Tiếng việt công dụng của dấu chấm lửng

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT: DẤU CHẤM LỬNG I NHẮC LẠI LÍ THUYẾT: a Khái niệm Dấu chấm lửng kí hiệu ba dấu chấm (…) gọi dấu ba chấm, loại dấu câu thường gặp văn viết b Công dụng Dấu chấm lửng có cơng dụng: - Tỏ ý cịn nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết kết hợp với dấu phẩy đứng trước - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm - Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt - Mô âm kép dài, ngắt quãng II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Dạng 1: Trắc nghiệm: Em lựa chọn đáp án nhất: Câu 1: Dòng công dụng dấu chấm lửng ? A Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết B B Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật C Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng D Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm Câu 2: Dấu chấm lửng dùng đoạn văn sau có tác dụng ? Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương oán … Lời ca thong thả, trang trọng, sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch A Nói lên ngập ngừng người viết B Nói lên bí từ người viết C C Tỏ ý cịn nhiều cung bậc tình cảm chưa kể hết thể điệu ca Huế D Tỏ ý người viết diễn đạt khó khăn Câu 3: Dấu chấm lửng câu sau dùng với dụng ý ? Và Điền phàn nàn cho tâm hồn cằn cỗi tâm hồn vợ Điền Đối với thị, trăng … đỡ tốn hai xu dầu ! (Nam Cao) A Tỏ ý bực tức B Tỏ ý thông cảm C Tỏ ý hài hước D D Tỏ ý mỉa mai, chua chát Câu 4: Câu nói sau bé diễn đạt nhiều dấu chấm lửng Em cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng nhằm thể điều ? - Khơng … ngô … gieo… ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang Vện … Mực nữa… cắn xổ ruột cịn ! (Nguyên Hồng ) A A Thể sợ sệt, minh B Thể vô lễ C Thể thách thức D Thể tranh luận Câu 5: Dấu chấm lửng câu văn sau có tác dụng gì? "Thốt nhiên người nhà q, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả xông vào thở không lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ rồi!" (Phạm Duy Tốn) A Thể ngập ngừng khơng muốn nói B Cả (1), (2) B C Thể lời nói ngập ngừng hốt hoảng (2) D Thể lời nói ngập ngừng mệt (1) Dạng 2: Tự luận Bài tập 1: Trong câu có dấu chấm lửng đây, dấu chấm lửng dùng để làm gì? a) - Lính đâu? Sao bay dám chạy xồng xộc vào vậy? Khơng cịn phép tắc à? - Dạ, bẩm - Đuổi cổ ra! (Phạm Duy Tốn) b) Ơ hay, có điều bố nhà bào lại (Đào Vũ) c) Cơm, áo, vợ, con, gia đình bó buộc y (Nam Cao) d) Trường đua vạch Con cáo làm trọng tài Nó vươn cổ hú lên ba tiếng: - Hu…u…uét!Hu…u…uét!Hu…u…uét! Thế thi bắt đầu e) Vài nhạn mùa thu chao liệng lại mâm bể sáng dần lên chất bạc nén… (Nguyễn Tuân) f) Thầy Ha men đứng bục, người tái nhợt Chưa cảm thấy thầy lớn lao đến thế… (An-phông-xơ - đô-đê) g) Đến tháng sáu Chợt nghe tin nhà Ra Lượm ơi! (Tố Hữu) h) Chúng chạy ùa ra, cắt cịn ngấp ngối Bây tơi tận mắt nhìn thấy cắt…(Duy Khánh) Gợi ý Công dụng dấu chấm lửng: a Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng b Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng c Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết d Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng e Dấu chấm lửng thể nhiều vật khác, việc khác chưa liệt kê hết f Dấu chấm lửng thể xúc động học trị trước hình ảnh thầy Ha men buổi học cuối – lời nói bỏ dở, ngập ngừng g Dấu chấm lửng diễn tả nỗi đau kéo dài nghe tin Lượm hi sinh h Sự ngạc nhiên lần thấy chim cắt nhân vật “tôi” Bài tập 2: Đọc truyện vui sau cho biết anh trai truyện lại uống rượu đánh bạc Một ông bố lúc cho gọi trai đến để trăng trối Ông lão thều thào nói qua thở: - Đừng uống trà uống rượu, ! - Đừng đánh cờ đánh bạc, ! Anh trai vốn người vừa có hiếu, vừa cần kiệm, khơng hiểu sau bố lâu trở thành bợm rượu bạc lừng lẫy vùng, bán sản nghiệp bố để lại Gợi ý Gợi ý: - Anh trai truyện uống rượu đánh bạc hiểu nhầm lời dặn trước lúc bố - Trong lời nói ơng bố trước có ngắt quãng (ở chỗ dấu ba chấm “…”) gây nên hiểu nhầm Bài tập 3: Đối với văn kể chuyện hàm súc, ngắn gọn truyện ngụ ngơn, ta chỉnh sửa sử dụng bổ sung dấu chấm lửng số vị trí thích hợp để tăng thêm sức biểu đạt cho từ ngữ, câu văn hay tạo thêm không khí cho câu chuyện Với mục đích tương tự, dựa vào nội dung truyện ngụ ngôn đọc, em bổ sung, chỉnh sửa đoạn văn thành đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng, đồng thời công dụng dấu chấm lửng trường hợp: a Thế dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành Một lúc sau, rùa ì ạch bị tới (Thỏ rùa) b Sau đó, ơng truyền cho đứa đến bẻ bó đũa làm đôi, không đứa bẻ (Chuyện bó đũa) c “Ơng bảo tớ rằng”, người nói, “khơng nên tin vào kẻ bỏ mặc bạn bè hoạn nạn.” (Hai người bạn đồng hành gấu) d Hàng ngày, cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ (Ếch ngồi đáy giếng) Gợi ý a.Thế dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành Tiếng ngáy lúc to: Khò…ò…khò…ò.Một lúc sau, rùa ì ạch bị tới => Mơ âm kéo dài, ngắt quãng b Sau đó, ông truyền cho đứa đến bẻ bó đũa làm đôi Một đứa, hai đứa, ba đứa…cố sức bẻ Nhưng không đứa bẻ => Biểu đạt ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết c “Ông bảo tớ rằng”, người nói, tớ…tớ…khơng nên tin vào kẻ bỏ mặc bạn bè hoạn nạn.” (Hai người bạn đồng hành gấu) => Thể chỗ lời nói ngập ngừng, ngắt quãng d Hàng ngày, cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng Tiếng ồm ộp…ồm…ộp…ộp cai giếng nhỏ hẹp khiến vật hoảng sợ => Mô âm kéo dài, ngắt quãng Bài tập 4: Viết đoạn văn với chủ đề tự chọn (có câu văn sử dụng dấu chấm lửng) Gợi ý: Bình minh thời khắc mặt trời chưa lên cao, vừa kịp nhú lên phía xa xa Là khoảnh khắc đêm khơng bao trùm lấy cảnh vật nữa, nhường chỗ cho ngày có nhiều niềm vui tin yêu Sáng tinh mơ, chim bắt đầu líu lo tiếng hót chào đón ngày Trong vườn khóm cúc, huệ, loa kèn, hồng, thi khoe sắc Trên cành lá, đọng lại hạt sương long lanh, lấp lánh viên pha lê quý Ánh nắng trải khắp mn nơi Ngồi đường xe cộ bắt đầu lại tấp nập, tiếng học ính gọi ý ới, tiếng mẹ, cô từ khu chợ sáng, tiếng còi, tiếng gọi, phá tan khoảng khắc tĩnh mịnh, nhộn nhịp tràn đầy lượng Bài tập 5: Đọc lại đoạn văn, làm văn anh (chị) viết tiết ơn tập trước, phân tích sửa chữa lỗi dùng chấm lửng (nếu có)