Giáo án an toàn giao thông lớp 4 Hoatieu vn 2 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1 ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN DẠT 1 Kiến thức Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.
1 Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN DẠT: Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng - Nắm số quy định an tồn giao thơng dành cho xe đạp Năng lực: - Thực điều kiện đảm bảo an toàn điều khiển xe đạp tham gia giao thông - Nhận biết hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn 3.Phẩm chất: Nhắc nhở chia sẻ người khác việc điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mơ hình giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp (Nếu có) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Nội dung Hoạt đọng dạy Khởi *Mời HS lên tổ chức động: phần khởi động: Kể lại số cách an toàn mà em biết - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh hát bài: Đèn đỏ đèn xanh Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào học: Điều khiển xe đạp an toàn Khám - Cách tiến hành: phá: * Cho HS quan sát tranh HĐ1: Tìm thảo luận nhóm đơi, hiểu sau chia sẻ: bước điều khiển xe đạp an toàn + Nêu bước điều YÊU khiển xe đạp an toàn ? Hoạt đọng học - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng - Học sinh hát - Lắng nghe -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ a Chuẩn bị b Điều khiển xe đạp c Dừng, đỗ xe + Vặn lại ốc yên xe + Kiểm tra phanh xe Điều chỉnh CẦU CẦN DẠT: HS nắm bước + Quan sát tranh cho điều khiển biết việc cần làm xe đạp an trước điều khiển xe? toàn + Quan sát nêu cách điều khiển xe đạp bạn tranh? + Các bạn tranh thực việc dừng, đỗ xe ? *Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - GV kết luận kiến thức HĐ2: Nhận biết số hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn U CẦU CẦN DẠT: HS biết giải tình điều khiển xe đạp khơng an tồn -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4, trang (TLGD) Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Cách điều khiển xe đạp bạn tranh có an tồn khơng ? Vì ? Chỉ hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn bạn tranh + Kiểm tra lớp xe + Dắt xe khỏi nhà - số HS chia sẻ: + Điều khiển xe đạp hai tay, phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thông ácc quy tắc an tòan giao thơng + Người xe đạp điện bắt buộc phải đơi nón bảo hiểm có cài quai quy cách - HS chia sẻ: + Bóp phanh, chống chân phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải -Nêu ý kiến - HS tham gia kể theo hiểu biết + H1: Vượt đường sắt + H2: Vượt dèn đỏ + H3: Đi hàng ba + H4: Điều khiển xe bánh + H5: Vừa vửa nghe nhạc, Đk xe tay + H6: ĐK xe sang đường dành cho ô tô - Yêu cầu HS kể thêm số hành vi xe đạp khơng an tồn khác - GV kết luận -Tiến hành: - Quan sát tranh thảo +Cho HS quan sát tranh luận, chia sẻ ý kiến thảo 3 Thực hành YÊU CẦU CẦN DẠT: HS biết điều khiển xe đạp an toàn Vận dụng: * YÊU CẦU CẦN DẠT: HS biết xử lí số tình điều khiển xe đạp đường Tự đánh 1, , 3, trang thảo luận luận nhóm 4: - Các nhóm thảo luận a) Quan sát tranh chia sẻ ý kiến việc nên làm + TH 1: Khuyên Bi không nên làm điều không đua xe khiển xe đạp hình + TH 2: Ngăn cản Bông minh họa không vượt ẩu qua đường - Nói lời khuyên vói mà phải chấp hành luật bạn có hành vi chưa giao thơng tranh - GV kết luận - nhóm sắm vai xử lí b) Sắm vai xử lí tình tình huống: * Trao đổi cách xử lí tình huống: - Các nhóm khác nêu - GV yêu cầu HS trao nhận xét đổi xử lí tình (trang 7) theo nhóm * Sắm vai xử lí tình - GV chốt học * Tiến hành: - Tham gia trò chơi “ Em tập làm cảnh sát giao thơng” - HS tham gia trị chơi - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi (Trang 12) * Tổng kết học: - HS phát biểu - Theo em, điều khiển xe đạp an toàn? - HS phát biểu - Em kể hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn? - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khn - Lắng nghe mặt - GV nhận xét, kết luận: Sau học em đã: giá: + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN DẠT: Kiến thức: - Học sinh biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Học sinh nắm số hiệu lệnh người điều khiển giao thông Năng lực: Học sinh hiểu số lệnh người điều khiển giao thông Phẩm chất: - Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Cịi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , còi (Nếu có) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào Đăng Hoàn + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thông Nội dung động 1.Khởi Hoạt đọng dạy Hoạt đọng học *Mời HS lên tổ chức - Cả lớp tham gia trò phần khởi động: Kể cách chơi: Chuyền bóng điều khiển xe an toàn mà em Điều chỉnh Khám phá: HĐ1: Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ người điều khiển giao thông - YÊU CẦU CẦN DẠT: HS nắm vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thơng HĐ2: Tìm hiểu số hiệu lệnh người điều khiển giao thông biết - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: - Học sinh nghe hát Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao - Lắng nghe thơng – Đào Đăng Hồn + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thông -Cách tiến hành: - Quan sát tranh *Cho HS quan sát tranh -Thảo luận nhóm thảo luận nhóm đơi, sau -1 số nhóm chia sẻ chia sẻ: - Cảnh sát giao thông, bảo vệ trường, cô + Những thực công nhân công trường nhiệm vụ điều khiển giao -Người điều khiển giao thơng? thơng có nhiệm vụ + Người điều khiển giao huy, điều khiển giao thơng có vai trị gì? thơng, phân luồng, phân tuyến, phịng ngừa giải ùn tắc giao thông,đảm bảo trật tự an tồn giao thơng - HS chia sẻ: + Phải tn theo hiệu lệnh người điều + Theo em, trường hợp khiển giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thơng trái với tín hiệu đèn giao thơng,biển báo hiệu giao thơng vạch kẻ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? - GV kết luận kiến thức -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2,3 trang 10 (TLGD).Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Quan sát tìm hiểu tư nhận biết việc thực hiệu lệnh nào? - Yêu cầu HS lên bảng thực - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến 6 - YÊU CẦU hiệu lệnh CẦN DẠT: - GV giải thích nội dung hiệu HS biết lệnh tư số hiệu lệnh tay còi người điều khiển giao thông -Tiến hành: + Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: a) Quan sát tranh hành động người tham gia giao thơng phải làm *1 nhóm chia sẻ ý kiến nhận biết hiệu lệnh cịi + Hình 1: Tay giơ thẳng đứng để báo hiệu người tham gia giao thông tất hướng phải dừng lại + Hình 2: Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thơng phía trước sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển tất hướng + Hình 3: tay phải đưa phía trước, tay trái đưa sau báo hiệu người tham gia giao thông phía bên trái người điều khiển rẽ trái qua trước mặt người điều khiển *Một nhóm chia sẻ ý kiến hiệu lệnh còi -Một tiếng còi dài mạnh: dừng lại - Một tiếng còi ngắn: cho phép - Hai tiếng còi ngắn thổi mạnh: hiệu nguy hiểm, chậm lại -2 nhóm lên thực - HS lắng nghe Thực hành YÊU CẦU CẦN DẠT: HS hiểu thực số hiệu lệnh người điều - GV kết luận khiển giao thơng b) Sắm vai xử lí tình huống: * Trao đổi cách xử lí tình huống: - Quan sát tranh thảo - GV yêu cầu HS trao đổi xử luận, chia sẻ ý kiến thảo lí tình (trang 11,12) luận 7 theo nhóm +Người tham gia giao thông hướng A C phải dừng lại,người tham gia giao thông hướng D B tắt hướng - Các nhóm trao đổi, xử lí tình - nhóm sắm vai xử lí * Sắm vai xử lí tình tình huống - Các nhóm khác nêu - GV chốt học nhận xét 4.Vận dụng: * YÊU CẦU CẦN DẠT: HS biết xử lí,thực hiệu lệnh người điều khiển giao thông Tự đánh giá: * Tiến hành: Tham gia trò chơi " Em tập làm cảnh sát giao thông " - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trò chơi (Trang 12) - HS tham gia trò chơi * Tổng kết học: - HS phát biểu -Theo em, người điều khiển giao thơng có vai trị gì? - Những hiệu lệnh - HS phát biểu người điều khiển giao thơng gì? - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khuôn mặt - Lắng nghe - GV nhận xét, kết luận: Sau học em đã: + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 3: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN DẠT: - Kể hậu tai nạn giao thông - Biết số hành vi nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thông 8 - Thực hành vi an tồn để phịng tránh tai nạn tham gia giao thông II Đồ dùng: - Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Khởi động Bài HĐ 1: Khám phá Hoạt đọng dạy GV tổ chức - HD HS tìm hiểu hậu tai nạn giao thông - YC HS quan sát tranh Tài liệu GDAT giao thông (trang 13) - GV hỏi: + Cho biết tai nạn giao thông gây hậu gì? - HD tìm số nguyên nhân gây tai nạn giao thông + Hãy nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thông mà em biết? - Nhận xét, kết luận HĐ 2: + Tổ chức cho HS thảo Thực hành luận theo nhóm đơi cách xử lý tình tài liệu - YC tự trao đổi, hỏi ngược lại để xử lý tình + Sắm vai: YC đóng vai + Đưa mẫu bảng HĐ 3: Vận nguyên tắc đảm bảo an dụng tồn giao thơng - YC HS tự đánh dấu Hoạt đọng học HS xem đoạn phim tai nạn giao thông - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời - Tai nạn giao thông gây thiệt hại nghiêm trọng người tài sản - HS nêu cá nhân: + Do xe vượt đèn đỏ + Do khơng có tín hiệu thơng báo chuyển hướng + Do cầm ô, lái xe tay + Do ngược chiều phương tiện khác - HS trao đổi nhóm - HS thực - HS thực - HS tự điền vào bảng nguyên tắc để đảm bảo an tồn giao thơng, phịng tránh tai nạn giao thông Điều chỉnh HĐ 4: Tự chọn biểu tượng để đánh - HS tự chọn biểu đánh giá giá kết đạt tượng hình khn mặt sau học Củng cố - Nhận xét- Tổng kết học - HS ôn lại lại học Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 4: DỰ ĐỐN ĐỂ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN DẠT: - Dự đoán số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng - Phịng tránh số tai nạn giao thơng xảy - Học sinh u thích tìm hiểu, khám phá II Đồ dùng: - Bài hát Đèn giao thơng; Bài vè an tồn giao thơng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Khởi động Bài HĐ 1: Khám phá HĐ Thực hành Hoạt đọng dạy GV tổ chức Hoạt đọng học Điều chỉnh HS nghe vè an tồn giao thơng - HD HS tìm hiểu - Quan sát tranh dự đốn tình dẫn tới điều xảy tai nạn giao thơng đường tình - GV hỏi: - HS trả lời + Em cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng tình trên? + Hãy liên hệ với thực tế - HS lắng nghe, ý tham gia giao thông em? - Đưa cách dự đoán - Quan sát tranh, mơ tả 1-2 phịng tránh tai nạn tình nguy hiểm giao thơng nguy hiểm tranh Nêu số biện pháp - YC HS quan sát tập phòng tránh tai nạn 2: xử lý tình tình - HS thảo luận nhóm để đưa số câu hỏi vấn 10 * Trò chơi “Em làm + Một bạn học sinh đóng phóng viên”: vai phóng viên (thay đổi lần + Phổ biến cách chơi lượt) - Nhận xét HS chơi + Các học sinh khác đóng - GV đưa câu hỏi giúp vai người vấn HS vận dụng: + Phóng viên đặt câu + Kể tên vị trí hỏi vấn để người HĐ 3: nguy hiểm có nguy vấn trả lời Vận dụng xảy tai nạn giao thông? - HS chơi + Thực hành dự đoán - HS thảo luận, suy nghĩ câu nguy hiểm xảy trả lời vị trí kể trên? Cách - HS tự chọn biểu tượng phịng tránh? hình khn mặt - Nhận xét - HS lắng nghe HĐ 4: Tự - YC HS tự đánh dấu đánh giá chọn biểu tượng để đánh giá kết đạt Củng sau học cố - Tổng kết học Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 5: AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY I U CẦU CẦN DẠT: - Biết tên số loại phương tiện giao thông đường thủy - Biết cách tham gia giao thông đường thủy an toàn - Thực hành vi an tồn tham gia giao thơng đường thủy II Đồ dùng: - Dụng cụ sắm vai tình III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt đọng dạy Khởi GV tổ chức động - Cho HS quan sát nêu phương tiện có hình minh họa tài liệu - Nhận xét Bài HĐ 1: - HD HS tìm hiểu giao Khám phá thông đường thủy YC HS quan sát hình minh họa tài liệu, hỏi: + Khi tham gia giao thông đường thủy, em cần làm Hoạt đọng học HS chia sẻ với bạn theo nhóm đơi phương tiện giao thơng đường thủy - Quan sát tranh dự đoán điều xảy tình - HS trả lời: Cần mặc áo phao, khơng thị đầu cửa thuyền,… Điều chỉnh 11 để đảm bảo an toàn? HĐ Thực hành 2: - HS quan sát hành vi không an - HD tìm hiểu số hành tồn tham gia giao vi khơng an tồn tham thơng đường thủy gia giao thông đường - HS thực thủy - Cho HS quan sát đọc tình có tài liệu trang 21 - YC HS sắm vai xử lý tình - Cho học sinh quan sát tranh người tham gia giao thông an tồn khơng an tồn HĐ 3: - Nhận xét Vận dụng HD HS trao đổi lập bảng việc không nên làm nên làm để đảm bảo an toàn tham HĐ 4: Tự gia giao thông đường đánh giá thủy cố - HS thực sắm vai - Quan sát tranh - HS điền vào bảng mẫu - HS tự chọn biểu tượng hình khn mặt - YC HS tự đánh dấu chọn Củng biểu tượng để đánh giá - HS lắng nghe kết đạt sau học - Tổng kết học Lớp Chủ đề HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ I- Yêu cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng giải thích nội dung 42 biển báo hiệu giao thông, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn học 2- Kĩ Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thông (GT) Mô tả biển báo lời nói bàng hình vẽ Để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT 3- Thái độ: 12 Có ý thức tuân theo hiệu lệnh, biển báo hiệu, báo nguy hiểm, báo cấm đường Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập Các biển báo, tranh ảnh minh họa tài liệu GD ATGT III- Lên lớp Hoạt động thầy - Bài cũ - Bài Giới thiệu Hoạt động 1: Trị chơi phóng viên - HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho bạn lớp trả lời - Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì? - Những biển báo đặt đâu? - Những người có biết nội dung biển báo khơng? - Họ có thấy biển báo có ích lợi khơng? - Bạn biết đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn tham gia GT? Hoạt động Ôn lại biển báo học: - Cho học sinh nhắc lại biển báo học, mơ tả hình dạng, màu sắc - Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn GV kết luận Hoạt động 3: Nhận biết biển báo hiệu - Cho HS quan sát loại biển báo - Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc biển báo - Biển báo cấm - Biển báo nguy hiểm - Biển báo dẫn GV kết luận Hoạt động 4: Nhận biết hành vi Hoạt động trò Cho hs xem biển báo học, nói nội dung biển báo HS trả lời Thảo luận nhóm Phát biểu trước lớp HS tham gia trả lời vấn Lớp nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ Học sinh thảo luận tìm loại biển báo Nhóm xong trước biểu dương Trình bày trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung Thảo luận nhóm Tìm phân loại biển báo, mơ tả Phát biểu trước lớp Lớp góp ý, bổ sung HS quan sát tranh tham gia phát biểu 13 đúng, việc không nên làm để bảo vệ biển báo, đèn tín hiệu, cọc tiêu, rào chắn cố định cho an tồn giao thơng đường GV kết luận GHI NHỚ: Trang 11 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 12 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận Dặn dò: chuẩn bị Chủ đề 2: Đi xe đạp an toàn Lớp nhận xét bổ sung HS đọc Lớp theo dõi HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung Chủ đề ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I- Yêu cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết qui định người xe đạp đường phố theo luật GTĐB 2- Kĩ HS thể cách điều khiển xe an toàn chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn Phán đốn, nhận thức xử lí tình nguy hiểm xe đạp xảy 3- Thái độ Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III- Lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Bài cũ Cho hs xem biển báo học, - Lớp nhận xét nói nội dung biển báo - GV nhận xét đánh giá chung HS trả lời – Lớp bổ sung 2- Bài Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát tranh nêu hành vi xe đạp an tồn 14 khơng an tồn GV nêu tình tranh, yêu cầu HS trả lời phải nêu cách xử lí đúng, an tồn - Đi xe đạp điện người xe đạp phải làm gì? - Các bạn HS xe đạp có khơng - Nội dung tranh miêu tả cảnh gì? - Một số tình (xem tài liệu trang 13) - GV kết luận Thảo luận nhóm Phát biểu trước lớp Hoạt động 2: - Cho học sinh nêu số kĩ thực hành xe đạp - Cho HS nêu kĩ chuyển hướng xe đạp đường - Cho HS nêu kĩ vượt xe khác xe đạp đường - GV kết luận HS nêu Lớp theo dõi nhận xét HS nêu Lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 3: Kĩ lái xe đạp an toàn - GV cho HS quan sát ảnh 1, 2, tài liệu (trang 14) để thảo luận nêu cách xử lí an tồn - GV nhận xét, kết luận - GV khen nhóm có cách xử lí tốt, an tồn GHI NHỚ: Trang 15 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3- Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 16 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận 4- Dặn dò: Chuẩn bị chủ đề 3: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn Quan sát ảnh nêu Quan sát ảnh nêu ý kiến Quan sát ảnh nêu ………………………………… Thảo luận theo nhóm Các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS đọc Lớp theo dõi HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung 15 Chủ đề NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I- Yêu cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết tư an toàn chưa an toàn ngồi sau xe đạp sau xe máy 2- Kĩ Biết cách phịng tránh tai nạn xảy ngồi sau xe đạp, xe máy 3- Thái độ Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an tồn đường Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập Sa bàn III- Lên lớp Hoạt động thầy 1- Bài cũ 2- Bài - Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu ngồi sau xe đạp an toàn - Cho HS quan sát tranh thảo luận - GV kết luận Hoạt động 2: Ngồi sau xe đạp điện an toàn - Cho hs quan sát tranh minh họa 1, 2, 3, 4, (trang 18) để trình bày ý kiến - Nội dung tham khảo tài liệu - GV kết luận Hoạt động 3: Nhận xét biểu - sai ngồi sau xe máy Hoạt động trò Làm để xe đạp an toàn? HS trả lời – Lớp nhận xét Thảo luận nhóm Nêu hành vi nguy hiểm xảy bạn xe đạp tranh Phát biểu trước lớp Lớp nhận xét Học sinh thực yêu cầu GV trình bày ý kiến trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung Học sinh thực yêu cầu GV trình bày ý kiến trước lớp 16 - Cho hs quan sát tranh minh họa 1, 2, 3, 4, (trang 18, 19) để trình bày ý kiến - Nội dung tham khảo tài liệu Lớp nhận xét, bổ sung Lớp góp ý, bổ sung - GV kết luận HS đọc Lớp theo dõi GHI NHỚ: Trang 20 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3- Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 20 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung 4- Dặn dò: Chuẩn bị chủ đề 4: Đi qua cầu đường an toàn Chủ đề ĐI QUA CẦU ĐƯỜNG BỘ AN TOÀN I- Yêu cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết lưu ý cần nghiêm chỉnh thực bộ, xe đạp qua cầu đường để bảo đảm toàn HS xác định hành vi an toàn khơng an tồn bộ, xe đạp qua cầu đường 2- Kĩ Biết cách bộ, xe đạp qua cầu đường để phịng tránh tai nạn xảy 3- Thái độ Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an tồn đường Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III- Lên lớp Hoạt động thầy 1- Bài cũ: - Gọi HS nêu Hoạt động trò 17 - GV nhận xét 2- Bài mới: - Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu cầu đường bộ, số loại cầu đường - GV hướng dẫn HS tham khảo hình minh họa tài liệu - GV kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu hành vi bộ, xe đạp qua cầu an toàn - Hướng dẫn HS quan sát hình minh họa để nêu nhận xét GV đọc mẫu tin TNGT - GV kết luận Làm để xác định đường an toàn? hs trả lời HS quan sát hình minh họa Thảo luận nhóm, phân tích kích cỡ,hình dáng, kiểu cách cầu quan sát Độ dài ngắn,to nhỏ, rộng hẹp loại cầu Quan sát hình minh họa để nêu nhận xét hình Lớp nhận xét bổ sung GHI NHỚ: Trang 24 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ HS đọc Lớp theo dõi 3- Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 24 25 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung 4- Dặn dò: Chuẩn bị chủ đề 5: Thực Lắng nghe văn hóa giao thơng Chủ đề THỰC HIỆN VĂN HĨA GIAO THƠNG I- u cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết hành vi có văn hóa tham gia giao thơng HS biết phân tích ứng xử thể lối sống có đạo đức tham gia giao thơng góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng - Kĩ Có hành vi văn hóa tham gia giao thông, biết giúp đỡ người tàn tật họ gặp khó khăn lúc lại đường bộ… 3- Thái độ 18 Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an tồn, văn hóa,lịch đường Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III- Lên lớp Hoạt động thầy 1-Bài cũ: - Nguyên nhân tai nạn giao thông qua cầu đường bộ? - GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động trò Những nguyên nhân gây tai nạn giao thông? HS trả lời – lớp nhận xét bổ sung 2- Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát trả lời gợi ý sau: HS lắng nghe - Nội dung tranh nói lên điều gì? - Hành vi người xe máy thể điều gì? (tranh 3) - Hai đội viên tranh làm gì? - Hành vi bạn tranh hay sai? - …………………… GV đặt vấn đề: 1- Em cho biết hành vi thể văn hóa giao thơng, hành vi thể thiếu văn hóa giao thơng? 2- Hãy nêu cảm nghĩ em hành vi 3- Theo em, văn hóa giao thơng? - GV kết luận .GHI NHỚ: Trang 28 tài liệu GD ATGT Giúp đỡ tàn tật qua đường, nhường ghế cho người già tàu, xe Thiếu văn minh lịch tham gia giao thông Giúp em nhỏ bị ngã xe đạp đường Sai - vứt vỏ chuối đường gây nguy hiểm cho người khác ………………………… + Hành vi thể văn hóa giao thông: tranh 1, 2, 4, 6, + Hành vi thể thiếu văn hóa giao thơng: tranh 3, 5, Cần học tập hành vi tranh 1, 2, 4, 6, phê phán hành vi tranh 3, 5, Biết nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ, phụ nữ có thai, người già yếu, người tàn tật người gặp tai nạn cần giúp đỡ Lớp nhận xét, bổ sung 19 - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3- Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 28 29 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận 4- Dặn dò: Chuẩn bị chủ đề 6: An tồn giao thơng đường sắt HS đọc Lớp theo dõi Sau vài HS nhắc lại HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung Lắng nghe Chủ đề AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT I- Yêu cầu cần đạt 1- Kiến thức HS biết việc làm gây nguy hiểm đường sắt 2- Kĩ Có hành vi văn hóa giao thơng đường sắt, bảo vệ an tồn cho chuyến tàu đường sắt 3- Thái độ Có ý thức thực hiện, bảo vệ an tồn đường sắt, ngăn chặn hành vi sai trái gây an tồn giao thơng đường sắt Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực đảm bảo an tồn giao thơng đường sắt II- Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III- Lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Bài cũ: - Để thể có văn hóa giao thơng đường bộ, em cần làm gì? HS trả lời – lớp nhận xét bổ - GV nhận xét đánh giá chung sung 2- Bài mới: Giới thiệu HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nêu nhận xét qua tranh: - Các bạn tranh chơi đâu? Các bạn nhỏ ngồi chơi đường tàu nguy hiểm - Khi đồn tàu đến gần bạn Nhanh chóng tránh xa đường tàu nhỏ cần phải làm để đảm bảo an tồn cho mình? Gây cản trở nghiêm trọng thiệt - Việc chăn thả gia súc đường tàu hại lớn cho người chăn thả cho 20 gây nguy hiểm gì? - Hành vi buôn bán sát bên đường tàu có mang lại an tồn cho người khơng ? - GV kết luận GHI NHỚ: Trang 30 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3- Củng cố: - Cho HS thực hành phần tập trang 31 (tài liệu GD ATGT) - GV kết luận 4- Dặn dò: Vận dụng tốt hiểu biết kiến thức kĩ tham gia giao thông để đảm bảo ATGT đường ATGT đường sắt Vận động người tham gia, thực đoàn tàu Gây an toàn cho người……… ………………………… Lớp theo dõi HS đọc Lớp theo dõi Sau vài HS nhắc lại HS đọc nêu kết Nêu cách xử lý tình ý kiến thân Lớp nhận xét, bổ sung Lắng nghe