Khgd hki n18

TRUNG TÂM: GDNN – GDTX QUẬN 12 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ : GDTX – MÔN TOÁN Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: TỐN - KHỔI LỚP 10 NĂM HỌC 2022 – 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 65; Số học sinh: 3200; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): KHƠNG Tình hình đội ngũ: o Số giáo viên:12; o Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 GV; Đại học: 12 GV; Trên đại học: 03 GV o Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 12 GV; Khá: 00 GV; Đạt: 00 GV; Chưa đạt: 00 GV Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thực hành Vẽ số hình biểu diễn Toán học: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai, sử dụng đồ thị để tạo hình ảnh hoa văn Máy tính có cài phần mềm ứng dụng Toán Geogebra 12 Bộ dụng cụ vẽ bảng: compa, thước thẳng, thước eke,… - Biểu thị điểm, vectơ, phép toán vectơ hệ trục tọa độ Oxy - Vẽ ba đường Conic - Thực hành sử dụng phần mềm để tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm - Thực hành sử dụng phần mềm để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Thực hành vẽ bảng Ghi Projector 30 Trình chiếu giảng Phịng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phòng học 43 Sử dụng để giảng dạy Phịng nghe nhìn Sử dụng để giảng dạy, thao giảng, nghiên cứu khoa học… Sân trường Thực hành đo độ cao dựa vào hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình Bảng 2.5 Phân phối chương trình mơn Tốn khối lớp 10 Đại số Một số yếu tố Giải tích (%) Số tiết 44% Hình học Thống kê Thực hành Đo lường Xác suất HĐ trải nghiệm (%) Số tiết 36% (%) Số tiết 16% (%) KTĐK Tổng Số tiết 4% Số tiết HKI 22 Số tiết HKI 18 Số tiết HKI Số tiết HKI 54 Số tiết HKII 20 Số tiết HKII 17 Số tiết HKII Số tiết HKII 51 ⮚ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ: HKI (4 tiết) HKII (4 tiết) Cả năm: 35 tuần (105 tiết); Trong đó: Học kì 1: 18 tuần (54 tiết); Học kì 2: 17 tuần (51 tiết) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I ĐẠI SỐ, XÁC SUẤT THỐNG KÊ TUẦ N Chủ đề/ Bài học (1) (2) Số tiết (3) HÌNH HỌC PHẲNG, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Yêu cầu cần đạt Chủ đề/ Bài học (4) (5) Số tiết Yêu cầu cần đạt (6) (7) – Nhận biết giá trị lượng Chương 1: Mệnh đề tập hợp Bài 1: Mệnh đề – Biết viết phát biểu mệnh đề toán học, bao gồm: mệnh đề phủ định; mệnh đề đảo; mệnh đề tương đương; mệnh đề có chứa kí hiệu $, " ; điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần đủ – Nhận biết tính đúng/sai mệnh đề tốn học trường hợp đơn giản giác góc từ 0° đến 180° Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 1: Giá trị lượng giác góc từ 00 đến 1800 – Tính giá trị lượng giác (đúng gần đúng) góc từ 0° đến 180° máy tính cầm tay – Nhận biết hệ thức liên hệ giá trị lượng giác góc phụ nhau, bù Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 1: Giá trị lượng giác góc từ 00 đến 180 – Nhận biết giá trị lượng giác góc từ 0° đến 180° – Tính giá trị lượng giác (đúng gần đúng) góc từ 0° đến 180° máy tính cầm tay – Nhận biết hệ thức liên hệ giá trị lượng giác góc phụ nhau, bù Chương 1: Mệnh đề tập hợp – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu Ì ,É , Æ Bài 2: Tập hợp Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 2: Định lý Côsin – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa điểm gặp vật cản, xác định chiều cao vật đo trực tiếp, ) định lý sin Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 2: Định lý Côsin định lý sin Chương 1: Mệnh đề tập hợp – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu Ì ,É , Ỉ Bài 2: Tập hợp Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 2: Định lý Côsin định lý sin Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 3: Giải tam giác ứng dụng thực tế Chương 1: Mệnh đề tập hợp Bài 3: Các phép toán tập hợp 10 – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể – Mô tả số vấn đề thực Chương 4: Hệ thức lượng tam giác Bài 3: Giải tam giác ứng dụng thực tế 11 – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa điểm gặp vật cản, xác định chiều cao vật khơng tiễn gắn với phép tốn tập hợp ( ví dụ: tốn liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) Chương 1: Mệnh đề tập hợp Bài 3: Các phép toán 13 tập hợp – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với phép toán tập hợp ( ví dụ: tốn liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) thể đo trực tiếp, ) Bài tập cuối chương 12 Bài tập cuối chương 14 Bài tập cuối chương 15 Chương 5: vectơ Bài tập cuối chương 16 - Thực phép toán tập hợp Bài 1: Khái niệm vectơ 17 – Nhận biết khái niệm vectơ, vectơ nhau, vectơkhông – Mô tả số đại lượng thực tiễn vectơ Chương 5: vectơ Bài 1: Khái niệm vectơ 18 – Nhận biết khái niệm vectơ, vectơ nhau, vectơkhông – Mô tả số đại lượng Chương 2: Bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn 19 – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn – Mơ tả miền nghiệm bất phương trình hai ẩn mặt Chương 5: vectơ Bài 2: Tổng hiệu hai vectơ 20 thực tiễn vectơ – Thực phép toán vectơ (tổng hiệu hai vectơ) mơ tả tính chất hình học (ba phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: tốn tìm cực trị Bài 1: Bất phương trình bậc hai ẩn điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ biểu thức F = ax + by miền đa giác, ) – Thực phép toán vectơ (tổng hiệu Chương 5: vectơ Bài 2: Tổng hiệu hai vectơ hai vectơ) 21 mơ tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn Chương 2: Bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn Bài 1: Bất phương trình bậc hai ẩn – Mơ tả miền nghiệm bất phương trình hai ẩn mặt phẳng toạ độ 22 – Vận dụng kiến thức bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: tốn tìm cực trị Chương 5: vectơ Bài 3: Tích số với vectơ 23 Chương 5: vectơ 24 – Thực phép tốn vectơ (tích số với vectơ) mơ tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ biểu thức F = ax + by miền đa giác, ) Bài 3: Tích số với vectơ – Thực phép tốn vectơ (tích số với vectơ) mơ tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ Chương 2: Bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn Bài 2: phương Hệ bất trình bậc hai ẩn – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn 25 – Mô tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ Chương 5: vectơ Bài 4: Tích vơ hướng hai vectơ 26 – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn – Thực phép toán vectơ (tích vơ hướng hai vectơ) mơ tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ vào giải toán thực tiễn – Thực phép tốn vectơ (tích vô hướng hai vectơ) mô tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ Chương 5: vectơ Bài 4: Tích vơ hướng hai vectơ 27 – Sử dụng vectơ phép tốn vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số tốn hình học số toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật, ) Chương 2: Bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn 10 Bài 2: phương Hệ bất trình bậc – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn 28 – Mô tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn hai ẩn vào giải toán thực tiễn Bài tập cuối chương 29 Kiểm tra HKI 31 Kiểm tra HKI 32 Giải hệ bất phương trình bậc ẩn – Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối 11 – Viết số gần số với độ xác cho trước Chương 6: Thống kê Bài 1: Số gần 33 – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy tròn số gần với độ xác cho trước sai số – Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần 12 Chương 6: Thống kê Bài 1: Số gần sai số 34 – Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối – Viết số gần số với độ xác cho trước Bài tập cuối chương 30 - Giải toán vectơ, phép toán vectơ – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy tròn số gần với độ xác cho trước – Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị 35 Bài 1: Hàm số đồ thị – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Bài 1: Hàm số đồ thị 36 – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) 13 Chương 6: Thống kê Bài 2: Mô tả biểu diễn liệu bảng biểu đồ 37 Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ tốn học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ Tính bảng giá trị hàm số bậc hai 38 Bài 2: Hàm số bậc hai (Phần 2) Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Bài 2: Hàm số bậc hai (Phẩn 3) – Vẽ Parabol đồ thị hàm số bậc hai 39 – Nhận biết tính chất Parabol đỉnh, trục đối xứng – Nhận biết giải thích tính chất hàm số bậc hai thông qua đồ thị Chương 6: Thống kê Bài 2: Mô tả biểu diễn liệu bảng biểu đồ 14 40 Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ toán học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ 41 – Vận dụng kiến thức hàm số bậc hai đồ thị vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xác định độ cao cầu, cổng có hình dạng Parabol, ) 42 Vẽ Parabol đồ thị hàm số bậc hai Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Bài 2: Hàm số bậc hai (phần 4) Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Bài 2: Hàm số bậc hai (bài tập) 15 Chương 6: Thống kê Bài 3: Các số đặc trưng đo xu trung tâm mẫu số liệu 43 – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu không ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) Chương 6: Thống kê Bài 3: Các số đặc trưng đo xu trung tâm mẫu số liệu 44 – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản Chương 3: Hàm số bậc hai đồ thị Bài 2: Hàm số bậc hai (bài tâp) 16 Chương 6: Thống kê Bài 4: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán mẫu số liệu 45 Xác định hàm số bậc 46 – Tính số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị, phương sai, độ lệch chuẩn – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức môn học - Chương trình lớp 10 thực tiễn – Tính số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị, phương sai, độ lệch chuẩn – Giải thích ý nghĩa vai trò số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn Chương 6: Thống kê Bài 4: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán mẫu số liệu 47 – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn học - Chương trình lớp 10 thực tiễn Bài tập chương 17 cuối 48 - Bài tập đồ thị hàm số bậc HĐTH&TN: Bài 1: Dùng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần số đặc trưng mẫu số liệu thống kê 49 Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn chủ đề liên môn, chẳng hạn: – Thực hành số hoạt động liên quan đến tính tốn, đo lường, ước lượng tạo lập hình, như: tính số tiền phải trả taxi (theo giá hãng, tuỳ theo phương án đi: 1km, từ – 10km, từ 10 – 31km, 31km, ); đo đạc vài kích thước vật thể mà dùng dụng cụ để đo đạc trực tiếp (như: tính chiều cao cơng trình kiến trúc có Parabol, ); giải thích vài tượng, quy luật Vật lí; thực hành vẽ, cắt hình (có dạng ellip, trịn, ) HĐTH&TN: Bài 1: Dùng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần số đặc trưng mẫu số liệu thống kê 50 Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn chủ đề liên môn, chẳng hạn: – Thực hành số hoạt động liên quan đến tính tốn, đo lường, ước lượng tạo lập hình, như: tính số tiền phải trả taxi (theo giá hãng, tuỳ theo phương án đi: 1km, từ – 10km, từ 10 – 31km, 31km, ); đo đạc vài kích thước vật thể mà dùng dụng cụ để đo đạc trực tiếp (như: tính chiều cao cơng trình kiến trúc có Parabol, ); giải thích vài tượng, quy luật Vật lí; thực hành vẽ, cắt hình (có dạng ellip, trịn, ) 18 Bài tập chương cuối Bài tập chương cuối 51 52 Kiểm tra học kỳ 53 Kiểm tra học kỳ 54 - Bài tập đồ thị hàm số bậc - Xử lý bảng số liệu HKII ĐẠI SỐ TUẦ N Chủ đề/ Bài học (1) (2) 19 20 21 Số tiết (3) HÌNH HỌC PHẲNG Yêu cầu cần đạt Chủ đề/ Bài học (4) (5) Số tiết (6) Yêu cầu cần đạt (7) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ III Các nội dung khác (nếu có) …., ngày …,tháng…, năm 20… TỔ/NHĨM TRƯỞNG GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Hình thức (4) PHỤ LỤC 2: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MINH HỌA TRUNG TÂM: GDNN – GDTX QUẬN 12 TỔ/NHĨM: GDTX – NHĨM TỐN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 10 ; Số học sinh: 1419 ST T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết (1) (2) (3) Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực (5) (6) (7) (8) (4) Trải nghiệm phần Vẽ đường Conic mềm Geogebra TỔ/NHÓM TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Tuần 35 Phòng máy tính GVBM vi tốn GV tin học …., ngày tháng năm 20… GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên) Các phòng máy trung tâm