1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ
III. ÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động luyện tập:
Bài 2- SGK trang 29
Bài 3- SGK trang 29
3. Hoạt động vận dụng:
Bài 4- SGK trang 30
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
Hoạt động luyện tập:
Hoạt động vận dụng:
Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Kiến thức:
2 .Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
CHUẨN BỊ:
CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3. Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 3.
Tiết 11
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4. Vào bài mới:
5. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Nghĩa của từ là gì ?
? Hãy tích dấu X vào ô phù hợp để cho biết việc giải thích nghĩa của các từ : tập quán, nao núng, lẫm liệt được tiến hành bằng cách nào ?
GV hỏi nâng cao:
2. Ghi nhớ: SGK
III- Luyện tập
4. Hoạt động vận dụng:
3. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 4
Tiết 12
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
"Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" em hãy chỉ ra: Sự việc khởi đầu? Sự việc phát triển? Sự việc cao trào? Sự việc kết thúc?
HĐ 2: Tìm hiểu nhân vật trong văn tự sự:
1. Cho biết ai là nv chính, nv phụ trong truyện ST, TT.
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng.
5. Hoạt động tim tòi ,mở rộng.
Tuần 4. Bài 3
Tiết 13
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất.
II. CHUẨN BỊ
III. PHƯƠNG PHÁP VA KĨ THUẬT DẠY HỌC.
IV. .TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
2. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 4.
Tiết: 13 - Hướng dẫn đọc thêm:
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
2. Tiến trình bài học:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
III/ Tổng kết:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 4.
Tiết 14
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
? Bài văn tự sự trên gồm mấy phần và nhiệm vụ của từng phần?
b. Ghi nhớ (SGK)
II. Luyện tập
? Truyện này so với truyện tuệ Tĩnh có gì giống nhau về bố cục và khác nhau về chủ đề?
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tiết 15
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
-> Đề văn tự sự giúp xác định đối tượng kể
b. Ghi nhớ. (sgk/48)
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tiết 16
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
* Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
gì?
3. Hoạt động luyện tập:
d. Viết bài
Ghi nhớ 4/SGK(HS đọc)
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 6
Tiết 18, 19
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. Hình thức:
III. Ma trận đề.
V. Hướng dẫn chấm và biểu điểm
- Câu 3 ( 7điểm).
Kĩ năng:
2. Thang điểm.
Tuần 5
Tiết 20
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ 2: Tìm hiểu hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
II. HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨACỦA TỪ
3. Hoạt động luyện tập:
II. LUYỆN TẬP:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 5
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
b. Ghi nhớ - ý 1
b. Ghi nhớ
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 5
Tiết 22 – Văn bản:
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
2. Tìm hiểu chung văn bản:
II. Phân tích
Thạch Sanh có nguồn gốc kì lạ, phi thường song khi trưởng thành cũng rất đời thường, gần gũi với nhân dân
3. Hoạt động luyện tập;
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 6
Tiết: 23 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 6
Tiết: 24 - Tiếng Việt
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Đáp án – biểu điểm:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ 2: Tìm hiểu lỗi lẫn lộn giữa các từ gần âm:
+ Sửa lại:
(*) Khắc phục lỗi lặp từ: trau dồi, mở rộng vốn từ; cân nhắc kĩ trước khi dùng từ; rèn luyện diễn đạt thường xuyên.
3. Hoạt động luyện tập:
II. Luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 7
Tiết: 25 - TLV
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
2. Hoạt động luyện tập:
II. Nhận xét:
III. Trả bài.
3. Hoạt động vận dụng:
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng;
Tuần 7
Tiết 26 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
2. Tìm hiểu chung văn bản:
2. Hoạt động luyện tập:
3. Hoạt động vận dụng:
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 7
Tiết 26 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
*Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ 2: tìm hiểu phần kết truyện:
HĐ 3: Tổng kết bài học:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
III. Tổng kết:
1. Nội dung:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 7
Tiết 27 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Định hướng năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
I. Dùng từ không đúng nghĩa:
2. Nguyên nhân:
II. Luyện tập:
Trò chơi tiếp sức:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 8 – Tiết 28
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ - phẩm chất:
4, Định hướng năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
3. Hoạt động luyện tập.
HS hoạt động nhóm (TG: 10 phút)
HS khác trong nhóm NX, B/S.
Gọi HS trình bày trước lớp.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
Tuần 9. Bài 8. Tiết 30.
2. Kĩ năng:
4. Năng lực – Phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức:
Vào bài mới:
5. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Đọc, tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản:
-> Tài năng của ML có được là do niềm ham mê và lòng kiên trì luyện tập.
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
Tuần 9. Bài 8. Tiết 30.
2. Kĩ năng:
4. Năng lực – Phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức:
* Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Kết truyện:
(*) ML – tiêu biểu cho khả năng kì diệu của con người, thể hiện ước mơ công lí, cái thiện chiến thắng cái ác.
III. Tổng kêt:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Phần tự luận (7đ)
Tuần 9
Tiết 34 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
2. Tác phẩm:
HĐ 2: Tìm hiểu chi tiết văn bản
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản.
2. Phần thân truyện.
2. Hoạt động luyện tập:
3. Hoạt động vận dụng:
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 9
Tiết 34 – Văn bản
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Vòng 1: 3p
Vòng 2: 2p
HS thảo luận vòng 2: Qua các chi tiết kể về cách cư xử của mụ vợ với ông lão đánh cá và với cá vàng, em đánh giá gì về nv này? Mụ vợ đại diện cho đối tượng nào trong xã hội?
Mụ vợ đối xử với ông lão:
Mụ vợ đối với cá vàng:
c. Nhân vật biển và cá vàng.
-> Biển cả đại diện cho công lí xã hội, cho thái độ của nhân dân đối với lòng tham con người.
* Tổ chức thảo luận cặp đôi.
? Nêu chi tiết kết thúc truyện?
HĐ 4: Tổng kết văn bản:
3. Hoạt động luyện tập:
3. Kết thúc truyện.
III. Tổng kết.
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 10
Tiết 36 - TLV
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
1. Tóm tắt các sv trong truyện “Ông lão … cá vàng”. Các sv được kể theo thứ tự nào?
1. Ví dụ:
1. Tóm tắt các sv, cho biết thứ tự thực tế của các SV trong bài được diễn ra ntn?
2. Hoạt động luyện tập:
II. Luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 10
Tiết 37, 38:
I. Mục tiêu kiểm tra:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
II. Hình thức đề kiểm tra:
III. Ma trận đề kiểm tra
IV. Đề bài:
V. Hướng dẫn chấm và biểu điểm:
Tuần 10
Tiết 39
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Tuần 10
Tiết 40
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
5. Sáng tác kịch bản chuyển thể:
Tiết 39 – Văn bản:
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
GV chiếu câu hỏi thảo luận, yêu cầu HS: làm việc cá nhân 2 phút, thảo luận 5 phút.
Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp NT nào để xây dựng nhân vật chú ếch?
3. Hoạt động luyện tập:
III. Tổng kết:
1. Nội dung:
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
Tuần 11
Tiết 42
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực, phẩm chất:
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Bắt đầu khởi động:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
I. Đọc - tìm hiểu chung:
1. Các thầy bói xem voi:
-> Phê phán, chế giễu nghề thày bói tán dóc, nói mò, thiếu cơ sở.
III. Tổng kết.
* Ghi nhớ sgk
4. Hoạt động vận dụng:
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: