Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tìm hiểu dấu chấm lửng - Gọi hs đọc yêu cầu ví dụ - Đọc - Câu a : dấu 3 chấm, dấu - Ở cuối câu chấm lửng được dù[r]
(1)Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200 Tiết : 119 Bài dạy : DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY A Mục tiêu yêu cầu : Giúp học sinh : - Nắm công dụng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy - Biết dùng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy viết - Có ý thức học tập B Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài … C Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải D Tiến trình lên lớp : I Ổn định tổ chức : (1) II Kiểm tra bài cũ : (5’) Thế nào là liệt kê ? Các kiểu liệt kê ? III Bài : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : t 11’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu dấu chấm lửng - Gọi hs đọc yêu cầu ví dụ - Đọc - Câu a : dấu chấm, dấu - Ở cuối câu chấm lửng dùng - Tỏ ý còn nhiều vị anh đâu? Tác giả dung dấu hùng dân tộc chưa liệt kê này có mục đích gì ? Gv: Muốn dùng dấu chấm - Hs lắng nghe lửng trường hợp này cần liệt kê ít là hai vật, tượng , có thể dùng kí hiệu “v.v” - Câu b : Dấu chấm lửng - Giữa câu , biểu thị dùng đâu ? Với dụng ý ngắt quảng lời nói gì? nhân vật quá mệt và Gv: Lời nói bị bỏ dỡ, ngập hoảng sợ ngừng (vì lí tâm sinh lí ) - Hs lắng nghe Bối rối, lúng túng, hốt hoảng, đau đớn nhân vật - Câu c : - Giữa câu, làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất bất ngờ từ “bưu thiếp” Nội dung I Dấu chấm lửng 1) Tìm hiểu Vd sgk a) Tỏ ý còn nhiều vị anh hùng dân tộc chưa liệt kê b) Biểu thị ngắt quảng lời nói nhân vật quá mệt và hoảng sợ c) Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất bất ngờ từ “bưu thiếp” Trang 374 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (2) Trường THCS TT Ba Tơ - Yêu cầu lấy vd dấu chấm lửng ? Từ các vấn đề trên rút công dụng gì dấu chấm lửng ? - Gv chốt lại 11’ 11’ Giáo án Ngữ Văn - Hs lấy ví dụ , các hs 2) Kết luận : khác nhận xét - Đại diện hs trả lời, các ghi nhớ sgk hs khác nhận xét, bổ sung - Hs rút kết luận và ghi nhớ kiến thức - Gọi hs đọc ghi nhớ - Hs đọc ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu công dụng II Dấu chấm phẩy dấu chấm phẩy - Gọi hs đọc các vd - Hs đọc 1) Tìm hiểu các vd sgk Câu a : Các dấu chấm - Đánh ranh giới vế a) Đánh ranh giới phẩy dùng để làm gì? câu ghép vế câu ghép Xét câu b ? - Đại diện hs trả lời, các phức tạp hs khác nhận xét, bổ sung b) Dùng để ngăn cách - Gv chốt lại các phận phép liệt kê phức tạp nhằm giúp hs hiểu các phận, các tầng bậc liệt kê, tránh hiểu nhầm Vậy dấu chấm phẩy có - Đại diện hs trả lời, các 2) Kết luận : công dụng gì ? hs khác nhận xét, bổ sung Ghi nhớ sgk - Gv nhấn mạnh lại kiến - Hs rút kết luận và ghi thức nhớ kiến thức - Gọi hs đọc ghi nhớ - Hs đọc ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập III Luyện tập - Gv hướng dẫn hs - Hs làm theo hướng làm các bài tập dẫn Gv 1) Bài tập 1: Nêu công - Đại diện hs trả lời, các 1) Bài tập 1: công dụng dụng dấu chấm lửng? hs khác nhận xét, bổ sung dấu chấm lửng? Câu a ? a) Biểu thị lời nói bị ngắt ngứ, đức quãng Câu b? Câu c ? sợ hải lúng túng - Gv nhận xét - Hs rút kết luận và ghi b) Biểu thị câu nói bị bỏ nhớ kiến thức dở c) Biểu thị liệt kê chưa đầy đủ 2) Bài tập : Nêu công - Đại diện hs trả lời, các 2) Bài tập : công dụng dụng dấu chấm phẩy ? hs khác nhận xét, bổ sung dấu chấm phẩy Câu a ? a) và b) đánh dấu rang Câu b? giới giữa các vế Câu c ? - Hs rút kết luận và ghi câu ghép có cấu nhớ kiến thức - Gv nhận xét tạo phức tạp c) Đánh dảuang giới các phận phép liệt kê Trang 375 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (3) Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn 3) Bài tập : Viết đoạn văn - hs tiến hành viết ca Huế trên sông Hương có sử dụng loại dấu đã học : - dựa vào công dụng các loại dấu - Dựa vào nội dung bài đã học, đã viết đoạn văn 3) Bài tập : Đoạn văn hs 3) Củng cố : (3’) - Gv nhấn mạnh lại công dụng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy 4) Đánh giá tiết học : (1’) Gv nhận xét, tiết học 5) Dặn dò : (1’) - Học bài + ghi nhớ - Làm lại các bài tập vào bài tập - Xem trước bài “Văn đề nghị” IV Rút kinh nghiệm , bổ sung : Trang 376 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (4)