4T: Trẻ biết tên vận động “Bật tách khép chân qua 5 ô” Trẻ biết dùng sức phối hợp đôi chân nhịp nhàng để bật tách qua 5 ô. Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ” 5T: Trẻ biết tên vận động “Bật tách khép chân qua 7 ô” Trẻ biết kết hợp sức của toàn thân và dồn sức vào hai chân để nhún bật tách khép chân qua 7 ô một cách chính xác, khéo léo không chạm vào cạnh ô và tiếp đất bằng hai nửa bàn chân. Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động.
34 KẾ HOẠCH TUẦN 13 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 3: Động vật sống nước (từ 05 đến 09/12/2022) I KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đến trước đón trẻ mở cửa thơng thống phịng, vệ sinh phòng, chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày trẻ - Cơ đứng cửa lớp đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào Đón cơ, chào bố mẹ, chào bạn đến lớp, cất đồ dùng cá nhân trao trẻ, trò đổi với phụ huynh tình hình trẻ việc cần làm chuyện, - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi góc theo ý thích trẻ thể dục - Trò chuyện, xem tranh ảnh, đọc thơ, hát chủ đề Thế giới sáng, động vật (Động vật sống nước) điểm * Giáo dục kỹ sống: kỹ chào hỏi lễ phép, chơi đoàn kết, cất danh dọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ nghe hát Quốc ca vào ngày thứ thứ - Thể dục sáng: Tập theo nhịp điệu hát “Con cào cào” - Điểm danh: gọi tên theo sổ đánh dấu trẻ vắng GDPTTC GDPTNN GDPTNT GDPTNT GDPTT (Thể dục) Thơ: Nàng (MTXQ) (Tốn) M(TH) VĐCB: 5T: tiên ốc QS trị 5T: Gộp nhóm Cắt dán Bật tách Tích hợp chuyện đối tượng thành cá khép chân Âm nhạc; động vật nhóm có số (M) qua Chữ cái; sống lượng Tích hợp 4T: Bật tách Toán nước (Cá phạm vi Âm nhạc; Hoạt chân khép TCDG: Nu chép, + 4T: Gộp PTVĐ; động chân qua na nu nống tôm, nhóm đối tượng MTXQ; học TC: Chạy cua) thành nhóm có Văn học tiếp cờ Tích hợp số lượng TCDG: Tích hợp Âm nhạc; phạm vi Rồng rắn Âm nhạc; Chữ cái; Tích hợp: lên mây MTXQ; Toán; Âm nhạc, ATGT TCTV MTXQ, PTVĐ TCDG: Nu TCDG: Nu TCDG: Rồng na nu nống na nu nống rắn lên mây Hoạt * HĐCMĐ: Quan sát ao cá, quan sát ốc Đọc thơ “ Cá voi, Rong động cá” Hát “Cá vàng bơi” * Trò chơi vận động: Bẫy chuột, Cáo thỏ trời * Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với vịng, bóng, 35 đồ chơi trời, vẽ, nhặt * Giáo dục kỹ sống: Kỹ chơi đồn kết, phịng tránh tai nạn thương tích, phịng tránh đuối nước - Góc phân vai- bán hàng: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng - LG: Xây ao cá, LG - Góc học tập: Thực tốn, mơi trường, làm quen chữ số - Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề Hoạt - Góc tạo hình: Vẽ, nặn động vật sống nước động - Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề góc - Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh * Giáo dục kỹ sống: kỹ chơi hịa thuận, đồn kết, giữ gìn cất xếp đồ dùng, đồ chơi - Cơ chuẩn bị nước đổ vào bình, khăn ẩm cho trẻ (trời lạnh chuẩn bị nước ấm để rửa tay, dấp khăn cho trẻ) - Trước cho trẻ rửa tay, cô hướng dẫn trẻ làm mô thao tác rửa tay theo thứ tự bước, sau cho trẻ xếp hàng rửa tay - Hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác, kỹ - Chuẩn bị bàn chia ăn riêng, bàn ăn đủ cho trẻ ngồi - Chuẩn bị phản, chiếu, gối, chăn trẻ ngủ - Cô chia thức ăn bát cho trẻ, đưa đến cho trẻ Nêu tên ăn, giá trị dinh dưỡng ăn, nhắc trẻ mời cơ, mời bạn trước Vệ ăn sinh, ăn - Nhắc trẻ giữ vệ sinh ăn, khơng nói chuyện, cười đùa, lấy trưa, tay che miệng ho, hắt ngủ - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ý lấy cơm canh kịp thời cho trẻ trưa trẻ ăn xong bát - Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất ghế, lau miệng, uống nước, vệ sinh - Sau trẻ ăn xong, cô trẻ thu dọn bàn ăn, quét dọn phòng lớp - Cho trẻ ngủ trưa, cô tắt điện, sửa tư nằm cho trẻ Cơ thường xun có mặt phịng trẻ ngủ - Hết ngủ, đánh thức trẻ dậy từ từ, nhắc trẻ vệ sinh, cô gấp chiếu, chăn, cất phản, quét lớp * Giáo dục kỹ sống: Kỹ rửa tay, rửa mặt, kỹ tự phục vụ, giáo dục lễ giáo ăn, ngủ Hoạt Vận động Vận động Vận động Vận động nhẹ: Vận động động nhẹ: Tiếng nhẹ: Tiếng nhẹ: Cá Cá vàng bơi nhẹ: chiều gà trống gà vàng bơi - ÔKT:5T: Gộp Tiếng gọi trống gọi - ƠKT: QS nhóm đối gà - Ơn KT cũ: - Ơn KT trị chuyện tượng thành trống gọi 5T: Bật tách cũ: thơ: động vật nhóm có số Văn 36 khép chân qua ô 4T: Bật tách chân khép chân qua ô - Ăn phụ - TCHT: Bé xếp vật yêu thích TCTV Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nàng tiên ốc - Ăn phụ TCHT: Bé xếp vật yêu thích - LCTV - Con cá chép thở mang - Con cá có vây (HĐS) sống nước (Cá chép, tôm, cua) - Ăn phụ - TCHT: Bé xếp vật yêu thích - Làm TCKNXH - Con ốc có vỏ cứng - Con ếch kêu ộp ộp (HĐS) lượng phạm vi + 4T: Gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng phạm vi - Ăn phụ - TCHT: Tìm vật nhóm nghệ cuối tuần - Ăn phụ - TCHT: Tìm vật nhóm - Con tơm - Cái giỏ đựng Ơn từ bơi giật lùi cá - Con tôm - Con lươn tuần có - Con cá (HĐS) dâu dài (HĐS) - Con cua bò tám cẳng (Chuyên biệt) - Cho trẻ chơi tự chọn góc theo ý thích, hát múa, đọc thơ, chơi trị chơi chủ đề - Cô cho trẻ vệ sinh, sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng, cho trẻ trước - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, không ngoan, nhắc nhở, khen, động viên trẻ Cho trẻ ngoan lên cắm cờ, cuối tuần thưởng bé ngoan cho trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định, chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân trước Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà có biện pháp phối hợp giáo dục kịp thời - Sau hết trẻ, cô chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày hôm sau, cô quét dọn, vệ sinh phòng lớp, cất đồ dùng, tắt điện, khóa cửa trước * Giáo dục kỹ sống: Kỹ chào hỏi, sửa sang đầu tóc, quần áo gọn gàng, cất dép, cất đồ dùng đồ chơi, GD an tồn giao thơng II HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung Góc Mục tiêu - Trẻ biết thể Chuẩn bị - Các động Tiến hành Thỏa thuận với trẻ trước 37 PV- bán hàng: Bán hàng, gia đình vai chơi mình, biết thể công việc vai chọn, biết công việc người bán người mua hàng, gia đình có thành viên gia đình, nấu ăn mà trẻ biết Góc Trẻ biết sử dụng XD - LG: nguyên vật Xây ao cá, liệu sẵn có để xây ao cho vật sống nước - Lắp ghép Lắp ghép Góc Biết cách tơ chữ HT: Thực theo qui trình, tơ trùng tốn, khít lên nét mơi chấm mờ trường, làm quen chữ số Góc âm - Nhạc, xắc xô, nhạc: phách tre, trống Múa hát, cơm đọc thơ chủ đề Góc tạo - Trẻ biết cắt, hình: Vẽ, vẽ, xé dán tơ màu, chủ đề cắt, xé dán chủ đề Góc - Trẻ biết lật thư viện: sách chiều Xem sách, truyện chủ đề vật sống nước - Bộ đồ dùng nấu ăn chơi - Cô hỏi trẻ chủ đề? - Cơ giới thiệu - Tuần góc PV chơi cửa hàng, gia đình + Người bán phải làm công việc nào? 4T + Người mua phải làm gì? 4T + Trong gia đình có ai, nhiệm vụ người làm gì? 5T + Khi chơi phải chơi nào? 4+5T Khối gỗ, - Góc XD - LG: Xây ao, lắp đồ xây dựng, ghép Trong góc XD gồm có ai? đồ chơi lắp Bác trưởng ban cơng trình làm ghép cơng việc gì? thợ xây phải biết nghe ai? Khi chơi phải chơi nào? 4+5T - Góc HT: Xem tranh ảnh Vở tập tơ, vật ni gia đình, chơi bút chì cho với tập tơ Khi xem tranh trẻ phải để tranh nào? tơ tơ nào? 5T - Góc NT: Hát, múa, đọc thơ vẽ, nặn động vật sống nước + Để đọc thơ hay phải đọc Trẻ biết số nào? 4T - Để tạo đồ dùng, hát, động vật nuôi gia đình thơ chủ cần phải làm gì? 5T đề - Góc TN: Chăm sóc - Vở giấy a4, - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cô nhắc nhở nề nếp trẻ bút chì, bút chơi màu Tiến hành chơi - Cho trẻ nhẹ nhàng góc chơi thỏa thuận - Sách, - Trẻ chơi cô bao quát tất truyện góc chơi, ln người đồng hành trẻ chơi, xử lí tình kịp thời 38 Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh - Trẻ biết chơi với bóng, vịng Trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy - Bóng, vịng - Trẻ biết tưới Cây xanh, cây, chăm sóc bình tưới cây xanh cây, khăn lau - Nhập vai chơi trẻ nhóm chơi cịn lúng túng Nhận xét sau chơi - Cô đến góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tập chung góc xây dựng, cho góc xây dựng giới thiệu cơng trình tự nhận III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT TCVĐ: - Bẫy chuột, Cáo thỏ (Trang 50, Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCHT: - Bé xếp vật u thích, Tìm vật nhóm (Trang 53, Tuyển chọn trị chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCDG: - Nu na nu nống, Rồng rắn lên mây ****************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2022 Nội dung Đón trẻ - Trị chuyện số động vật sống nước - Làm quen với từ tiếng việt: Con cá chép thở mang, Con cá có vây Chuẩn bị - Tranh chủ đề - Nội dung trò chuyện Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm bật vật sống nước - Trẻ phát âm xác từ tiếng việt Tiến hành - Cô giới thiệu chủ đề mới: Động vật sống nước - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề đặt câu hỏi trò chuyện với trẻ sống nước + Những vật sống nước? + Hãy kể tên vật sống nước mà biết? + Con cá chép có đặc điểm gì? - Con cá có gồm có phần gì? 4T - Đây gì? 39 - Cho trẻ nghe hát - Máy tính Quốc ca có hát - Thể dục Quốc ca sáng - Điểm danh Hoạt động chung: - Trẻ trật tự, ý lắng nghe - Cho trẻ đọc từ “Con cá có vây” - Con cá chép thở gì?5T - Cho trẻ đọc từ “Con cá chép thở mang” => Cô chốt giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống động vật sống nước - Cho trẻ xếp hàng ngắn cô bật hát máy tính cho trẻ nghe GDPTTC (Thể dục) VĐCB: 5T: Bật tách khép chân qua ô 4T: Bật tách chân khép chân qua ô TC: Chạy tiếp cờ Tích hợp: Âm nhạc; MTXQ; ATGT TCDG: Nu na nu nống Hoạt - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sức khỏe động trẻ, nêu nội dung buổi trời HĐNT, giao nhiệm vụ cho trẻ, nhắc nhở trẻ nề nếp buổi HĐNT - HĐ có - Nội dung - Trẻ biết tên - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề, mục đích: thơ thơ, hiểu hướng trẻ vào hoạt động có chủ đích Đọc thơ “Rong nội dung - Cơ giới thiệu thơ “Rong cá” thơ - Cô đọc mẫu giảng nội dung cá” - Trang đọc thuộc - Cô đọc lại lần phục phù thơ - Hỏi trẻ tên thơ hợp, tâm - Cho lớp đọc cô 2-3 lần sinh lí thoải - Cho trẻ đọc 3-4 lần với hình mái, vui vẻ thức khác (Cơ động viên sửa sai cho trẻ kịp thời) => Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường - Trị chơi - Sân chơi - Trẻ ý - Cô giới thiệu trị chơi vận động: sẽ, lắng nghe cơ, - Phổ biến cách chơi, luật chơi Bẫy chuột đảm bảo biết cách - Tiến hành cho trẻ chơi chơi hứng Cô bao quát tuyên dương trẻ kịp thời thú tham gia chơi trò chơi, qua trò chơi giúp trẻ phát triển bắp - Chơi tự - Sân chơi - Trẻ hứng - Trẻ chơi theo ý thích, bao qt chơi với đảm bảo, thú chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 40 vịng, bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời bóng, vịng, đồ chơi, chơi phấn, đồ khơng xơ chơi ngồi đẩy, tranh trời cho trẻ giành bạn chơi Hoạt động góc - Góc phân vai- bán hàng: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng - LG: Xây ao cá, LG - Góc học tập: Thực tốn, mơi trường, làm quen chữ số - Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề - Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chiều - Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng Vận động - Nhạc vận động theo “Tiếng gà trống gọi” nhẹ: Tiếng gà - Trẻ biết cách trống gọi bật chụm, tách - Cô giới thiệu hoạt động - Ôn KT cũ: chân qua ô - Kiểm tra sức khỏe trẻ 5T: Bật - Sàn nhà cho thật khéo - Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng theo tách khép léo không bị kiểu chân qua chạm vào vạch - Cô cho trẻ nhắc lại tên tập ô - Mời – trẻ lên thực trước, 4T: Bật sau cho lớp nhận xét tách chân - Lần lượt cho lớp tập thể khép chân dục – lần q trình trẻ qua tập, ý sửa sai, khen ngợi, - Ăn phụ động viên trẻ kịp thời - TCHT: Bé - Hột, hạt, - Trẻ biết ý - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu xếp sỏi lắng nghe cô cách chơi luật chơi vật yêu giới thiệu tên - Tiến hành cho trẻ thích trị chơi, cách - Cơ bao quát, động viên tuyên chơi, hứng thú dương trẻ chơi tham gia vào trò chơi HOẠT ĐỘNG HỌC GDPTTC (Thể dục) VĐCB: 5T: BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA Ô 4T: BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA Ô TC: CHẠY TIẾP CỜ I MỤC TIÊU Kiến thức: 41 - 4T: Trẻ biết tên vận động “Bật tách khép chân qua ô” - Trẻ biết dùng sức phối hợp đôi chân nhịp nhàng để bật tách qua Hiểu luật chơi cách chơi trị chơi “Chạy tiếp cờ” - 5T: Trẻ biết tên vận động “Bật tách khép chân qua ô” - Trẻ biết kết hợp sức toàn thân dồn sức vào hai chân để nhún bật tách khép chân qua ô cách xác, khéo léo không chạm vào cạnh ô tiếp đất hai nửa bàn chân - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trò chơi vận động Kĩ năng: - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin thực vận động, rèn khéo léo phát triển bắp - Rèn khả giữ thăng lên, xuống ván kê dốc, ghế thể dục Thái độ: - Trẻ có nề nếp, có ý thức tổ chức kỉ luật, hứng thú tham gia vào hoạt động, qua học giáo dục trẻ chăm thể dục thể thao II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Nhạc, vịng thể dục, xắc xơ, cờ Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng NDTH: Âm nhạc; MTXQ; ATGT III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề, kể vật sống nước - Giới thiệu chuyến thăm quan ao cá - Cho trẻ khởi động vòng tròn với kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường, sau tập hợp hàng dọc, điểm số, tách hàng, quay ngang tập tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Động tác tay 2: Đưa phía trước, đưa sang ngang TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: Bước chân rộng vai, tay dang ngang vai + N2: tay đưa phía trước + N3: Như nhịp + N4: Về tư chuẩn bị Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện - Trẻ khởi động theo yêu cầu - Thực lần x nhịp 42 Nhịp 5, 6, 7, thực 1, 2, 3, - Động tác chân 1: Khuỵu gối TTCB: Đứng thẳng, gót chân chạm vào nhau, tay chống hông + N1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu + N2: Đứng thẳng lên + N3: Như nhịp + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, thực 1, 2, 3, - Động tác bụng 3: Nghiêng người sang bên TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: bước chân rộng vai, tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai + N2: Nghiêng người sang phải + N3: Nghiêng người sang trái + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, thực 1, 2, 3, - Động tác bật nhảy: Bật, đưa chân sang ngang TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + N1: Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + N2: Về tư chuẩn bị + N3: Như nhịp + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, thực 1, 2, 3, b Vận động bản: 5T: Bật tách khép chân qua ô 4T: Bật tách chân khép chân qua ô - Cô giới thiệu tên vận động: Để đến thăm ao cá phải vượt qua chặng đường đặc biệt có Các 5T: Bật tách khép chân qua ô, 4T: Bật tách chân khép chân qua đến Ai bật, tách chân để đến thăm ao cá được? - Cho trẻ lên thực trước * Cô thực mẫu - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích - TTCB: có hiệu lệnh tiếng xắc xơ, đứng trước vạch chuẩn, tay chống hơng, có tiếng xắc xô, cô bắt đầu bật chụm chân vào ô đầu tiên, sau lại bật tách chân vào ô thứ 2, bật chụm chân vào ô thứ 3, lại tách chân ô thứ hết ô thăm ao cá nhẹ nhàng đứng cuối hàng Các em 4T bật tương tự - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - trẻ mạnh dạn lên thực - Trẻ ý quan sát lắng nghe 43 - Lần 3: Cho trẻ lên thực mẫu - Cô động viên tuyên dương trẻ * Trẻ thực - Cho trẻ lên thực hiện, lần trẻ - Cô sửa sai cho trẻ kịp thời - Tổ chức cho trẻ thực hình thức thi đua Cô ý bao quát, động viên tuyên dương trẻ kịp thời * Củng cố - Cô hỏi trẻ tên học - Cho trẻ lên thực lại vận động - Cơ nói cách thực lại cho lớp nghe => giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường nước c Trị chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi * Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát kiểm tra kết trẻ, động viên tuyên dương trẻ kịp thời Cô nhận xét chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Nhận xét học - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân tập, vừa vừa hát hát “Cá vàng bơi” - Trẻ lên thực mẫu - Trẻ thực - Trẻ thi đua - 5T: Bật tách khép chân qua ô 4T: Bật tách chân khép chân qua ô - Trẻ lên thực - Trẻ ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tổng số trẻ có mặt Trẻ nghỉ học:……………………………… Lý nghỉ:…………………………………………………………………………… Tình trạng sức khỏe trẻ:……………………………………………………… Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của: - Sự thích hợp hoạt động khả trẻ: