TRUNG TÂM GDNN-GDTX QUẬN TÂN PHÚ TỔ GDTX NHĨM TỐN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TỐN, LỚP 10 Năm học 2022-2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 16 Số HV: 700 Tình hình đội ngũ: Số GV: 10 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0GV Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 10GV Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Laptop Tivi Thước thẳng Compa Bảng phụ Đại học: 8GV Khá: 0GV Số lượng 10 22 10 10 50 Trên đại học: 2GV Đạt: 0GV Các thực hành Phịng học mơn, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập STT Tên Phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Hội trường Sức chứa 200 người Sân chơi Sức chứa 800 người Ghi Ghi II Kế hoạch giáo dục Phân phối chương trình TUẦ N Chủ đề học Bài Mệnh đề ĐẠI SỐ HÌNH HỌC PHẲNG Số Số Chủ đề tiế Yêu cầu cần đạt tiế Yêu cầu cần đạt học t t – Biết viết phát biểu Bài Giá trị – Nhận biết giá trị mệnh đề toán lượng lượng giác góc giác học, bao gồm: mệnh từ đến 18 của góc từ đề phủ định; mệnh đề – Tính giá trị lượng 0 đảo; mệnh đề tương đến 180 giác (đúng gần Bài Tập hợp đương; mệnh đề có chứa kí hiệu , ; điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần đủ – Nhận biết tính đúng/sai mệnh đề tốn học trường hợp đơn giản – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai đúng) góc từ đến 18 máy tính cầm tay Bài Định lý cos, sin tam giác – Nhận biết hệ thức liên hệ giá trị lượng giác góc Bài Tập hợp Bài Các phép toán tập hợp tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu , , – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu , , – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với phép tốn tập hợp ( ví dụ: toán liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) - Hệ thống, củng cố kiến thức mệnh đề, tập hợp phụ nhau, bù – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác – Mô tả cách giải tam giác – Vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn – Hệ thống, củng cố kiến thức định lý cos, sin giải tam giác Bài tập cuối chương IV – Hệ thống, củng cố kiến thức định lý cos, sin giải tam giác Bài Khái niệm vecto – Nhận biết khái niệm vectơ, vectơ nhau, vectơ-không – Mô tả số đại lượng thực tiễn vectơ – Thực phép toán vectơ (tổng hiệu hai vectơ) – Thực phép tốn vectơ (tích số với vectơ) mơ tả tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ Bài Định lý cos,sin tam giác Bài Giải tam giác ứng dụng thực tế Bài Giải tam giác ứng dụng thực tế Ôn tập cuối chương IV Bài Các phép toán tập hợp Bài tập cuối chương I Bài Bất phương trình bậc nhất ẩn – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn Bài Tởng hiệu vecto Bài Bất phương trình bậc nhất ẩn Bài Tích của số với vecto Bài Hệ bất phương trình bậc nhất ẩn Bài Hệ bất phương trình bậc nhất ẩn – Mô tả miền nghiệm bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn Kiểm tra giữa HK1 – Mơ tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ Bài Tích vô hướng của vecto 10 – Thực phép tốn vectơ (tích vơ hướng hai vectơ) mơ tả tính chất hình – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn vào giải toán thực tiễn Bài tập cuối chương II 11 Bài Số gần đúng, sai số 12 Bài Hàm số đồ thị Bài Số gần đúng, sai số – Hệ thống, củng cố kiến thức mệnh đề, tập hợp – Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối – Viết số gần số với độ xác cho trước – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải toán thực tiễn – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy tròn số gần với độ xác cho trước – Biết sử dụng máy tính Bài tập cuối chương V học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ – Sử dụng vectơ phép toán vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số tốn hình học số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật, ) – Hệ thống, củng cố kiến thức vectơ 4 Bài Hàm số bậc 13 Bài Mô tả biểu diễn dữ liệu bảng biểu đồ Bài Hàm số bậc 14 16 Bài Mô tả biểu diễn dữ liệu bảng biểu đồ Bài Hàm số bậc 15 3 Bài Các số đặc trưng đo xu trung tâm của mẫu số liệu Bài tập cuối chương III Bài Các số đặc trưng đo mức độ phân tán của mẫu số liệu cầm tay để tính tốn với số gần – Tính bảng giá trị hàm số bậc hai – Vẽ Parabola (parabol) đồ thị hàm số bậc hai – Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ toán học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ – Nhận biết tính chất Parabola đỉnh, trục đối xứng – Nhận biết giải thích tính chất hàm số bậc hai thơng qua đồ thị – Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ tốn học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ – Vận dụng kiến thức hàm số bậc hai đồ thị vào giải tốn thực tiễn – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) – Hệ thống, củng cố kiến thức hàm số đờ thị – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu 0 0 17 Bài tập cuối chương III HĐTH&TN: Bài Dùng máy tính cầm tay để tính toán với số gần tính số đặc trưng của mẫu số liệu thống kê HĐTH&TN: Bài Dùng bảng tính để tính toán với số gần tính số đặc trưng của mẫu số liệu thống kê trường hợp đơn giản – Hệ thống, củng cố kiến thức hàm số bậc Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn chủ đề liên môn, chẳng hạn: – Thực hành số hoạt động liên quan đến tính tốn, đo lường, ước lượng tạo lập hình, như: tính số tiền phải trả taxi (theo giá hãng, tuỳ theo phương án đi: 1km, từ – 10km, từ 10 – 31km, 31km, ); đo đạc vài kích thước vật thể mà dùng dụng cụ để đo đạc trực tiếp (như: tính chiều cao cơng trình kiến trúc có Parabol, ); giải thích vài tượng, quy luật Vật lí; thực hành vẽ, cắt hình (có dạng ellip, trịn, ) – Thực hành mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Hoạt động 2: Tìm hiểu số kiến thức tài chính, như: – Hiểu khác biệt tiết kiệm đầu tư – Phác thảo kế hoạch đầu tư cá nhân để đạt tỉ lệ tăng trưởng mong đợi Hoạt động 3: Tổ chức hoạt động ngồi khố (như câu lạc tốn học, dự án học tập, trị chơi học tốn, thi tìm hiểu lịch sử tốn học), tổ chức câu lạc toán học theo chủ đề (tìm hiểu ứng dụng hàm số bậc hai, vectơ thực tiễn, ) 18 Kiểm tra học kì I Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian Giữa học kỳ 90 phút Ôn tập chương VI Kiểm tra học kì I Thời điểm 24/10/202229/10/2022 Yêu cầu cần đạt Hình thức Mệnh đề Tự luận - Sử dụng ký hiệu , để viết lại mệnh đề cho - Phủ định mệnh đề chứa biến Tập hợp - Viết lại tập hợp dạng liệt kê hoặc nêu tính chất đặc trưng - Các phép toán tập của tập R Bất phương trình bậc hai ẩn x; y - Chỉ hai cặp số nghiệm của bất phương trình cho - Lập bất phương trình bậc nhất hai ẩn của toán thực tế, biểu diễn miền nghiệm lên hệ trục toạ độ Định lý cos, định lý sin tam giác - Giải tam giác - Tính diện tích tam giác Cuối học kỳ 90 phút 26/12/202231/12/2022 Vectơ - Chứng minh đẳng thức vectơ - Thu gọn biểu thức chứa vectơ Hàm số đồ thị Tự luận - Tìm tập xác định của hàm số - Tính giá trị hàm số cho dạng nhiều công thức Hàm số bậc hai - Khảo sát vẽ đồ thị hàm số bậc hai - Xác định hệ số của hàm số bậc hai 7 Thống kê - Tính số trung bình, tứ phân vị, mốt của mẫu số liệu - Tính phương sai độ lệch chuẩn của mẫu số liệu Định lý cos, định lý sin tam giác - Giải tam giác - Ứng dụng giải tam giác vào toán thực tế Vectơ - Chứng minh đẳng thức vectơ - Phân tích vectơ theo hai vectơ không cùng phương III Các nội dung khác: Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường - Sinh hoạt chuyên môn của tổ theo định kỳ Tập huấn chuyên môn theo lịch của Sở giáo dục đào tạo Các nội dung khác: TỔ/NHÓM TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Tân Phú, ngày tháng 08 năm 2022 GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên) TRUNG TÂM GDNN-GDTX QUẬN TÂN PHÚ TỔ GDTX NHĨM TỐN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2022 - 2023 Khối lớp: 10 ; Số lớp: 16 ST T Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Số tiết (3) Hoạt động trải - Tính khoảng tiết nghiệm: Giải tam cách giữa hai địa điểm giác ứng dụng có vật cản thực tế Thời điểm (4) Tháng 10 Địa điểm (5) Tại sân trường Chủ trì (6) Nhóm Tốn Hoạt động trải nghiệm: Ứng dụng thống kê để khảo sát độ tuổi, cân nặng, chiều cao, học sinh khối 10 Tháng 12 Tại sân trường Nhóm Toán - Lập bảng số liệu tiết của độ tuổi (tháng sinh), cân nặng, chiều cao của học sinh khối 10 - Tính số trung bình của yếu tố TỔ/NHĨM TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) - Tổ hành chánh mặt sở vật chất - Dụng cụ đo đạc - Thước đo góc - Giấy A4, bút, máy tính cầm tay - Bộ phận y tế - Thước đo chiều học đường cao - GVCN - Cân sức khoẻ - Giấy A4, bút, máy tính cầm tay Tân Phú, ngày tháng 08 năm 2022 GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên)