Ảnh hưởng của đặc điểm công việc tới sở hữu tâm lý và tác động của sở hữu tâm lý tới thực hiện công việc tại các doanh nghiệp ở việt nam

BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC KINHTẾQUỐC DÂN  PHẠMTHUTRANG ẢNHHƯỞNGCỦAĐẶCĐIỂMCÔNGVIỆCTỚIS ỞHỮUTÂMLÝVÀTÁCĐỘNG CỦASỞHỮUTÂMLÝTỚITHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTẠI CÁCDOANH NGHIỆPỞVIỆTNAM LUẬNÁNTIẾNSĨNGÀNH QUẢNTRỊKINHDOANH HÀNỘI-2020 PHẠMTHUTRANG ẢNHHƯỞNGCỦAĐẶCĐIỂMCÔNGVIỆCTỚIS ỞHỮUTÂMLÝVÀTÁCĐỘNG CỦASỞHỮUTÂMLÝTỚITHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTẠI CÁCDOANH NGHIỆPỞVIỆTNAM Chuyênngành:QUẢNTRỊKINHDOANH(ViệnQTKD)Mã số:9340101 LUẬNÁNTIẾNSĨ Ngườihướngdẫnkhoahọc:1 TS.MAITHẾCƯỜNG 2.PGS.TS PHẠMTHÙYGIANG HÀNỘI-2020 LỜICAMKẾT Tôi đọc hiểu hành vi vi phạm trung thực học thuật Tôi camkếtbằngdanhdựcánhânrằngnghiêncứunàydotôitựthựchiệnvàkhôngviphạmyêucầuvềsựtrungthựctronghọcthuật HàNội,ngày tháng năm2020 Tácgiả NCS.PhạmThuTrang LỜICẢMƠN Để hoàn thiện luận án này, NCS nhận nhiều giúp đỡ từ gia đình,ThầyCơ,đồngnghiệp,bạnbèvànhữngngười thân Lời đầu tiên, NCS xin gửi lời cảm ơn tới gia đình ln bên cạnh động viênNCStrênconđườnghọctậpcũngnhưtrongqtrìnhhồnthiệnluậnán NCS trân trọng gửi tới TS Mai Thế Cường, PGS.TS Phạm Thùy Giang người tận tình hướng dẫn, ln động viên, khích lệ NCS suốt q trình thựchiện luậnán NCScũngnhậnđượcrấtnhiềusựquantâm,giúpđỡtừcácThầy,CơgiáotrườngĐH Kinh tế QuốcdâncũngnhưcácThầycơ,đồngnghiệp,bạnbèNCScảmơnnhữngtình cảmq báuđó Một lần nữa, NCS xin trân trọng cảm ơn tình cảm giúp đỡ từ người đãgiúp NCShoànthành luậnán HàNội,ngày tháng năm2020 Tácgiả NCS.PhạmThuTrang MỤCLỤC LỜICAMKẾT i LỜICẢMƠN ii MỤCLỤC iii DANHMỤCBẢNG vi DANHMỤCHÌNH vii CHƯƠNG1:GIỚITHIỆUVỀĐỀTÀI 1.1 Tínhcấpthiếtcủađềtài 1.2 Mụctiêunghiêncứu,câuhỏinghiêncứu 1.3 Đốitượngvàphạmvinghiêncứu 1.4 Phươngphápnghiêncứu 1.5 Kếtcấucủaluậnán .8 KẾTLUẬNCHƯƠNG1 CHƯƠNG2:CƠSỞLÝTHUYẾTVỀSỞHỮUTÂMLÝ,TỔNGQUANVÀMƠHÌNHN GHIÊNCỨU 10 2.1 Nhữngvấnđềcơbảnvềsởhữutâmlý 10 2.1.1 Kháiniệmsởhữutâmlý 10 2.1.2 Phânbiệtsởhữutâmlývớicáckháiniệmliênquan 11 2.1.3 Cácđốitượngsởhữutâmlý .15 2.1.4 Độngcơhìnhthànhnênsởhữutâmlý 16 2.1.5 Cơchếhìnhthànhnênsởhữutâmlý 17 2.2 Nhữnglýthuyếtnềntảngvàmơhìnhliênquanđếnsởhữutâmlý .18 2.2.1 Mơhìnhsởhữucủanhânviên 18 2.2.2 Thuyếtsởhữutâmlý .21 2.2.3 Mơhìnhđặcđiểmcơngviệcđiềuchỉnh 22 2.3 Nhữngnhântốtácđộngđếnsởhữutâmlý 30 2.3.1 Nhữngnhântốtácđộnglênsởhữutâmlýđốivớitổchức 30 2.3.2 Nhữngnhântốtácđộngđếnsởhữutâmlýđốivớicôngviệc 32 2.4 Tácđộngcủasởhữutâmlý 33 2.4.1 Tácđộngcủasởhữutâmlýtớitháiđộ,tìnhcảm 34 2.4.2 Tácđộngcủasởhữutâmlýtớihànhvi 35 2.5 Khoảngtrốngnghiêncứu 36 2.6 Cácgiảthuyếtvàmơhìnhnghiêncứu 38 2.6.1 Cácgiảthuyếtnghiêncứu 38 2.6.2 Mơhìnhnghiêncứu .42 KẾTLUẬNCHƯƠNG2 44 CHƯƠNG3:PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 45 3.1 Nhómmẫunghiêncứu 45 3.2 Thangđotrongnghiêncứu .48 3.2.1 Thangđosởhữutâmlýđốivớicôngviệc 48 3.2.2 Thangđosựđadạngnhiệmvụ 50 3.2.3 Thangđonhậndiệnnhiệmvụ 50 3.2.4 Thangđotầmquantrọngcủanhiệmvụ 51 3.2.5 Thangđotựchủtrongcôngviệc .52 3.2.6 Thangđophảnhồitrongcôngviệc 53 3.2.7 Thangđothựchiệncôngviệctrongnhiệmvụ 54 3.2.8 Thangđohànhvilêntiếng 56 3.2.9 Cácbiếnthôngtincánhân 57 3.3 Quytrìnhnghiêncứu 59 KẾTLUẬNCHƯƠNG3 61 CHƯƠNG4:KẾTQUẢNGHIÊNCỨUVỀMỐIQUANHỆGIỮAĐẶCĐIỂMCÔNGV IỆC,SỞHỮUTÂMLÝĐỐIVỚICÔNGVIỆCVÀTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTRONGC ÁCDOANHNGHIỆPỞVIỆTNAM .62 4.1 Phântíchnhântố 62 4.1.1 Phântíchnhântốcủabiếnđặcđiểmcơngviệc 62 4.1.2 Phântíchnhântốbiếnphụthuộc .75 4.2 Mốiquanhệgiữađặcđiểmcôngviệc,sởhữutâmlýđốivớicôngviệcvàthựchiệncô ngviệctạicácdoanhnghiệpởViệtNam 80 KẾTLUẬNCHƯƠNG4 84 CHƯƠNG 5:T H Ả O L U Ậ N V Ề K Ế T Q U Ả N G H I Ê N C Ứ U V À K H U Y Ế N NGHỊCHOCÁCDOANHNGHIỆP 85 5.1 Thảoluậnvềkếtquảcủanghiêncứu 85 5.2 Đónggópcủanghiêncứu 88 5.3 Hạnchếcủanghiêncứu .89 5.4 Khuyếnnghịchocácnhàquảnlý .91 5.4.1 Khuyếnnghịchothiếtkếcôngviệc 91 5.4.2 Khuyếnnghịchohoạtđộngđánhgiáthựchiệncôngviệc 92 5.4.3 Khuyếnnghịchohoạtđộngđàotạo 93 5.5 Hướngnghiêncứutiếptheo 94 KẾTLUẬNCHƯƠNG5 96 KẾTLUẬN 97 DANHMỤCCÁCCƠNGTRÌNHNGHIÊNCỨUCỦATÁCGIẢLIÊNQUAN ĐẾNĐỀTÀILUẬNÁN 98 DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 99 PHỤLỤC 108 DANHMỤCBẢNG Bảng2.1.Cácgiảthuyếtnghiêncứutrongđềtài .42 Bảng3.1:Thôngtinnhânkhẩuhọc 47 Bảng3.2.Độtincậycủathangđosởhữutâmlýđốivớicôngviệclần1 48 Bảng3.3.Độtincậycủathangđosởhữutâmlýđốivớicôngviệclần2 49 Bảng3.4.Độtincậycủathangđosởhữutâmlýđốivớicôngviệclần3 49 Bảng3.5.Độtincậycủathangđosựđadạngnhiệmvụ .50 Bảng3.6.Độtincậycủathangđonhậndiệncôngviệc .51 Bảng3.7.Độtincậycủathangđotầmquantrọngcủanhiệmvụ 51 Bảng3.8.Độtincậycủathangđotựchủtrongcôngviệclần1 .52 Bảng3.9.Độtincậycủathangđotựchủtrongcôngviệclần2 .53 Bảng3.10.Độtincậycủathangđophảnhồitrongcôngviệc 53 Bảng3.11.Độtincậycủathangđothựchiệncôngviệctrongnhiệmvụlần1 .54 Bảng3.12.Độtincậycủathangđothựchiệncôngviệctrongnhiệmvụlần2 .55 Bảng3.13.Độtincậycủathangđothựchiệncôngviệctrongnhiệmvụlần3 .55 Bảng3.14.Độtincậycủathangđohànhvilêntiếnglần1 56 Bảng3.15.Độtincậycủathangđohànhvilêntiếnglần2 57 Bảng3.16.Tổnghợpcácđolườngcácbiến .58 Bảng4.1.Kếtquảphântíchnhântốkhámphácủađặcđiểmcơngviệc .63 Bảng4.2.Kếtquảphântíchnhântốkhámphácủađặcđiểmcơngviệcphươngpháptríchlà4bi ếncốđịnh 64 Bảng4.3.Kếtquảphântíchnhântốkhámphácủađặcđiểmcơngviệcphươngpháptríchlà3bi ếncốđịnh 66 Bảng4.4.Kếtquảphântíchnhântốkhámphácủađặcđiểmcơngviệcphươngpháptríchlà2bi ếncốđịnh 67 Bảng4.5.Sosánhphùhợpcủamơhìnhvới5lựachọnchiacácbiếnđặcđiểmcơngviệc 74 Bảng4.6.Hệsốtảicủacácnhântốphụthuộclần1 75 Bảng4.7.Hệsốtảicủacácnhântốphụthuộclần2 76 Bảng4.8.Sosánh2mơhìnhcơsởcủabiếnphụthuộc 79 Bảng4.9:Cácchỉbiếnđượcgiữlạisaukhiphântíchnhântố 79 Bảng4.10.Kếtquảmơhìnhhồiquy 80 Bảng4.11.Tổnghợpkếtluậncủacácgiảthuyếttrongmơhình 82 DANHMỤCHÌNH Hình 1.1:Quytrìnhnghiêncứu Hình 2.1:Mơ hìnhsởhữunhân viên 20 Hình2.2:MơhìnhđặcđiểmcơngviệccủaHackmanvàOldham(1975) .25 Hình2.3:MơhìnhsửađổivềchuẩnđốncơngviệccủaPierce,Cummings, and Jussila(2009) 29 Hình 2.4:Mơhình nghiêncứu 43 Hình4.1.Hệsốtảicủacácbiếnđặcđiểmcơngviệcvới5biếnđộclập 68 Hình4.2.Hệsốtảicủađ ặ c điểmcơngviệcvới4biếnđộclập 69 Hình4.3.Hệsốtảicủađặcđiểmcơngviệcvới3biếnđộclập 70 Hình4.4.Hệsốtảiđặcđiểmcơngviệcvới2biếnđộclập .71 Hình4.5.Hệsốtảicủađặcđiểmcơngviệcvới1biếnđộclập 72 Hình4.6.Hệsốtảicủacácbiếnquansáttrongmơhìnhcơsở6 .77 Hình4.7.Hệsốtảicủacácbiếnquansátcủamơhìnhcơsở7 78 Hình 4.8.Tươngquancủamơhìnhtổngthể .83 CHƯƠNG1: GIỚITHIỆUVỀ ĐỀTÀI 1.1 Tínhcấpthiếtcủađềtài Trong bối cảnh tồn cầu hố thay đổi nhanh chóng nay, nguồn nhânlực có vai trị ngày quan trọng nâng cao khả cạnh tranh doanhnghiệp Nguồn nhân lực có chất lượng có tinh thần trách nhiệm có tinh thầncảitiếnlàlợithếcạnhtranhtolớnđốivớicácdoanhnghiệp.CácdoanhnghiệpViệtNam nỗ lực việc thu hút, tạo ra, trì giữ gìn lựccóchấtlượngcao,cótinhthầntráchnhiệmvàcótinhthầncảitiến nguồn nhân Năng suất lao động Việt Nam thấp so với giới khu vực Theo sốliệu Tổng cục thống kê (2019), suất lao động Việt Nam năm 2018 bằng1/13,7 suất lao động Singapore, xấp xỉ 20% suất Malaysia vàbằng1/2,2năngsuấtcủaIndonesia(TổngCụcThốngkê,2019) Trong khối doanh nghiệp Việt Nam, 88% doanh nghiệp Việt Nam sử dụngcơng nghệ mức trung bình trung bình (Tổ chức Năng suất Châu Á, 2014) Bêncạnhđó,năngsuấtlaođộngcủacơngnhânViệtNamnăm2019là11,1nghìnđơlaMỹ,xấp xỉ 1/12,8 suất lao động doanh nghiệp Singapore, 1/5,4năng suất công nhân Malaysiavà bằng1/2,2 suất công nhân Indonesia (Tổ chứcNăng suất Châu Á, 2019) Đáng ý suất lao động công nhân Việt Namchưa bằng1/2 suất lao động bình quân nước ASEAN, nằm nhómnăng suất lao động thấp châu Á, nhóm với Bangladesh, Nepal Campuchia(Tổ chức Năng suất Châu Á, 2019) Những số liệu cho thấy cần phải nâng cao năngsuấtlaođộngtại cácdoanhnghiệpởViệtNam Sở hữu tâm lý (psychological ownership) học giả quan tâm sở hữutâm lý yếu tố dự đoán tinh thần trách nhiệmđối với tổ chức công việc (Pierce,Kostova, Dirks, 2001) tác động tích cực đến thực công việc (O’driscoll,Pierce, Coghlan, 2006; Peng Pierce, 2015; Pierce Rodgers,2004; Pierce vàcộng sự, 2009; Pierce, Dirks, Kostova, 2003; Pierce, Jussila, Cummings, 2009;Piercevàcộngsự,2001;Pierce,Kostova,vàDirks,2003;Pierce,O'driscoll,vàCoghlan,2004; Van Dyne Pierce, 2004; Wagner, Christiansen, Parker, 2003) Bên cạnh đó,sởhữutâmlýdựđốnnăngsuấtlaođộng(PiercevàRodgers,2004) Sở hữu tâm lý định nghĩa trạng tháicủa cá nhânn h t h ể l đ ố i t ợ n g hoặc1phầncủađốitượnglàcủahọ(Piercevàcộngsự,2001).Trongđóđốitượngcủ a