An toàn giao thông Bài 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học sinh thực hiện được: biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông. Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp. Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia giao thông. Học sinh vận dụng được: Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn. Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Năng lực hợp tác, giao tiếp, năng lực nhận biết và điều chỉnh hành vi Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, ý thức đi xe đạp an toàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: + Xe đạp, mô hình giao thông . + Hình ảnh minh họa. Học sinh: Phiếu thảo luận III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động, kết nối Mời 1 HS lên tổ chức phần khởi động: Kể lại 1 số cách đi bộ an toàn mà em biết. Cho học sinh cùng hát bài: Đèn đỏ đèn xanh Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Điều khiển xe đạp an toàn . 2. Hình thành kiến thức mới a) Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp an toàn Cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi, sau đó chia sẻ: + Nêu các bước điều khiển xe đạp an toàn ? + Quan sát tranh và cho biết những việc cần làm trước khi điều khiển xe? + Quan sát và nêu cách điều khiển xe đạp của các bạn trong tranh? + Các bạn trong tranh đã thực hiện việc dừng, đỗ xe như thế nào ? Kể các cách điều khiển xe an toàn mà em biết. GV kết luận kiến thức. b) Nhận biết một số hành vi điều khiển xe đạp không an toàn Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4,5 trang 6. (TLGD) Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Cách điều khiển xe đạp của các bạn trong tranh có an toàn không? Vì sao? Chỉ ra những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn của các bạn trong tranh . Yêu cầu HS kể thêm một số hành vi đi xe đạp không an toàn khác GV kết luận 3. Luyện tập, thực hành + Cho HS quan sát tranh 1, 2 , 3, 4 trang 7 và thảo luận nhóm 4 : a) Quan sát tranh và chỉ ra những việc nên làm và không nên làm khi điều khiển xe đạp trong hình minh họa. Nói lời khuyên vói các bạn có hành vi chưa đúng trong tranh GV kết luận. b) Sắm vai xử lí tình huống : Trao đổi cách xử lí tình huống : GV yêu cầu HS trao đổi xử lí 2 tình huống (trang 7) theo nhóm 6 Sắm vai xử lí các tình huống. Học liệu điện tử. GV mở bài 3: Đi xe đạp an toàn. GV chốt bài học . 4. Vận dụng, trải nghiệm Tham gia trò chơi “Em tập làm cảnh sát giao thông” GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho các nhóm tham gia trò chơi (Trang 12 ) Theo em, điều khiển xe đạp như thế nào là an toàn? Em hãy kể những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn? HS điều khiển HS hát HS nghe Quan sát tranh. Thảo luận nhóm 2 1 số nhóm chia sẻ. a. Chuẩn bị b. Điều khiển xe đạp c. Dừng, đỗ xe + Vặn lại ốc ở yên xe + Kiểm tra phanh xe + Kiểm tra lớp xe + Dắt xe ra khỏi nhà .... 1 số HS chia sẻ : + Điều khiển xe đạp bằng hai tay, phải đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải. + Nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu giao thông và ácc quy tắc an tòan giao thơng. + Người đi xe đạp điện bắt buộc phải đôi nón bảo hiểm có cài quai đúng quy cách. HS chia sẻ : + Bóp phanh, chống chân phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải .... Nêu ý kiến HS tham gia kể theo hiểu biết của mình. + H1: Vượt đường sắt ... + H2: Vượt dèn đỏ + H3: Đi hàng ba + H4: Điều khiển xe 1 bánh + H5: Vừa đi vửa nghe nhạc, Đk xe 1 tay ... + H6: ĐK xe sang làn đường dành cho ô tô .... HS lắng nghe. Quan sát tranh và thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận. Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến + TH 1: Khuyên Bi không được đua xe + TH 2: Ngăn cản Bông không vượt ẩu qua đường mà phải chấp hành luật giao thông . 2 nhóm sắm vai xử lí tình huống Các nhóm khác nêu nhận xét HS thực hiện các bài tập trong HLĐT. HS tham gia trò chơi HS phát biểu HS phát biểu ..........................................................................
1 TUẦN Ngày thực hiện: Thứ Sáu 8/09/2023 Tiết 3, buổi sáng An tồn giao thơng Bài 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh thực được: biết điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng Nắm số quy định an tồn giao thơng dành cho xe đạp Thực điều kiện đảm bảo an toàn điều khiển xe đạp tham gia giao thông - Học sinh vận dụng được: Nhận biết hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn - Góp phần hình thành phát triển lực: Năng lực hợp tác, giao tiếp, lực nhận biết điều chỉnh hành vi - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, ý thức xe đạp an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Xe đạp, mơ hình giao thơng + Hình ảnh minh họa - Học sinh: Phiếu thảo luận III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động, kết nối *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể lại số cách an toàn mà em biết *Cho học sinh hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào học: Điều khiển xe đạp an toàn Hình thành kiến thức a) Tìm hiểu bước điều khiển xe đạp an toàn * Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi, sau chia sẻ: Hoạt động học sinh - HS điều khiển - HS hát - HS nghe - Quan sát tranh -Thảo luận nhóm - số nhóm chia sẻ + Nêu bước điều khiển xe đạp an a Chuẩn bị toàn ? b Điều khiển xe đạp c Dừng, đỗ xe + Quan sát tranh cho biết + Vặn lại ốc yên xe việc cần làm trước điều khiển xe? + Kiểm tra phanh xe + Kiểm tra lớp xe + Dắt xe khỏi nhà ATGT + Quan sát nêu cách điều khiển xe - số HS chia sẻ : đạp bạn tranh? + Điều khiển xe đạp hai tay, phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Các bạn tranh thực + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao việc dừng, đỗ xe ? thơng ácc quy tắc an tịan giao thơng + Người xe đạp điện bắt buộc phải đơi nón bảo hiểm có cài quai quy cách *Kể cách điều khiển xe an toàn - HS chia sẻ : mà em biết + Bóp phanh, chống chân phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải - GV kết luận kiến thức -Nêu ý kiến b) Nhận biết số hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn - Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4,5 trang - HS tham gia kể theo hiểu biết (TLGD) Yêu cầu HS thảo luận + H1: Vượt đường sắt nhóm 4: Cách điều khiển xe đạp + H2: Vượt dèn đỏ bạn tranh có an tồn khơng? + H3: Đi hàng ba Vì sao? Chỉ hành vi điều + H4: Điều khiển xe bánh khiển xe đạp khơng an tồn + H5: Vừa vửa nghe nhạc, Đk xe tay bạn tranh + H6: ĐK xe sang đường dành cho ô tô - Yêu cầu HS kể thêm số hành vi xe đạp khơng an tồn khác - GV kết luận - HS lắng nghe Luyện tập, thực hành + Cho HS quan sát tranh 1, , 3, - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến trang thảo luận nhóm : thảo luận a) Quan sát tranh việc - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến nên làm không nên làm điều + TH 1: Khuyên Bi không đua xe khiển xe đạp hình minh họa + TH 2: Ngăn cản Bơng khơng vượt ẩu qua - Nói lời khuyên vói bạn có hành đường mà phải chấp hành luật giao thông vi chưa tranh - GV kết luận b) Sắm vai xử lí tình : - nhóm sắm vai xử lí tình * Trao đổi cách xử lí tình : - GV yêu cầu HS trao đổi xử lí tình (trang 7) theo nhóm * Sắm vai xử lí tình - Các nhóm khác nêu nhận xét * Học liệu điện tử - GV mở 3: Đi xe đạp an toàn - HS thực tập HLĐT - GV chốt học Vận dụng, trải nghiệm ATGT4 - Tham gia trò chơi “Em tập làm cảnh - HS tham gia trị chơi sát giao thơng” - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trò chơi (Trang 12 ) - Theo em, điều khiển xe đạp - HS phát biểu an toàn? - Em kể hành vi điều khiển - HS phát biểu xe đạp không an toàn? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN Ngày thực hiện: Thứ Sáu 15/09/2023 Tiết 3, buổi sáng An toàn giao thông Bài 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh thực được: biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông Học sinh nắm số hiệu lệnh bảncủa người điều khiển giao thông - Học sinh vận dụng được: hiểu số lệnh người điều khiển giao thơng + Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thơng tham gia giao thơng - Góp phần hình thành phát triển lực: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự học - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: trung thực, chăm Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: + Cịi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh:Phiếu thảo luận , cịi ( Nếu có ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Khởi động *Mời HS lên tổ chức phần khởi - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng động: Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - Giáo viên nhận xét phần khởi động - Lắng nghe *Cho học sinh nghe hát: Bài ca - Học sinh nghe hát chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào ATGT4 Đăng Hoàn + Giáo viên dẫn dắt vào học: - Lắng nghe Hiệu lệnh người điều khiển giao thơng HĐ 2: Hình thành kiến thức a) Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ người điều khiển giao thông *Cho HS quan sát tranh thảo luận - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm nhóm đơi, sau chia sẻ: - số nhóm chia sẻ + Những thực nhiệm vụ - Cảnh sát giao thông, bảo vệ trường, cô công nhân công trường điều khiển giao thông? + Người điều khiển giao thơng có vai - Người điều khiển giao thơng có nhiệm vụ huy, điều khiển giao thơng, phân luồng, trị gì? phân tuyến, phịng ngừa giải ùn tắc giao thông,đảm bảo trật tự an tồn giao thơng - HS chia sẻ : + Theo em, trường hợp hiệu + Phải tuân theo hiệu lệnh người điều lệnh người điều khiển giao thơng khiển giao thơng trái với tín hiệu đèn giao thông,biển báo hiệu giao thông vạch kẻ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? - GV kết luận kiến thức b) Tìm hiểu số hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Cho HS qua tranh 1,2,3 trang 10 - HS tham gia kể theo hiểu biết (TLGD ).Yêu cầu HS thảo luận nhóm + H1: Vượt đường sắt : Quan sát tìm hiểu tư nhận + H2: Vượt dèn đỏ biết việc thực hiệu lệnh + H3: Đi hàng ba + H4: Điều khiển xe bánh nào? - Yêu cầu HS lên bảng thực + H5: Vừa vửa nghe nhạc, Đk xe tay + H6: ĐK xe sang đường dành cho ô hiệu lệnh - GV giải thích nội dung hiệu lệnh tơ tư HĐ 3: Luyện tập, thực hành - Cho HS quan sát tranh thảo luận - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận nhóm : a) Quan sát tranh hành động - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến người tham gia giao thông *1 nhóm chia sẻ ý kiến nhận biết hiệu lệnh cịi phải làm + Hình 1: Tay giơ thẳng đứng để báo hiệu người tham gia giao thông tất ATGT4 hướng phải dừng lại + Hình : Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thơng phía trước sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển tất hướng + Hình 3: tay phải đưa phía trước, tay trái đưa sau báo hiệu người tham gia giao thơng phía bên trái người điều khiển rẽ trái qua trước mặt người điều khiển - GV kết luận b) Sắm vai xử lí tình : * Trao đổi cách xử lí tình : - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến - GV yêu cầu HS trao đổi xử lí tình thảo luận ( trang 11,12) theo nhóm +Người tham gia giao thông hướng A C phải dừng lại,người tham gia giao thông hướng D B tắt hướng - Các nhóm trao đổi, xử lí tình - nhóm sắm vai xử lí tình * Sắm vai xử lí tình - Các nhóm khác nêu nhận xét - GV chốt học HĐ 4: Vận dụng, trải nghiệm: - HS nêu - Theo em, người điều khiển giao thơng có vai trị gì? - HS nêu - Những hiệu lệnh người điều khiển giao thông gì? - HS sử lý tình - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khn mặt - GV nhận xét, kết luận IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TUẦN Ngày thực hiện: Thứ Sáu 22/09/2023 Tiết 3, buổi sáng An tồn giao thơng BÀI 3: HẬU QUẢ CỦATAI NẠN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT ATGT4 - HS thực được: Kể hậu tai nạn giao thông - HS vận dụng được: Biết số hành vi nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thông Thực hành vi an tồn để phịng tránh tai nạn tham gia giao thơng - Góp phần hình thành phát triển lực: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự học - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: trung thực, chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh ảnh minh họa, tài liệu GDATGT HS: Sưu tầm số tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Khởi động HS xem đoạn phim tai nạn giao - GV giới thiệu vào thông HĐ 2: Hình thành kiến thức - HD HS tìm hiểu hậu tai nạn giao thơng - YC HS quan sát tranh Tài liệu - Quan sát tranh trả lời câu hỏi GDAT giao thông (trang 13) + Cho biết tai nạn giao thông gây - Tai nạn giao thông gây thiệt hại hậu gì? nghiêm trọng người tài sản - HD tìm số nguyên nhân gây - HS nêu cá nhân: tai nạn giao thông + Hãy nêu số nguyên nhân gây + Do xe vượt đènđỏ tai nạn giao thông mà em biết? + Do khơng có tín hiệu thơng báo chuyển hướngđi + Do cầmô, lái xe tay - Nhận xét, kết luận + Do ngược chiều phương tiện khác HĐ 3: Luyện tập, thực hành + Tổ chức cho HS thảo luận theo - HS trao đổi nhóm nhóm đơi cách xử lý tình tài liệu - YC tự trao đổi, hỏi ngược lại để xử - HS thực lý tình + Sắm vai: YC đóng vai + Đưa mẫu bảng nguyên tắc đảm - HS thực bảo an tồn giao thơng - HS tự điền vào bảng nguyên tắc để đảm bảo an tồn giao thơng, phịng tránh tai nạn giao thơng * Học liệu điện tử - GV mở 9: Hậu tai nạn - HS thực tập HLĐT giao thông đường - Nhận xét, tuyên dương HĐ 4: Vận dụng, trải nghiệm: ATGT4 - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng - HS tự chọn biểu tưởng để đánh giá kết đạt sau học - HS ôn lại lại học - Nhận xét - Tổng kết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TUẦN Ngày thực hiện: Thứ Sáu 29/09/2023 Tiết 3, buổi sáng An tồn giao thơng BÀI : DỰ ĐỐN ĐỂ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS thực được: số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng + Phịng tránh số tai nạn giao thơng xảy - Góp phần hình thành phát triển lực tự học, giao tiếp hợp tác - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất trung thực, chăm Học sinh u thích tìm hiểu, khám phá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bài hát Đèn giao thơng; Bài vè an tồn giao thơng HS: Dụng cụ sắm vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên HĐ 1: Khởi động - GV mở hát - Liên hệ giới thiệu vào HĐ 2: Hình thành kiến thức - HD HS tìm hiểu tình dẫn tới tai nạn giao thơng đường + Em cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng tình trên? + Hãy liên hệ với thực tế tham gia giao thông em? - Đưa cách dự đốn phịng tránh tai nạn giao thông nguy hiểm HĐ 3: Luyện tập, thực hành ATGT4 Hoạt động học sinh HS nghe vè an tồn giao thơng - Quan sát tranh dự đốn điều xảy tình - Trả lời - Lắng nghe, ý 8 - YC HS quan sát tập xử lý - Quan sát tranh, mô tả 1-2 tình nguy tình hiểm tranh Nêu số biện pháp phòng tránh tai nạn tình - HS thảo luận nhóm để đưa số câu hỏi vấn + Một bạn học sinh đóng vai phóng viên (thay đổi lần lượt) + Các học sinh khác đóng vai người vấn + Phóng viên đặt câu hỏi vấn để người vấn trả lời * Trò chơi “Em làm phóng viên”: - HS chơi + Phổ biến cách chơi - Nhận xét HS chơi * Học liệu điện tử - GV mở 10: Phòng tránh tai nạn - HS thực hiệc tập HLĐT giao thông đường HĐ 4: Vận dụng, trải nghiệm: - GV đưa câu hỏi giúp HS vận - HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời dụng: + Kể tên vị trí nguy hiểm có - HS tự chọn biểu tượng hình khn nguy xảy tai nạn giao thông? mặt + Thực hành dự đốn nguy hiểm có - HS lắng nghe thể xảy vị trí kể trên? Cách phịng tránh? - Nhận xét chung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TUẦN Ngày thực hiện: Thứ Sáu 6/10/2023 Tiết 3, buổi sáng An tồn giao thơng BÀI : AN TỒN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS thực được: Biết tên số loại phương tiện giao thông đường thủy Biết cách tham gia giao thông đường thủy an toàn - HS vận dụng được: Thực hành vi an toàn tham gia giao thơng đường thủy - Góp phần hình thành phát triển lực tự học giải vấn đề, giao tiếp hợp tác ATGT4 - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất trung thực, chăm Học sinh u thích tìm hiểu, khám phá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nội dung abif dạy, tranh ảnh HS: Dụng cụ sắm vai tình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên HĐ 1: Khởi động - TC cho hs chia sẻ phương tiện giao thơng đường thủy HĐ 2: Hình thành kiến thức - HD HS tìm hiểu giao thơng đường thủy YC HS quan sát hình minh họa tài liệu, hỏi: + Khi tham gia giao thông đường thủy, em cần làm để đảm bảo an tồn? - HD tìm hiểu số hành vi khơng an tồn tham gia giao thơng đường thủy HĐ 3: Luyện tập, thực hành - Cho HS quan sát đọc tình có tài liệu trang 21 - YC HS sắm vai xử lý tình - Cho học sinh quan sát tranh người tham gia giao thơng an tồn khơng an tồn - Nhận xét, chốt nội dung - HD HS trao đổi lập bảng việc không nên làm nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường thủy * Học liệu điện tử - GV mở 7: An toàn phương tiện giao thông đường thủy HĐ 4: Vận dụng, trải nghiệm: - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để đánh giá kết đạt sau học - Nhận xét chung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ATGT4 Hoạt động học sinh HS chia sẻ với bạn theo nhóm đơi phương tiện giao thơng đường thủy - Quan sát tranh dự đoán điều xảy tình - Cần mặc áo phao, khơng thị đầu ngồi cửa thuyền,… - HS quan sát hành vi khơng an tồn tham gia giao thơng đường thủy - HS thực - HS thực sắm vai - Quan sát tranh - HS điền vào bảng mẫu - HS thực tập HLĐT - HS tự chọn biểu tượng hình khn mặt - HS lắng nghe 10 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ ATGT4