Bài 12 ls8 ctst vtkl

KHBD Lịch sử – CTST Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 12 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918) (… tiết) I MỤC TIÊU (Học xong học, học sinh đạt được) Về kiến thức: - Nêu nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ - Phân tích, đánh giá hậu tác động Chiến tranh giới thứ hất (1914 – 1918) lịch sử nhân loại Về lực: * Năng lực chung - Bài học góp phần phát triển lực tự học thơng qua việc tự đọc, tự nghiên cứu nội dung qua SGK tư liệu - Bài học phát triển lực giao tiếp, lực hợp tác qua việc trả lời câu hỏi giáo viên hoạt động nhóm - Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo thơng qua việc tích cực tham gia hoạt động theo cặp, nhóm để giải nhiệm vụ học tập, xây dựng sản phẩm học tập đa dạng, có tính sáng tạo, rèn luyện kĩ báo cáo, trình bày nhận xét * Năng lực chuyên biệt - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Phân biệt đựơc phái niệm"chiến tranh đế quốc" "chiến tranh cách mạng","chiến tranh nghĩa", "chiến tranh phi nghĩa" - Nhận thức tư lịch sử: Trình bày nguyên nhân dẫn tới Chiến tranh giới thứ - Vận dụng kiến thức, kĩ học: phân tích, đánh giá hậu tác động Chiến tranh giới thứ hất (1914 – 1918) lịch sử nhân loại; đưa nhận định thân Về phẩm chất: - Bài học giúp học sinh chăm có trách nhiệm, có ý thức tự giác, tích cực tham gia hoạt động giải vấn đề, có tinh thần trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ giao - Giáo dục tinh thần đấu tranh chống đế quốc, bảo vệ hịa bình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học KHBD Lịch sử – CTST - Máy chiếu, máy tính - Tư liệu hệ tác động CTTG thứ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS, giúp em ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học b) Nội dung: GV: Chia nhóm lớp giao nhiệm vụ HS quan sát hình ảnh, làm việc nhóm để trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: HS kiện nhắc đến Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) d) Tổ chức thực hiện: - HS quan sát hình ảnh SGK – tr.54 đọc thông tin ? Bức ảnh thông tin gợi cho em kiện lịch sử nào? - GV hướng dẫn HS quan sát, phân tích hình ảnh trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét câu trả lời HS chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức - Viết tên bài, nêu mục tiêu chung dẫn vào HĐ HĐ 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh giới thứ a) Mục tiêu: - HS nêu nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh giới thứ - HS biết diễn biến chiến b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a Nguyên nhân sâu xa: - HS đọc thông tin SGK 54 - Mâu thuẫn nước đế quốc - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm thuộc địa → hình thành khối qn bàn đối đầu nhau: - Giao nhiệm vụ: + Liên Minh (1882): Đức, Áo – Hung, Nhóm Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD cấp THCS KHBD Lịch sử – CTST ? Nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp dẫn đến CTTG thứ nhất? - Thời gian: phút B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần) HS: Đọc SGK thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ B3: Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm; kết hợp hỏi HS để làm rõ nội dung bài: ? Dựa vào hình 12.2, em nêu kiện CTTG thứ ? Đây chiến tranh nước đế quốc, lại gọi Chiến tranh giới? HS: Báo cáo sản phẩm (những HS lại theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ sản phẩm học tập HS - Bổ sung, chốt kiến thức chuyển dẫn sang nội dung sau Italia + Hiệp ước (1907): Anh, Pháp, Nga b Nguyên nhân trực tiếp: - Từ năm 1912, tình hình bán đảo Bancăng trở nên căng thẳng - Thái tử Áo – Hung bị phần tử khủng bố Xéc-bi ám sát → Chiến tranh bùng nổ Hậu tác động CTTG thứ lịch sử nhân loại a) Mục tiêu: Phân tích, đánh giá hậu tác động CTTG thứ b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a Hậu quả: Nhóm Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD cấp THCS KHBD Lịch sử – CTST - HS đọc thông tin SGK 54 trả lời - Nhân loại phải gánh chịu tổn câu hỏi: Nêu hậu tác động thất nặng nề chiến tranh giới - Kinh tế, trị châu Âu bị ảnh - GV chốt ý, ghi bảng hưởng nghiêm trọng - GV phát tài liệu cho HS, yêu cầu HS b Tác động: thảo luận theo nhóm bàn Nội dung: - Bản đồ châu Âu phân định lại ? Từ tư liệu cung cấp, - CM tháng Mười thành cơng đánh dấu phân tích hậu tác động CTTG bước chuyển biến lớn cục diện thứ - Thời gian: 10 phút HS trình bày bảng trị giới phụ B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần) HS đọc tài liệu thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ B3: Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm HS: Báo cáo sản phẩm (những HS lại theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ sản phẩm học tập HS - Bổ sung, chốt kiến thức chuyển dẫn sang nội dung sau HĐ 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào việc làm tập cụ thể b) Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm tập GV giao c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ: ? Vì nói CTTG thứ chiến tranh đế quốc phi nghĩa? Nhóm Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD cấp THCS KHBD Lịch sử – CTST B2: Thực nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu đề suy nghĩ cá nhân để trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn cho HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi B3: Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá bổ sung cho bạn B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt ý HĐ 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: Những khả vận dụng học sinh d) Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ - HS làm tập vận dụng 2,3 (trang 56) B2: Thực nhiệm vụ: HS đọc xác định yêu cầu tập B3: Báo cáo, thảo luận - GV hướng dẫn em trả lời câu hỏi tập vận dụng - HS đưa câu trả lời - Những HS lại lắng nghe, theo dõi, quan sát nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét ý thức làm HS, nhấn mạnh giá trị hịa bình GV cho HS nghe hát Heal the world - Dặn dò HS nội dung cần học nhà chuẩn bị cho học sau ****************************** Nhóm Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD cấp THCS