22 23 khtn 7 hkii thcs an thượng hà nội chamthitn 01gmail com brian kichil

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN KHTN Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung: Bài 39 – Sinh sản vô tính sinh vật - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, (gồm 28 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 3,0 điểm (Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 2: 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa sau học kì 2: 75% (7,5 điểm) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT I Ma trận TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Số CH Từ 1.1 Từ trường 1.2 Chế tạo nam châm điện đơn giản Trao đổi 2.1 Khái quát chất trao đổi chất chuyển chuyển hóa hóa năng lượng lượng 2.2 Quang hợp Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Số Thời CH gian (phút ) Thời gian (phút ) 4,5 10 Số CH Thời gian (phút ) Vận dụng cao Số CH Thời gian (phút ) Tổng Số CH Thời gian (phút ) TN TL % tổng điểm 4,5 7,5% 24 47,5% 11 sinh vật Cảm ứng sinh vật thực vật 2.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp 2.4 Hô hấp tế bào 2.5 Trao đổi khí sinh vật 2.6 Vai trò nước chất dinh dưỡng sinh vật 2.7 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 2.8 Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 3.1 Cảm ứng sinh vật tập tính động vật 3.2 Vận dụng 13 17,5% Sinh trưởng phát triển sinh vật Sinh sản sinh vật Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) tượng cảm ứng sinh vật vào thực tiễn 4.1 Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật 4.2 Ứng dụng sinh trưởng phát triển sinh vật vào thực tiễn 5.1 Sinh sản vô tính sinh vật 16 4,5 24 40% 12 70% 24 30% 20% 10% 30% 14 20% 4,5 7,5% 28 60 100% 100% 100% II Bản đặc tả Nội dung Từ Từ trường Mức độ Yêu cầu cần đạt Nhận biết - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường Thông - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm hiểu - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường Vận dụng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Nhận biết - Nêu cách chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện Chế tạo nam châm điện đơn gian Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật Khái quát Nhận biết - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C1; C2 C3 C4 Nội dung Mức độ trao đổi chất chuyển hóa lượng Quang hợp Nhận biết thực vật Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp Hô hấp tế bào Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) lượng - Nêu vai trò trao đổi chất chuyển hố lượng thể - Mơ tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Thông - Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ hiểu trao đổi chất chuyển hoá lượng Vận dụng - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh Nhận - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp biết Nhận biết - Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ thể hai chiều tổng hợp phân giải C5 C6 Nội dung Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào Trao đổi khí sinh vật Mức độ Yêu cầu cần đạt Thông - Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở hiểu thực vật động vật) Nhận biết - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào Vậng dụng - Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) Nhận biết - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng Thơng hiểu - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng Vai trị Nhận biết nước chất dinh dưỡng sinh vật - Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C7 C8 C9 C10 Nội dung Mức độ Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Nhận biết Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật Nhận biết Thông hiểu Thông hiểu Vận dụng Số ý TL/số câu hỏi TN TN Yêu cầu cần đạt TL (Số (Số ý) câu) - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước - Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước - Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống); - Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); - Dựa vào sơ đồ khái quát (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mơ tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá động vật (đại diện người); - Mơ tả q trình vận chuyển chất động vật (thông qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C11 C12; C13 C14 B1.a, b Nội dung Mức độ Cảm ứng sinh vật Cảm ứng Nhận biết sinh vật tập tính Thơng hiểu động vật u cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) - Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật - Nêu vai trị cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) Vận dụng - Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc) Vận dụng Vận dụng - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển tượng cao hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng cảm ứng vệ sinh ăn uống, ) sinh vật vào thực tiễn Sinh trưởng phát triển sinh vật Khái quát Nhận biết - Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển sinh trưởng phát triển Câu hỏi TL (Số ý) (Số câu) TN C15; C16; C17 B2 C18; C19 Nội dung sinh vật Mức độ Thông hiểu Số ý TL/số câu hỏi TN TN Yêu cầu cần đạt TL (Số (Số ý) câu) - Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân hai mầm trình bày chức mô phân sinh làm lớn lên Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C20; C21 Vận dụng - Dựa vào vòng đời sinh vật, trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật Ứng dụng Nhận biết sinh trưởng phát triển Thông sinh vật hiểu vào thực tiễn Vận dụng - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật C22; C23 - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn C24; C25 - Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật để giải thích số tượng thực tiễn Sinh sản sinh vật Sinh sản vô Nhận biết - Nêu vai trò sinh sản vơ tính thực tiễn - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tính sinh tiễn (nhân giống vơ tính cây, ni cấy mô) vật C26; C27; C28 Nội dung Mức độ Thơng hiểu u cầu cần đạt - Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) III Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 60 phút A TRẮC NGIỆM: 7,0 điểm Khoanh tròn chữ đứng trước đáp án Câu Khi hai nam châm hút nhau? A Khi hai cực Bắc để gần B Khi hai cực Nam để gần C Khi để hai cực khác tên gần D Khi cọ xát hai cực tên vào Câu Đường sức từ đường cong vẽ theo quy ước đây? A Có chiều từ cực Nam tới cực Bắc bên ngồi nam châm B Có độ mau thưa tùy ý C Bắt đầu từ cực kết thúc cực nam châm D Có chiều từ cực Bắc tới cực Nam bên nam châm Câu Cấu tạo nam châm điện bao gồm A Ống dây dẫn thỏi sắt non lồng vào lòng ống dây B Ống dây dẫn nam châm lồng vào lòng ống dây C Một ống nhựa lõi sắt non lồng vào lòng ống D Một ống nhựa nam châm lồng vào lòng ống Câu Phát biểu sau không nói q trình trao đổi chất chuyển hóa lượng thể? A Tạo nguồn nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể B Sinh nhiệt để giải phóng ngồi mơi trường C Cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào D Tạo sản phẩm tham gia hoạt động chức tế bào Câu Trong q trình quang hợp, xanh chuyển hóa lượng ánh sáng mặt trời thành dạng lượng nào? A Cơ B Quang C Hóa D Nhiệt Câu Yếu tố sau khơng ảnh hưởng đến q trình quang hợp? A Nước B Ánh sáng C Khí CO2 D Khí N2 Câu Q trình chuyển hóa lượng sau diễn hô hấp tế bào ? A Nhiệt → hóa B Hóa → điện C Hóa → nhiệt D Quang → hóa Câu Khi hơ hấp, q trình trao đổi khí diễn nào? A Lấy vào khí carbon dioxide, thải khí oxygen B Lấy vào khí oxygen, thải khí carbon dioxide C Lấy vào khí carbon dioxide nước D Lấy vào khí oxygen nước Câu Đâu quan trao đổi khí giun đất? Hình Cơ quan hơ hấp giun đất A Da B Hệ thống ống khí C Phổi D Mang Câu 10 Trong phát biểu sau, phát biểu khơng nói vai trò chất dinh dưỡng sinh vật? A Cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào sinh vật B Cung cấp lượng cho nhiều hoạt động sống thể C Cung cấp môi trường thuận lợi cho phản ứng sinh hóa diễn D Giúp thể sinh vật sinh trưởng phát triển Câu 11 Chọn phát biểu nói cấu trúc tính chất nước? A Nước chất lỏng có hình dạng định B Nước khơng màu, khơng mùi vị C Nước có màu trắng D Nước có vị ngọt, khơng mùi Câu 12 Tại nước dung mơi hịa tan nhiều chất thể sống? A Vì nước có nhiệt dung riêng cao B Vì nước có nhiệt bay cao C Vì nước có lực gắn kết cao D Vì nước có tính phân cực Câu 13 Khi tế bào khí khổng nước A thành mỏng hết căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng đóng lại B thành dày căng làm cho thành mỏng cong theo, khí khổng đóng lại C thành dảy căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng đóng lại D thành mỏng căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng khép lại Câu 14 Cơ quan nơi hấp thụ nước nhiều ống tiêu hóa? A Thực quản B Dạ dày C Ruột non D Ruột già Câu 15 Cảm ứng thực vật có đặc điểm gì? A Nhanh, dễ nhận thấy B Chậm, dễ nhận thấy C Nhanh, khó nhận thấy D Chậm, khó nhận thấy Câu 16 Trong tượng sau đây, tượng cảm ứng thực vật? A Lá xoan rụng có gió thổi mạnh C Lá bàng rụng vào mùa hè C Hoa hướng dương hướng phía Mặt Trời D Cây gọng vó bắt mồi Câu 17 Hiện tượng tập tính bẩm sinh động vật? A Khỉ tập xe đạp B Nhện giăng tơ C Vẹt tập nói tiếng người D Trẻ em học cách dùng đũa Câu 18 Mô phân sinh đỉnh có chức gì? A Giúp thân, cành, rễ tăng trưởng chiều dài B Giúp thân, cành, rễ tăng trưởng chiều ngang C Giúp to D Giúp to Câu 19 Sinh trưởng sinh vật A q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng tế bào B q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng mơ C q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng tế bào mơ D q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước phân hóa tế bào Câu 20 Giai đoạn sinh trưởng sinh vật? A Ấu trùng đứt đuôi thành ếch B Hạt cam nảy mầm thành C Thân cam to D Trứng ếch thụ tinh  ấu trùng Câu 21 Ở Hai mầm, thân rễ dài nhờ hoạt động A mô phân sinh cành B mô phân sinh bên C mơ phân sinh lóng D mơ phân sinh đỉnh Câu 22 Một biểu gặp thực vật nhiệt độ thấp khoảng nhiệt độ thuận lợi là: A Hấp thụ thêm nhiều chất dinh dưỡng B Ngừng mọc chồi, rụng bớt cành nhánh C Rụng lá, tăng độ dày lớp bần D Tăng cường hấp thụ nước quang hợp Câu 23 Nhân tố ảnh hưởng mạnh mẽ đến trình sinh trưởng phát triển người động vật? A Nhiệt độ môi trường B Thức ăn C Độ ẩm D Ánh sáng Câu 24 Ứng dụng thích nghi trồng với nhân tố ánh sáng người ta trồng xen loại theo trình tự sau: A Trồng ưa bóng trước, ưa sáng sau C Trồng đồng thời nhiều loại B Trồng ưa sáng trước, ưa bóng sau D Tùy theo mùa vụ để điều chỉnh Câu 25 Đối với gia súc, đến mùa lạnh sinh trưởng phát triển chậm mùa có khí hậu thích hợp Nguyên nhân chủ yếu vì: A Thân nhiệt giảm làm cho chuyển hóa, sinh sản giảm B Cơ thể nhiều lượng để trì thân nhiệt C Thân nhiệt giảm làm cho chuyển hóa thể giảm làm hạn chế tiêu thụ lượng D Thân nhiệt giảm làm cho chuyển hóa thể giảm, sinh sản tăng Câu 26 Trong sinh sản sinh dưỡng TV, tạo ra: A Từ phần quan sinh dưỡng B Chỉ từ rễ C Chỉ từ phần thân D Chỉ từ Câu 27 Sinh sản vơ tính thực vật non sinh mang đặc tính A giống mẹ, có kết hợp giao tử đực giao tử B giống mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực giao tử C giống bố mẹ, có kết hợp giao tử đực giao tử D Giống khác mẹ, ko có kết hợp giao tử đực giao tử Câu 28 Nói đến hình thức sinh sản trinh sinh, phát biểu sai? A Không cần tham gia giao tử đực B Xảy động vật bậc thấp C Chỉ sinh cá thể mang giới tính đực D Khơng có q trình giảm phân II TỰ LUẬN: điểm Bài (2,0 điểm) a, Ở người, iodine thành phần cấu tạo hormone tuyến giáp, chế độ ăn thiếu ăn iodine có nguy bị bệnh bướu cổ (tuyến giáp bị phì đại) Em tìm hiểu nêu số loại thức ăn nên có bữa ăn ngày để phòng tránh bệnh bướu cổ b, Bạn An cao 1m 45, nặng 50kg, theo khuyến nghị Viện dinh dưỡng quốc gia năm 2012, trẻ em tuổi vị thành niên cần 40ml nước/1kg thể trọng em tính tốn đưa lời khuyên cho bạn An nhu cầu cung cấp nước chế độ ăn uống hàng ngày cho thân bạn An để bạn có thể khỏe mạnh Bài (1 điểm) Thanh long (Dragon fruit) thuộc họ xương rồng, có nguồn gốc vùng sa mạc thuộc Mehico Colombia Việt Nam nước trồng long tương đối tập trung qui mô thương mại Tại đây, mùa long từ tháng tới tháng 10 Tuy nhiên điều khiển long hoa sớm khoảng – 1,5 tháng để cách thắp đèn Khi tiến hành thực nghiệm việc xử lý hoa trái vụ cho long phương pháp thắp đèn điện bóng trịn ta thu bảng số liệu sau: Loại bóng đèn sử 60W 100W 200W dụng Thời gian xử lý 15–20 đêm liên 15–20 đêm liên 15–20 đêm liên tục tục tục Số hoa đậu trái hoa/ trụ/ lứa 13,3 hoa/ trụ/ lứa 15 hoa/ trụ/ lứa thu Qua bảng cho biết: a Cơ sở việc dùng bóng đèn để kích thích long hoa sớm? b Dùng loại bóng thí nghiệm cho kết đậu trái tốt nhất? Loại bóng cho hiệu kinh tế tốt nhất? Hết IV Hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu ĐA C D Câu 11 12 ĐA B D Câu 21 22 ĐA D C B TỰ LUẬN: điểm Đáp án Bài (2 điểm) A 13 A 23 B B 14 D 24 B C 15 D 25 B D 16 A 26 A C 17 B 27 B B 18 A 28 D A 19 A 10 C 20 C Điểm a, Để phòng tránh bệnh bướu cổ, nên bổ sung loại thức ăn có 0,75 điểm chứa iodine bữa ăn ngày trứng gà, rau cần, tảo bẹ, cá biển,… Ngoài ra, muối iodine hay muối biển nguồn cung cấp iodine b, Nhu cầu cung cấp nước hàng ngày cho bạn An là: 50x40 = 2000 0,5 điểm ml = lít nước Lời khuyên cho bạn An: Cần uống đủ lít nước ngày, ăn 0,75 điểm uống hợp lí, hạn chế ăn nhiều chất chứa đường để tránh tình trạng béo phì, luyện tập thể thao thường xuyên để có thể khỏe mạnh Bài (1 điểm) a Cơ sở - Thanh long có nguồn gơc nhiệt đới, ngày dài (mùa long từ tháng – 10 thời gian Việt Nam có thời gian chiếu 0,5 điểm sáng ngày lớn) dùng ánh sáng đèn để cắt đêm dài b Dùng loại bóng 200W cho kết đậu trái tốt (15 so với 13,3 loại lại điều kiện số đêm chiếu sáng nhau.) - Tuy nhiên loại bóng cho hiệu kinh tế tốt bóng 100W lí 0,5 điểm do: + Tổng lượng điện tiêu thụ (bằng ½ bóng 200W)  cần chi phí thấp + Số hoa đậu trái gấp 2,6 lần bóng 60W xấp xỉ bóng 200W