Đang tải... (xem toàn văn)
4T:Trẻ biết cách đi thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn, phối hợp tay, chân, mắt khi thực hiện vận động. Khi đi không chạm vào vật chuẩn 5T: Trẻ biết chú ý để nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện đi nhanh, đi chậm, dích dắc theo hiệu lệnh yêu cầu của cô, biết giữ thăng bằng khi đi. Biết cách chơi trò chơi cào và thỏ.
KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Chủ đề nhánh 1: Gia đình bé (Từ 24 đến 28/10/2022) I KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đến trước đón trẻ mở cửa thơng thống phịng, vệ sinh phòng, chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày trẻ - Cô đứng cửa lớp đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn đến lớp, cất đồ dùng cá nhân trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, việc cần làm - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi góc theo ý thích trẻ - Trị chuyện, xem tranh ảnh, đọc thơ, hát chủ đề Gia đình - Điểm danh: gọi tên theo sổ đánh dấu trẻ vắng - Thể dục sáng: Tập theo nhịp điệu hát “Bé khoẻ bé ngoan” GDKNS: Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định GDPTTC GDTCK GDPTNT GDPTNN GDPTNT (Thể dục) NXH (MTXQ) Làm quen (Toán) VĐCB: 5T: Đi (KNS) Trò chữ e, 5T: Đếm đến thay đổi Biết gọi chuyện ê 6, nhận biết hướng, dích người lớn gia đình Tích hợp nhóm có đối dắc theo hiệu gặp bé MTXQ; tượng, nhận lệnh số Tích hợp Tốn; biết số 4T: Đi dích tình MTXQ; PTVĐ; - 4T: Đếm dắc đổi hướng Âm nhạc Văn học nhận biết số theo vật chuẩn khẩn cấp Văn học; 1, nhận TCVĐ: Cáo Tích hợp PTVĐ, biết chữ số thỏ PTVĐ; Chữ Tích hợp Tích hợp Âm nhạc; Văn học; MTXQ; Âm Âm nhạc; nhạc; Văn PTVĐ học * HĐCMĐ: Trò chuyện quan sát hình ảnh gia đình: Gia đình lớn cơng việc thành viên gia đình Hát hát “Bàn tay mẹ, Cả nhà yêu”, đọ c thơ “Cháu yêu bà”, “Bé mèo hoang” * Trò chơi vận động: Gia đình Gấu, Có đồ vật * Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với vịng, bóng, đồ chơi ngồi trời, vẽ, nhặt GDKNS: Trẻ biết chơi đoàn kết - Góc xây dựng- LG: Xây ngơi nhà bé, lắp ghép - Góc phân vai – Bán hàng: Bán hàng, Gia đình - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, lơ tơ chủ đề - Góc âm nhạc: Múa hát, đọc thơ chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt, xé dán chủ đề - Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề - Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng, nhảy dây - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh GDKNS: Trẻ biết chơi theo nhóm - Cơ chuẩn bị nước đổ vào bình, khăn ẩm cho trẻ - Trước cho trẻ rửa tay, cô hướng dẫn trẻ làm mô thao tác rửa tay theo thứ tự bước, sau cho trẻ xếp hàng rửa tay - Hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác, kỹ - Chuẩn bị bàn chia ăn riêng, bàn ăn đủ cho trẻ ngồi - Chuẩn bị phản, chiếu, gối, chăn trẻ ngủ - Cô chia thức ăn bát cho trẻ, đưa đến cho trẻ Nêu tên Vệ ăn, giá trị dinh dưỡng ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn sinh, ăn trước ăn trưa, - Nhắc trẻ giữ vệ sinh ăn, khơng nói chuyện, cười đùa, lấy ngủ tay che miệng ho, hắt trưa - Cô động viên trẻ ăn hết xuất - Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất ghế, lau miệng, uống nước, vệ sinh - Sau trẻ ăn xong, cô trẻ thu dọn bàn ăn, quét dọn phòng lớp - Cho trẻ ngủ trưa, cô tắt điện, sửa tư nằm cho trẻ Cơ thường xun có mặt phịng trẻ ngủ - Hết ngủ, cô đánh thức trẻ dậy từ từ, nhắc trẻ vệ sinh, cô gấp chiếu, chăn, cất phản, quét lớp GDKNS: Trẻ biết ngủ Vận động nhẹ: Vận động Vận động Vận động Vận động Ồ bé nhẹ: Đu nhẹ: Ồ nhẹ: Đu nhẹ: Ồ bé không lắc quay bé khơng quay khơng lắc - ƠKT: 5T: Đi - ÔKT: lắc - Ôn - ÔKT: 5T: thay đổi Biết gọi - ÔKT: chữ Đếm đến 6, hướng, dích người lớn Trị học nhận biết dắc theo hiệu gặp chuyện - Ăn phụ nhóm có đối lệnh số gia đình - TCHT: tượng, nhận Hoạt 4T: Đi dích tình bé Thư biết số động dắc đổi hướng - Ăn phụ nhà - 4T: Đếm chiều theo vật chuẩn khẩn cấp - TCHT: - Vở nhận biết số - Ăn phụ - Ăn phụ Gia đình TCKNXH 1, nhận - TCHT: Gia - TCHT: bé biết chữ số đình bé Thư - LQTV - Ăn phụ nhà TCHT: Gia - Bé với đình bé điều Bác - Văn nghệ Hồ dạy cuối tuần TCTV Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Bố làm vườn - Mẹ dạy học (Thực vào HĐS) - Ông nội - Gia đình - Anh trai Ơn lại từ - Bà nội đông - Chị gái tuần - Cháu - Gia đình (Thực (Thực (Thực vào vào HĐS) vào (Chuyên HĐS) HĐS) biệt) - Cho trẻ chơi tự chọn góc theo ý thích, hát múa, đọc thơ, chơi trị chơi chủ đề - Cô cho trẻ vệ sinh, sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng, cho trẻ trước - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, không ngoan, nhắc nhở, khen, động viên trẻ Cho trẻ ngoan lên cắm cờ, cuối tuần thưởng bé ngoan cho trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định, chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân trước Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà có biện pháp phối hợp giáo dục kịp thời - Sau hết trẻ, cô chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động ngày hôm sau, qt dọn, vệ sinh phịng lớp, cất đồ dùng, tắt điện, khóa cửa trước II HOẠT ĐỘNG GĨC Hoạt động Góc phân vai – Bán hàng: Gia đình, bán hàng Mục tiêu Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi vai chơi, thể vai chơi cơng việc gia đình, cơng việc người bán hàng phải biết bầy hàng đẹp mắt chào mời khách vào mua hàng Góc Trẻ biết sử xây dựng dụng - LG: nguyên vật Xây ngơi liệu có sẵn để nhà xây ngơi bé nhà theo ý Chuẩn bị Bộ đồ chơi gia đình, đồ dùng đồ chơi gia đình, lơ tô cho trẻ chơi bán hàng Tiến hành Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề chơi - Hỏi trẻ góc chơi? - Tuần góc phân vai (xây dựng, học tập, nghệ thuật ) chơi gì? - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ tên góc chơi buổi hơm + Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Gia đình gồm có ai? 4T - Bố, Mẹ có trách nhiệm gì? 5T - Con có trách nhiệm gì? 5T - Cách xưng hô nào? 4T Bộ đồ dùng - Góc bán hàng bán gì? gia đình, 4T - Người bán hàng làm cơng đồ bác sĩ việc gì? 5T cho trẻ - Khi có người đến mua hàng người bán hàng phải làm gì? 5T thích Biết xây - Lăp tường bao ghép quanh, cổng đồ vào xây dùng thêm cơng gia trình gia đình đình Biết trồng thêm hoa, cảnh Góc Trẻ biết cách học tập: để sách, tranh Xem ảnh sách, chiều, biết tranh ảnh, nhận xét, gọi lơ tơ tên hình chủ đề ảnh có tranh, giữ gìn tranh khơng làm hỏng Các sách, tranh ảnh, lơ tơ chủ đề Góc âm nhạc Múa hát, đọc thơ chủ đề - Trẻ biết hát, múa vận động theo nhạc - Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề Các dụng cụ âm nhạc như: Phách tre, xắc xô Góc tạo hình: - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt, xé dán chủ đề - Trẻ biết cắt, vẽ, xé dán chủ đề - Vở giấy a4, bút chì, bút màu Góc thiên - Trẻ biết tưới cây, chăm sóc Cây xanh, bình tưới - Giao tiếp với nào? 4T - Người mua hàng phải làm mua hàng?4T - Ai thích chơi góc này? - Khi chơi phải chơi nào? 4T + 5T (cơ thỏa thuận với trẻ góc chơi khác tương tự) - Gơi ý trẻ liên kết góc chơi với - Cô thoả thuận với trẻ nề nếp chơi, cách xưng hô nề nếp lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi qui định Quá trình chơi - Cho trẻ nhóm chơi mà trẻ nhận Cơ ổn định nhóm chơi, góc chơi - Cơ đến nhóm chơi giúp trẻ phân vai chơi nhóm, thể vài hành động đặc trưng vai chơi như: Con bố mẹ chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ, vệ sinh ngày - Cô người bạn lớn chơi với trẻ, kịp thời giúp đỡ trẻ gặp khó khăn khơng giải Hướng dẫn trẻ sử dụng ngôn ngữ cho phù hợp với vai chơi - Cơ khéo léo gợi ý để trẻ nêu lên sáng kiến mình, tái tạo vai chơi Kích thích hứng thú trẻ, tạo cho trẻ có tính khám phá tìm tịi để tăng thêm hiểu biết trẻ VD: Cơ xuống nhóm phân vai: + Hơm mẹ cho chơi gì? 4T + Mẹ làm cơng việc gì? 4T - Khi trẻ nắm hành động vai chơi rút khỏi nhóm chơi bao quát chung, kịp thời đưa ý kiến cho trẻ tham khảo tìm cách giải - Cơ ln ý tạo tình để trẻ tự phát ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ nhiên: cây Chăm sóc xanh cây, khăn lau Góc thư viện: Xem sách, truyện chủ đề Góc Vận động: Chơi với bóng, vịng, nhảy dây - Trẻ biết lật sách chiều - Sách, truyện - Trẻ biết chơi với bóng, vịng, nhảy dây Trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy - Bóng, vịng, dây - Đối với góc chơi nghệ thuật, thiên nhiên cô động viên hướng dẫn trẻ chơi tốt hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm đẹp - Trong trẻ chơi cô ý uốn nắn hành vi xấu chơi động viên trẻ có hành động tốt có ý thức nhắc nhở trẻ không quăng ném đồ chơi Nhận xét sau chơi III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT TCVĐ: - Về nhà mình, Gia đình gấu (Trang 21, Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCHT: - Gia đình bé (Trang 24, Tuyển chọn trị chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) - Thư nhà (Trang 27, Tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, câu đố theo chủ đề trẻ - tuổi) TCDG: - Dung dăng dung dẻ (trang 9, Một số trò chơi dân gian dành cho trẻ mầm non) - Rồng rắn lên mây (trang 16, Một số trò chơi dân gian dành cho trẻ mầm non) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2022 Nội dung Đón trẻ - Trị chuyện: Trị chuyện thành viên gia đình - Làm quen với từ tiếng việt: Bố làm vườn Mẹ dạy học Chuẩn bị - Nội dung trò chuyện - Tranh chủ đề Yêu cầu Trẻ biết kể thành viên gia đình người thân gia đình - Trẻ hiểu phát âm xác từ tiếng việt Tiến hành - Cơ giới thiệu chủ đề mới, chủ đề nhánh Gia đình bé - Trò chuyện với trẻ thành viên gia đình + Gia đình có người? + Đó ai? + Bố mẹ tên gì? + Ngồi người sống gia đình, cịn biết người thân gia đình? - Bố làm cơng việc gì? Cho trẻ phát âm “Bố làm vườn - Thế mẹ con? “Mẹ dạy học - Cho trẻ phát âm nhiều lần từ => Cô chốt lại, giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, giúp đỡ biết nghe lời người thân gia đình - Trẻ ý - Cô cho trẻ ngồi ghế theo tổ Cô lắng nghe bật hát “Quốc ca” máy hát nhẩm tính cho trẻ nghe Khuyến khích theo trẻ hát theo - Cho trẻ - Máy tính có nghe hát hát “Quốc ca “Quốc ca” - TDS, điểm Ghế cho trẻ danh ngồi Hoạt động chung: GDPTTC: 5T: Đi thay đổi hướng, dích dắc theo hiệu lệnh 4T: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn TCVĐ: Cáo thỏ Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; Văn học Hoạt động - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sức trời khỏe trẻ trước sân nói nội dung buổi HĐNT, giao nhiệm vụ cho trẻ, nhắc nhở trẻ nề - HĐ có mục - Trang phục - Trẻ biết tên nếp buổi HĐNT đích: Hát phù hợp, tâm hát, hát - Cô giới thiệu hát “Cả nhà “Cả nhà sinh lí thoải thuộc lời yêu” nhạc sĩ Bùi Anh Tôn yêu” mái, vui vẻ hát - Cô hát mẫu giảng nội dung hát - Cô cho lớp hát cô 2-3 lần - Trò chơi - Vẽ vòng - Trẻ biết - cho lớp hát 1-2 lần vận động: tròn rộng cách chơi trị - Cho tổ, nhóm hát Gia đình Gấu lớp làm chơi, hứng - Cơ ý sửa sai, động viên nhà Gấu thú tham gia tuyên dương trẻ kịp thời - Mũ màu: trị chơi, đồn - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ trắng, đen kết biến cách chơi, luật chơi vàng chơi, biết - Tiến hành cho trẻ chơi - Cổng hầm chơi - Cô bao quát tuyên dương trẻ kịp - Sân rộng, luật thời chơi - Chơi tự phẳng, - Trẻ hứng chơi với sẽ, đồ thú chơi với - Trẻ chơi theo ý thích, bao vịng, bóng, chơi đảm bảo đồ chơi quát đảm bảo an toàn cho trẻ đồ chơi an toàn trời, chơi trời không xô đẩy, tranh giành bạn Hoạt động góc - Góc xây dựng- LG: Xây ngơi nhà bé, lắp ghép - Góc phân vai – Bán hàng: Bán hàng, Gia đình - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, lô tô chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt, xé dán chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chiều - Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng Vận động vận động theo “Ồ bé không lắc” nhẹ: Ồ bé khơng lắc - ƠKT: 5T: - Sàn nhà - Trẻ biết - Cô cho trẻ thực Đi thay đổi sẽ, an thay đổi - Cho tổ thi đua hướng, dích tồn hướng, dích Cơ bao qt trẻ giúp đỡ trẻ dắc theo hiệu - Trang phục dắc theo hiệu chua làm lệnh phù hợp, tâm lệnh 4T: Đi dích sinh lí thoải dắc đổi mái, vui vẻ hướng theo - Trẻ biết cách - Cơ giới thiệu tên trị chơi vật chuẩn chơi trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Ăn phụ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi (cô ý - TCHT: Gia - Máy tính có chơi trị chơi sửa sai, động viên, khen ngợi trẻ) đình bé ảnh gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC GDPTTC 5T: ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG, DÍCH DẮC THEO HIỆU LỆNH 4T: ĐI DÍCH DẮC ĐỔI HƯỚNG THEO VẬT CHUẨN TCVĐ: CÁO VÀ THỎ I MỤC TIÊU Kiến thức: - 4T:Trẻ biết cách thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn, phối hợp tay, chân, mắt thực vận động Khi không chạm vào vật chuẩn - 5T: Trẻ biết ý để nghe hiệu lệnh cô thực nhanh, chậm, dích dắc theo hiệu lệnh yêu cầu cô, biết giữ thăng Biết cách chơi trò chơi cào thỏ Kĩ năng: - 4t: Rèn kỹ thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn cho trẻ, kỹ vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Khả phối hợp chân, tay, mắt thực vận động - 5T: Rèn cho trẻ kĩ ý lắng nghe hiệu lệnh, rèn phản xạ nhanh nhẹn trẻ Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ, kĩ phối hợp thực trò chơi Thái độ: - Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào học - Giáo dục trẻ thường xuyên vận động, tập thể dục để thể phát triển khỏe mạnh II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: - Sân rộng, sẽ, thống mát, đảm bảo an tồn, vạch chuẩn bị - Xắc xơ, nhạc - đường dích dắc, cho 5-6 vật chuẩn đặt dích dắc Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ NDTH: MTXQ; Âm nhạc; Văn học III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ khởi động vòng tròn kiểu chân, vừa vừa hát hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện - Trẻ vừa vừa hát “Cả nhà thương nhau” kiểu theo yêu cầu cô Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Trẻ tập theo nhịp hô - Động tác 1: Đưa tay phía trước, sau - Thực lần x nhịp TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: Bước chân rộng vai, đưa tay thẳng lên cao đầu + N2: Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai + N3: Đưa tay phía sau + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - Động tác 4: Nâng cao chân, gập gối TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông + N1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối + N2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng + N3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối + N4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - Động tác 3: Nghiêng người sang bên TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: bước chân rộng vai, tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai + N2: Nghiêng người sang phải + N3: Nghiêng người sang trái + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - ĐT bật: Bật nhảy chân sáo TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi N1: Bật chân trái lên trước, chân phải sau N2: Bật tư ban đầu N3: Bật chân phải lên trước, chân trái sau N4: Bật tư ban đầu Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, b Vận động bản: 5T: Đi thay đổi hướng, dích dắc theo hiệu lệnh + 4T: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Cô giới thiệu tên vận động - khuyến khích trẻ lên thực tập theo hiểu biết * Cơ thực mẫu - Lần 1: Cơ thực khơng phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích - TTCB: đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu tay để xuôi theo người, kết hợp tay nọ, chân kia, mắt nhìn phía trước, không chạm vào chướng ngại vật Đi đến đến đích dừng lại, sau cuối hàng đứng - 4T: TTCB: Cơ đứng vị trí hàng có hiệu lệnh chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát, chân cô đứng sát vào vạch xuất phát có hiệu lệnh (đi từ trái qua phải) tới vật chuẩn thứ vịng qua vật chuẩn thứ tiếp đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 2, đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 3, đến vật chuẩn - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe quan sát cô thực 10 cuối vật cản thứ Khi tay cô thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm vật chuẩn bị bổ ngã mà vật chuẩn bị bổ ngã bị phạm luật, kết thúc vật chuẩn thứ phía cuối hàng * Trẻ thực - Cho trẻ mạnh dạn lên thực trước - Cho trẻ thực theo nhóm, lần trẻ thực (Cơ ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ kịp thời) - Cho trẻ thực hình thức thi đua - Cô quan sát nhận xét trẻ thi đua * Củng cố - Cô hỏi lại trẻ tên tập: Chúng vừa tập xong thể dục gì? - Cho trẻ lên thực lại vận động - Cô bao quát động viên trẻ c Trị chơi vận động: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lượt Cô ý nhắc nhở, động viên, khen ngợi trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô nhận xét học - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập hát “Cháu yêu bà” - trẻ lên thực - Trẻ thực theo nhóm - Trẻ thi đua - 5T: Đi thay đổi hướng, dích dắc theo hiệu lệnh 4T: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - trẻ lên thực - Trẻ lắng nghe nói hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng hát TCDG : Rồng rắn lên mây NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tổng số trẻ có mặt Trẻ nghỉ học Lý nghỉ Tình trạng sức khỏe trẻ: Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của: - Sự thích hợp hoạt động khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động trẻ: Kiến thức kỹ trẻ: - Những KT, KN trẻ thực tốt: 19 1.Kiến thức: - 4T: Trẻ biết địa chỉ, cơng việc, quan hệ, tình cảm thành viên gia đình Biết phân biệt gia đình đơng con, gia đình con, gia đình có nhiều hệ - 5T: Trẻ nói họ tên bố mẹ, cơng việc, tình cảm thành viên gia đình, biết địa gia đình, phân biệt gia đình con, gia đình đơng gia đình nhiều hệ Kỹ năng: - 4T: Rèn trẻ trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ ý, ghi nhớ - 5T: Rèn cho trẻ khả trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, rèn kỹ ý, ghi nhớ, phân biệt Thái độ: - Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào hoạt động, qua học giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: - Máy tính, que - Nhạc beat hát “Cả nhà thương nhau” hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” - Hình ảnh gia đình con, đơng con, gia đình nhiều hệ Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng NDTH: MTXQ; Âm nhạc; Văn học; PTVĐ III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé hát hay - Cô giới thiệu học “Tổ ấm gia đình” - Cho trẻ hát hát “Cả nhà thương nhau” - Trong hát nói điều gì? - Mỗi có gia đình, thành viên gia đình yêu thương Hoạt động 2: Bé trò chuyện -Một bạn kể cho cô bạn nghe xem gia đình có ai? => Cơ chốt ý kiến trẻ - Cô sưu tầm số hình ảnh gia đình bạn lớp mình, hơm bạn trị truyện hình ảnh * Gia đình - Đây hình ảnh gia đình nhà bạn Huyền Anh - Xin mời bạn Huyền Anh lên giới thiệu gia đình cho gia đình biết nào? 4T - Gia đình gồm ai? Hoạt động trẻ - Nói tình cảm gia đình - Trẻ kể - Trẻ quan sát - Có bố, mẹ, 20 - Con nói họ tên bố, mẹ cho cô bạn biết nào? - Bố mẹ làm nghề gì? - Hàng ngày bố mẹ thường làm cơng việc - Địa gia đình gì? - Gia đình bạn Huyền Anh gồm bố, mẹ thuộc gia đình gì? (Cả lớp) - Cho trẻ đọc từ “Gia đình con” tìm chữ học => Gia đình bạn Huyền Anh gia đình lớp cịn có gia đình bạn giống gia đình bạn Huyền Anh nào? - Cho trẻ thuộc gia đình kể gia đình, nói họ tên bố mẹ, nghề nghiệp, công việc bố mẹ thường làm * Gia đình đơng - Đây hình ảnh gia đình bạn Tú - Mời bạn Tú lên giới thiệu với bạn gia đình nào? - Gia đình bạn Tú có ai? 4T - Con nói họ tên bố mẹ cho bạn cô biết nào? 5T - Bố mẹ làm nghề gì? - Hàng ngày mẹ thường làm cơng việc gì? - Địa gia đình gì? 5T - Gia đình có người con? Thuộc gia đình gì? => Gia đình bạn Tú có người thuộc gia đình đơng con, lớp có bạn thuộc gia đình đơng giống gia đình bạn Tú khơng? - Gọi trẻ nói gia đình + Cho trẻ đọc thơ “Cháu yêu Bà” *Gia đình nhiều hệ - Chúng vừa đọc thơ nói ai? - Cơ biết bạn lớp u thương ơng bà có nhiều bạn lớp sống chung với ơng bà bạn thật tinh mắt quan sát xem hình ảnh gia đình bạn nào? - Mời bạn Hà lên giới thiệu gia đình cho cô bạn biết nào? 5T - Trong gia đình có ai? - Con giới thiệu họ tên bố mẹ nào? - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Thơn Hợp Đường, xã liên sơn - Gia đình - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nói họ tên bố, mẹ, nghề nghiệp, công việc bố mẹ - Trẻ nói địa gia đình - Gia đình đơng - Trẻ đọc - Nói Bà - Trẻ nghe nói - Trẻ nói - Trẻ trả lời