MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết Có thể nói, “lý luận” và “thực tiễn” là hai phạm trù thường xuyên được đề cập đến trong các hoạt động của con người. Giữa lý luận và thực tiễn có mối quan hệ rất chặt chẽ với nhau và nó là một trong những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác –Lênin nói chung và của lý luận nhận thức macxit nói riêng. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: Lý luận như cái kim chỉ Nam, nó chỉ phương hướng cho chúng ta trong công việc thực tế. Không có lý luận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi”; Làm mà không có lý luận thì không khác gì mò trong đêm tối, vừa chậm chạp vừa hay vấp váp”. Trong bất kỳ một lĩnh vực hoạt động nào của con người thì những vấn đề về lý luận và thực tiễn phải được đưa ra xem xét trong mối liên hệ với nhau. Có như vậy hoạt động của con người mới có thể đi đúng hướng và đạt được hiệu quả cao. Lịch sử phát triển đã chứng minh rằng phải luôn kết hợp giữa lý luận và thực tiễn trong mọi hoạt động. Nếu có sự vi phạm nguyên tắc này thì kết quả thu được sẽ không được như mong muốn.Đối với Việt Nam, chúng ta đã từng đi qua những cuộc chiến tranh để bảo vệ nền độc lập của đất nước.Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng, nhân dân ta bắt tay vào khôi phục nền kinh tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trong quá trình này, chúng ta gặp vô vàn khó khăn những cũng có những điều kiện thuận lợi nhất định. Trong từng giai đoạn phát triển, Đảng và Nhà nước có những đường lối chiến lược phát triển đất nước khác nhau.Trải qua nhiều thay đổi về đường lối quản lý, hiện nay nền kinh tế nước ta đã tìm được hướng đi đúng mặc dù vẫn còn không ít sai lầm cần phải sửa đổi. Đạt được những thành tựu như vậy là do Đảng và Nhà nước ta đã đi từ thực tiễnhoàn cảnh đất nước mà có được những lý luậnđúng đắn để đưa ra những chính sách kinh tế xã hội phù hợp. Lý luận và thực tiễn là hai trong số những phạm trù quan trọng của triết học Mác – Lênin. Việc tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hai phạm trù này sẽ giúp chúng ta có nhiều bài học bổ ích trong nhận thức và trong lao động, trong công tác. Với mong muốn được tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này, em đã chọn đề tài: “Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó vào công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.”.
TIỂU LUẬN MÔN: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề tài: MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM ĐĨ VÀO CƠNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm thực tiễn: 1.2 Khái niệm lý luận: CHƯƠNG 2: 11 Ý NGHĨA VÀ SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 11 2.1 Ý nghĩa phương pháp luận 11 2.2 Sự vận dụng quan điểm lý luận thực tiễn vào công đổi việt nam 12 KẾT LUẬN 20 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết Có thể nói, “lý luận” “thực tiễn” hai phạm trù thường xuyên đề cập đến hoạt động người Giữa lý luận thực tiễn có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề chủ nghĩa Mác –Lênin nói chung lý luận nhận thức macxit nói riêng Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Lý luận kim Nam, phương hướng cho cơng việc thực tế Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi”; "Làm mà khơng có lý luận khơng khác mị đêm tối, vừa chậm chạp vừa hay vấp váp” Trong lĩnh vực hoạt động người vấn đề lý luận thực tiễn phải đưa xem xét mối liên hệ với Có hoạt động người hướng đạt hiệu cao Lịch sử phát triển chứng minh phải kết hợp lý luận thực tiễn hoạt động Nếu có vi phạm ngun tắc kết thu khơng mong muốn.Đối với Việt Nam, qua chiến tranh để bảo vệ độc lập đất nước.Sau đất nước hoàn tồn giải phóng, nhân dân ta bắt tay vào khơi phục kinh tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong q trình này, gặp vơ vàn khó khăn có điều kiện thuận lợi định Trong giai đoạn phát triển, Đảng Nhà nước có đường lối chiến lược phát triển đất nước khác nhau.Trải qua nhiều thay đổi đường lối quản lý, kinh tế nước ta tìm hướng cịn khơng sai lầm cần phải sửa đổi Đạt thành tựu Đảng Nhà nước ta từ thực tiễnhoàn cảnh đất nước mà có lý luậnđúng đắn để đưa sách kinh tế -xã hội phù hợp Lý luận thực tiễn hai số phạm trù quan trọng triết học Mác – Lênin Việc tìm hiểu mối quan hệ biện chứng hai phạm trù giúp có nhiều học bổ ích nhận thức lao động, cơng tác Với mong muốn tìm hiểu sâu vấn đề này, em chọn đề tài: “Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn vận dụng quan điểm vào cơng đổi Việt Nam nay.” Mục đích nghiên cứu 2.1 Mục đích Mục đích đề tài sở hệ thống hóa vấn đề lý luận chung khái niệm, mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Từ vận dụng quan điểm vào cơng đổi Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ - Hệ thống hóa số vấn đề lý luận chung khái niệm, mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn; - Phân tích rõ mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn - Chỉ vận dụng quan điểm vào công đổi Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 3.1 Cơ sở lý luận - Đề tài dựa quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin 3.2 Phương pháp nghiên cứu - Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu phép biện chứng vật thống logic - lịch sử; từ trừu tượng đến cụ thể kết hợp với phương pháp nghiên cứu khác như: phân tích, tổng hợp, khái quát hoá Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn vận dụng quan điểm vào cơng đổi Việt Nam Đóng góp mặt khoa học đề tài - Trình bày cách có hệ thống nội dung mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn - Khái quát khái niệm mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 6.1 Ý nghĩa lý luận Đề tài góp phần làm sáng tỏ tư tưởng mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Và điểm hạn chế việc vận dụng quan điểm vào công đổi Việt Nam 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh nghiên cứu liên quan đến mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn vận dụng quan điểm vào công đổi Việt Nam Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung đề tài gồm chương NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN Mối liên hệ lý luận thực tiễn vấn đề quan trọng triết học Sự thống lý luận thực tiễn nguyên tắc Triết học Mác - Lê nin Nhận thức đắn sâu sắc nội dung mối liên hệ lý luận thực tiễn có ý nghĩa lớn lao đời sống phát triển xã hội 1.1 Khái niệm thực tiễn: Chủ nghĩa tâm chủ quan cho thực tiễn hoạt động nhận thức, hoạt động tinh thần Các nhà tôn giáo cho hoạt động sáng tạo vũ trụ lực lượng siêu nhiên thực tiễn Có nhà triết học vật trước Mác cho rằng: hoạt động thực nghiệm khoa học thực tiễn Đây quan niệm chưa đầy đủ Chủ nghĩa vật biện chứng: thực tiễn phạm trù triết học tồn hoạt động vật chất - cảm tính có tính lịch sử xã hội người nhằm mục đích cải tạo tự nhiên xã hội Do vậy, thực tiễn có ba đặc trưng sau: - Thực tiễn khơng phải tồn hoạt động người mà hoạt động vật chất, khơng phải hoạt động tinh thần (hay cịn gọi hoạt động lý luận) Đó hoạt động mà người phải sử dụng công cụ vật chất, lực lượng vật chất tác động vào đối tượng vật chất để làm thay đổi chúng Ví dụ hoạt động sản xuất cải vật chất xây nhà, đắp đê, trồng lúa,v.v… - Thực tiễn hoạt động có tính lịch sử - xã hội Nghĩa hoạt động thực tiễn hoạt động người, diễn xã hội với tham gia đông đảo người, trải qua giai đoạn lịch sử phát triển định Trình độ hình thức hoạt động thực tiễn có thay đổi qua thời kỳ khác lịch sử xã hội - Thực tiễn hoạt động có tính mục đích nhằm trực tiếp cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người tiến Đặc trưng nói lên tính mục đích, tính tự giác hoạt động thực tiễn Trong hoạt động thực tiễn, người phải sử dụng phương tiện, công cụ vật chất để tác động tự nhiên, xã hội nhằm cải tạo, biến đổi chúng cho phù hợp với mục đích, phục vụ cho nhu cầu Thực tiễn tồn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử -xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội Hoạt động thực tiễn q trình người sử dụng cơng cụ phương tiện vật chất, sức mạnh vật chất tác động vào tự nhiên xã hội để cải tạo làm biến đổi cho phù hợp với nhu cầu Hoạt động thực tiễn trình tương tác chủ thể khách thể chủ thể hướng vào việc cải tạo khách thể sở nhận thức khách thể Vì thực tiễn mắt khâu trung gian nối liền ý thức người với giới bên Thực tiễn hoạt động có tính chất lồi (lồi người) Hoạt động khơng thể tiến hành vài cá nhân riêng lẻ mà phải hoạt động đông đảo quần chúng nhân dân xã hội Đó hoạt động nhiều tầng lớp, nhiều giai cấp Chủ thể vài cá nhân mà xã hội giai đoạn lịch sử định Cho nên xét nội dung phương thức thực hiện, thực tiễn có tính lịch sử xã hội Thực tiễn hoạt động vật chất gắn liền với biến đổi tiến tự nhiên xã hội loài người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội Nhưng hoạt động vật chất ngược lại với khoa học tự nhiên xã hội khơng goị hoạt động thực tiễn Thực tiễn có ba hình thức gồm: Hình thức thực tiễn hoạt động sản xuất vật chất Đây hoạt động sản xuất cải vật chất thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng trao đổi người, hoạt động định tồn phát triển xã hội lồi người, thơng qua người ngày hồn thiện Hoạt động trị- xã hội, hoạt động cải tạo quan hệ trị- xã hội Đây hoạt động người lĩnh vực trị- xã hội nhằm cải tạo, biến đổi xã hội, phát triển quan hệ xã hội, hoàn thiện thiết chế xã hội Chẳng hạn đấu tranh giải phóng dân tộc, đấu tranh giai cấp, mít tinh, biểu tình Đây hình thức hoạt động thực tiễn cao Hoạt động thực nghiệm khoa học (gồm khoa học tự nhiên khoa học xã hội) Đây hình thức hoạt động thực tiễn đặc biệt thực nghiệm khoa học, người chủ động tạo điều kiện nhân tạo để vận dụng thành tựu khoa học công nghệ vào nhận thức cải tạo giới Vai trò hình thức hoạt động ngày quan trọng phát triển khoa học công nghệ Ba hình thức thực tiễn liên hệ, tác động, ảnh hưởng lẫn nhau, sản xuất vật chất đóng vai trị định, hai hình thức có ảnh hưởng quan trọng tới sản xuất vật chất 1.2 Khái niệm lý luận: Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối liên hệ chất quy luật giới khách quan Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” Lý luận hình thành từ kinh nghiệm, sở tổng kết kinh nghiệm, lý luận khơng hình thành cách tự phát từ kinh nghiệm lý luận trực tiếp xuất phát kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối nó, lý luận trước kiện kinh nghiệm Tuy nhiên điều khơng làm mối liên hệ lý luận với kinh nghiệm Khác với kinh nghiệm, lý luận mang tính trừu tượng khái quát cao nên đem lại hiểu biết sâu sắc chất, tính quy luật vật, tượng khách quan Như lý luận thể tính chân lý sâu sắc hơn, xác hơn, hệ thống hơn, nghĩa có tính chất sâu sắc phạm vi ứng dụng phổ biến, rộng rãi nhiều so với tri thức kinh nghiệm Lý luận có đặc trưng: Thứ nhất, lý luận có tính hệ thống, tính khái qt cao, tính lơ gic chặt chẽ Thứ hai, sở lý luận tri thức kinh nghiệm thực tiễn Lý luận tri thức khái quát từ tri thức kinh nghiệm Khơng có trí thức kinh nghiệm thực tiễn khơng có sở để khái quát thành lý luận Thứ ba, lý luận xét chất phản ánh chất vật tượng Lý luận mang tính trừu tượng khái qt cao nhờ đem lại hiểu biết sâu sắc chất, tính tất nhiên, tính quy luật vật tượng 1.3 Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: * Giữa lý luận thực tiễn có thống biện chứng với nhau, bổ sung, thâm nhập, chuyển hóa cho nhau, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ với lý luận, thực tiễn định lý luận Thực tiễn lý luận phản ánh Thực tiễn ln vận động, biến đổi khơng ngừng lý luận phải biến đổi theo Trình độ lý luận cao, nhận thức thực tiễn sâu sắc Thực tiễn đa dạng phong phú làm cho lý luận phát triển Hồ Chí Minh: "Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc Chủ nghĩa Mác-Lê Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng" lý luận không phản ánh thực cách thụ động mà có vai trị kim nam vạch phương pháp hành động có hiệu để đạt mục đích thực tiễn * Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn thể qua vai trò thực tiễn lý luận: - Thực tiễn sở, động lực nhận thức, lý luận Thông qua hoạt động thực tiễn người tác động vào vật, làm cho vật bộc lộ thuộc tính, tính chất, quy luật Trên sở đó, người có hiểu biết chúng Nghĩa thực tiễn cung cấp "vật liệu" cho nhận thức Khơng có thực tiễn khơng thể có nhận thức -> việc đo đạt ruộng đất chế độ chiếm hữu nô lệ Hi Lạp - La Mã cổ đại sở cho định lý Talét, Pitago đời Lý luận Mác - Lênin khái quát thực tiễn cách mạng lịch sử xã hội, đúc kết tri thức kinh nghiệm tri thức lý luận lĩnh vực cụ thể để xây dựng nên hệ thống lý luận KH hồn chỉnh Thực tiễn ln đặt nhu cầu, nhiệm vụ đòi hỏi nhận thức phải trả lời Nói cách khác, thực tiễn người đặt hàng cho nhận thức giải Trên sở đó, nhận thức phát triển Ví dụ: dịch cúm H5N1 -> nghiên cứu chế tạo vắc xin Thực tiễn nơi rèn luyện giác quan cho người Chẳng hạn, thông qua hoạt động sản xuất, chiến đấu, sáng tạo nghệ thuật quan cảm giác thính giác, thị giác rèn luyện -> tạo sở cho chủ thể nhận thức hiệu quả, đắn Thực tiễn cịn sở chế tạo cơng cụ, máy móc cho người nhận thức hiệu kính thiên văn, máy vi tính sản xuất, chế tạo sản xuất vật chất Nhờ cơng cụ máy móc mà người nhận thức vật xác, đắn Trên sở đó, thúc đẩy nhận thức phát triển - Thực tiễn mục đích nhận thức, lý luận Nhận thức người bị chi phối nhu cầu sống, nhu cầu tồn từ xuất trái đất, người phải tìm hiểu giới xung quanh để tồn Nghĩa là, nhận thức người bị chi phối nhu cầu thực tiễn Những tri thức, kết nhận thức có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thực tiễn phục vụ người Nói khác đi, thực tiễn tiêu chuẩn đánh giá giá trị tri thức - kết nhận thức Nếu nhận thức khơng thực tiễn mà cá nhân, chủ nghĩa hình thức, chủ nghĩa thành tích nhận thức sớm muộn phương hướng - Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra sai nhận thức, lý luận Thông qua thực tiễn, người "vật chất hóa" tri thức, "hiện thực hóa" tư tưởng Thơng qua q trình đó, người khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Phải hiểu thực tiễn tiêu chuẩn chân lý cách biện chứng, nghĩa vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tương đối Tính tuyệt đối thể chỗ, thực tiễn giai đoạn lịch sử cụ thể tiêu chuẩn khách quan khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Tính tương đối thể chỗ, thân thực tiễn vận động, biến đổi, phát triển Cho nên, thực tiễn đổi thay nhận thức phải thay đổi cho phù hợp Nghĩa tri thức đạt trước đây, phải kiểm nghiệm thơng qua thực tiễn Ví dụ: đường bay vàng Vai trò lý luận thực tiễn: Lý luận đóng vai trị soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễn Nhờ đặc trưng ưu trội so với tri thức kinh nghiệm mà lý luận có vai trò to lớn hoạt động thực tiễn người Lý luận khoa học, thông qua hoạt động thực tiễn người góp phần làm biến đổi giới khách quan biến đổi thực tiễn Lý luận khoa học góp phần giáo dục, thuyết phục, động viên, tập hợp quần chúng để tạo thành phong trào hoạt động thực tiễn rộng lớn đơng đảo quần chúng Lý luận đóng vai trị định hướng, dự báo cho hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động thực tiễn bớt mò mẫm, vòng vo, chủ động, tự giác Dẫn chứng: Hồ Chí Minh tiếp thu nguyên lý phổ biến Chủ nghĩa Mác-Lênin để đạo cho thực tiễn phong trào cách mạng Việt Nam 10 CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA VÀ SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Ý nghĩa phương pháp luận Phải có quan điểm thực tiễn nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điểm thực tiễn yêu cầu: Một là, nhận thức vật phải gắn với nhu cầu thực tiễn người Đường lối, chủ trương, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, Chính sách địa phương ngành đắn, phù hợp đáp ứng nhu cầu thực tiễn, phù hợp với thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn địa phương, ngành đất nước Hai là, nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học phải gắn với hành -> Bám sát thực tiễn, hướng vào thực tiễn Vận dụng lý luận vào cách mạng Việt Nam, vào công tác cán Ba là, phải trọng công tác tổng kết thực tiễn để bổ sung, hoàn thiện phát triển lý luận chủ trương, đường lối, sách Thực tiễn ln vận động biến đổi khơng ngừng cần phải thường xun tổng kết thực tiễn, bổ sung phát triển nhận thức nâng lên thành lý luận để lý luận quay lại phục vụ cho thực tiễn Việc tổng kết thực tiễn làm cho người có thêm nhiều tri thức mới, học kinh nghiệm Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta phải ý đến việc tổng kết thực tiễn để có định hướng phù hợp với tình hình đất nước thời đại -> Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết có hệ thống nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, rút kết luận đắn - Phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra sai lý luận Phải tôn trọng thực tiễn, vào thực tiễn để kiểm tra tính đắn nhận thức lý luận đường lối, chủ trương, sách…Một đường lối, chủ trương đắn hay sai lầm nhận biết qua thực tiễn, vận dụng vào thực tiễn 11 - Trong hoạt động thực tiễn phải chủ động ngăn ngừa, khắc phục bệnh kinh nghiệm (là khuynh hướng tư tưởng hành động tuyệt đối hóa kinh nghiệm thực tiễn, đề cao vốn kinh nghiệm thân, coi thường, hạ thấp lý luận, khơng chịu nâng cao trình độ lý luận) bệnh giáo điều (khuynh hướng tư tưởng hành động tuyệt đối hóa lý luận, cường điệu vai trò lý luận, coi thường hạ thấp kinh nghiệm thực tiễn; vận dụng kinh nghiệm người khác, ngành khác, địa phương khác, nước khác cách rập khn máy móc, khơng tính đến điều kiện thực tiễn cụ thể mình) - Trong cơng tác, cán phải gương mẫu thực phương châm “nói đơi với làm” , tránh nói đằng, làm nẻo ; nói nhiều làm ; nói mà không làm 2.2 Sự vận dụng quan điểm lý luận thực tiễn vào công đổi việt nam - Những năm đầu kỷ XX, Nguyễn Ái Quốc tìm hiểu, nghiên cứu sâu sắc truyền thống văn hóa dân tộc, học tập tinh hoa văn hóa nhân loại, đặc biệt nghiên cứu thực tiễn cách mạng ngồi nước, đúc kết thành vấn đề lí luận cho đường lối cách mạng Việt Nam Người vận dụng chủ nghĩa Mác - Lê nin, tập hợp lực lượng, tổ chức đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc - Đảng nhân dân ta tiếp tục vận dụng sáng tạo Lý luận chủ nghĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn vào cách mạng Việt Nam giành thắng lợi vẻ vang, thống hoàn toàn đất nước Những đường lối chủ trương đắn Đảng đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác khẳng định vận dụng biện chứng lý luận thực tiễn Đảng ta - Sau đất nước thống nhất, nước tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội bước đầu đạt thành tựu Tuy nhiên, trước thời kỳ đổi mới, trình đấu tranh cải tạo, xây dựng xã hội mới, mắc phải lệch lạc, sai lầm Đôi chủ quan ý chí, rơi vào bệnh giáo điều, đề cao 12 lý luận; lý luận không bám sát thực tiễn rập khn máy móc, giáo điều đường lên chủ nghĩa xã hội nóng vội đốt cháy giai đoạn cách thiếu biện chứng Do không nhận thức đắn đường độ lên chủ nghĩa xã hội, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ lực lượng sản xuất nên dẫn đến đạo sai lầm thực tiễn Cụ thể, tiến hành cải tạo chủ nghĩa xã hội nóng vội, ý chí, áp dụng rập khn mơ hình nước chủ nghĩa xã hội khác, vội vàng xóa bỏ số thành phần kinh tế (Kinh tế tư Tư nhân) tạo địa bàn cho phát triển lực lượng sản xuất, dẫn đến LLSX bị lãng phí, kinh tế đất nước bị kìm hãm, chậm phát triển, đời sống XH gặp nhiều khó khăn, từ sau 1975 đến trước Đại hội đại biểu Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VI năm 1986 Đó cịn việc trì q lâu chế quản lý kinh tế tập trung bao cấp (chỉ phù hợp giai đoạn chiến tranh) thực tiễn khơng cịn phù hợp Do nay, kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế nơng nghiệp chủ đạo - Trong giai đoạn cách mạng nay, trước vận động biến đổi nhanh chóng giới, thời đại tồn cầu hóa, Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Từ Đại hội Đảng lần thứ VI trở đi, Đảng Cộng sản Việt Nam thực trọng đến hiệu hoạt động thực tiễn Đảng ta tiến hành tổng kết thực tiễn 30 năm đổi mới, đúc kết thành lý luận (nhất vấn đề đường lên chủ nghĩa xã hội), tiếp tục đổi nhận thức tư duy, tư kinh tế, gắn lý luận với thực tiễn, kịp thời nắm bắt xu thời xây dựng đường lối, chủ trương đắn để phát triển đất nước Đảng cần phải nắm vững vận dụng sáng tạo, góp phần phát triển Chủ nghĩa Mác Lê tư tưởng Hồ Chí Minh, khơng ngừng làm giàu trí tuệ, lĩnh trị lực tổ chức để đủ sức giải vấn đề từ thực tiễn cách mạng đặt ra, đề đường lối đổi đắn 13 - Khơng cán bộ, đảng viên đề cao thực tiễn, xem nhẹ lý luận, sa vào chủ nghĩa kinh nghiệm, tự mãn, thiếu sáng tạo, chậm bắt nhịp sống xu vận hành, phát triển chung thời đại, đẩy đất nước đến nguy tụt hậu Để khắc phục bệnh kinh nghiệm giáo điều cần phải coi trọng lý luận lẫn thực tiễn, đồng thời phải tăng cường nâng cao trình độ lý luận trình độ hiểu biết cán đảng viên, khả nắm bắt, tổng kết hoạt động thực tiễn Từ Đại hội Đảng lần thứ VI (1986), Đảng khởi xướng công đổi toàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội, có phương hướng đổi phải xuất phát từ thực tiễn văn kiện Đại hội VI Đảng xác định “Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” Đại hội VI rút học kinh nghiệm hai học “Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật điều kiện đảm bảo lãnh đạo đắn Đảng” Thực tế đất nước sau năm sau 10 năm đổi đất nước ta đạt thành tựu bước đầu quan trọng Đất nước ta từ mức thiếu lương thực phải nhập lương thực 45 vạn vào năm 1988 nhờ đổi phát triển nông nghiệp mà từ năm 1989 trở có đủ lương thực tiêu dùng nước một phần xuất năm đến 1,5 triệu gạo Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường có quản lý nhà nước bước hình thành Đại hội Đảng lần thứ IX nhấn mạnh “Tiến hành đổi xuất phát từ thực tiễn sống xã hội Việt Nam, tham khảo kinh nghiệm tốt giới, không chép mơ hình có sẵn ” Những nhận định đảng tiếp thu vận dụng đắn Quan điểm Hồ Chí Minh cách mạng xã hội chủ nghĩa phải lấy thực tế làm điểm xuất phát để xác định phương hướng mục tiêu nhiệm vụ cách mạng, kết hợp chặt chẽ lý luận thực tiễn để xác định chủ trương 14 sách Theo quan điểm người việc học tập vận dụng kinh nghiệm tốt mơ hình hiệu cơng xây dựng đất nước nước xã hội chủ nghĩa giới giúp đỡ mò mẫm, đỡ phạm sai lầm người trước Nói cách khác, tìm kiếm phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội đường giải pháp xây dựng Chủ nghĩa Xã hội ở nước kinh nghiệm tham khảo khơng thể áp dụng máy móc, rập khn Xuất phát từ thực tế nước ta quy luật quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất, Hồ Chí Minh rõ giai đoạn độ lên Chủ nghĩa xã hội, sự tồn nhiều thành phần kinh tế tế với nhiều hình thức sở hữu khác tất yếu, cần phải trì nhiều hình thức quản lý phân phối khác Theo Người bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nghĩa vứt bỏ thành tựu văn hóa văn minh nhân loại đạt chủ nghĩa tư thành tựu cần tiếp thu khai thác thành cơng cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Vũng phải thấy bước đầu công đổi giới dẫn nhiều biến đổi quan trọng Những biến đổi vừa có ảnh hưởng tới Việt Nam vừa gợi học kinh nghiệm thực tiễn mà Việt Nam tham khảo với mức độ khác để lựa chọn đường phát triển Xuất phát từ đặc điểm cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội (năm 1991) Đảng nêu: Chúng ta phải tiếp tục nâng cao ý chí tự lực tự cường phát huy tiềm vật chất trí tuệ dân tộc đồng thời mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế tìm tịi bước hình thành biện pháp thích hợp xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng làm xã hội; nhân dân lao động làm chủ, có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu có văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, bất cơng làm theo lực, hưởng theo lao động, có sống ấm no tự hạnh phúc có điều kiện phát triển tồn diện cá nhân, dân tộc 15 nước bình đẳng đồn kết giúp đỡ tiến có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân tất nước giới Sáu đặc trưng nêu thể chất tốt đẹp chế độ xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng Đại hội IX, tiếp tục khẳng định “Đổi phải dựa vào nhân dân lợi ích nhân dân phù hợp với thực tiễn luôn sáng tạo Tiến hành đổi xuất phát từ thực tiễn sống xã hội Việt Nam, tham khảo kinh nghiệm tốt giới không chép mơ hình sẵn có đổi toàn diện đồng triệt để với bước đi, hình thức cách làm phù hợp có điều chỉnh, bổ sung phát triển cần thiết chủ trương phương pháp biện pháp tìm lựa chọn giải pháp mới, sinh hoạt, sáng tạo, nhạy bén nắm bắt tận dụng thời cơ, khắc phục chị làm chuyển biến tình hình.” Trên sở vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin, tổng kết kinh nghiệm thành công kinh nghiệm chưa thành công thực tiễn xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta nước khác, đặc biệt kinh nghiệm năm đổi Đảng ta nêu phương pháp phương hướng xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta, gồm: Một “xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân, lấy liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức làm tảng Đảng Cộng Sản lãnh đạo Thực đầy đủ quyền dân chủ nhân dân, giữ nguyên kỷ cương xã hội chuyên với hành động xâm phạm lợi ích tổ quốc nhân dân.” Hai “phát triển lực lượng sản xuất, cơng nghiệp hóa đất nước theo hướng đại gắn liền với phát triển nông nghiệp toàn diện nhiệm vụ trung tâm Nhằm bước xây dựng sở vật chất- kỹ thuật chủ nghĩa xã hội Không ngừng nâng cao suất lao động xã hội cải thiện đời sống nhân dân.” 16 Ba “phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất thiết lập bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa từ thấp đến cao với đa dạng hình thức sở hữu Phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa vận hành theo chế thị trường có quản lý nhà nước Kinh tế quốc doanh kinh tế tập thể ngày trở thành tảng kinh tế quốc dân Thực nhiều hình thức phân phối, lấy phân phối theo kết lao động hiệu kinh tế chủ yếu Bốn “tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho giới quan Mác Lênin tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp tất dân tộc nước tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ văn minh, lợi ích chân phẩm giá người với trình độ tri thức, đạo đức, thể lực thẩm mỹ ngày cao chấm tư tưởng văn hóa phản tiến trái với truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị cao quý loài người, trái với phương hướng lên chủ nghĩa xã hội” Năm “thực sách đại đồn kết tồn dân tộc, củng cố mở rộng mặt trận dân tộc thống nhất, tập hợp lực lượng phấn đấu, nghiệp dân giàu, nước mạnh Thực sách đối ngoại hịa bình, hợp tác hữu nghị, với tất nước trung thành với chủ nghĩa quốc tế giai cấp cơng nhân đồn kết với nước chủ xã hội chủ nghĩa, với tất lực lượng đấu tranh hịa bình độc lập dân tộc dân chủ tiến xã hội giới” Sáu “xây dựng Chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Trong đặt lên lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng đất nước nhân dân ta luôn nâng cao cảnh giác, củng cố quốc phịng, bảo vệ an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ Tổ quốc thành cách mạng.” Bảy “xây dựng Đảng vững mạnh trị tư tưởng tổ chức ngang tầm nhiệm vụ bảo đảm đảm Đảng làm tròn trách nhiệm lãnh đạo nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta” 17 Hiện công đổi đất nước ta vào chiều sâu, biến đổi giới nhanh chóng, phức tạp, khó lường vấn đề đặt ngày nhiều có vấn đề liên quan đến nhận thức chủ nghĩa xã hội đường xây dựng Chủ nghĩa xã hội Khơng vấn đề nhận thức lý luận cịn chưa đủ rõ khơng vấn đề thực tiễn, vấn đề xúc nảy sinh từ sống chưa giải kịp thời tốt Trên sở văn kiện Đại hội IX tiếp tục rõ: “đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận thảo luận dân chủ, sớm làm rõ kết luận vấn đề xúc ngày nảy sinh từ thực tiễn; bước cụ thể hóa, bổ sung phát triển phát triển đường lối, sách Đảng, đấu tranh với khuynh hướng, tư tưởng tay trái” Chỉ có đường đến chủ nghĩa xã hội cảm với trục hoành quanh co Thực tiễn 20 năm đổi mới, nước ta đạt thành tựu to lớn đất nước ta khỏi khủng hoảng kinh tế -xã hội có thay đổi tồn diện Cơ bản, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, hệ thống trị khối đại đồn kết toàn dân tộc củng cố tăng cường, giữ vững an ninh, quốc phòng vị nước ta trường quốc tế không ngừng nâng cao thành tựu chứng tỏ đường lối đổi Đảng ta đắn sáng tạo phù hợp với thực tiễn Việt Nam Sau gần 20 năm thực công đổi đó, nói Đại hội Đảng dịp để Đảng Nhà nước ta tổng kết thực tiễn, nâng tầm lý luận làm cho việc hoạch định đường lối, sách phù hợp cho giai đoạn Những thành tựu tổng kết thực tiễn lý nghiên cứu lý luận cung cấp nhiều luận khoa học cho việc hoạch định đường lối sách Đảng; góp phần vào thành công to lớn Đảng nhân dân ta công đổi tạo lực cho đất nước Đại hội X tiếp tục khẳng định “đổi xa rời mà nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng 18 Hồ Chí Minh lấy làm tảng tư tưởng Đảng kim nam cho hành động cách mạng”, “phải đổi từ nhận thức tư đến hoạt động thực tiễn”, “đổi phải phải lợi ích nhân dân, dựa vào nhân dân, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo nhân dân xuất phát từ thực tiễn, nhảy đến với mới” Lý luận đổi nước ta ngày có vai trị quan trọng việc tác động trở lại thực tiễn lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành sở khoa học cho việc hoạch định đường lối sách Đảng cho việc quản lý nhà nước Đại hội X ra: “Thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận, dự báo tình hình xu phát triển giới, khu vực nước cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước.” Tuy nhiên cơng tác lý luận nước ta nước ta có nhiều bất cập Lý luận cịn tình trạng tách rời thực tiễn chưa sâu sắc nhạy cảm để phát mâu thuẫn tình có vấn đề q trình đổi Chính chưa lý luận cần thiết có tầm quan trọng đại hội 10 đưa phương hướng giải pháp ấp để phát triển lý luận “phát hiện, ủng hộ nhân rộng nhân tố mới, qua thực tiễn làm sáng tỏ vấn đề mới, bổ sung, hoàn thiện phát triển đường lối trọng nâng cao tính khoa học tính thực tiễn mạnh dạn khám phá, sáng tạo công tác nghiên cứu khoa học, nghiên cứu lý luận Sớm xây dựng ban hành quy chế dân chủ nghiên cứu lý luận.” Thực trạng cho thấy khơng cán Đảng viên ta chưa thực quán triệt quan điểm thực tiễn, không bám sát thực tiễn, không thường xuyên tổng kết thực tiễn tổ chức hoạt động thực tiễn việc triển khai lý luận chưa tốt lý luận chưa bổ sung kịp thời để theo kịp với thực tiễn Đại hội X biện pháp: “thường xuyên tổng kết thực tiễn bổ sung phát triển lý luận giải đắn vấn đề sống đặt ra” 19