Đang tải... (xem toàn văn)
THƠ BÉ VÀO LỚP MỘT Tích hợp Âm nhạc; MTXQ; PTVĐ; Chữ cái; Rèn tiếng việt; Toán I MỤC TIÊU 1 kiến thức Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, trả lời được câu hỏi đàm thoại Trẻ đọc.
THƠ: BÉ VÀO LỚP MỘT Tích hợp: Âm nhạc; MTXQ; PTVĐ; Chữ cái; Rèn tiếng việt; Toán I MỤC TIÊU kiến thức - Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ, thuộc thơ, trả lời câu hỏi đàm thoại Trẻ đọc thơ diễn cảm thể cử điệu đọc thơ - Qua thơ trẻ làm quen với từ tiếng việt “Ba má; xanh thẳm; lồng lộng” Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ, khả ý lắng nghe Rèn phát âm cho trẻ, kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đủ câu Thái độ Trẻ hứng thú tham gia học thông qua thơ trẻ cảm nhận vẻ đẹp trường, khơng khí mùa thu Giáo dục u q trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Máy tính có hình ảnh minh hoạ thơ, nhạc đọc thơ, nhạc beat hát “Cháu nhớ trường mầm non” - Ti vi - Que Đồ dùng trẻ Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Bé ca hát - Cho cả lớp hát bài “Cháu nhớ trường mầm - Trẻ hát non” - Các vừa hát bài gì? - Bài hát “Cháu nhớ trường mầm non” - Bài hát nói lên điều gì? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại: Bài hát “Cháu nhớ trường - Trẻ ý nghe nói mầm non” nói bạn nhỏ lên học lớp nhớ trường mầm non, nhớ dạy dỗ, chăm sóc mình, nhớ hình ảnh đỗi quen thuộc trường mầm non Sang năm học lên học lớp Ngày đến lớp có cảm xúc tuyệt vời, có nhiều điều mẻ Điều nhà thơ sáng tác thành thơ Cô sưu tầm thơ “Bé vào lớp 1” hay, nghe cô đọc Hoạt động 2: Bé lắng nghe - Cô đọc lần 1: Cô đọc kết hợp cử điệu - Trẻ nghe hiểu nội dung ND: Bài thơ nói vào đầu năm học bạn nhỏ dậy sớm, bố mẹ đưa đến trường, bạn nhỏ vào lớp với trường khang trang, nhiều bạn đông vui, bạn nhỏ cô dắt vào lớp ngập tràn niềm vui - Trẻ nghe quan sát hình - Cơ đọc lần 2: kết hợp hình ảnh minh hoạ ảnh minh họa Hoạt động 3: Bé thơng minh - Cơ vừa đọc thơ gì? - Cô cho trẻ đọc tên thơ lần cho trẻ lên tìm chữ học - Bạn nhỏ dậy sớm để đâu? - Bạn nhỏ đến trường ai? => Giải thích từ “Ba, má” tiếng người miền nam, có nghĩa bố mẹ - Cho trẻ đọc lại nhiều lần từ “ba má” + Câu thơ thể điều - Bé vào học lớp mấy? - Cảm xúc bạn nhỏ nào? + Câu thơ nói lên điều đó? - Bạn nhỏ thấy quang cảnh trường nào? => Giải thích từ “Xanh thẳm” có nghĩa xanh biếc, khơng có mây “lồng lộng” có nghĩa bầu trời cao, lại có gió Cho trẻ phát âm nhiều lần từ “xanh thẳm”, “lồng lộng” - Bạn nhỏ thấy cảnh vật nào? - Trường lớp bạn nào? + Những câu thơ thể điều đó? - Ai dắt bé vào lớp? Bé thấy nào? + Được thể qua câu thơ nào? - Bài thơ “Bé vào lớp 1” - Trẻ lên tìm chữ học - Để học - Đi học Ba,Má - Trẻ đọc - “Sáng bé dậy sớm Đến trường má ba” - Lớp - Rất thích - “Bé vào lớp Chao thích thích là” - Trời xanh, cờ bay - Trẻ lắng nghe phát âm - Cái đẹp đáng u - Trường lộng lẫy có đơng bạn - “Trời mùa thu xanh thẳm Bạn đông đông” - Cô giáo dắt vào lớp, bé thấy vui - “Cô dắt bé vào lớp Trong niềm vui phập phồng” - Nhìn cười tươi - Bé lên lớp Ba má nào? - “Ơi hơm vui q + Câu thơ thể điều đó? Nhìn bé cười thật tươi” - Phải chăm ngoan học - Vậy phải để xúng đáng giỏi,vâng lời giáo ngoan, trị giỏi? => Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết chăm ngoan, học giỏi, nghe lời thầy cơ, giữ gìn bảo vệ trường, lớp đẹp Hoạt động 4: Bé đọc thơ - Trẻ ý lắng nghe - Cô trao đổi với trẻ cách đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Cô lớp đọc 2- lần (sửa sai cho trẻ) - Các tổ đọc thơ - Đọc theo tổ (3 tổ) - Trẻ đọc theo nhóm - Nhóm đọc thơ (cho trẻ đếm số bạn) - Cá nhân - Cá nhân đọc thơ Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét học - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ vòng tròn đọc lại thơ “Bé vào lớp 1”