Lời giải khtn 8 cánh diều

Hướng dẫn giải tập KHOA HỌC TỰ NHIÊN Theo CHƯƠNG TRÌNH GDPT MỚI Bám sát SGK “CÁNH DIỀU” BÀI MỞ ĐẦU: LÀM QUEN VỚI BỘ DỤNG CỤ, THIẾT BỊ THỰC HÀNH MƠN KHTN A TĨM TẮT LÍ THUYẾT Trong học tập môn Khoa học tự nhiên 8, nhiều dụng cụ, hoá chất thiết bị sử dụng như: – Dụng cụ: dụng cụ đo thể tích, khối lượng, nhiệt độ; dụng cụ chứa hố chất; dụng cụ để đun nóng, lấy hố chất, khuấy chất rắn dung dịch; dụng cụ để giữ cố định ống nghiệm đặt ống nghiệm – Hoá chất: hoá chất dạng rắn, lỏng, khí; hố chất nguy hiểm; hố chất dễ cháy, nổ – Thiết bị điện: pin, điện tử, cơng tắc, Quy tắc sử dụng hố chất an tồn: – Đảm bảo hố chất phải có nhãn mác rõ ràng, đầy đủ thơng tin: tên, cơng thức hố học, – Thao tác thí nghiệm thực nghiêm túc quy tắc sử dụng hố chất an tồn Cách sử dụng điện an toàn: – Thực nội quy hay hướng dẫn an toàn điện – Đảm bảo yêu cầu quy định thiết bị điện – Chỉ tiến hành thí nghiệm giáo viên hay người lớn kiểm tra cho phép B GIẢI BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA Mở đầu: Quan sát ống đong đựng dung dịch copper(II) sulfate (hình 1), ghi lại thể tích dung dịch ống đong báo cáo kết trước lớp Trả lời: Quan sát hình 1, xác định thể tích dung dịch ống đong 55 mL I Một số dụng cụ hoá chất môn Khoa học tự nhiên Câu hỏi trang KHTN 8: Vì khơng nên kẹp ống nghiệm cao thấp? Trả lời: - Khi kẹp ống nghiệm, cần kẹp vị trí 1/3 ống nghiệm, tính từ miệng ống nghiệm xuống - Khơng nên kẹp ống nghiệm cao để dễ dàng thao tác thí nghiệm; khơng nên kẹp ống nghiệm q thấp tránh để tuột, rơi ống nghiệm, đặc biệt ống nghiệm chứa hoá chất, gây nguy hiểm Luyện tập trang KHTN 8: Tìm dụng cụ cần thiết cột B phù hợp với mục đích sử dụng cột A Trả lời: a) ghép với b) ghép với c) ghép với d) ghép với e) ghép với g) ghép với Câu hỏi trang KHTN 8: Vì phải hơ nóng ống nghiệm? Trả lời: Khi đun hố chất cần phải hơ nóng ống nghiệm, sau đun trực tiếp nơi có hố chất Việc hơ nóng ống nghiệm giúp nhiệt toả đều, tránh làm nứt, vỡ ống nghiệm lửa tụ nhiệt điểm II Quy tắc sử dụng hóa chất an tồn III Thiết bị điện Câu hỏi trang KHTN 8: Trong gia đình có số thiết bị điện bản, kể tên thiết bị đó? Trả lời: - Điện trở, biến trở thường có thiết bị sử dụng điện: quạt điện, bếp điện, ti vi, … - Pin thường có thiết bị điều khiển, đồ chơi trẻ em - Công tắc, cầu chì, aptơmát thường mắc mạch điện để bảo vệ thiết bị sử dụng điện - Ổ cắm điện, dây nối thiết bị điện hỗ trợ lắp mạch điện Câu hỏi trang KHTN 8: Ngồi đèn led xanh hình 12 kể điốt hay led khác mà em biết Trả lời: Trên thực tế có số loại đèn led phổ biến như: Đèn led dây Đèn tuýp led Đèn led bulb Đèn led panel Đèn led rọi ray Đèn pha led Câu hỏi trang KHTN 8: Kể mô tả số loại pin mà em biết Trả lời: - Pin tiểu (Pin 2A/ pin thỏ, pin 3A) thường dùng thiết bị điện tử cầm tay đồng hồ treo tường, điều khiển, đồ chơi trẻ em, … - Pin trung (pin C) có hình trụ trịn, có kích thước 50 × 26mm, có dung lượng trung bình khoảng 6000mAh sử dụng linh hoạt thiết bị thông dụng mồi lửa bếp ga, đài cát – sét, … - Pin đại (pin D, pin LR20) loại pin có dung lượng lớn loại pin hình trụ, với dung lượng tối đa lên tới 12.000 mAh, kích thước 60 × 34 mm Thường sử dụng mẫu đèn pin cỡ lớn - Pin cúc áo (pin điện tử) loại pin dẹt, có kích thước nhỏ với đường kính khoảng 20mm, chiều cao khoảng 2,9 mm đến 3,2 mm tùy thuộc vào kiểu máy có dung lượng từ 110mAh đến 150mAh Thường dùng làm nguồn điện cho thiết bị, đồ dùng, vật dụng nhỏ đồng hồ, đồ chơi Pin tiểu Pin đại Pin cúc áo Câu hỏi trang 10 KHTN 8: Cho biết nhà em dùng công tắc vị trí nào, thiết bị Trả lời: - Công tắc dùng để bật, tắt thiết bị thường sử dụng mạch điện chiếu sáng kèm với đồ dùng điện nên mạch điện cơng tắc thường lắp vị trí dây pha, nối tiếp với dây tải, sau cầu chì - Ở nhà em thường lắp vị trí hai đầu cầu thang, nơi có bóng đèn điện, quạt điện, bếp điện Câu hỏi trang 10 KHTN 8: Các cầu chì aptomat thường đặt đâu? Trả lời: Cầu chì aptomat thường mắc sau nguồn điện tổng trước thiết bị điện mạch điện Ví dụ mạch điện sau: Câu hỏi trang 10 KHTN 8: Nêu số loại đồng hồ đo điện khác mà em biết Những đồng hồ sử dụng nào? Trả lời: Một số loại đồng hồ đo điện mà em biết: - Ôm kế sử dụng để đo điện trở mạch điện hay khối vật chất - Oát kế dụng cụ đo công suất điện (hoặc tốc độ cung cấp lượng điện) Vận dụng trang 11 KHTN 8: Chỉ tình nguy hiểm gặp phải tiến hành thí nghiệm với hoá chất hay với thiết bị điện Đề xuất cách xử lí an tồn cho tình Trả lời: - Những tình nguy hiểm gặp phải tiến hành thí nghiệm với hố chất cách xử lí: + Nếu bị bỏng acid đặc, sulfuric acid đặc phải dội nước rửa nhiều lần, có vịi nước cho chảy mạnh vào vết bỏng – phút, sau rửa dung dịch NaHCO3, khơng rửa xà phịng + Bị bỏng kiềm đặc lúc đầu chữa bị bỏng acid, sau rửa dung dịch lỗng acetic acid 5% hay giấm + Khi bị ngộ độc khí độc, cần đình thí nghiệm, mở cửa cửa sổ, đưa bệnh nhân ngồi chỗ thống gió, đưa bình có chứa sinh khí độc vào tủ hốt đưa ngồi phịng… - Một số tình nguy hiểm gặp phải tiến hành thí nghiệm với thiết bị điện cách xử lí an tồn cho tình đó: + Thiết bị điện bóng đèn bị cháy nguồn điện cung cấp lớn Xử lí tình huống: ngắt nguồn điện cung cấp lắp cầu chì mạch tránh cho thiết bị điện thí nghiệm sau bị cháy, cần đọc kĩ thông số thiết bị điện sử dụng nguồn điện cung cấp hợp lí + Mắc ampe kế khơng cách gây hỏng thiết bị Xử lí tình huống: GV cần nhắc nhở kĩ lưỡng tới HS cách mắc ampe kế tránh mắc sai gây hỏng thiết bị, chập mạch điện Bài 1: BIẾN ĐỔI VẬT LÍ VÀ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC A TĨM TẮT LÍ THUYẾT Biến đổi vật lí tượng chất có biến đổi trạng thái, kích thước, giữ nguyên chất ban đầu Biến đổi hoá học tượng chất có biến đổi tạo chất khác B GIẢI BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA Mở đầu: Quan sát hình 1.1, dự đốn hình mơ tả tượng chất bị biến đổi thành chất khác, hình mơ tả thay đổi tính chất vật lí (trạng thái, kích thước, hình dạng, ….)? Trả lời: - Hình mơ tả tượng chất bị biến đổi thành chất khác: d) Đốt mẩu giấy vụn e) Đun đường g) Đinh sắt bị gỉ - Hình mơ tả thay đổi tính chất vật lí (trạng thái, kích thước, hình dạng, ….): a) Xé mẩu giấy vụn b) Hoà tan đường vào nước c) Đinh sắt bị uốn cong I Sự biến đổi chất Thực hành trang 12 KHTN 8: - Mô tả tượng hoà tan muối ăn cốc tượng cô cạn - Nhận xét trạng thái (thể) muối ăn Trả lời: - Hoà tan muối ăn vào nước thu dung dịch đồng nhất, không màu Sau cô cạn thu chất rắn, màu trắng bám đáy bát sứ - Nhận xét trạng thái muối ăn: muối ăn chất rắn, tan tốt nước, không bị nhiệt phân huỷ Câu hỏi trang 12 KHTN 8: Vẽ sơ đồ chữ mô tả q trình (sự thay đổi trạng thái, kích thước, …) tượng thí nghiệm (thể tính chất vật lí muối ăn) Trả lời: Luyện tập trang 13 KHTN 8: Trong trình mơ tả hình 1.1, q trình diễn biến đổi vật lí? Giải thích Trả lời: Các q trình vật lí hình 1.1 là: a) Xé mẩu giấy vụn: Quá trình q trình vật lí có thay đổi kích thước, số lượng mầu giấy, khơng có tạo thành chất b) Hoà tan đường vào nước: Quá trình q trình vật lí có thay đổi trạng thái đường (từ rắn sang lỏng), khơng có tạo thành chất c) Đinh sắt bị uốn cong: Quá trình trình vật lí có thay đổi hình dạng, khơng có tạo thành chất Vận dụng trang 13 KHTN 8: Kể thêm – tượng xảy thực tế có biến đổi vật lí Trả lời: Một số tượng vật lí thực tế: + Khi nước đưa vào ngăn làm đá tủ lạnh, nước lỏng chuyển thành nước đá + Thuỷ tinh nóng chảy thổi thành bình cầu + Uốn cong sắt Thực hành trang 13 KHTN 8: Chuẩn bị - Mô tả tượng đun nóng hỗn hợp bước - Ở bước 3, mẩu nam châm có bị hút vào đáy ống nghiệm khơng? Giải thích Trả lời: - Khi đun nóng hỗn hợp bước 2, tượng: sắt tác dụng mạnh với lưu huỳnh hỗn hợp cháy nóng đỏ, phản ứng toả nhiều nhiệt - Ở bước 3, mẩu nam châm không bị hút vào đáy ống nghiệm Do thí nghiệm chất ban đầu bị biến đổi tạo thành chất khác, khơng cịn đặc tính chất ban đầu Luyện tập trang 14 KHTN 8: Trong q trình mơ tả hình 1.1, trình diễn biến đổi hố học? Giải thích Trả lời: Trong q trình mơ tả hình 1.1, q trình diễn biến đổi hoá học: d) Đốt mẩu giấy vụn: Q trình q trình hố học sau đốt, mẩu giấy vụn bị biến đổi tạo thành chất khác e) Đun đường: Quá trình q trình hố học sau đun, đường bị biến đổi thành chất khác (màu đen, mùi khét…) g) Đinh sắt bị gỉ: Quá trình q trình hố học phần sắt gỉ biến đổi thành chất khác, khơng cịn đặc tính sắt ban đầu Vận dụng trang 14 KHTN 8: Kể thêm – tượng xảy thực tế có biến đổi hố học Trả lời: Một số tượng xảy thực tế có biến đổi hoá học là: + Đốt cháy than để đun nấu + Dây xích xe đạp bị gỉ tiếp xúc với oxygen nước có khơng khí + Tượng đá bị hư hại mưa acid + Xăng cháy động xe máy II Phân biệt biến đổi vật lí biến đổi hoá học Thực hành trang 14 KHTN 8: Mơ tả tượng xảy q trình nến cháy, giai đoạn diễn biến đổi vật lí, giai đoạn diễn biến đổi hố học Biết nến cháy khơng khí chủ yếu tạo khí carbon dioxide nước Trả lời: - Mô tả tượng xảy q trình nến cháy: Khi đốt nến (có thành phần paraffin), nến chảy lỏng thấm vào bấc Sau đó, nến lỏng chuyển thành Hơi nến cháy khơng khí tạo thành carbon dioxide nước - Giai đoạn diễn biến đổi vật lí: nến chảy lỏng thấm vào bấc nến lỏng chuyển thành giai đoạn thay đổi trạng thái, khơng có tạo thành chất - Giai đoạn diễn biến đổi hoá học: nến cháy khơng khí tạo thành carbon dioxide nước Do giai đoạn có chất tạo thành (carbon dioxide nước) Câu hỏi trang 14 KHTN 8: Trong thí nghiệm 3, dấu hiệu dùng để phân biệt biến đổi vật lí biến đổi hố học? Trả lời: Trong thí nghiệm 3, dấu hiệu dùng để phân biệt biến đổi vật lí biến đổi hố học tạo thành chất + Sự biến đổi vật lí: khơng tạo thành chất + Sự biến đổi hố học: có tạo thành chất Luyện tập trang 14 KHTN 8: Quan sát hình 1.3 cho biết trình diễn biến đổi vật lí, q trình diễn biến đổi hố học Trả lời: - Q trình diễn biến đổi vật lí: b d - Q trình diễn biến đổi hố học: a c Luyện tập trang 14 KHTN 8: Nêu điểm khác biến đổi vật lí biến đổi hoá học Trả lời: Điểm khác biến đổi vật lí biến đổi hố học: + Biến đổi vật lí: chất có biến đổi trạng thái, kích thước, … giữ nguyên chất ban đầu + Biến đổi hố học: chất có biến đổi tạo chất khác Vận dụng trang 15 KHTN 8: Trong trường hợp đây, trường hợp diễn biến đổi vật lí, trường hợp diễn biến đổi hố học? a) Khi có dịng điện qua, dây tóc bóng đèn (làm kim loại tungsten) nóng sáng lên b) Hiện tượng băng tan c) Thức ăn bị thiu d) Đốt cháy khí methane (CH4) thu khí carbon dioxide (CO2) nước (H2O) Trả lời: + Trường hợp a b diễn biến đổi vật lí khơng có tạo thành chất + Trường hợp c d diễn biến đổi hố học có tạo thành chất