Giáo án Ngữ văn 7 bài 29: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

BÀI 29 - TIẾT 119- TV DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY A Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức :- Học sinh nắm vững công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy Kĩ :- Biết sử dụng dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng để phục vụ nhu cầu biểu đạt Thái độ :- Có kĩ dùng dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng nói viết B.Chuẩn bị: - Giáo viên: sgk+sgv, soạn - Học sinh: soạn bài, tham khảo sbt C.Các bước lên lớp - Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: ?Thế liệt kê? Có cách phân loại liệt kê Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động Gv đưa ví dụ: mẹ em chợ mua cá, rau, trứng… VD2: Hôm em học; mẹ chợ Ở câu dấu … báo hiệu điều gì? ( mẹ mua thứ khác nữa) Câu có vế câu? Vì em biết - Có hai vế , nhờ có dấu chẩm phẩy ->để hiểu cơng dụng, đặc điểm hai loại dấu này, tìm hiểu Hoạt động Gv Hs Nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Dấu chấm lửng VD Học sinh đọc tập sgk 121 Nhận xét - G:?Cho biết câu dấu a Biểu thị phần liệt kê tương tự chấm lửng dùng để làm gì? khơng viết - H: TL b Tâm trạng lo lắng, hoảng sợ người nói - G: ?Qua tập em rút điều c Bất ngờ thơng báo công dụng dấu chấm lửng? -H: Rút gọn phần liệt kê, nhấn mạnh tâm trạng người nói, giãn nhịp điệu câu văn, tạo sắc thái hài hước, dí dỏm - Học sinh đọc ghi nhớ *Ghi nhớ ( sgk) - G: ?Dấu chấm lửng câu sau có chức gì? Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui có buồn thảm, bâng khng, có tiếc thương, ốn… II Dấu chấm phẩy -> biểu thị phần liệt kê tương tự không 1.VD viết 2.Nhận xét - Đọc tập - G: ?Trong câu trên, dấu chấm phẩy dùng để làm gì? H: TL a Đánh dấu ranh giới hai vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - G: ?Có phải thể thay dấu b Ngăn cách phận liệt kê có dấu phẩy không? nhiều tầng ý nghĩa phức tạp - H: Khơng thay -> nhầm lẫn, hiểu lầm -G: ?Từ tập em cho biết công *Ghi nhớ ( sgk 122) dụng dấu chấm phẩy? - H: TL - Học sinh đọc ghi nhớ - Lấy ví dụ câu có dùng dấu chấm III Luyện tập phẩy 1.Bài 1(123) Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - H: HĐ độc lập, trả lời a.Biểu thị lời nói ngập ngừng, đứt quãng lúng túng , sợ hãi - HS khác NX b Biểu thị câu nói bị bỏ dở - GV NX c.Biểu thị liệt kê chưa đầy đủ 2.Bài 2: Nêu công dụng dấu chấm phẩy - a,b,c: dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp Bài 3( 123) -Đoạn văn - Học sinh đọc, xác định yêu cầu - Thảo luận nhóm bàn - Báo cáo Đêm trăng dòng sơng Hương Giang Trong tiếng sóng vỗ ru mạn thuyền, tiếng đàn du dương réo rắt, ca nhi cất lến khúc Nam Nam bình buồn man mác; người nghe thấy lòng bâng khng… - Học sinh nhận xét - Gv sửa chữa, bổ sung Hoạt động 4.Củng cố: Tác dụng dấu chấm lửng dấu chẩm phẩy Hoạt động Dặn dò- HDTH: - Học bài, làm tập sbt - Soạn: Văn đề nghị Rút kinh nghiệm:  ... có tiếc thương, oán… II Dấu chấm phẩy -> biểu thị phần liệt kê tương tự không 1.VD viết 2.Nhận xét - Đọc tập - G: ?Trong câu trên, dấu chấm phẩy dùng để làm gì? H: TL a Đánh dấu ranh giới hai... c.Biểu thị liệt kê chưa đầy đủ 2 .Bài 2: Nêu công dụng dấu chấm phẩy - a,b,c: dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp Bài 3( 123) -Đoạn văn - Học sinh đọc, xác định yêu... xét - Gv sửa chữa, bổ sung Hoạt động 4.Củng cố: Tác dụng dấu chấm lửng dấu chẩm phẩy Hoạt động Dặn dò- HDTH: - Học bài, làm tập sbt - Soạn: Văn đề nghị Rút kinh nghiệm: