Tuần 21 đv sông trong gđ

KẾ HOẠCH TUẦN 21 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực từ ngày:17-21/2/2014 Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc Thiếu nhi a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: - Hô hấp: Làm tiếng gà gáy 6l + Tay vai: tay dang ngang gập bàn tay vai 4l x 4n Thể dục sáng + Bụng lườn: Ngồi duổi chân cúi gập người chạm ngón chân 4l x 4n + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4l x 4n + Bật: Bật phiên chân trước chân sau 4l x 4n c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vũng Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ số động vật sống gia đỡnh sáng Vệ sinh - Có thói quen vệ sinh nơi quy định - Trẻ ăn số ăn trơng ngày,nhận biết số thực phẩm thông Ăn thường Ngủ - Biết thực theo quy tắc ứng xử Hoạt động Nội dung: góc - Góc kỹ sư tài ba: Xây dựng trang trại chăn nuôi, hàng rào, ao cá - Góc bé chọn vai nào: bán hàng , bán vật ni gia đình, mẹ con… - Góc vui học bé: Tơ màu, xem vật ni gia đình - Góc trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh thành sưu tập vật quen thuộc…bài thơ , hát hát trơng chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, thả vật chìm - Bao quát xử lý tình chơi, chơi với trẻ Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để lắp ghép nhà xây dựng trang trại chăn nuôi - Bé thể vai chơi bán hàng, mẹ con, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem tranh từ xuống nhận biết số vật nuôi trơng gia đình - Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô màu, chọn tranh cắt dán thành sưu tập số vật nuôi - Trẻ biểu diễn hát thể giai điệu, nhịp điệu hát, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ tác phẩm văn học - Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước chăm sóc Chuẩn bị: - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, xanh, thảm cỏ, hoa ,bộ lắp ghép - Góc bé chọn vai nào: Bộ đồ chơi nấu ăn, loại thực phẩm, số Hoạt động học vật quen thuộc - Góc vui học bé: Truyện tranh, lô tô các vật, tranh chưa tơ màu - Góc trổ tài: Giấy A4, Tranh chưa tô màu, bút màu keo kéo, hình ảnh vật gần gũi - Các loại nhạc cụ xắc xô, gõ, trống lắc - Góc bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bỡnh tưới Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ hát “Gà trống, mèo con, cún con” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì? - Các vật sống đâu? - Hôm cô chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp góc chơi Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng trang trại chăn nuôi, hàng rào, ao cá - Góc bé chọn vai : Các đóng vai bán hàng ? Thế bán hàng làm cơng việc ? Chơi mẹ , mẹ nấu ăn ngon cho ăn , tắm rữa cho , đưa mua hàng - Góc trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh thành sưu tập vật quen thuộc…bài thơ , hát hát trông chủ đề - Góc vui học bé : Tơ màu, xem vật ni gia đình - Góc bé vơi thiên nhiên: Các chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Cơ chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc thơ : Đàn gà - Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến chơi sau PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM - Ném xa - Làm quen - Vẽ gà - Dạy trẻ - DVĐ: tay số vật trống thêm bớt Thương Chạy nhanh gia tạo mèo 10 m đình trơng + NH : Gà PTNN phạm vi gáy le te - Thơ : Có gà Hoạt động trời Hoạt động chiều TCVĐ Mèo đuổi chuột HĐCCĐ - Trò chuyện vật ni trơng gia đình CTD - Chơi với lá, phấn - Hoạt động góc TCVĐ Cáo thỏ + TC: Ai đoán giỏi HĐCCĐ - Vẽ vật quen thuộc TCVĐ Bịt mắt bắt dê HĐCCĐ Đọc thơ: Có gà TCVĐ Mèo đuổi chuột HĐCCĐ - Chạy chậm 6080m CTD Chơi với phấn, sỏi CTD - Chơi với bóng, phấn CTD Chơi với phấn, giấy - LQ - Vận động hát: Thương theo tiết tấu mèo - Làm quen tốn, tạo hình TCVĐ Cáo Thỏ HĐCCĐ - Ơn thơ : Có gà CTD Chơi với phấn, bóng - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 17 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hỡnh thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Sân bãi sẽ, an toàn ĐỘNG HỌC - Trang phục thoải mái, gọn gàng - Túi cát, đích PTTC II Tiến hành: (Thể dục) * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ biết tên - Cô trẻ hát '' Gà trống, mèo con, cún con” tập ''Ném PTTC - Hỏi trẻ hát nói đến vật gì? xa tay, - Ném xa - Những vật sống đâu? chạy nhanh tay - Hơm lớp dạy lớp thể 10m''.biết thực Chạy nhanh dục “ném xa tay, chạy nhanh 10 m” nhé! kết hợp 10 m * Hoạt động 2: Nội dung: vận động a Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành lúc vòng tròn kết hợp kiểu chân sau đội hình - Rèn luyện chuyển thành ba hàng ngang dản cách cho trẻ khéo b Trọng động: của thể * BTPTC: Đội hình hàng ngang - Phát triển -Tay vai: tay dang ngang gập bàn tay vai 4l x4n tố chất thể lực - Bụng lườn: Ngồi duổi chân cúi gập người chạm nhanh, mạnh khoẻ cho trẻ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động ngón chân 3l x 4n - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục 3l x 4n * VĐCB: Ném xa tay chạy nhanh 10m - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3m - Để có đơi tay đơi chân khỏe mạnh thi đua xem làm đẹp Muốn làm đẹp phải nhìn làm mẫu ! - Cơ làm mẫu lần + Lần1: Khơng giải thích + Lần 2,3: Vừa làm vừa giải thích TTCB: Cơ đứng ngang vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang vai với chân sau Khi có hiệu lệnh ném tay cầm túi cát đưa từ phía trước , sau lên cao đồng thời dùng sức mạnh bả vai ném túi cát xa phía trước Sau chạy nhanh đích sau quay nhặt túi cát bỏ vào rá đứng cuối hàng - Trẻ thực hiên: - Cô mời trẻ lên làm cho lớp xem - Lần lượt cô gọi lần trẻ mổi trẻ thực lần - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ - Mời trẻ yếu lên làm lại lần + Cô thấy ném xa, chạy nhanh đẹp , bạn giõi lên làm lại lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân * Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố , giáo dục ,nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Địa điểm chơi, bống phấn - Sân bãi TCVĐ II Tiến hành: Mèo đuổi a TCVĐ: Mèo đuổi chuột chuột - Trẻ biết - Cô giới thiệu tên trò chơi các vật - Nêu cách chơi, luật chơi HĐCCĐ nuôi gia - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trò chuyện - Cơ chơi với trẻ vật đình ni trơng gia - Trẻ biết chơi b HĐCCĐ: Trị chuyện vật nuôi trông với đồ chơi, gia đình đình khơng tranh - Trẻ hát “Gà trống, mèo con, cún con” HĐNT CTD - Chơi với lá, phấn SINH HOẠT CHIỀU 1.Hoạt động góc Nhận xét tuyên dương VS - TT giành đồ chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ biết cơng việc người lớn thơng qua trị chơi, - Biết bố cục xếp để xây bệnh viện - Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì? - Các vật sống đâu? - Thịt vật cung cấp chất gì? - Trơng gia đình có ni vật ? - Cô cho trẻ kể - Con ăn thịt vật ni chưa - Mẹ chế biến ăn ? - giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Cũng cố , giáo dục , nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ góc chơi II Tiến hành 1.Hoạt động góc a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Cơ trẻ hát '' Gà trống, mèo con, cún con” - Hỏi trẻ hát nói đến vật gì? - Những vật sống đâu?ni vật để làm ? - Hơm góc chơi chuẩn bị săn số đồ dùng đồ chơi … - Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng trang trại chăn nuôi, hàng rào, ao cá - Góc bé chọn vai : Các đóng vai bán hàng ? Thế bán hàng làm cơng việc ? Chơi mẹ , mẹ nấu ăn ngon cho ăn , tắm rữa cho , đưa mua hàng - Góc trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh thành sưu tập vật quen thuộc…bài thơ , hát hát trơng chủ đề - Góc vui học bé : Tơ màu, xem vật ni gia đình - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai chơi nhận chơi góc mà chọn - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc thơ: Đàn gà - Cũng cố giáo dục , nhận xét , tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Đồng thời hướng trẻ đến chơi sau Thứ ngày 20 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (MTXQ) - Làm quen số vật gia đình Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh gà, vịt, trâu, lợn - Tranh lô tô vật II Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ gọi Cô trẻ hát “ Gà Trống, Mèo con, Cún con” tên biết - Trong hát nhắc đến tên vật ? điểm rỏ ( Gà, vịt con, Cún con) nét cấu tạo, - Ngoài vật vừa kể gia đình số con có ni vật gì? vật ni ( Chó mèo, ngỗng, ngan ) gia đình - Để hiểu rõ vật hơm cô - Trẻ so sánh cho làm quen số vật nuôi gia nhận xét đặc đình! điểm giống * Hoạt động Nội dung khác a Quan sát đàm thoại vật vật - Làm quen Gà mái - Giáo dục trẻ - Cô đọc câu đố: biết ăn đầy đủ Có cánh mà chẳng bay xa chất dinh Đẻ trứng cục tác cục ta hồi dưỡng Ấp trứng nở thể khỏe mạnh Suốt ngày “cục cục” kiếm mồi ni Là gì? ( Con gà mái) - Cô cho trẻ quan sát tranh gà mái: - Con biết gà mái?( gà mái có mỏ, lông, cánh, chân) - Con gà mái có chân? (2 chân) - Nó có cánh? (2 cánh) Gà mái đẻ ? - Gà thuộc nhóm gì? (gia cầm) Vì biết - Gà biết bơi không con? - Cô chốt lại: Gà mái có cánh, chân, có mỏ,biết đẻ trứng vật ni gia đình, thịt gà trứng gà cung cấp chất đạm Gà thuộc nhóm gia cầm - Làm quen Vịt Cô cho trẻ quan sát tranh vịt hỏi trẻ : - Con biết vịt?( vịt có mỏ, lơng, cánh, chân) - Con vịt có chân? (2 chân) - Nó có cánh? (2 cánh) Vịt đẻ trứng hay đẻ con? - Vịt thuộc nhóm gì? Vì biết ? - Vịt biết bơi không ? - Cơ chốt lại: Vịt có cánh, chân,chân có màng nên bơi nước, có mỏ,biết đẻ trứng vật ni gia đình, thịt vịt trứng cung cấp chất đạm Vịt thuộc nhóm gia cầm - Làm quen Lợn Cho trẻ quan sát tranh : Lợn - Con biết lợn? (Có mình, đầu, ) - Con lợn có chân ? ( chân) - Lợn đẻ trứng hay đẻ con? (đẻ con) - Trên đầu lợn có gì?( có mắt, mủi, có tai Phía sau có đi) - Lợn ăn gì? - Ni lợn để làm gì? - Thịt lợn cung cấp chất ? -Làm quen Trâu - Cơ đố: Con sừng cong kéo cày giỏi? - Cho trẻ gọi tên (con Trâu) - Con biết Trâu? Có ,đầu ,đi.Mình trịn to, có chân, đầu có mắt, có tai có mủi , miệng - Ni Trâu đê làm gì? (đi cày) - Trâu thuộc nhóm nào? + Ngồi vật cịn có: Ngan, Chó, Bị, Ngõng Gà trống biết gáy không đẻ trứng b So sánh: Vịt - Lơn - Khác nhau: + Vịt biết bơi, chân có màng, có chân, cánh, vịt đẻ trúng, thuộc nhóm gia cầm + Lợn có chân , đẻ con, lợn thuộc nhóm gia súc - Giống nhau: + Đều vật nuôi gia đình, cung cấp nhiều chất đạm + So sánh Trâu - Vịt - Khác : + Vịt biết bơi, chân có màng, có chân , cánh, vịt đẻ trúng, thuộc nhóm gia cầm + Trâu chân, đẻ con, đầu có sừng , ăn cỏ, thuộc nhóm gia súc - Giống nhau: Đều vật ni gia đình, cung cấp nhiều chất đạm - Ăn chất đạm có lợi gì? ( giúp thể khỏe mạnh mau lớn) - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng c Trò chơi : luyện tập” Cơ cho trẻ chơi trị chơi “hãy chọn nhanh theo yêu cầu cô” - Cô hướng cách chơi , luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * TC: Bắt chước tiếng kêu vật Cô hướng dẫn cách chơi trẻ chơi - lần * Hoạt động : Kết thúc - Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dương - Kết thúc Cô trẻ đọc thơ: Đàn gà I Chuẩn bị: - Sân bãi - Giấy , phấn , hột hạt TCVĐ: - Trẻ hiểu II Tiến hành: Cáo thỏ cách chơi luật - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, HĐCCĐ dặn dò trẻ Vẽ vật chơi - Trẻ dùng a TCVĐ: Cáo thỏ trông gia đình kỹ học - Cơ giới thiệu tên trò chơi để vẽ - Nêu cách chơi, luật chơi: CTD - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với trẻ Chơi với phấn, vật quen thuộc - Trẻ biết chơi - Bao quát trẻ chơi sỏi với đồ chơi, b HĐCCĐ: Vẽ vật gia đình khơng tranh - Cho trẻ hát “Gà trống, mèo con, cún con” giành đồ chơi - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến vật nào? - Hôm cô cho vẽ vật trơng gia đình - Hỏi ý định trẻ thích vẽ gì? - Con dùng kỹ để vẽ? - Con vật ăn loại thức ăn ? - Cho trẻ vẽ , bao quát trẻ vẽ - Cũng cố : Cô cho vẽ ? c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi HĐNT SINH HOẠT CHIỀU LQ hát : Thương mèo - Trẻ hát theo cô lời nhạc hát Nhận xét, tuyên dương VS - TT chuẩn bị - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, địa điểm chơi II Tiến hành: LQ hát : Thương mèo - Cô giới thiệu tên hát:Thương mèo nhạc lời Hoàng Yến - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát lần - Hát theo nhóm nhỏ - Cả lớp hát lại lần - Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Củng cố , giáo dục Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày 19 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) Vẽ gà trống (Mẫu) Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tranh mẫu, hát - Đồ dùng trẻ: Giấy A4, bút màu cho trẻ II Tiến hành: * Hoạt động : ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ biết số Cơ đố : “Con màu đỏ đặc điểm bên Gáy ị ó o ngồi gà Sáng sớm tinh sương - Trẻ biết vẽ Gọi người thức dậy” hình dạng - Đố ? Sống đâu ? gà trống Ngồi gà cịn biết nét - Hôm cô cho vẽ gà trống cong tròn nét * Hoạt động 2: Nội dung thẳng nét xiên a Cho trẻ quan sát mẫu - Trẻ biết cầm - Cô đưa tranh gà trống cho trẻ quan sát bút - Các xem gà trống có phần nào? tay phải tô ( Phần đầu, cổ, , đi) màu đều, khơng - Đầu có dạng hình gì? ( Dạng hình trịn) lem có sáng - Trên đầu gà có gì? ( Có mào, có mắt, có mỏ) tạo thêm chi - Mào gà trống màu gì? ( Mào đỏ) tiết - Mắt gà màu gì? ( Màu đen) - Trẻ tham gia - Gà trống khác gà mái đầu có mào to, đầu bạn gà mái có mào nhỏ chăm sóc vật ni gia đình PTNN Thơ : Có gà - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả -Trẻ đọc diễn cảm , rỏ ràng mạch lạc phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc vật ni gia - Trên gà có gì? (có cánh) Gà có chân? - Đi gà nào? b Cô vẽ mẫu : - Muốn vẽ đẹp trước hết xem cô vẽ mẫu - Cô dùng kỹ nét cơng trịn nhỏ để làm đầu gà , cô vẽ thân gà hình trịn to,cơ dùng nét xiên đẻ làm cổ gà, vẽ nét công làm đuôi gà vẽ nét thẳng làm chân gà Cuối cô vẽ mắt, màu, mỏ tô màu - Bây sữ dụng đôi bàn tay khéo léo để vẽ gà thật đẹp * Trẻ thực hiện: - Muốn vẽ gà dùng kỹ đẻ vẽ ,vẽ nào? - Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho trẻ cịn lúng túng - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe * Trưng bày sản phẩm nhận xét: - Trẻ bày sản phẩm trẻ lên giá cho trẻ nhận xét: - Con thích sản phẩm nhất? Vì sao? - Mời vài trẻ tự nhận xét sản - Cơ nhận xét chung khen trẻ vẽ đẹp động viên khuyến khích trẻ cịn lại * Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương - Cả hát bai: Một vịt chuyển sang hoạt động khác I CHUẨN BỊ: - Cô đọc thuộc diễn cảm thơ - Tranh minh họa thơ II.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú -Cho trẻ hát : Gà trống, mèo ,cún -Các vừa hát hát gì? hát nói vật nào? Trong gia đình ngồi vật cịn có gà phài khơng nào? - Vậy hơm conkhám phá thơ "Có gà con"Của nhà thơ Phạm Hỗ Hoạt động Nội dung * Cô đọc mẫu thơ diễn cảm - L1: Cô đọc cho trẻ nghe, làm điệu minh họa đình HĐNT TCVĐ Bịt mắt bắt dê - L2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh * Đàm thoại trích dẫn - Các vừa nghe đọc thơ gì? Của nhà thơ nào? + Sự đời gà thể : "Chú gà chân cứng …………… Vội tìm tận nơi " - Chú gà ? ( Chân cứng ) - Gà nhớ ? ( Nhớ vỏ trứng ) + Sự hồn nhiên nhí nhảnh gà : ấm áp …………… Nghe lạo xạo, rơi rơi… - Thề trứng nỡ gà chui vào không ? - Tiếng vỏ trứng kêu ? ( Lạo xạo , rơi rơi + Sự ân cần chăm sóc tình thương u gà mẹ thể "Làm …………… Võ trứng vỡ rồi" - Thế mẹ gọi gà ? ( Làm ) - Thế gà nói với mẹ ? ( Võ trứng vỡ ) - Qua thơ thấy gà thật đáng yêu xinh xắn biết chăm sóc bảo vệ chúng - Cô đọc lại thơ lần * Dạy trẻ đoc thơ - Cô cho lớp đọc 3- lần - Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm, cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại thơ lần nửa Hoạt động : Kết thúc - Củng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Giấy, phấn - Trẻ đọc thuộc II Tiến hành: thơ diễn cảm - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, - Trẻ tham gia dặn dò trẻ HĐCCĐ - Đọc thơ : Có gà CTD - Chơi với bóng, phấn SINH HOẠT CHIỀU 1.Vận động theo tiết tấu tích cực vào hoạt a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê động - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô chơi với trẻ: b HĐCCĐ: Đọc thơ : Có gà - Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ thơ ? - Cho trẻ đọc lớp lần - Cho trẻ đọc theo nhóm nhỏ , cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp cô đọc lại thơ lần - Cũng cố giáo dục trẻ u q vật ni trơng gia đình c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Phách gõ , lời hát II Tiến hành: Vận động theo tiết tấu - Trẻ vổ tay theo - Cô hát kết hợp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm tiết tấu chậm cho trẻ xem lần nhịp nhàng theo - Cả lớp vổ theo cô lần lời hát - Cho trẻ vổ theo tổ , theo nhóm , cá nhân trẻ vổ - Khi trẻ thực hiện, cô ý sửa sai cho trẻ Nhận xét, tuyên dương VS - TT Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cơ nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày 20 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Toán) - Dạy trẻ - Trẻ nhận biết số lượng 5, chữ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có gà trống gà mái , thẻ chử số từ 1-5 - Đồ dùng giống đồ dùng trẻ kích thước giống II Tiến hành: * Hoạt động1: ổn định tổ chức gây hứng thú thêm bớt tạo trông phạm vi số - Luyện kỹ so sánh, thêm bớt tạo phạm vi - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật ni gia đình - Cho trẻ hát : Gà trống, mèo ,cún - Các vừa hát hát gì? hát nói vật nào? Trong gia đình ngồi vật cịn có vật nữa? Hoạt động 2: Nội dung * Ôn kỹ đếm đến Và nhìn xem xung quanh lớp có nhiều nhóm vật bạn giõi lên tìm đếm cho - Cơ mời trẻ lên tìm đếm mèo , chó ,5 lợn - Có ,trẻ đếm lớp kiểm tra lại, chọn số để bieur thị vào nhóm + Hơm cô cho thêm bớt tạo trông phạm vi * Thêm bớt tạo trông phạm vi - Các lấy cho cô tất gà trống bàn (Xếp từ trái sang phải thành hàng ngang ) - Dưới gà trống xếp gà mái ( Xếp tương ứng 1-1 gà trống xếp gà mái ) -Các xem số lượng nhóm với ? - Nhóm nhiều hơn? ( Nhiều mấy) - Nhóm hơn? ( mấy) - Cơ muốn số lượng nhóm phải làm nào? ( Thêm gà mái nữa) - Cho trẻ đếm 1…4 gà mái: 1…5 gà trống ( Cho trẻ đếm theo tổ , nhóm , cá nhân trẻ đếm ) - Cho trẻ lấy thêm gà mái để số lượng nhóm - Bây nhóm ( Bằng nhau) - Và mấy? ( Bằng 5) chọn số tương ứng - Bây gà mái vườn để kiếm ăn - Cho trẻ đếm - Các xem nhóm nhiều hơn? - Nhiều mấy? ( Nhiều 1) - Nhóm hơn? ( mấy) - Muốn số lượng nhóm ta phải làm ? ( thêm gà mái ) - Bớt gà mái ? - Bớt gà mái ? - gà mái củng chạy theo đàn - Và gà trống chạy theo gà mái HĐNT TCVĐ Mèo đuổi chuột HĐCCĐ - Chạy chậm 60-80 m CTD Chơi với phấn, giấy SINH HOẠT CHIỀU Thực - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tạy chạy nhanh tới đích - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết ( trẻ cất vào rá đếm 5con gà trống) - Khi trẻ thêm bớt tạo chọn chữ số tương ứng để biểu thị cho nhóm c Luyện tập: - Trị chơi : Tìm đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 4, - Xung quanh lớp có nhiều vật, lên tìm đếm giúp ? - Cơ cho trẻ tìm đếm mèo , gà ( Thêm bớt trông phạm vi 5) - Trị chơi : Kết bạn : Cơ hướng dẫn cách chơi , luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô chơi với trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi đồ chơi cho trẻ chơi tự - Giấy , phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dị trẻ a TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b HĐCCĐ: Chạy chậm 60-80cm -Cho trẻ hát : Gà trống, mèo ,cún - Các hát hát ? Muốn đến thăm vất phải chạy chậm 60 – 80cm - Cô trẻ chạy quanh sân trường - Giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi trông gia đình c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Vở bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế quy cách II Tiến hành: Thực tốn , tạo hình tốn , tạo hình Nhận xét, tuyên dương VS - TT - Trẻ cầm bút , ngồi tư để thực - Chọn màu tô mảng trắng theo yêu cầu cô Thứ ngày 21 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC - Trẻ hát vận động vổ tay theo tiết tấu DVĐ:Thương chậm nhịp mèo nhàng theo lời +NH : Gà hát gáy le te - Phát triển tai +TC: Ai đoán nghe âm nhạc, biết phân biệt giõi âm sắc lời hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật ni trơng gia đình PTTM - Cơ tô mẫu hướng dẩn cách tô, cách dở sách kỷ tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Trẻ thực hiện: Cô ý đến trẻ tơ màu mảng trắng với màu, hình - Cô bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Phương phương - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị- Nhạc cụ, mũ âm nhạc II.Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú: - Cô đọc câu đố :Con mào đỏ ………… Gọi người thức dậy - Trong gia đình ngồi gà trống cịn có vật ?Trẻ trả lời - Vậy muốn có vật phải làm ?Trơng gia đình khơng có vật mà cịn có mèo thật đáng u ! - Hôm cô cho vận động hát Thương Mèo nhạc lời Kim Duyên ! * Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát : Thương mèo -Muốn hát hay vổ tay theo tiết tấu nhìn làm trước - Cô hát lần kết hợp vổ tay theo tiết tấu chậm - Cô dạy trẻ vận động - Cả lớp hát vận động lần - Cho trẻ hát vận động tổ hát lần - Cho nhóm trẻ hát vận động - Trẻ hát vận động cá nhân ( trẻ lần ) - Cô trẻ hát vận động lại hát - Trong trình dạy trẻ hát vận động cô ý sửa sai cho trẻ b Nghe hát: : Gà gáy le te - Chú gà trông thật đáng yêu xinh xắn gọi người thức dậy bình minh rạng sáng, nội dung hát Gà gáy le te dân ca Cống Khao mà cô hát tặng con! HĐNT TCVĐ Cáo thỏ HĐCCĐ - Ơn thơ : Có gà CTD Chơi với phấn, bóng - Trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Chơi không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ hứng thú chơi SINH HOẠT CHIỀU 1.Biểu diễn văn nghệ 2.Nhận xét, tuyên dương VS - TT - Trẻ hát thuộc hát, hát nhịp,và vận đông theo lời hát - Trẻ tự tin mạnh dạn - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần hát tự nhiên, diễn cảm - Lần cho trẻ nghe qua băng, cô làm điệu minh họa, trẻ hát c Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giõi - Cơ hướng dẫn cách chơi , luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2- lần - Cả lớp hát vận động theo tiết tấu chậm lần - Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: kết thúc - Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, mủ cáo II Tiến hành: a TCVĐ: Cáo thỏ - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần chơi với trẻ b HĐCC : Ơn thơ : Có gà - Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cho trẻ đọc lớp lần - cho trẻ đọc cá nhân 5-7 trẻ - Cả lớp đọc lại thơ - Khi trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Cũng cố , giáo dục , nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Mũ âm nhạc , trống , phách gõ - Các hát trông chủ đề II Tiến hành: 1.Biểu diễn văn nghệ - Cô đống vai người dẩn chương trình - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn - Kết thúc : Cả lớp hát vang : Gà trống mèo cún Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét q trình học tập trẻ tuần qua Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng  ... TCVĐ Cáo Thỏ HĐCCĐ - Ơn thơ : Có gà CTD Chơi với phấn, bóng - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 17 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hỡnh thức... động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ gọi Cô trẻ hát “ Gà Trống, Mèo con, Cún con” tên biết - Trong hát nhắc đến tên vật ? điểm rỏ ( Gà, vịt con, Cún con) nét cấu tạo, - Ngồi vật vừa kể gia... đình không tranh - Cho trẻ hát “Gà trống, mèo con, cún con” giành đồ chơi - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến vật nào? - Hôm cô cho vẽ vật trơng gia đình - Hỏi ý định trẻ thích vẽ gì? - Con