Tiết 61 62 bài 26 ltc sau bài 26

TUẦN 28 Ngày soạn: 20.3.2023 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 28.3.2023 29.3.2023 28.3.2023 TIẾT 57 – 58: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Năng lực: - Thu gọn xếp đa thức; Tìm bậc, hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức; - Tính giá trị đa thức biết giá trị biến - Thực phép tính cộng, trừ hai đa thức; - Nhận biết nghiệm đa thức tốn có liên quan Phẩm chất - Chăm chỉ: Miệt mài, ý lắng nghe, đọc làm tập , vận dụng kiến thức vào thực tế - Trung thực: Thể toán vận dụng thực tiễn - Trách nhiệm: Trách nhiệm học sinh tham gia hoạt động nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Phấn, phiếu học tập, thước thẳng, SGK, SBT, giáo án, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học TIẾT 57 Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Làm cho HS cảm thấy thu gọn tìm giá trị đa thức biến gần gũi với đời sống hàng ngày, có nhiều ứng dụng sống b) Nội dung: GV treo bảng phụ ví dụ c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung GV treo nội dung ví dụ * GV giao nhiệm vụ học tập 1: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân *Ví dụ - Nghiên cứu nội dung ví dụ trả lời câu hỏi: a) Bạn Lan mua sách nên phải - Hãy biểu diễn trả: 5x (đồng) Số tiền bạn Lan phải trả bao cho sách? Bạn Bình mua sách nên phải - Tương tự số tiền bạn Bình, bạn Dung phải trả trả: 3x (đồng) cho số sách bạn mua? Bạn Dung mua sách nên phải - Biểu thức biểu thị Số tiền ba bạn phải trả tất trả: 6x (đồng) bao nhiêu? Biểu thức biểu thị Số tiền ba bạn phải - Nếu hết 30 000 đồng số tiền phải trả tất là: x  x  x     x 14 x trả ba bạn tiền? b) hết 30 000 đồng tổng * HS thực nhiệm vụ 1: số tiền ba bạn hải trả là: - Đọc nội dung ví dụ trả lời câu hỏi 14 30 000 = 420 000 (đồng) * Báo cáo, thảo luận 1: - GV chọn HS trả lời câu hỏi - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét câu trả lời HS Để củng cố thu gọn, tìm hệ số, tính giá trị đa thức biến làm tập Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức thu gọn, tìm hệ số, tính giá trị đa thức biến để giải vấn đề toán thọc toán đưa tập 7.18; 7.19 b) Nội dung: Làm tập 7.18; 7.19 SGK trang 35 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.18; 7.19 SGK trang 35 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Luyện tập - Làm tập: 7.18 SGK trang 35 Bài 7.18: - Bài 7.18 thực thu gọn đa thức a) ý cộng trừ phân số số nguyên A  x  2 x  x  3x  x  x  x   3x * HS thực nhiệm vụ :  3 - HS thực yêu cầu 2 x    x  x   x5   x  x    x  5 * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu HS đại diện lên bảng làm 2 x  x3  3x5  x   3x 10 tập 7.18 2 x  x  x3  x  x  - Cả lớp quan sát nhận xét 10 * Kết luận, nhận định 1: A x b) Hệ số cao xủa - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS Hệ số tự A  x  Hệ số x 10 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Bài 7.19 - Làm tập: 7.19 SGK trang 35 Chiều rộng bể là: 2x (m) hoạt động nhóm Chiều dài bể 3x (m) * HS thực nhiệm vụ : Thể tích bể nước đầy là: - HS thực yêu cầu theo x.2 x.3x 6 x3 ( m3 ) nhóm Biểu thị số mét khối nước cần phải bơm thêm * Báo cáo, thảo luận : vào bể đầy là: - GV yêu cầu lần lượt: HS đại diện x3  0, ( m3 ) lên bảng làm tập 7.19 - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng tính giá trị đa thức để giải vấn đề toán thọc toán đưa tập 7.20 b) Nội dung: Làm tập 7.20 SGK trang 35 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.20 SGK trang 35 d) Tổ chức thực hiện:  Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm tập: tập 7.20 SGK trang 35 - HS hoạt động cá nhân thực yêu cầu - GV yêu cầu lần lượt: HS đại diện trả lời tập 7.20 HS đại diện lên bảng làm Cả lớp quan sát nhận xét - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS  Giao nhiệm vụ - Xem lại tập làm tiết học - Ghi nhớ cách thu gọn đa thức biến cách tính giá trị đa thức - Chuẩn bị sau: Luyện tập tiếp TIẾT 58 Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Làm cho HS cảm thấy cộng trừ đa thức biến gần gũi với đời sống hàng ngày, có nhiều ứng dụng sống b) Nội dung: GV treo bảng phụ ví dụ c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung GV treo nội dung ví dụ * GV giao nhiệm vụ học tập 1: *Ví dụ - Thực đặt tính, thực tính cộng đa a) Ta có: thức? 2 H  x   x  x  3x     3x  x  1 H  x - Hệ số cao hệ số tự bao x3  x  3x   x2  x  nhiêu ?  x    x  x     x  x      1 - Hướng dẫn HS lập điền số vị trống H  x x3  x  x  để tìm xem số nghiệm đa thức b) Hệ số cao củ H  x  1; hệ số * HS thực nhiệm vụ 1: - Thực đặt tính tự H  x  –6 - Hệ số cao 1, hệ số tự –6 - Lập bảng theo hướng dẫn trả lời: x  3; x  1; x 2 nghiệm đa thức H  x  * Báo cáo, thảo luận 1: - GV gọi HS thực - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV khẳng định lại câu trả lời HS Để củng cố cộng trừ đa thức biến, nghiệm đa thức biến ta làm tập Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức cộng trừ đa thức biến, nghiệm đa thức biến để giải vấn đề toán thọc toán đưa tập 7.21; 7.22 b) Nội dung: Làm tập 7.21; 7.22 SGK trang 35 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.21; 7.22 SGK trang 35 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Luyện tập - Làm tập: 7.21SGK trang 35 Bài 7.21: - Bài 7.21 Muốn tìm bậc đa a) thức ta cần làm gì? - Tính tổng hiệu P + Q P – Q? - Tính giá trị P + Q P – Q x = x = –1? - x = nghiệm đa thúc P + Q hay P – Q * HS thực nhiệm vụ : - HS thực yêu cầu * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu HS đại diện lên bảng làm tập 7.21 - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS P  Q   x  x3  x  x  3   x  x  x  3x  3  x  x3  x  x   x  x  x  x    x  x    x  x    x  x    x  x        x  x  x P  Q   x  x3  x  x  3   x  x  x  3x  3  x  x3  x  x   x  x  x  x    x  x    x3  x    x  x    x  3x      3  10 x  x3  x  x  Bậc P + Q Bậc P – Q b) Giá trị P + Q x 1 là:  13  6.12  4.1    9 Giá trị P + Q x  là:    1    1    1    1 Giá trị P - Q x 1 là: * GV giao nhiệm vụ học tập 2:  10.14  7.13  8.12  2.1   10     9 - Làm tập sau hoạt động Giá trị P - Q x  là: nhóm  10   1    1   1    1   10      1 P x  3x   x Cho tìm đa thức Q Bài tập : biết: P  Q  x  x  * HS thực nhiệm vụ : - HS thực yêu cầu theo nhóm * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu lần lượt: HS đại diện lên bảng làm tập - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS P  Q x5  x 1  Q  x  x  1  P   x  x  1   x  x     x5  x   x  x   x 2 x    x  3x    x  x  x   x5  x   x  x a)P ( x )  Q( x )  x  x   Q( x ) ( x  x  1)  P ( x )  Q( x ) ( x  x  1)  ( x  x   Q( x )  x  x  x  x   x) 2 Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng cộng trừ đa thức biến, nghiệm đa thức biến để giải vấn đề toán thọc toán đưa tập 7.22 b) Nội dung: Làm tập 7.22 SGK trang 35 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.22 SGK trang 35 d) Tổ chức thực hiện:  Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm tập: tập 7.22 SGK trang 35 - HS hoạt động cá nhân thực yêu cầu - GV yêu cầu lần lượt: HS đại diện trả lời tập 7.22 HS đại diện lên bảng làm Cả lớp quan sát nhận xét - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS  Giao nhiệm vụ - Xem lại tập làm tiết học - Ghi nhớ cách cộng trừ đa thức biến - Chuẩn bị sau: nhân đa thức biên