TRUYỆN GIỌT NƯỚC TÍ XÍU (Loại tiết trẻ đã biết) Tích hợp MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Chữ cái; Toán I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ nhớ tên chuyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chu.
TRUYỆN: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU (Loại tiết trẻ biết) Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Chữ cái; Tốn I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ nhớ tên chuyện, tên tác giả, tên nhân vật chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ trình tự câu truyện kể chuyện theo cô, thể vai nhân vật câu truyện - Trẻ biết đóng kịch theo nội dung câu chuyện với hướng dẫn cô Kỹ - Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kĩ trả lời câu hỏi mạch lạc - Rèn tính mạnh dạn, tự tin, khả bắt chước giọng điệu nhân vật Thái độ Trẻ có nề nếp hứng thú tham gia vào học Qua học giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ nguồn nước II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Hình ảnh minh họa truyện, tên câu truyện máy tính - Que Đồ dùng trẻ Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui ca hát - Cho trẻ hát “Trời nắng trời mưa” - Chúng vừa hát hát gì? - Trời mưa xuống cho ta gì? - Cơ giới thiệu câu truyện: Tròi mưa xuống cho ta nguồn nước dồi để sử dụng sinh hoạt, tưới cho cối, cho vật uống, tắm mát Để hiểu rõ trình tạo hạt mưa nào, lắng nghe cô kể câu chuyện “Giọt nước tí xíu” tác giả Nguyễn Linh sáng tác Hoạt động 2: Bé lắng nghe - Lần 1: Cô kể diễn cảm, kết hợp nét mặt, cử Nội dung: Câu chuyện kể giot nước biển ông mặt trời chiếu nắng xuống làm cho giọt nước bốc thành bay lên trời làm đám mây bay vào đất liền Giọt nước ông trời chiếu tia nắng chói chang hơn, nóng lại gặp gió lạnh Giọt nước tí xíu xích Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cho ta nguồn nước - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý nghe cô kể truyện - Trẻ hiểu nội dung lại gần với giọt nước khác thành khối đông đặc, nặng trĩu nên bay xuống thấp sấm chớp vang lên tíu xíu bạn hóa thành hạt mưa rơi xuống đất - Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa - Trẻ ý nghe xem Hoạt động 3: Bé thông minh tranh - Cơ kể cho nghe câu truyện gì? - Câu truyện “Giọt nước tí xíu” - Cho trẻ đọc tên câu chuyện - Cả lớp đọc - Cho trẻ đếm số chữ tên câu chuyện - Trẻ đếm số chữ - Mời trẻ lên tìm chữ học truyện - Trẻ lên tìm - Trong câu truyện gồm có nhân vật nào? - Trẻ kể: Tí xíu, ơng mặt trời, mẹ biển - Tí xíu giọt nước đâu? - Ở biển - Bạn bè Tí xíu có đâu? - Ở biển cả, sơng ngịi, ao hồ, trời - Ai rủ Tí xíu chơi? - Ơng mặt trời - Ơng mặt trời Tí Xíu nói với gì? - Trẻ trả lời lời thoại: “Tí xíu, cháu có muốn Ơng cho cháu biến thành hơi” - Tí xíu bay lên đươc nhờ điều gì? - Nhờ Ông mặt trời chiếu nắng xuống làm nước bốc thành - Trước bay lên trời, Tí xíu nói với mẹ Biển - “Mẹ ơi, đây! Rồi nào? trở về” - Khi bay trời gió lạnh thổi tới, Tí xíu - Cảm thấy rùng bạn cảm thấy nào? - Tí xíu reo lên nào? “Mát q! Ơi, mát quá!” - Tí xíu bạn làm cho đỡ rét? - Xích lại gần - Làm để có mưa? Trước mưa có - Gió thổi mạnh, sấm gì? chớp - Chúng có thích làm trời mưa khơng? - Trẻ trả lời => Các ạ, phải trải qua nhiều q trình - Nghe nói tạo hạt mưa cung cấp cho ta nguồn nước giúp cho cối, cỏ, hoa tươi tốt phải biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước không vứt rác xuống sông, suối, ao hồ gây ô nhiễm nguồn nước, phải vứt rác nơi quy định, giữ gìn bảo vệ mơi trường - Hát “Cho làm mưa với” - Trẻ hát Hoạt động 4: Bé kể truyện - Cô trao đổi với trẻ giọng nhân vật - Cô trẻ kể lại câu truyện: Cô người dẫn truyện, trẻ kể lời thoại nhân vật Hoạt động 5: Bé diễn kịch Phân vai cho trẻ cho trẻ đóng kịch theo vai câu chuyện, cô người dẫn kịch Hoạt động 6: Bé đọc thơ - Nhận xét học - Cho trẻ đọc thơ “Mưa rơi” - Trẻ trao đổi cô - Trẻ cô kể truyện - Trẻ đóng kịch theo câu chuyện - Cả lớp đọc