Giáo án Ngữ văn 7 bài 29: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

DẤU CHẤM LỬNG, DẤU CHẤM PHẨY I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy - Biết sử dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy để phục vụ yêu cầu biểu đạt II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy văn Kĩ năng: - Sử dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy tạo lập văn - Đặt câu có dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy Thái độ: - Biết Biết dùng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy viết III PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : ? Thế liệt kê ? nêu tác dụng ? Có kiểu liệt kê ? Lấy vd minh hoạ Đáp án TaiLieu.VN Page Câu Đáp án Điểm - Khái niệm - Sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ , sâu sắc khía cạnh khác thực tế tư tưởng, tình cảm Câu *Tác dụng : Kích thích trí tưởng tượng gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc , người nghe - Về cấu tạo : Liệt kê theo cặp liệt kê không theo cặp Câu - Về ý nghĩa : Liệt kê tăng tiến liệt kê không tăng tiến VD Bài : GV giới thiệu - Khi viết đoạn văn hay câu văn phải dùng dấu câu dấu câu có tác dụng vào tìm hiểu tiết học hơm hai dấu dấu chấm lửng dấu chấm phẩy HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Cơng dụng dấu chấm lửng Công dụng dấu chấm phẩy NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Cơng dụng dấu chấm lửng: a Xét Ví dụ: Hs đọc vd sgk - Vd.a: Biểu thị phần liệt kê tương tự , ? Cho biết chức dấu không viết chấm lửng vd ? - Vd.b: Tâm trạng lo lắng, hoảng sợ người viết - Hs: Suy nghĩ trả lời - Gv: Chốt ghi bảng - Vd.c: Bất ngờ thông báo ? Qua phân tích vd em TaiLieu.VN Page rút tác dụng dấu chấm b Kết luận: lửng ? - Tỏ ý nhiều vật , tượng - Hs: Đọc phần ghi nhớ SGK/ tương tự chưa liệ kê hết 123 - Thể chổ lời nói bỏ dở hay ngập - Rút gọn phần liệt kê ngừng, ngắt quãng - Nhấn mạnh tâm trạng - Làm giãn nhịp điệu câu văn , chuẩn bị người nói cho xuật từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước , châm - Giản nhịp điệu câu văn biếm - Tạo sắc thái dí dỏm , hài hước ? Em lấy vd vb học để minh hoạ cho Công dụng dấu chấm phẩy : tác dụng ? a Xét Vd: * Bài tập vận dụng -Vda: Vì ý câu chưa chọn vẹn nên ? Dấu chấm lửng câu dùng dấu chấm , hai ý sau có chức ? (Thể điệu câu khơng tạo nên câu ghép ca Huế có sơi , tươi vui , có buồn tảm , bâng khuâng , có - Đẳng lập nên dùng dấu phẩy, dùng dấu chấm phẩy để nối ý tiếc thương , ốn câu ghép có quan hệ phức tạp Gọi hs đọc lại ghi nhớ - VDb: Dùng để liệt kê vật , việc - Hs: Đọc vd bảng phụ phép liệt kê phức tạp : liệt kê việc trồng , chăm sóc bảo vệ - Hs: +Vd a, Cốm khơng phải xanh Vì khơng thể dùng dấu phẩy thứ quà người ăn vội ; ăn cốm phải ăn chút , thong thả ngẫm nghĩ b Nhận xét: + VD b: Về việc trồng , chăm sóc bảo vệ xanh : tổ chức trồng 100 loại ( bao gồm 50 bạch đàn , 40 xà cừ 10 phượng vĩ ) khu vực Ban TaiLieu.VN - Đánh dấu ranh giới vế câu ghép phức tạp - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạ Page Giám hiệu nhà trường phân công ; không bẻ cành , hái ngắt hoa nơi công cộng ? Trong câu a , sâu câu thứ lại không dùng dấu chấm, dấu phẩy mà lại dùng dấu chấm phẩy ? - Hs: Vì ý câu chưa chọn vẹn nên dùng dấu chấm , hai ý câu không tạo nên câu ghép - Đẳng lập nên dùng dấu phẩy , dùng dấu chấm phẩy để nối ý câu ghép có quan hệ phức tạp ? Trong vd b dấu chấm phẩy dùng để làm ? thay dấu chấm phẩy dấu phẩy không ? - Hs: Dùng để liệt kê vật , việc phép liệt kê phức tạp : liệt kê việc trồng , chăm sóc bảo vệ xanh Vì khơng thể dùng dấu phẩy II LUYỆN TẬP : ? Vậy dấu chấm phẩy có cơng Bài tập : Dấu chấm lửng dùng để dụng ? ( sgk) làm ? - Hs: Ghi nhớ SGK/122 a Biểu thị lời nói bị ngắt quãng, sợ hãi, *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn lúng túng ( - Dạ , bẩm…) luyện tập b Biểu thị câu nói bị bỏ dở Biểu thị liệt kê chưa đầy đủ Bài tập 1: Bài tập 2: Công dụng dấu chấm TaiLieu.VN Page ? Bài tập yêu cầu điều ? phẩy - HS: Thảo luận trình bày bảng - a, b,c dùng để ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: Bài tập 2: a Câu dùng dấu chấm phẩy ? Bài tập yêu cầu điều ? - Thuyền để thưởng thức ca Huế - HS: Thảo luận trình bày bảng sơng hương đượcchuẩn bị chu đáo : Mũi thuyền phải có không gian rộng để - GV: Chốt ghi bảng ngắm trăng ; thuyền , phải có sàn gỗ có mui vòm trang trí lộng lẫy ; xung Bài tập 3: quanh thuyền , có hình rồng trước mũi đầu rồng ? Bài tập yêu cầu điều ? b Câu có dùng dấu chấm lửng - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Người ta thuyền đêm sông hương để ngắm cảnh trăng đẹp thật để … ru hồn Cứ mở đầu ru khúc lưu thuỷ , kiêm tiền xuân phong … thấy xao động tâm hồn V CỦNG CỐ, DĂN DỊ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Nêu cơng dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy ? - Học phần ghi nhớ - Làm tập b số - Soạn “Dấu gạch ngang’ VI RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………… TaiLieu.VN Page ****************************************************** TaiLieu.VN Page ... tăng tiến VD Bài : GV giới thiệu - Khi viết đoạn văn hay câu văn phải dùng dấu câu dấu câu có tác dụng vào tìm hiểu tiết học hơm hai dấu dấu chấm lửng dấu chấm phẩy HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HOẠT... không dùng dấu chấm, dấu phẩy mà lại dùng dấu chấm phẩy ? - Hs: Vì ý câu chưa chọn vẹn nên dùng dấu chấm , hai ý câu không tạo nên câu ghép - Đẳng lập nên dùng dấu phẩy , dùng dấu chấm phẩy để nối... dụng dấu chấm lửng Công dụng dấu chấm phẩy NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Cơng dụng dấu chấm lửng: a Xét Ví dụ: Hs đọc vd sgk - Vd.a: Biểu thị phần liệt kê tương tự , ? Cho biết chức dấu không