Môn triết học vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong quá trình đổi mới ở việt nam hiện nay

TIỂU LUẬN MÔN : TRIẾT HỌC Đề tài : VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY MỞ ĐẦU Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc nhất, linh hồn triết học Mác - Lênin Lần lịch sử triết học, C.Mác phát sức mạnh lý luận mối liên hệ với thực tiễn, sức mạnh thực tiễn mối quan hệ với lý luận Sự thống lý luận thực tiễn thống biện chứng sở tác động qua lại thực tiễn Thực tiễn ln ln vận động, biến đổi, lý luận khơng ngừng đổi mới, phát triển; thống biện chứng chúng - - có nội dung cụ thể biểu khác thời đại, giai đoạn lịch sử Đất nước Việt Nam bước vào kỷ XXI với thành tựu to lớn đạt 30 năm đổi Có kết phần lớn Đảng cộng sản Việt Nam lấy triết học Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, sở lý luận Đảng Nhà nước Việt Nam vận dụng nguyên lý thống lý luận thực tiễn suốt trình lãnh đạo giành độc lập dân tộc, thống Tổ quốc công xây dựng đất nước Đặc biệt, nguyên lý vận dụng sáng tạo linh hoạt đổi kinh tế Việt Nam Thời kỳ đổi đặt yêu cầu phải thay đổi cách lý luận thực tiễn đường lối lãnh đạo Đảng phát triển mặt đời sống xã hội 2 Giải vấn đề mang ý nghĩa cấp thiết quan trọng, vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn ln q trình lâu dài, địi hỏi sáng tạo linh hoạt cần điều chỉnh để trì thống biện chứng lý luận thực tiễn Chính tơi chọn nghiên cứu đề tài “Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn trình đổi Việt Nam nay” nhằm làm sáng rõ định hướng Đảng Nhà nước thời kì đổi NỘI DUNG Chương NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở lý luận nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Cơ sở lý luận nguyên tắc thống lý luận thực tiễn mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối liên hệ chất, quy luật vật, tượng Hồ Chí Minh rõ: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử”1 Lý luận có cấp độ khác tùy thuộc vào phạm vi phản ánh vai trị nó, phân chia lý luận thành lý luận ngành lý luận triết học Lý luận ngành lý luận khái quát quy luật hình thành phát triển ngành Nó sở để sáng tạo tri thức phương pháp luận hoạt động ngành đó, lý luận văn học, lý luận nghệ thuật… Lý luận triết học hệ thống quan niệm chung Hồ Chí Minh, (1995), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội tr.497 giới người, giới quan phương pháp luận nhận thức hoạt động người Lý luận sản phẩm cao nhận thức, phản ánh thực khách quan Trong hệ thống khái niệm, phạm trù, nguyên lý quy luật tạo nên lý luận, quy luật hạt nhân lý luận, sản phẩm trình nhận thức nên chất lý luận hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh cách gần đối tượng nhận thức Lý luận trình độ cao chất so với kinh nghiệm Tri thức lý luận tri thức khái quát tri thức kinh nghiệm Lý luận hình thành sở tổng kết kinh nghiệm, lý luận trực tiếp xuất phát từ kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối nó, lý luận trước kiện kinh nghiệm mà không làm mối liên hệ lý luận với kinh nghiệm Khác với kinh nghiệm, lý luận mang tính trừu tượng khái qt cao nên đem lại hiểu biết sâu sắc chất, tính quy luật vật, tượng khách quan Vì vậy, nhiệm vụ nhận thức lý luận đem quy vận động bề biểu tượng vận động bên thực C.Mác Ph.Ăngghen thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nhận thức cách đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận nhận thức V.I.Lênin nhấn mạnh: “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên, xã hội thân người Khác với hoạt động tinh thần, hoạt động thực tiễn loại hoạt động mà người sử dụng công cụ vật chất tác động vào đối tượng vật chất định, làm biến đổi chúng theo mục đích Đó hoạt V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 18, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.167 động đặc trưng chất người Nó thực cách tất yếu khách quan không ngừng phát triển người qua thời kỳ lịch sử Chính vậy, hoạt động thực tiễn hoạt động vật chất mang tính chất sáng tạo có tính mục đích, tính lịch sử - xã hội Hoạt động thực tiễn đa dạng với nhiều hình thức ngày phong phú, song có hình thức là: Hoạt động sản xuất vật chất hình thức hoạt động bản, thực tiễn Đây hoạt động mà người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo cải vật chất, điều kiện cần thiết nhằm trì tồn phát triển mình: Hoạt động trị - xã hội hình thức hoạt động thực tiễn cao nhất, hoạt động cộng đồng người, tổ chức khác xã hội nhằm cải biến quan hệ trị - xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển, hoàn thiện thiết chế xã hội, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Thực nghiệm khoa học hình thức thực tiễn đặc biệt hoạt động thực tiễn Đây hoạt động tiến hành điều kiện người tạo ra, gần giống, giống lặp lại trạng thái tự nhiên xã hội nhằm xác định quy luật biến đổi, phát triển đối tượng nghiên cứu Dạng hoạt động có vai trị quan trọng phát triển xã hội, đặc biệt thời kỳ cách mạng khoa học cơng nghệ đại, nhằm mục đích phục vụ nghiên cứu khoa học kiểm tra lý thuyết khoa học Mỗi hình thức hoạt động thực tiễn có chức quan trọng khác nhau, khơng thể thay cho nhau, song chúng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ đó, hoạt động sản xuất vật chất loại hoạt động có vai trị quan trọng nhất, đóng vai trị định hoạt động thực tiễn khác Bởi vì, hoạt động nguyên thủy tồn cách khách quan, thường xuyên đời sống người tạo điều kiện, cải thiết yếu nhất, có tính định sinh tồn phát triển người Không có hoạt động sản xuất vật chất khơng thể có hình thức thực tiễn khác Các hình thức thực tiễn khác, suy đến xuất phát từ thực tiễn sản xuất vật chất nhằm phục vụ thực tiễn sản xuất vật chất Chính từ trình hoạt động thực tiễn cải tạo giới mà nhận thức người hình thành, phát triển Thông qua hoạt động thực tiễn người tác động vào giới buộc giới phải bộc lộ thuộc tính, tính quy luật để người nhận thức chúng Thoát ly thực tiễn, nhận thức ly khỏi mảnh đất thực ni dưỡng phát triển khơng thể đem lại tri thức sâu sắc, xác thực, đắn vật, khơng có khoa học, khơng có lý luận Thực tiễn cịn sở để chế tạo cơng cụ, phương tiện máy móc mới, hỗ trợ người trình nhận thức, khám phá, chinh phục giới Ph.Ăngghen cho rằng, nhu cầu cấp thiết thực tiễn, sản xuất thúc đẩy nhận thức khoa học phát triển nhanh hàng chục trường đại học Vai trò thực tiễn nhận thức thể chỗ, thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Theo C.Mác Ph.Ăngghen “Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới chân lý khách quan hay khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý” [41, tr 9-10] Tất nhiên, nhận thức xã hội cịn có tiêu chuẩn riêng, tiêu chuẩn lơgic tiêu chuẩn lơgic khơng thể thay cho tiêu chuẩn thực tiễn, xét đến phụ thuộc vào tiêu chuẩn thực tiễn Đó tư tưởng Mac-Ăngghen đưa phạm trù thực tiễn vào nội dung lý luận nhận thức, tư tưởng Lênin bảo vệ phát triển sâu sắc tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, Lênin nhắc lại luận cương thứ hai Mac Phoi-ơbăc Người kết luận “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” 3 V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 18, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.167 Nếu không bám sát thực tiễn sống khơng thể có lý luận, khơng thể có khoa học, khơng xác định đề tài khoa học với nghĩa Lý luận thực tiễn có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại với Thực tiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn lý luận , lý luận hình thành, phát triển xuất phát từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn Thực tiễn sở lý luận Xét cách trực tiếp tri thức khái quát thành lý luận kết q trình hoạt động thực tiễn người Thơng qua kết hoạt động thực tiễn, kể thành cơng thất bại, người phân tích cấu trúc, tính chất mối quan hệ yếu tố, điều kiện hình thức thực tiễn để hình thành lý luận Quá trình hoạt động thực tiễn sở để bổ sung điều chỉnh lý luận khái quát Mặt khác, hoạt động thực tiễn người làm nảy sinh vấn đề địi hỏi q trình nhận thức phải tiếp tục giải Thơng qua đó, lý luận bổ sung mở rộng Chính , V.I.Lênin nói: “Nhận thức lý luận phải trình bày khách thể tính tất yếu nó, quan hệ tồn diện nó, vận động mâu thuẫn tự ”4 Thực tiễn động lực lý luận Hoạt động người khơng nguồn gốc để hồn thiện cá nhân mà cịn góp phần hồn thiện mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội Lý luận vận dụng vào thực tiễn, mang lại lợi ích cho người kích thích cho người bám sát thực tiễn, khái quát lý luận Q trình diễn khơng ngừng tồn người, làm cho lý luận ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ hoạt động người không bị hạn chế không gian thời gian Thực tiễn mục đích lý luận Mặc dù lý luận cung cấp tri thức khái quát giới để làm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.227 người mục đích chủ yếu lý luận nâng cao hoạt động người trước thực khách quan để đưa lại lợi ích cao hơn, thỏa mãn nhu cầu ngày tăng cá nhân xã hội Tự thân lý luận tạo nên sản phẩm đáp ứng nhu cầu người Nhu cầu thực hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn biến đổi tự nhiên xã hội theo mục đích người Đó thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực tiễn khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận với hoạt động thực tiễn người Do lý luận phải thơng qua thực tiễn để kiểm nghiệm Chính mà C Mác nói : “vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt đến chân lý khách quan khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý”5 Thông qua thực tiễn lý luận đạt đến chân lý bổ sung vào kho tàng tri thức nhân loại, kết luận chưa phù hợp thực tiễn tiếp tục điều chỉnh, bổ sung nhận thức lại Giá trị lý luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận, thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận thực tiễn đạt đến mức tồn vẹn Tính tồn vẹn thực tiễn thực tiễn trải qua trình tồn tại, hoạt động, phát triển chuyển hóa Chính mà V.I.Lênin cho :“Thực tiễn người lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần in vào ý thức người hình tượng logic Những hình tượng có tính vững thiên khiến, có tính chất cơng lý, lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần ấy”6 Vũ Hữu Ngoạn (2001), Tìm hiểu số khái niệm Văn kiện Đại hội IX Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 9-10 V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.234 Như vậy, thực tiễn có vai trị quan trọng định nhận thức nói chung lý luận nói riêng Song lý luận có vai trị quan trọng tác động trở lại thực tiễn Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định hướng mục tiêu, xác định lực lượng, phương pháp, biện pháp thực thực tiễn Lý luận dự báo khả phát triển mối quan hệ thực tiễn, dự báo rủi ro xảy ra, hạn chế thất bại có trình hoạt động thực tiễn Như lý luận không giúp người hoạt động hiệu mà sở để khắc phục hạn chế tăng cường lực hoạt động thực tiễn người Nói tóm lại, chủ nghĩa Mác-Lênin xem xét lý luận thực tiễn thống biện chứng Chỉ có thống với thực tiễn, lý luận góp phần thúc đẩy thực tiễn phát triển Ở bên thống lý luận thực tiễn, tự thân lý luận biến đổi thực, nói cách khác, hoạt động lý luận khơng có mục đích tự thân mà phục vụ thực tiễn, để cải tạo thực tiễn Thực chất thống lý luận thực tiễn phải quán triệt thực tiễn sở, động lực, mục đích lý luận, nhận thức, tiêu chuẩn chân lý (lý luận) Như nói, lý luận đích thực bắt nguồn từ thực tiễn, thực tiễn quy định Thực tiễn quy định lý luận thể nhu cầu, nội dung, phương hướng phát triển nhận thức, lý luận Thực tiễn biến đổi lý luận biến đổi theo, lý luận tác động trở lại thực tiễn cách soi đường, đạo, dẫn dắt thực tiễn 1.2 Yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Lý luận thực tiễn có mối quan hệ thống biện chứng với Vì vậy, để đảm bảo nguyên tắc thống lý luận thực tiễn ta cần phải thực tốt yêu cầu sau: Trước hết, lý luận phải xuất phát từ thực tiễn Trong triết học MácLênin, nguyên tắc thống lý luận thực tiễn thuộc tính vốn có, địi hỏi nội Ngun tắc có ý nghĩa to lớn việc nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn Hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn thống với nhiều hình thức trình độ biểu khác Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn, phản ánh (khái quát) vấn đề đời sống sinh động Nhưng thước đo tính phù hợp lý luận với thực tiễn biểu trước hết chỗ lý luận phải hướng hẳn đời sống thực, để giải vấn đề phát triển thực tiễn đặt ra, vậy, lý luận góp phần thúc đẩy thực tiễn phát triển, bên ngồi thống lý luận thực tiễn, tự thân lý luận khơng thể biến đổi thực, nói cách khác, hoạt động lý luận khơng có mục đích tự thân mà phục vụ thực tiễn, để cải tạo thực tiễn Thứ hai, phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn để kiểm tra tính chân lý lý luận Chủ nghĩa Mác-Lênin xem xét lý luận thực tiễn thống biện chứng Thực tiễn hoạt động vật chất lý luận hoạt động tinh thần, nên thực tiễn đóng vai trị định quan hệ lý luận Lênin viết: “Thực tiễn cao nhận thức (lý luận) có ưu điểm khơng tính phổ biến mà tính thực trực tiếp” Tính phổ biến thực tiễn nhận thức (lý luận) thể chỗ, thực tiễn khâu định hoạt động nhận thức Một lý luận áp dụng thời gian dài, khơng gian rộng hiệu đạt cao, khẳng định tính chân lý thực tiễn Ngay giả thiết khoa học muốn trở thành lý luận phải thông qua hoạt động thực nghiệm kiểm tra, xác nhận Như vậy, có qua hoạt động thực tiễn lý luận có giá trị tham gia vào q trình biến đổi thực Thứ ba, phải thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận Lý luận “kim nam” cho hoạt động thực tiễn Cố nhiên để giải đáp vấn đề sống, lý luận phải không ngừng liên hệ hình thức khác với thực tiễn Cho nên, thực chất vai trò lý luận thực tiễn chỗ lý luận đem lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động phát triển giới khách quan V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva.tr.230 10 Vì vậy, phải thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận cho phù hợp với bước thực tiễn Thứ tư, phải dựa vào lý luận khoa học để đạo, định hướng thực tiễn Lý luận dự kiến vận động vật tương lai, phương hướng cho phát triển thực tiễn Lý luận khoa học làm cho người trở nên chủ động, tự giác, hạn chế tình trạng “mị mẫm”, tự phát Vì vậy, Hồ Chí Minh nói lý luận có vai trị to lớn thực tiễn, lý luận “như kim nam, phương hướng cho công việc thực tế Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” Vì lẽ mà q trình hoạch định đường lối đảng ta phải dựa sở lý luận khoa học Thứ năm, phải nhận thức đầy đủ sâu sắc vai trò lý luận việc học tập lý luận, phải không ngừng rèn luyện nâng cao trình độ tư lý luận Khơng có lý luận hoạt động thực tiễn người ta dễ dựa vào kinh nghiệm, dễ dẫn tới tuyệt đối hóa kinh nghiệm, cho kinh nghiệm yếu tố định thành công hoạt động thực tiễn Nếu khơng có lý luận hay trình độ lý luận thấp làm cho bệnh kinh nghiệm thêm trầm trọng, thêm kéo dài Lý luận quan trọng cho thực hành cách mạng “Làm mà lý luận khơng khác mị đêm tối vừa chậm chạp vừa hay vấp váp” Kém lý luận, khinh lý luận khơng hiểu thực chất lý luận, thuộc câu chữ lý luận khơng thể hiểu chất vấn đề thực tiễn nảy sinh Do đó, không vận dụng lý luận vào giải vấn đề thực tiễn nảy sinh Nếu có vận dụng khơng sát thực tế, khơng phù hợp với thực tiễn Tuy nhiên, có lý luận phải kết hợp chặt chẽ với kinh nghiệm thực tế, liên hệ với thực tiễn không lại mắc phải bệnh lý luận suông, tức bệnh giáo điều Thứ sáu, sở nhận thức vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn phải chống bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Chúng ta C.Mác Ph.Ăngnghen (1995), Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.234-235 SĐD,tr.47 11 coi trọng kinh nghiệm thực tiễn khơng ngừng tích luỹ vốn kinh nghiệm quý báu song dừng lại trình độ kinh nghiệm, thỏa mãn với vốn kinh nghiệm thân, coi kinh nghiệm tất cả, tuyệt đối hóa kinh nghiệm đồng thời coi nhẹ lý luận, ngại học tập, nghiên cứu lý luận, am hiểu lý luận, không quan tâm tổng kết kinh nghiệm để đề xuất lý luận rơi vào lối suy nghĩ giản đơn, tư chừng, đại khái, phiến diện, thiếu tính lơgic, tính hệ thống, đó, hoạt động thực tiễn mị mẫm, tuỳ tiện, thiếu tính đồng lý luận tất lĩnh vực dễ rơi vào bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa Nếu tuyệt đối hóa lý luận, coi lý luận bất di bất dịch, việc nắm lý luận dừng lại nguyên lý chung chung trừu tượng, khơng ý đến hồn cảnh lịch sử cụ thể vận dụng lý luận dễ mắc bệnh giáo điều Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng, lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông Lê-nin cho lý luận cách mạng giáo điều, kim nam cho hành động cách mạng, lý luận khơng phải cứng nhắc, đầy tính sáng tạo, lý luận ln cần bổ sung kết luận rút thực tế sinh động 12 Chương VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Về mặt lý luận Đại hội VI (12/1986) đại hội mở đầu cho thời kỳ đổi Đổi trở thành sách đường lối chiến lược phát triển Việt Nam Đảng khởi xướng lãnh đạo Đại hội VI đánh dấu bước đột phá đưa nước tiến vào công đổi toàn diện để phát triển Nhờ thấm nhuần quan điểm thực tiễn, quan điểm phát triển, đổi sáng tạo mà giới lý luận giải phóng khỏi giáo điều cũ; khắc phục bệnh lối tư chủ quan, phiến diện, siêu hình, sách vở, thoát ly thực tiễn, tách rời lý luận với thực tiễn để tìm tịi chân lý Lý luận đổi Việt Nam hình thành, phát triển bước hoàn thiện Lý luận đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam phản ánh trình độ phát triển tư lý luận Đảng, trước hết nhận thức Đảng chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Khi bắt đầu công đổi mới, đảng ta đặt vấn đề đổi trước hết tư kinh tế, coi khâu đột phá Thực tế chứng tỏ lựa chọn khâu đột phá đổi tư kinh tế hoàn toàn đắn thật sáng suốt Đổi tư kinh tế để hình thành chủ trương, sách kinh tế đắn, kịp thời đem lại chuyển biến tích cực đời sống kinh tế Việc đổi tư kinh tế Đảng khởi đầu từ mắt xích trọng yếu việc đổi tư để tới thừa nhận kinh tế nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường tư kinh tế 13 Trải qua gần 30 năm thực đường lối đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội, kể từ Ðại hội VI (năm 1986), 20 năm thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (năm 1991) đến nay, Việt Nam thu thành tựu to lớn, quan trọng kinh tế, trị, văn hóa xã hội mặt lý luận thực tiễn Tổng kết 20 năm đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa sở lấy đổi tư làm xuất phát điểm, phát triển kinh tế nhiệm vụ trung tâm, xây dựng Đảng then chốt, phát triển văn hoá làm sở để xây dựng tảng tinh thần xã hội, Đại hội X, Đảng ta lý giải, kết luận nhiều vấn đề lý luận – thực tiễn công đổi mới, chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Mục tiêu chất chủ nghĩa xã hội; Động lực phát triển; Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; Công nghiệp hoá, đại hoá; Xây dựng chỉnh đốn Đảng Luận giải vấn đề này, khuôn khổ tiểu luận điều không thể, nên tác giả đề cập đến vấn đề lý luận Đảng “Về phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” Việc đưa quan niệm phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đột phá lý luận sáng tạo Đảng Từ Đại hội VI - Đại hội mở đầu nghiệp đổi đất nước, Đảng dứt khốt từ bỏ mơ hình kinh tế phi hàng hoá, phi thị trường mà nhà sáng lập chủ nghĩa Mác – Lênin dự kiến, từ bỏ mơ hình kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp mà thực gần rập khn theo mơ hình Liên Xơ nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu để chuyển sang mơ hình kinh tế hàng hố nhiều thành phần Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng khẳng định: “Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước” Sau năm phát triển kinh tế với thành tựu định, Đại hội VIII, Đảng đưa quan niệm coi quan trọng – quan niệm thừa 14 nhận “sản xuất hàng hố khơng đối lập với chủ nghĩa xã hội, mà thành tựu phát triển văn minh nhân loại, tồn khách quan, cần thiết cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội xây dựng”10 Đến Đại hội IX, khái niệm “kinh tế thị trường”, lần Đảng thức đưa vào Văn kiện Đại hội Đồng thời, với khẳng định kinh tế thị trường kinh tế thị trường tư chủ nghĩa chưa phải kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa, Đại hội này, Đảng đưa khái niệm “kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” coi mơ hình kinh tế tổng qt suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta 2.2 Về thực tiễn Thực tiễn phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa năm gần cho thấy không kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể có đóng góp to lớn vào phát triển đất nước, mà kinh tế tư nhân có đóng góp khơng nhỏ vào phát triển Nhận thức rõ vai trò ngày quan trọng kinh tế tư nhân phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Đại hội IX, Đảng xác định kinh tế tư nhân “cả nơng thơn thành thị có vị trí quan trọng lâu dài” Hội nghị Trung ương khoá IX, Đảng Nghị “Về tiếp tục đổi chế, sách, khuyến khích tạo điều kiện phát triển kinh tế tư nhân”, khẳng định: năm đổi mới, kinh tế tư nhân bao gồm kinh tế cá thể, tiểu chủ kinh tế tư tư nhân, hoạt động hình thức hộ kinh doanh cá thể loại hình doanh nghiệp tư nhân phát triển rộng khắp nước, đóng góp quan trọng vào phát triển kinh tế, huy động nguồn lực xã hội vào sản xuất kinh doanh, tạo thêm nhiều việc làm, cải thiện đời sống nhân dân, đóng góp ngày tăng vào ngân sách nhà nước, góp phần giữ vững ổn định trị – xã hội Với đánh kinh tế tư nhân, Hội nghị này, Đảng thống quan điểm 10 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, tr 97 15 đạo phát triển kinh tế tư nhân với tư cách chiến lược lâu dài phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Tại Đại hội X, XI, với quan điểm đạo đó, xác định kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân, kinh tế tư nhà nước, kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi “đều phận hợp thành quan trọng” kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, phải “hoạt động theo pháp luật”, “bình đẳng trước pháp luật, phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh”, Đảng khẳng định: “Kinh tế tư nhân có vai trò quan trọng, động lực kinh tế” Văn kiện Đại hội XII Đảng rõ: “Nền kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam kinh tế vận hành đầy đủ, đồng theo quy luật KTTT, đồng thời đảm bảo định hướng XHCN phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước Nền kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam kinh tế có nhiều hình thức sở hữu nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tư nhân động lực quan trọng kinh tế; thị trường đóng vai trị chủ yếu phân bổ có hiệu nguồn lực phát triển, động lực chủ yếu để giải phóng sức sản xuất Các nguồn lực nhà nước phân bố theo chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phù hợp với chế thị trường Nhà nước đóng vai trị định hướng hồn thiện thể chế kinh tế, tạo mơi trường cạnh tranh bình đẳng, minh bạch lành mạnh; sử dụng cơng cụ, sách nguồn lực Nhà nước để định hướng, điều tiết kinh tế; thực tiễn tiến cơng xã hội bước, sách phát triển Những quan điểm cho thấy, sau 30 năm đổi mới, đây, Đảng vị trí vai trị kinh tế tư nhân, doanh nghiệp tư nhân doanh nhân kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta 16 KẾT LUẬN Công đổi Đảng nhân dân ta nghiệp hoàn toàn mẻ lịch sử cách mạng Việt Nam Sự nghiệp diễn bối cảnh có nhiều biến động phức tạp Những thuận lợi, khó khăn, thời cơ, thách thức đan xen tác động, ảnh hưởng đến công đổi nước ta, Đảng ta thường xuyên theo dõi, nắm bắt xử lý kịp thời biến động thực tiễn đất nước, diễn biến quốc tế Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc hàng đầu nhận thức luận mácxit Lý luận lý thuyết suông xa rời thực tiễn thực tiễn khơng ly lý luận Thực tiễn qui định lý luận, khơng phải mối quan hệ chiều mà lý luận tác động trở lại thực tiễn, "kim nam" cho thực tiễn Sự nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh nhân dân ta trải qua chặng đường gần 30 năm Trong năm đó, đạt thành tựu quan trọng mặt lý luận lẫn thực tiễn Về thực tiễn, đất nước ta khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội; kinh tế tăng trưởng nhanh, kiềm chế đà lạm phát, cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa bước đầu xây dựng, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước đẩy mạnh Mức độ hội nhập, khà cạnh tranh kinh tế ngày sâu rộng Cơ sở vật chất - kỹ thuật đất nước tăng cường, quy mô kinh tế mở rộng Sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên nhiều Về lý luận, nhận thức Đảng ta CNXH đường lên CNXH ngày sáng tỏ Việc đổi lý luận kinh tế đạt đến tầm cao chiều sâu tư lý luận, nhận thức luận phương pháp luận nhận thức Việc đổi lý luận kinh tế khắc phục cách tình trạng bệnh trước đổi chủ quan ý chí, giáo điều, ly thực tiễn 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb.Sự thật, Hà Nội V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 18, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 31, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva Trương Ngọc Nam (2000), Khâu trung gian phát triển xã hội ý nghĩa phương pháp luận q trình đổi kinh tế Việt Nam nay, Luận án TS triết học, Hà Nội Phạm Xuân Nam (1991), Đổi kinh tế Việt Nam – thành tựu, vấn đề giải pháp, Nxb Khoa học xã hội Phạm Xuân Nam (2010), Kết hợp tăng trưởng kinh tế với tiến công xã hội mơ hình phát triển Việt Nam thời kỳ đổi mới, Tạp chí Khoa học xã hội Việt nam, số 12-2010, tr.10 Tường Thúy Nhân, Đặc điểm công đổi lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam (1986 - 1996), LATS Lịch sử, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Trần Nhâm (1995), Có Việt Nam thế, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Trịnh Nhu, Kết hợp đổi kinh tế với đổi trị, thành cơng Đảng cộng sản Việt Nam q trình lãnh đạo cơng đổi mới, Tạp chí Lịch sử Đảng số - 199, Hà Nội 11 Dương Xuân Ngọc (2012), Quan hệ đổi kinh tế đổi trị Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Vũ Hữu Ngoạn (2001), Tìm hiểu số khái niệm Văn kiện Đại hội IX Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 C.Mác Ph.Ăngnghen (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .2 Chương NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở lý luận nguyên tắc thống lý luận thực tiễn 1.2 Yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn .8 Chương VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY .12 2.1 Về mặt lý luận 12 2.2 Về thực tiễn 14 KẾT LUẬN 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17