Tiết 51 52 bài 23 ltc

TUẦN 24 Ngày soạn: 20.2.2023 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 28.2.2023 1.3.2023 2.3.2023 TIẾT 48-49: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Năng lực - Hệ thống kiến thức lý thuyết tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch; - Vận dụng kiến thức để giải tập 20-23/SGK tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Phẩm chất - Trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ:Hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố, hệ thống lại kiến thức từ 20 -> 23 b) Nội dung: HS ý lắng nghe trả lời yêu cầu, trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Em nêu tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số Câu 2: Khi ta nói đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x Khi ta nói đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x Câu 3: Để giải toán tỉ lệ thuận (tỉ lệ nghịch) ta làm c) Sản phẩm: Câu trả lời câu 1, câu 2, câu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * Chuyển giao nhiệm vụ: Câu 1:* Tính chất tỉ lệ thức: - GV chia lớp thành nhóm a c  hoạt động, trình bày vào giấy b d ad bc A1 chuẩn bị hoàn thành Nếu ad bc theo yêu cầu sau: Nếu ta có tỉ lệ thức: + Nhóm 1: Thực yêu cầu a c a b d c d b câu hỏi  ;  ;  ;  ; b d c d b a c a + Nhóm 2: Thực yêu cầu * Tính chất dãy tỉ số câu hỏi a c e a c e a  c e + Nhóm 3: Thực yêu cầu a c e        câu hỏi b d f b d f b d  f b  d  f * Thực nhiệm vụ: Câu 2: HS ý, thảo luận nhóm hồn *Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo thành yêu cầu công thức y ax (a số khác 0) ta * Báo cáo, thảo luận: nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ a Sau hoàn thành thảo luận: *Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo Các nhóm treo phần làm a y bảng sau tất công thức x (a số khác 0) ta nhóm kết thúc phần thảo nói y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a luận GV gọi Câu 3: Để giải toán tỉ lệ thuận (tỉ lệ HS nhóm đại diện nghịch) ta cần nhận biết hai đại lượng tỉ lệ trình bày thuận (tỉ lệ nghịch) tốn Từ ta có * Kết luận, nhận định: thể lập tỉ số dựa vào tính GV đánh giá kết chất dãy tỉ số để tìm yếu tố nhóm HS, sở cho chưa biết em hoàn thành tập, đưa hệ thống liên kết Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT 6.27 đến 6.32 c) Sản phẩm:Lời giải BT 6.27 đến 6.32 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Ví dụ 1: (sgk) số 1: x 2 y ; y  z - Yêu HS đọc xác định nội Theo đề ta có: dung kiến thức ví dụ x 2 y 2  z z * HS thực nhiệm vụ 1: Suy Đọc xác định nội dung ví dụ Vậy x tỉ lệ nghịch với z theo hệ số tỉ lệ * Báo cáo, thảo luận 1: - Nghiên cứu lời giải ví dụ - Gọi đại diện học sinh trả lời * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét câu trả lời Bài 6.39 (SBT/18) HS Theo đề y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ y x * GV giao nhiệm vụ học tập nên ta có số 2: Theo đề z tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ lệ - Yêu cầu HS xác định nội z dung kiến thức tập y nên ta có 6.39 SBT/18 - Gọi hs lên bảng trình bày * HS thực nhiệm vụ 2: - HS lên bảng trình bày lời giải * Báo cáo, thảo luận 2: - GV chọn HS hồn thành nhanh lên bảng trình bày - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV nhận xét câu trả lời HS Thay y x vào ta được: z  x x Vậy z tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ Ví dụ 2: Gọi x số loại 120 trang mà Minh mua Do số mua giá tiền * GV giao nhiệm vụ học tập hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta số 3: có: 16 80%.x 0,8.x - Yêu cầu HS xác định nội 16 x 20 dung kiến thức ví dụ 0,8 Suy * HS thực nhiệm vụ 3: Vậy với số tiền mua 16 loại - HS hoạt động nhóm 200 trang, Minh mua 20 * Báo cáo, thảo luận nhiệm loại 120 trang vụ 3: - HS thảo luận nhóm Bài 6.30 - Các nhóm nhận xét, đánh giá Gọi x thời gian để người thợ học việc hồn chéo thành khối lượng cơng việc * Kết luận, nhận định nhiệm Do thời gian người thợ lành vụ 3: nghề làm 12 sản phẩm người thợ học - GV nhận xét câu trả lời việc làm sản phẩm nên số sản phẩm HS - GV nhận xét tinh thần làm người thợ học việc số sản phẩm việc nhóm, đưa đáp án * GV giao nhiệm vụ học tập người thợ lành nghề 2 48  x  x 48 : 48 72 số 4: 3 Khi - Yêu cầu hs đọc đề 6.30 - Gọi học sinh trình bày lời Vậy người thợ học việc cần 72 để hoàn thành công việc người thợ lành nghề làm giải toán 48 * HS thực nhiệm vụ 4: - HS đọc đề 6.30 * Báo cáo, thảo luận nhiệm Ví dụ Gọi x, y, z độ dài ba cạnh tam vụ 4: - HS lớp quan sát, lắng giác x y z   nghe, nhận xét x  y  z 48 Theo đề ta có * Kết luận, nhận định nhiệm Theo tính chất dãy tỉ số ta có vụ 4: - GV nhận xét câu trả lời x  y  z  x  y  z  48 4   12 HS Suy x 4.3 12, y 4.4 16, z 4.5 20 Vậy độ dài ba cạnh tam giác 12cm, 16cm, 20cm Bài 6.31 Gọi x, y, z, t số sách học sinh * GV giao nhiệm vụ học tập lớp 7A, 7B, 7C, 7D x y z t số 5:    - Yêu cầu HS xác định nội Theo đề ta có 38 39 40 40 t  x 4 dung kiến thức ví dụ Theo tính chất dãy tỉ số ta có x y z t t x * HS thực nhiệm vụ 5:      2 38 39 40 40 40  38 - HS hoạt động nhóm * Báo cáo, thảo luận nhiệm Suy x 38.2 76, y 39.2 78, z 40.2 80, t 40.2 80 vụ 5: Vậy số sách lớp quyên góp - HS thảo luận nhóm - Các nhóm nhận xét, đánh giá là: 76, 78, 80, 80 chéo * Kết luận, nhận định nhiệm vụ 5: - GV nhận xét câu trả lời HS - GV nhận xét tinh thần làm việc nhóm, đưa đáp án * GV giao nhiệm vụ học tập số 6: - Yêu cầu hs đọc đề 6.31 - Gọi học sinh trình bày lời giải tốn * HS thực nhiệm vụ 6: - HS đọc đề 6.31 * Báo cáo, thảo luận nhiệm vụ 6: - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định nhiệm vụ 6: - GV nhận xét câu trả lời HS Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: Học sinh thực làm tập vận dụng để củng cố kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tế đời sống b) Nội dung: Bài 6.32 trang 20 SGK c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: Bài 6.32 - Yêu cầu HS đọc đề 6.32 Gọi x, y, z số sách tham khảo - Chia lớp thành nhóm học sinh * HS thực nhiệm vụ: - HS đọc đề 6.32 -HS hoạt động nhóm * Báo cáo, thảo luận nhiệm vụ: - HS thảo luận nhóm - Các nhóm nhận xét đánh giá chéo * Kết luận, nhận định nhiệm vụ: - GV nhận xét câu trả lời HS - GV nhận xét tinh thần làm việc nhóm, đưa đáp án mơn tốn 6, 7, Theo đề ta có x.40  y.45 z.50 x  y  z 121 Theo tính chất tỉ lệ thức ta có x y y z  ;  45 40 50 45 x y y z   ;  225 200 200 180 x.40  y.45  z.50  Theo tính chất dãy tỉ số ta có x y z xyz 121     0, 225 200 180 225  200  180 605 Suy x 225.0, 45, y 200.0, 40, z 180.0, 36 Vậy số sách tham khảo lớp 6, 7, là: 45, 40, 36 Hướng dẫn tự học nhà - Ôn lại nội dung kiến thức học - Làm tập 6.33 đến 6.38 SGK/21 - Chuẩn bị ôn tập cuối chương VI