Ga hđ tn hn 6 kì 1

TUẦN Ngày soạn: 03/9/2022 TIẾT - SHDC: LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức ý nghĩa cúa ngày khai giảng - Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực chuyên biệt: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Trang trí phơng khai giảng - Chuẩn bị phương tiện: Âm li, loa đài, micro; trống; nhạc Quốc ca, Quốc kì - Nhà trường cần có phương án dự phòng trời mưa Học sinh: Trang phục, ghế III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn buổi lễ khai giảng chào mừng năm học b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chỉnh trang phục, ổn định vị trí - Thực nhiệm vụ: HS chỉnh đốn trang phục, ổn định vị trí - Báo cáo thảo luận: Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Kết luận nhận định: GV tuyên dương em HS thực tốt B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Tố chức lễ khai giảng a Mục tiêu: Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng cảm thấy tự hào, hạnh phúc thầy cô, anh chị chào đón Tự tin tham gia lễ khai giảng có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS chuẩn bị nghi lễ buổi khai giảng - Thực nhiệm vụ - GV BGH đón tiếp đại biểu, tổ chức trình tự nghi lễ buổi Lễ khai giảng: - Lễ đón HS lớp 6: HS lớp tập trung địa điểm thuận lợi - Lễ chào cờ - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biếu đến dự lễ khai giảng - Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng - Đại biểu phát biểu đánh trống khai trường - Đại điện HS cam kết thi đua học tập rèn luyện tốt - Báo cáo thảo luận - HS phát biểu cảm nhận lễ khai giảng năm học - Kết luận nhận định: - GV tổng kết, nhận xét ý thức em HS tham gia buổi lễ khai giảng Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a Mục tiêu: Thể cảm xúc vui vẻ, hảo hứng đón chào năm học b Tồ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ đặc sắc để chào đón năm học - Thực nhiệm vụ: Đội văn nghệ trường tiết mục văn nghệ đặc sắc lớp biểu diễn - Báo cáo thảo luận: Đại biếu, thầy cô học sinh hướng ứng nhiệt tình tạo nên khơng khỉ vui tươi ngày khai giảng năm học - Kết luận nhận định: GV tuyên dương chuẩn bị HS C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: HS thực kí cam kết b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: - HS lớp cam kết thi đua học tập rèn luyện năm học - Phát huy truyền thống nhà trường kính thầy, yêu bạn - Thực nhiệm vụ: HS viết cam kết - Báo cáo thảo luận: Đại diện HS hứa thi đua rèn luyện học tập tốt - Kết luận nhận định: GV khích lệ tinh thần em HS D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Giúp HS định hướng việc cần làm năm học b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Em nhà viết phương hướng phấn đấu năm học - Thực nhiệm vụ: HS viết mục tiêu năm học - Báo cáo thảo luận: Đại diện HS trình bày với GV - Kết luận nhận định: GV khích lệ tinh thần em HS Ngày soạn: 03/9/2022 TIẾT - HĐCĐ: LỚP HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Kể tên bạn lớp, tổ tên thầy, cô giáo dạy lớp - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cô, kĩ làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô xảy thực tiễn lớp, trường để bổ sung, thay tình giả định - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hỏi Học sinh - Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy có thực tiễn lớp, trường - Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy cô III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - Thực nhiệm vụ: HS nghe hát, trả lời câu hỏi - Báo cáo thảo luận: HS trình bày cảm xúc, mong ước - Kết luận, nhận định: GV khích lệ HS nêu ý kiến khơng trùng lặp ghi lên bảng GV tống hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Tìm hiểu lớp học a Mục tiêu: - Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập - Kể tên bạn tổ, lớp thầy, giáo dạy lớp - Biết mơi trường lớp học b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tổ lắng nghe bạn tố giới thiệu theo nội dung sau: + Họ tên đủ (GV gợi ý HS nói ý nghĩa tên để bạn hiểu dễ nhớ) + Đã học trường tiểu học + Địa nơi sống + Sở trường, sở thích cá nhân + Tên GVCN mới, GVBM, tên bạn,… - Thực nhiệm vụ HS đọc sgk thực yêu cầu GV thếo dõi, hỗ trợ HS - Báo cáo, thảo luận - Đại diện tổ giới thiệu thành viên tổ - Kết luận, nhận định GV nhận xét, giới thiệu thầy cô môn - Tên GVCN - Tên GVBM - Tên bạn lớp (lớp trưởng, lớp phó, ) - Trong mơi trường học tập mới, em có nhiều bạn bè, thầy giáo Rất nhiều điều mẻ thú vị chờ đón em phía trước Các em ln thân thiện với bạn thầy cô để tạo nên lớp học gắn bó, đồn kết thân Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô a Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiện quan hệ gần gũi, kính trọng thầy b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - Chuyến giao nhiệm vụ - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm chia sẻ việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy Yêu cầu HS hoàn thành PHT: Thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè - Nên làm: Cởi mở, hòa đồng với bạn - Thẳng thắn tế nhị góp ý - Cảm thơng, chia sẻ, giúp đỡ - Không nên làm: Tự cao, Stt Những việc nên làm Những việc không nên làm chơi với bạn cho hợp với - Đố kị, ganh đua - Để cảm xúc tức giận chi phối - Thực nhiệm vụ HS đọc sgk thực yêu cầu - Báo cáo, thảo luận - HS nêu việc nên làm, không nên làm - Kết luận, nhận định GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kinh nghiệm vào việc xử lí tình để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè gần gũi, kính trọng thầy b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia HS thành nhóm, nhóm khơng q người - Yêu cầu thành viên mồi nhóm thảo luận thể cách giải hai tình SGK - Thực nhiệm vụ: HS giải tình - Báo cáo thảo luận: HS trình bày - Kết luận nhận định: GV nhận xét nhóm, tuyên dương nhóm giải tình hay, hợp lý TÌNH HUỐNG: Trong ngày qua, Hương nhận thấy bạn Tâm lớp khép nhút nhát Nếu Hương, em làm để Tâm hồ đơng với bạn lớp? TÌNH HUỐNG: Tiết học Tốn kết thúc mà Hưng vân cảm thấy chưa hiểu rõ nội dung học Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiếu bạn bè, thầy cô thể việc nên làm nhằm tạo mối quan hệ thân thiện môi trường học tập b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu hướng dẫn HS sau học tiếp tục thực việc sau: Tìm hiểu thêm bạn bè, thầy cô giáo - đặc biệt thầy cô dạy lớp Em làm việc để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng gần gũi với thầy cô - Thực nhiệm vụ: HS tiếp tục tìm hiểu bạn bè, thầy cô… - Báo cáo thảo luận: HS chia sẻ điểu thu hoạch, rút học kinh nghiệm sau tham gia hoạt động - Kết luận nhận định: GV tuyên dương hành động tốt HS, khích lệ cố gắng HS Ngày soạn: 03/9/2022 TIẾT - SHL: XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Sơ kết tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể đế thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; - Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Nội quy trường học, lớp học Kế hoạch tuần Học sinh: Nội dung sơ kết tuần Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học - Thực nhiệm vụ: Ban cán lớp đánh giá tuần học đầu tiên, xây dựng kế hoạch tuần - Báo cáo, thảo luận: Ban cán lớp trình bày - Kết luận, nhận định: GV nhận xét đặc điểm, tình hình lớp học tuần B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung kiến thức - Đại diện tổ cam kết GV phổ biến nội quy nhà trường, lớp học GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học Tô chức cho HS xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học GV khuyến khích HS xây dựng quy định nội quy lớp học Các tổ thảo luận biện pháp thực xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội trước lớp v ề việc thực quy lớp học nội quy nhà trường - Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS - Báo cáo, thảo luận Đại diện tố cam kết trước lớp việc thực nội quy nhà trường GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá - Kết luận, nhận định GV đánh giá, nhận xét C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đề xuất thêm số nội quy lớp học cho phù hợp với tình hình lớp - Thực nhiệm vụ: HS đề xuất thêm nội quy, băn khoăn - Báo cáo, thảo luận: HS chia sẻ với GV bạn - Kết luận, nhận định: GV nhận xét D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tạo mối quan hệ thân thiết với bạn bè, thầy cô b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS chia sẻ quà tặng cho người bạn thầy cô - Thực nhiệm vụ: HS chuẩn bị quà ý nghĩa quà - Báo cáo, thảo luận: HS chia sẻ ý nghĩa quà - Kết luận, nhận định: GV bày tỏ suy nghĩ cảm xúc quà HS TUẦN Ngày soạn: 08/9/2022 TIẾT - SHDC: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu truyền thống tốt đẹp Nhà trường; xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền thống nhà trường Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Rèn kĩ ý lắng nghe, kĩ thuyết trình, tự giác tham gia hoạt động Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Âm li, loa đài,… Học sinh - Tìm hiểu ý nghĩa tên trường; gương thầy giáo, giáo, gương HS có thành tích học tập rèn luyện tốt trường; truyền thống, thành tích nối bật nhà trường - Mỗi khối lớp thành lập đội thi tìm hiểu truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ - Thực nhiệm vụ: HS ổn định vị trí, chỉnh đốn trang phục - Báo cáo thảo luận: Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Kết luận, nhận định: GV bao quát lớp B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa Lễ chào cờ b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: HS điều khiển lễ chào cờ - Thực nhiệm vụ: - HS thực lễ chào cờ - Báo cáo thảo luận: - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần - Kết luận nhận định: GV xây dựng phương hướng cho tuần Chơi trò chơi “ Ai biết nhiều hơn?” a Mục tiêu: Thế hiếu biết thân truyền thống nhà trường b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?” - Sau ba em HS ghi từ, cụm từ nói truyền thống nhà trường xung quanh cụm từ “Truyền thống trường em” vòng phút - Em viết nhiều từ nhận phần thưởng - Thực nhiệm vụ: HS chơi trò chơi - Báo cáo thảo luận: - Cả trường ý theo dõi, cổ vũ, động viên - Kết luận nhận định: GV công bố kết trao phần thưởng Tìm hiểu truyền thống nhà trường a Mục tiêu - Nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường ý nghĩa truyền thống - Xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền thống nhà trường b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ - Người điều khiển giới thiệu BGK thi - Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điếm cho loại câu hỏi để đội thi biết - Thực nhiệm vụ: - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu câu hỏi thi Các đội thi suy nghĩ, thảo luận phút để đưa câu trả lời cho câu hỏi Đội có tín hiệu trước (bằng cách dơ tay) quyền trả lời Nếu trả lời chưa đội khác có thay Nếu khơng có đội trả lời mời khán giả trả lời, Nếu khơng có kết BGK nêu đáp án * Câu hỏi: - Trường thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Ý nghĩa tên trường? - Hãy nêu tên truyền thống trường - Hãy kể danh hiệu mà trường đạt kể từ thành lập - Hãy kể tên thầy, cô giáo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường - Trong truyền thống trường mình, theo em truyền thống tiêu biểu nhất? Vì sao? - Theo bạn, làm để phát huy truyền thống nhà trường? - Lớp bạn làm đề góp phần phát huy truyền thống nhà 10 trường? - Bài hát có từ nói mái trường? Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bang) - Bài hát có từ “cơ giáo em”? Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hồng Minh Chính) - Bài hát có từ “lớp”? Đáp án: Bài “Lớp đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân) - Báo cáo thảo luận: Các đội thi trình bày phần thi - Kết luận nhận định: GV cơng bố kết trao thưởng C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Tìm hiểu thêm truyền thống nhà trường b.Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS lớp tiếp tục tìm hiểu điểm bật truyền thống nhà trường - Xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống nhà trường - Thực nhiệm vụ: HS tiếp tục tìm hiểu truyền thống nhà trường - Báo cáo thảo luận: HS chuẩn bị nội dung để trình bày - Kết luận nhận định: GV nhận xét D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào thực tế b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS trình bày ý kiến tình sau: Bạn Nam học thường xuyên không làm tập nhà Theo em bạn Nam phát huy truyền thống nhà trường chưa Em có giải pháp giúp bạn tiến bộ? - Thực nhiệm vụ: HS giải tình - Báo cáo, thảo luận: HS trình bày ý kiến mình, HS khác nhận xét - Kết luận, nhận định: GV nhận xét