giúp loại khí khuếch tán vào khỏi lá; + Đồng thời khí khổng cịn thực q trình nước cho - Khi bị nôn, sốt cao, tiêu chảy thể bị lượng nước lớn chất điện giải (các muối khoáng) - Mà nước thể thành phần chủ yếu cấu tạo nên tế bào thể sinh vật, có vai trị quan trọng hoạt động sống sinh vật như: điều hịa thân nhiệt, dung mơi hịa tan vận chuyển chất, làm nguyên liệu môi trường diễn phản ứng chuyển hóa thể,… Bởi vậy, nước chất điện giải khiến thể khơng thể hoạt động bình thường Điểm 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 - Dung dịch oresol có thành phần chủ yếu nước chất điện giải Do đó, bị nơn, sốt cao, tiêu chảy, uống dung dịch oresol có tác dụng bù lại nước chất điện giải cho thể, giúp thể phục hồi trạng thái sinh lí bình thường 0,5