4T: Trẻ biết tên bài vận động cơ bản “đi trên ghế thể dục”. Trẻ biết cách đi trên ghế thể dục, theo sự hướng dẫn của cô. Trẻ biết tên trò chơi vận động và hiểu cách chơi trò chơi “kép co” 5T: Trẻ biết thực hiện vận động đi lên, xuống ván kê dốc, mạnh dạn, tự tin và giữ được thăng bằng khi đi lên, xuống, khi lên đến đầu cao của ván thì dừng lại và quay đi xuống. Trẻ biết chú ý lắng nghe hiệu lệnh khi thực hiện. Biết cách chơi trò chơi “kéo co”.
KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 1: Động vật ni gia đình (từ 21 đến 25/11/2022) I KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đến trước đón trẻ mở cửa thơng thống phịng, vệ sinh phòng, chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày trẻ - Cô đứng cửa lớp đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn đến lớp, cất đồ dùng cá nhân trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ việc cần làm - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi góc theo ý thích trẻ - Trị chuyện, xem tranh ảnh, đọc thơ, hát, câu đố chủ đề Thế giới động vật (Động vật nuôi gia đình) * Giáo dục kỹ sống: kỹ chào hỏi lễ phép, chơi đoàn kết, cất dọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ nghe hát Quốc ca vào ngày thứ thứ - Thể dục sáng: Tập theo nhịp điệu hát “Con cào cào” - Điểm danh: gọi tên theo sổ đánh dấu trẻ vắng GDPTTC (Thể GDPTNN GDPTTC GDPTN GDPTTM dục) (Truyện) KNXH N (Tạo hình) 5T: Đi ván kê Cáo thỏ Dạy trẻ (LQCC) Vẽ đàn vịt dốc dài m, rộng gà trống nhận biết b,d,đ bơi 0,3m, đầu kê (Tiết trẻ số tín Tích (ĐT) cao 0,3m biết) hiệu luật hợp Tích hợp - 4T: Đi ghế Tích hợp: giao thơng MTXQ; MTXQ; thể dục âm nhạc, đường Âm Văn học; TCVĐ: Kéo co GDKNS Tích hợp nhạc; PTVĐ; Tích hợp: Âm nhạc; PTVĐ; Toán MTXQ; Âm nhạc, PTVĐ Rèn kĩ mạnh dạn, tự tin, GDATGT * HĐCMĐ: Quan sát, trị chuyện động vật ni gia đình Đọc thơ “Mèo câu cá”, “Gà nở” Hát “Gà trống mèo cún con”, “Ai yêu mèo” * Trò chơi vận động: Đua ngựa, Mèo bắt chuột * Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với vịng, bóng, đồ chơi ngồi trời, vẽ, nhặt Hoạt động góc 5.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều * Giáo dục kỹ sống: Kỹ chơi đoàn kết, phịng tránh tai nạn thương tích - Góc phân vai – bán hàng: Bán vật nuôi, thức ăn chăn ni, bác sĩ thú y - Góc xây dựng- LG: Xây chuồng trại chăn ni, lắp ghép - Góc học tập: Thực tốn, ATGT - Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, nặn động vật ni gia đình - Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề - Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh * Giáo dục kỹ sống: kỹ chơi hịa thuận, đồn kết, giữ gìn cất xếp đồ dùng, đồ chơi - Cơ chuẩn bị nước đổ vào bình, khăn ẩm cho trẻ (trời lạnh chuẩn bị nước ấm để rửa tay, dấp khăn cho trẻ) - Trước cho trẻ rửa tay, cô cho trẻ làm mô thao tác rửa tay theo thứ tự bước, sau cho trẻ xếp hàng rửa tay - Nhắc trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác, kỹ - Chuẩn bị bàn chia ăn riêng, bàn ăn đủ cho trẻ ngồi - Chuẩn bị phản, chiếu, gối, chăn trẻ ngủ - Cô chia thức ăn bát cho trẻ, đưa đến cho trẻ Nêu tên ăn, giá trị dinh dưỡng ăn, nhắc trẻ mời cơ, mời bạn trước ăn - Nhắc trẻ giữ vệ sinh ăn, khơng nói chuyện, cười đùa, lấy tay che miệng ho, hắt - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ý lấy cơm canh kịp thời cho trẻ trẻ ăn xong bát - Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất ghế, lau miệng, uống nước, vệ sinh - Sau trẻ ăn xong, cô trẻ thu dọn bàn ăn, quét dọn phòng lớp - Cho trẻ ngủ trưa, cô tắt điện, sửa tư nằm cho trẻ Cô thường xuyên có mặt phịng trẻ ngủ - Hết ngủ, cô đánh thức trẻ dậy từ từ, nhắc trẻ vệ sinh, cô gấp chiếu, chăn, cất phản, quét lớp * Giáo dục kỹ sống: Kỹ rửa tay, rửa mặt, kỹ tự phục vụ, giáo dục lễ giáo ăn, ngủ Vận động Vận động Vận động nhẹ: Vận Vận động nhẹ: Tiếng nhẹ: Tiếng Tiếng gà động nhẹ: Đu gà trống gà trống gọi nhẹ: Đu quay gọi trống gọi - ÔKT: Giáo quay - Văn nghệ - ÔKT: 5T: - ƠKT: dục an tồn - ƠKT: cuối tuần Đi ván Truyện: giao thông LQCC: - Ăn phụ kê dốc dài Cáo thỏ - Ăn phụ b, d, đ - TCHT: m, rộng gà trống - TCHT: - Ăn Những 0,3m, đầu kê cao 0,3m - 4T: Đi ghế thể dục - Ăn phụ - TCHT: Hãy làm cũ TCTV Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Ăn phụ TCHT: Hãy làm cũ - TCTV Những vật - Hồn thành tốn phụ TCHT: Những vật - Hồn thành tạo hình Con nghé Con bê (HĐS) vật Con gà trống Con ngỗng, Con trâu kéo Ơn từ có mào đỏ, ngựa cầy, bò ăn tuần gà mái thồ hàng cỏ (HĐS) (HĐS) đẻ trứng , (Tiết Con vịt có chuyên mỏ bẹt(HĐS) biệt) - Cho trẻ chơi tự chọn góc theo ý thích, hát múa, đọc thơ, chơi trị chơi chủ đề - Cơ cho trẻ vệ sinh, sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng, cho trẻ trước - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, không ngoan, nhắc nhở, khen, động viên trẻ Cho trẻ ngoan lên cắm cờ, cuối tuần thưởng bé ngoan cho trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định, chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân trước Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà có biện pháp phối hợp giáo dục kịp thời - Sau hết trẻ, cô chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày hơm sau, qt dọn, vệ sinh phịng lớp, cất đồ dùng, tắt điện, khóa cửa trước * Giáo dục kỹ sống: Kỹ chào hỏi, sửa sang đầu tóc, quần áo gọn gàng, cất dép, cất đồ dùng đồ chơi II HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung Góc PV- bán hàng: Cửa hàng bán vật nuôi, thức ăn chăn nuôi, bác sĩ thú Mục tiêu - Trẻ biết thể vai chơi mình, biết thể cơng việc vai chọn, biết công việc người bán người Chuẩn bị - Các động vật ni gia đình, bao cám, ngơ, thóc - Thuốc, kim tiêm Tiến hành Thỏa thuận với trẻ trước chơi - Cô hỏi trẻ chủ đề? - Cô giới thiệu - Tuần góc PV chơi cửa hàng bán vật ni, bán thức ăn chăn nuôi, bác sĩ thú y + Người bán phải làm y Góc XD - LG: Xây chuồng trại chăn nuôi - Lắp ghép Góc HT: Thực tốn, ATGT Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt, xé dán chủ đề Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng Góc thiên nhiên: mua hàng, cơng việc bác sĩ thú y Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu sẵn có để xây chuồng trại chăn ni, có chuồng vật Lắp ghép động vật cho công việc nào? trẻ chơi + Người mua phải làm gì? + Bác sĩ thú y làm cơng Khối gỗ, việc gì? đồ xây dựng, + Khi chơi phải chơi nào? đồ chơi lắp - Góc XD - LG: Xây chuồng trại ghép chăn ni, lắp ghép Trong góc XD gồm có ai? Bác trưởng ban cơng trình làm cơng việc gì? thợ xây phải biết nghe ai? Khi chơi phải chơi nào? - Góc HT: Xem tranh ảnh Biết cách tô chữ Vở tập tơ, vật ni gia đình, chơi theo qui bút chì cho với tập tơ Khi xem tranh trình, tơ trùng trẻ phải để tranh nào? tơ khít lên nét tơ nào? chấm mờ - Nhạc, xắc xô, Trẻ biết số - Góc NT: Hát, múa, đọc thơ vẽ, nặn động vật ni gia đình phách tre, trống hát, + Để đọc thơ hay phải đọc cơm thơ chủ nào? đề - Để tạo đồ dùng, - Trẻ biết cắt, - Vở giấy a4, động vật nuôi gia đình cần phải làm gì? vẽ, xé dán bút chì, bút - Góc TN: Chăm sóc chủ đề màu - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cô nhắc nhở nề nếp trẻ chơi - Trẻ biết lật - Sách, Tiến hành chơi sách chiều truyện - Cho trẻ nhẹ nhàng góc chơi thỏa thuận - Trẻ chơi cô bao qt tất góc chơi, ln người đồng - Trẻ biết chơi - Bóng, vịng hành trẻ chơi, xử lí tình kịp thời với bóng, vịng - Nhập vai chơi trẻ Trẻ chơi đồn nhóm chơi cịn lúng túng kết, không xô Nhận xét sau chơi đẩy - Cơ đến góc chơi để nhận xét - Trẻ biết tưới Cây xanh, - Cho trẻ tập chung góc xây cây, chăm sóc bình tưới dựng, cho góc xây dựng giới cây xanh cây, khăn thiệu cơng trình tự nhận Chăm sóc hoa, cảnh lau xét Rồi cô nhận xét chung lớp, tuyên dương góc chơi tốt, nhóm chơi cịn nhốn nháo sau cố III TRỊ CHƠI CÓ LUẬT TCVĐ: - Đua ngựa, Mèo bắt chuột (Trang 49, 50, Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCHT: - Những vật nào, làm lại cũ (Trang 52, Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCDG: - Thả đỉa ba ba, lộn cầu vồng TC đóng kịch: Cáo thỏ gà trống KỊCH BẢN CÂU TRUYỆN “CÁO THỎ VÀ TRỐNG” - Thỏ: Ơi mùa xn thật ấm áp, thích chơi (là la la, la la) - Cáo: Thỏ ơi, thỏ cho bác vào nhà với, nhà bác bị tan thành nước - Thỏ: Vâng cháu mời bác vào nhà - Cáo: Ha Thỏ cút đi, cút Từ nhà ta haha - Thỏ: Huhu - Bầy chó: Làm mà thỏ khóc - Thỏ: Làm mà tơi khơng khóc được, tơi có ngơi nhà gỗ, cáo có ngơi nhà băng, mùa xn đến nhà cáo tan thành nước xin sang nhà đuổi ln tơi khỏi nhà - Bầy chó: Thơi thỏ đừng khóc nữa, chúng tơi giúp thỏ mà, Gâu gâu cáo đâu cút - Cáo: Ta mà chúng mày tan xác - Thỏ: Hu hu - Bác gấu: Làm sau mà thỏ khóc - Thỏ: Làm mà cháu khơng khóc được, cháu có ngơi nhà gỗ, cáo có nhà băng, mùa xuân đến nhà cáo tan thành nước xin sang nhà cháui đuổi cháu khỏi nhà - Bác gấu: thỏ đừng buồn nữa, bác đuổi cáo (Thuỵch thuỵch thịch cáo đâu cút ngay) - Cáo: Ta mà chúng mày tan xác - Bác gấu: Chạy lạch bạch vào rừng - Thỏ: Hu hu - Gà trống: Ò ó o Làm mà thỏ khóc - Thỏ: Làm mà tơi khơng khóc được, tơi có ngơi nhà gỗ, cáo có ngơi nhà băng, mùa xuân đến nhà cáo tan thành nước xin sang nhà đuổi khỏi nhà - Gà trống: Thôi thỏ đừng buồn nữa, ta đuổi cáo mà - Thỏ: Khơng anh khơng đuổi đâu, bầy chó đuổi không được, bác gấu đuổi không mà anh đuổi - Gà trống: Thế mà ta đuổi “Cúc cu cu; Ta vác hái vai; Đi tìm cáo gian ác; Cáo đâu ngay” - Cáo: Cho mặc quần - Gà trống: “Cúc cu cu; Ta vác hái vai; Đi tìm cáo gian ác; Cáo đâu ngay, ngay” - Cáo: Cho mặc áo đã, lạnh q - Gà trống: Khơng có đợi hết “Cúc cu cu; Ta vác hái vai; Đi tìm cáo gian ác; Cáo đâu ngay, ngay, ngay” - Cáo: Tôi - Thỏ: La la cảm ơn anh gà trống tơi lại có nhà => Ơi bầy chó, bác gấu anh gà trống thật tốt bụng, giúp bạn thỏ đuổi kẻ gian ác lấy lại ngơi nhà mình, bạn nhỏ ln đồn kết giúp đỡ lúc bạn gặp khó khăn giống bọn tớ ************************ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2022 Nội dung Đón trẻ - Trị chuyện số động vật ni gia đình - Cho trẻ làm quen với từ tiếng việt: Con gà trống có mào đỏ, gà mái đẻ trứng , Con vịt có mỏ bẹt - Cho trẻ nghe hát Quốc ca Chuẩn bị Yêu cầu - Trẻ biết tên - Tranh chủ số vật đề nuôi gia - Nội dung đình, biết trị chuyện đặc điểm thức ăn chúng - Trẻ phát âm xác từ Tiến hành - Cơ giới thiệu chủ đề - Cô đặt câu hỏi trị chuyện với trẻ vật ni gia đình + Trong gia đình thường ni vật nào? + Hãy kể tên động vật nuôi gia đình? => Cơ cho trẻ phát âm lại từ “Con gà trống có mào đỏ, gà mái đẻ trứng , Con vịt có mỏ bẹt” + Những động vật có đặc điểm gì? + Thức ăn vật gì? => Cơ chốt giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật gần gũi - Máy tính có hát Quốc ca - Cô cho trẻ xếp hàng, sau bật hát cho trẻ nghe - Trẻ trật tự, ý lắng nghe Hoạt động chung: GDPTTC (Thể dục) 5T: Đi ván kê dốc dài m, rộng 0,3m, đầu kê cao 0,3m - 4T: Đi ghế thể dục TCVĐ: Kéo co Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc, Rèn kĩ mạnh dạn, tự tin, GDATGT TCDG: Thả đỉa ba ba Hoạt - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sức khỏe động ngồi trẻ, nói nội dung buổi trời HĐNT, giao nhiệm vụ cho trẻ, nhắc nhở trẻ nề nếp buổi HĐNT - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề, - HĐ có - Lời - Trẻ biết tên hướng trẻ vào hoạt động có chủ mục đích: thơ “Mèo thơ, đọc đích Đọc thơ câu cá” thuộc thơ - Cô giới thiệu thơ “Mèo - Cô đọc mẫu giảng nội dung câu cá” - Cơ đọc mẫu lần - Hỏi trẻ tên thơ, nội dung thơ - Cho lớp đọc cô 2-3 lần - Cho trẻ đọc với hình thức khác (Cô động viên sửa sai cho trẻ kịp thời) - Trò chơi - Sân - Trẻ ý - Cơ nêu tên trị chơi, phổ biến cách vận động: sẽ, an tồn lắng nghe chơi, luật chơi, tiến hành cho trẻ Đua ngựa phổ biến cách chơi chơi, luật chơi, - Cô bao quát tuyên dương trẻ kịp hứng thú tham thời chơi gia trò chơi, qua trò chơi giúp trẻ rèn - Sân chơi luyện phản xạ - Chơi tự đảm bảo, nhanh do: chơi bóng, vịng, - Trẻ hứng thú - Trẻ chơi theo ý thích, bao qt với vịng, phấn, đồ chơi đồ đảm bảo an toàn cho trẻ bóng, phấn, chơi ngồi chơi, khơng xơ chơi đồ chơi trời cho trẻ đẩy, tranh trời chơi giành bạn Hoạt động góc - Góc phân vai – bán hàng: Bán vật nuôi, thức ăn chăn nuôi, bác sĩ thú y - Góc xây dựng- LG: Xây chuồng trại chăn ni, lắp ghép - Góc học tập: Thực tốn, ATGT - Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề - Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chiều - Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Vận động vận động theo “Tiếng gà trống gọi” nhẹ ÔKT: 5T: - Ván kê - Trẻ biết - Cô tập trung ổn định trẻ, kiểm tra Đi ván dốc, ghế lên đến đầu sức khỏe trẻ kê dốc dài thể dục cao ván - Giới thiệu hoạt động m, rộng dừng lại - Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng theo 0,3m, quay xuống kiểu chân đầu kê cao giữ thăng - Cho trẻ luyện tập, động viên 0,3m cháu yếu tập nhiều (cô bao - 4T: Đi - Trẻ biết quát, nhắc nhở trẻ thực ghế thể ghế thể kỹ năng) dục dục - Hết hoạt động, cô cho trẻ hát - Ăn phụ - Trẻ biết nhẹ nhàng theo “Rửa mặt - TCHT: - Một số ý lắng nghe cô mèo” Hãy làm vật chơi: giới thiệu tên - Cơ giới thiệu tên trị chơi cũ Cây, gấu, trò chơi, cách - Phổ biến cách chơi luật chơi thỏ, vịt, gà, chơi, hứng thú + Cách chơi: Cô giơ đồ chơi cho trẻ lợn ô tham gia vào gọi tên, gọi trẻ lên bày đồ chơi tơ, búp bê, trị chơi theo u cầu VD: Cây thơng bóng Rèn luyện trí giữa, phía trước vịt, sau gà, nhớ khả bên phải gấu, bên trái thỏ Sau nhận biết yêu cầu trẻ nhắm mắt, thay vị trí đồ vật đồ vật khác, trẻ không gian mở mắt nói xem, thay thế, vị trí - Tiến hành cho trẻ chơi, bao quát động viên tuyên dương trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC GDPTTC (Thể dục) 5T: ĐI TRÊN VÁN KÊ DỐC DÀI 2M, RỘNG 0,3M, MỘT ĐẦU KÊ CAO 0,3M 4T: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC TC: KÉO CO I MỤC TIÊU Kiến thức - 4T: Trẻ biết tên vận động “đi ghế thể dục” - Trẻ biết cách ghế thể dục, theo hướng dẫn cô - Trẻ biết tên trò chơi vận động hiểu cách chơi trò chơi “kép co” - 5T: Trẻ biết thực vận động lên, xuống ván kê dốc, mạnh dạn, tự tin giữ thăng lên, xuống, lên đến đầu cao ván dừng lại quay xuống - Trẻ biết ý lắng nghe hiệu lệnh thực Biết cách chơi trò chơi “kéo co” Kĩ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin thực vận động, rèn khéo léo phát triển bắp - Rèn khả giữ thăng lên, xuống ván kê dốc, ghế thể dục Thái độ Trẻ có nề nếp, có ý thức tổ chức kỉ luật, hứng thú tham gia vào hoạt động, qua học giáo dục trẻ chăm thể dục thể thao II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - ván dài 2-2,5m kê cao đầu - Ghế thể dục, giây kéo co Đồ dùng trẻ: - Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ NDTH: MTXQ; Âm nhạc; Rèn kĩ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ khởi động vòng tròn với kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc hát “Gà trống, mèo cún con” Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Động tác tay 1: Đưa tay phía trước, sau TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi theo người + N1: Bước chân rộng vai, đưa tay thẳng lên cao đầu + N2: Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai + N3: Đưa tay phía sau + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, thực tương tự 1, 2, 3, - Động tác chân 4: Nâng cao chân, gập gối TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông + N1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối + N2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng + N3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động theo yêu cầu - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp 10 đầu gối + N4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng Nhịp 5, 6, 7, thực tương tự 1, 2, 3, - Động tác bụng 2: Đứng quay người sang bên TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông + N1: Quay người sang phải + N2: Đứng thẳng + N3: Quay người sang trái + N4: Đứng thẳng Nhịp 5, 6, 7, thực tương tự 1, 2, 3, - Động tác chân 2: Bật, đưa chân sang ngang TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + N1: Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + N2: Về tư chuẩn bị + N3: Như nhịp + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, thực tương tự 1, 2, 3, b Vận động bản5T: Đi ván kê dốc dài m, rộng 0,3m, đầu kê cao 0,3m - 4T: Đi ghế thể dục - Cô giới thiệu tên vận động - Cho trẻ lên thực theo khả * Cô thực mẫu - Lần 1: Khơng phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích - 4T: TTCB: Chân đứng trước vạch xuất phát, tay chống hơng, có hiệu lệnh đi, bước chân lên ghế chân thu lên thoe, mắt nhìn phía trước, bước nối ghế đến đầu bên ghế dừng lại bật xuống đất, sau nhẹ nhàng cuối hàng - 5T: TTCB cô đứng đầu thấp ván, có hiệu lệnh tiếng xắc xô tay chống hông để giữ thăng bằng, nghe tiếng xắc xô cô bước lên ván lên dần, lên đến đầu cao ván cô dừng lại xuống hết ván cô cuối hàng đứng - Lần 3: Cho trẻ lên thực mẫu - Cô động viên tuyên dương trẻ * Trẻ thực - Cho trẻ lên thực hiện, cô ý bao quát động viên trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia tập Cô ý giúp trẻ nhút nhát không dám quay lại đỡ tay để trẻ quay xuống - Cho trẻ thực 2-3 lần - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - trẻ mạnh dạn lên thực - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lên thực mẫu - Trẻ thực 19 trẻ nhận xét - Cho trẻ phân nhóm gia xúc gia cầm => Cô chốt giáo dục trẻ biết yêu quý động vật ni gia đình - Cho trẻ tiến hành chơi theo ý thích, bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Chơi tự - Sân chơi - Trẻ hứng chơi với đảm bảo, thú chơi vịng, bóng, bóng, vịng đồ chơi, phấn, đồ đồ chơi khơng xơ chơi ngồi ngồi trời đẩy, tranh trời cho trẻ chơi giành bạn Hoạt động góc - Góc phân vai – bán hàng: Bán vật nuôi, thức ăn chăn nuôi, bác sĩ thú y - Góc xây dựng- LG: Xây chuồng trại chăn ni, lắp ghép - Góc học tập: Thực tốn, ATGT - Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, nặn động vật ni gia đình - Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chiều - Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Vận động vận động theo “Gà trống, mèo nhẹ cún con” - ÔKT: - Mỗi trẻ - Trẻ biết tên - Cô giới thiệu tên trò chơi Giáo dục an – 10 tranh trò chơi, cách - Phổ biến cách chơi, luật chơi toàn giao ảnh (lô tô) chơi, luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi thông Hứng thú tham Cô bao quát, ý sửa sai động - Ăn phụ vật ni gia vào trị viên tun dương trẻ kịp thời - TCHT: vật chơi Những hoang dã vật quen thuộc - Hoàn với trẻ thành toán HOẠT ĐỘNG HỌC GDPTTCKNXH DẠY TRẺ NHẬN BIẾT SỐ TÍN HIỆU LUẬT GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU Kiến thức: - 4T – 5T: Trẻ biết số luật giao thông đường phổ biến theo dẫn đèn tín hiệu, cảnh sát giao thơng, vạch kẻ dành cho người - Biết số quy định đảm bảo an tồn tham gia giao thơng, vạch kẻ đường Kỹ năng: 20 - Trẻ nhận biết phân biệt số hành vi đúng, hành vi sai thực số quy định đảm bảo an tồn tham gia giao thơng - Thực số quy định tham gia giao thông đường Thái độ: - Trẻ hứng thú, thoải mái tham gia hoạt động - Trẻ có thái độ đồng tình với hành vi khơng đồng tình với hành vi sai an tồn giao thơng II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: - Tivi, que chỉ, hình ảnh ngã tư đường phố, hình ảnh phương tiện lưu thơng Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng NDTH: Âm nhạc; PTVĐ III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé hát Cô cho trẻ hát hát “em qua ngã tư đường phố” - Cô trẻ trò chuyện hát Để giúp biết thêm luật lệ giao thông, hôm cô cháu tìm hiểu “an tồn giao thơng đường ” Hoạt động 2: Bé quan sát - Vậy ý theo dõi đoạn video sau (Cho trẻ xem đoạn video tư liệu giao thơng có phương tiện giao thơng người tham gia giao thông phố) - Các phát thấy gì? 4T - Đó PTGT đường 4T - Các PTGT lại đâu? 4T+ 5T => Có nhiều PTGT đường phố Các PTGT lịng đường, phía bên phải tn theo đèn tín hiệu Cơ đọc câu đố “đèn cao, đèn giữa, đèn cùng” - Câu đố nói loại đền gì? Các màu xanh, đỏ, vàng, xắp xếp cột đèn? 5T - Các thấy cột đèn tín hiệu đâu? Cho cháu xem ngã tư đường phố - Đèn tín hiệu dùng để làm gì? => Các ln ghi nhớ tín hiệu đèn giao Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời