MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: ………… TỔ: TỰ NHIÊN CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: lớp ; Số học sinh: 70 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: giáo viên; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: giáo viên Đại học: giáo viên ; Trên đại học: giáo viên Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: giáo viên; Khá: giáo viên; Đạt giáo viên:; Chưa đạt: giáo viên Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Máy tính, máy chiếu phịng học, bảng tương tác Thước kẻ, Eke, compa giáo viên Bìa giấy cứng, keo dán, Dụng cụ thủ cơng Số lượng bộ Bộ Các thí nghiệm/thực hành Dùng cho tiết dạy có ứng dụng CNTT Ghi Dụng cụ vẽ hình dùng cho tiết hình học Dùng cho tiết tạo hình, hoạt động trải nghiệm Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Phòng Tin học Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng phần mềm Geogebra Ghi MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Lớp học 01 Hoạt động thực hành trải nghiệm Chủ đề: Thực hành đo chiều cao Chủ đề Thực hành tạo Hologram II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Đại số Học kì I 29 Học kì II Phân bố tiết dạy: Số tiết 140 tiết ( 35 tuần, tuần tiết) Thống kê Hoạt động thực hành trải nghiệm (4 Hình Ơn tập – Kiểm tra Tổng xác suất tiết) Ơn tập kì (4 tiết) Hoạt động thực hành trải nghiệm (2 K.tra kì (2 tiết) 27 Ơn tập cuối kì (4 tiết) 72 tiết) K.tra cuối kì (2 tiết) Chủ đề Thực hành tạo Hologram Trả kiểm tra cuối kì (2 tiết) Ơn tập kì (4 tiết) K.tra kì (2 tiết) Hoạt động thực hành trải nghiệm (2 tiết) 13 29 Ơn tập cuối kì (6 tiết) 68 Chủ đề: Thực hành đo chiều cao K.tra cuối kì (2 tiết) Trả kiểm tra cuối kì (2 tiết) Phân phối chương trình: STT Bài học Số tiết §1 Đơn thức nhiều biến Đa thức nhiều biến §2 Các phép tính với đa thức nhiều biến §3 Hằng đảng thức đáng nhớ Tiết theo PPCT 1.2.3.4 5.6.7.8 9.10 11.12 Yêu cầu cần đạt CHƯƠNG ĐA THỨC NHIỂU BIẾN (16 tiết) - Nhận biết đơn thức, đa thức nhiều biến -Thực thu gọn đơn thức, đa thức -Tính giá trị đa thức biết giá trị biến -Thực phép cộng, trừ đa thức -Thực phép nhân hai đơn thức, nhân đơn thức với đa thức, nhân hai đa thức -Thực phép chia hết đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơn thức - Mơ tả đẳng thức: bình phương tổng; bình phương hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương tổng; lập phương hiệu; Thiết bị dạy học MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 §4 Vận dụng đẳng thức vào phân tích đa thức thành nhân tử Bài tập cuối chương § Phân thức đại số §2 Phép cộng, phép trừ phân thức đại số Ơn tập học kì I Kiểm tra học kì I 13.14 15.16 17.18 19.20 21.22 23,24 25 §3 Phép nhân, phép chia phân thức đại số 26.27 Bài tập cuối chương II § Hàm số §2 Mặt phẳng toạ độ Đồ thị hàm tổng hai lập phương; hiệu hai lập phương - Vận dụng đẳng thức để khai triển, tính nhanh, rút gọn biểu thức - Nhận biết phân tích đa thức thành nhân tử - Mơ tả ba cách phân tích đa thức thành nhân tử: Đặt nhân tử chung; Nhóm hạng tử; Sử dụng đẳng thức - Vận dụng cách để khai triển, giải tốn tìm x, rút gọn biểu thức - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (10 tiết) - Nhận biết phân thức, điều kiện xác định, giá trị phân thức, hai phân thức - Sử dụng tính chất phân thức để xét hai phân thức, rút gọn phân thức -Thực phép cộng, phép trừ hai phân thức đại số - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, quy tắc dấu ngoặc tính tốn với phân thức đại số Hệ thống củng cố kiến thức học nửa đầu HKI Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học nửa đầu học kì I - Thực kĩ nửa đầu học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - Thực phép nhân, chia hai phân thức đại số - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn với phân thức đại số - Ơn tập củng cố kiến thức học chương 28.29 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn CHƯƠNG III HÀM SỐ VA ĐỒ THỊ (12 tiết) - Nhận biết mơ hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số 30.31 -Tính giá trị hàm số hàm số xác định cơng thức 32.33.34 - Xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ - Xác định điểm mặt phảng toạ độ biết toạ độ MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 số §3 Hàm số bậc y = ax + b §4 Đồ thị hàm số bậc Ơn tập cuối học kì I Kiểm tra cuối học kì I §4 Đồ thị hàm số bậc Trả kiểm tra học kì I 2 § Hình chóp tam giác §2 Hình chóp tứ giác Bài tập cuối chương IV Ơn tập kì I 1 35.36 37 38.39 - Nhận biết đồ thị hàm số - Nhận biết khái niệm hàm số bậc - Thiết lập bảng giá trị hàm số bậc y=ax+ b(a 0) - Vận dụng hàm số bậc vào giải số toán thực tiễn - Vẽ đồ thị hàm số bậc y=ax+ b(a 0) - Nhận biết khái niệm hệ số góc đường thẳng y=ax+ b(a 0) - Sử dụng hệ số góc đường thẳng đề nhận biết giải thích cắt song song hai đường thẳng cho trước Hệ thống củng cố kiến thức học HKI Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học học kì I - Thực kĩ học kì I 40 - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - Vẽ đồ thị hàm số bậc y=ax+ b(a 0) - Nhận biết khái niệm hệ số góc đường thẳng y=ax+ b(a 0) 41,42 - Sử dụng hệ số góc đường thẳng đề nhận biết giải thích cắt song song hai đường thẳng cho trước Thông qua kết chấm kiểm tra học kì I, nhận xét, đánh giá củng cố thức khắc sâu kiến thức chưa vững 43 - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, sai lầm điển hình CHƯƠNG IV HÌNH HỌC TRỰC QUAN (7 tiết) - Mơ tả hình chóp tam giác hình chóp tứ giác 1.2.3 - Tạo lập hình chóp tam giác vằ hình chóp tứ giác đểu - Tính diện tích xung quanh, thể tích hình chóp tam giác hình chóp tứ giác đểu 4.5.6 - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tam giác hình chóp tứ giác - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn Hệ thống củng cố kiến thức học nửa đầu HKI MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 10.11 12 13.14 15.16 17.18 19.20 21.22 23 24,25 Kiểm tra kì I §1 Định lí Pythagore §2 Tứ giác §3 Hình thang cân §4 Hình bình hành §5 Hình chữ nhật §6 Hình thoi §7 Hình vng Bài tập cuối chương V Ôn tập cuối học kì I Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học nửa đầu học kì I - Thực kĩ nửa đầu học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn CHƯƠNG V TAM GIÁC TỨ GIÁC (14 tiết) - Giải thích định lí Pythagore.Tính độ dài cạnh tam giác vng cách sử dụng định lí Pythagore - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore (ví dụ: tính khoảng cách hai vị trí) - Mơ tả tứ giác Nhận biết tứ giác lồi - Giấi thích đính lí vể tổng góc tứ giác lồi 360° - Nhận biết hình thang, hình thang cân, hình thang vng - Giải thích tính chất góc kề đáy, cạnh bên, đường chéo hình thang cân - Nhận biết dấu hiệu để hình thang hình thang cân (ví dụ: hình thang có hai đường chéo hình thang cân) - Mơ tả khái niệm hình bình hành - Giải thích tính chất hình bình hành - Nhận biết dấu hiệu để tứ giác hình bình hành - Mơ tả khái niệm hình chữ nhật - Giải thích tính chất hai đường chéo hình chữ nhật - Nhận biết dấu hiệu để hình bình hành hình chữ nhật - Mơ tả khái niệm hình thoi - Giải thích tính chất hình thoi - Nhận biết dấu hiệu để hình hình thoi - Mơ tả khái niệm hình vng - Giải thích tính chất hình vng - Nhận biết dấu hiệu để hình hình vng - Ơn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn Hệ thống củng cố kiến thức học HKI MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 26 Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học học kì I - Thực kĩ học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn 27.28 - Nhận biết khái niệm Hologram - Biết cách để tạo mơ hình Hologram giải ngun tắc hoạt động, nguyên lý việc xuất hình ảnh 3D từ hình ảnh 2D - Trình bày ứng dụng mơ hình Hologram dạy học Kiểm tra cuối học kì I Hoạt động thực hành trải nghiệm Chủ đề Thực hành tạo Hologram Trả kiểm tra § Thu thập phân loại liệu Thông qua kết chấm kiểm tra học kì I, nhận xét, đánh giá củng cố thức khắc sâu kiến thức chưa vững 29 - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, sai lầm điển hình CHƯƠNG VI MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT (13 tiết) - Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác §2 Mơ tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ §3 Phân tích xử lí liệu thu dạng bảng, biểu đồ 44.45 46.47 48.49 - Nhận biết mối liên hệ toán học đơn giản số liệu biểu diễn Từ đó, nhận biết số liệu khơng xác ví dụ đơn giản - Chứng tỏ tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản - Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ thích hợp - So sánh dạng biểu diễn khác cho tập liệu Mô tả cách chuyển liệu từ dạng biểu diễn sang dạng biểu diễn khác - Phát vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng bảng thống kê loại biểu đồ học - Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức thực tiễn - Giải vấn để đơn giản liên quan đến số liệu thu §4 Xác suất biến cố ngẫu nhiên số trò chơi đơn giản 50.51 - Xác định kết hành động, thực nghiệm - Xác định kết thuận lợi cho biến cố liên quan tới hành động, thực nghiệm MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 §5 Xác suất thực nghiệm biến cố số trò chơi đơn giản Bài tập cuối chương VI Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II § Phương trình bậc ẩn §2 ứng dụng Phương trình bậc ẩn Ơn tập cuối học kì II Kiểm tra cuối học kì II §2 ứng dụng Phương trình bậc ẩn (tiếp) Trả kiểm tra cuối học kì II 52.53 54 55.56 57.58 - Tính xác suất thực nghiệm số ví dụ có tình thực tế - Ước lượng xác suất biến cố xác suất thực nghiệm - Ứng dụng số tốn đơn giản - Ơn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn Hệ thống củng cố kiến thức học nửa đầu HKII Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học nửa đầu học kì II - Thực kĩ nửa đầu học kì II 59 - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn CHƯƠNG VII PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẤN (8 tiết) 60.61 - Hiểu khái niệm phương trình bậc ẩn cách giải 62 - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc 63 64,65,66,67 Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc + Hệ thống củng cố kiến thức học HKI 68 Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học học kì I - Thực kĩ học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn 69,70 Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc 71 Thơng qua kết chấm kiểm tra học kì II, nhận xét, đánh giá củng cố thức khắc sâu kiến thức chưa vững - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, sai lầm điển hình MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bài tập cuối chương VII § Định lí Thalès tam giác §2 Ứng dụng định lí Thalès tam giác §3 Đường trung bình tam giác §4 Tính chất đường phân giác tam giác Ơn tập học kì II Kiểm tra học kì II §5 Tam giác đồng dạng 2 36.37 38.39 40 41,42 43 44.45 46 §6 Trường hợp đồng dạng thứ tam giác §7 Trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn CHƯƠNG VIII TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH ĐỒNG DẠNG (13 tiết) 30.31 - Định lí Thalès tam giác (thuận đảo) 32.33 - Tính độ dài đoạn thẳng cách sử dụng định lí Thalès Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Thalès (ví 34.35 dụ: tính khoảng cách hai vị trí, ) 72,73 47.48 49 50.51 52 Mơ tả định nghĩa đường trung bình tam giác - Giải thích tính chất đường trung bình tam giác - Biết vân dụng tính chất đường trung bình tam giác giải toán giải sổ vấn để thực tế - Giải thích tính chất đường phân giác tam giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với tính chất đường phân giác tam giác Hệ thống củng cố kiến thức học nửa đầu HKII Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học nửa đầu học kì II - Thực kĩ nửa đầu học kì II - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - Mô tả định nghĩa hai tam giác đồng dạng, kí hiệu, cách viết, tỉ số đồng dạng Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức hai tam giác dạng - Nhận biết giải thích hai tam giác đồng dạng dựa trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác - Áp dụng trường hợp đồng dạng c.c.c hai tam giác vào nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng - Áp dụng trường hợp đồng dạng hai tam giác vào vấn đề thực tiễn - Nhận biết giải thích hai tam giác đồng dạng dựa trường hợp đồng dạng thứ hai hai tam giác - Áp dụng trường hợp đồng dạng c.g.c hai tam giác vào nhận biết hai tam giác MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 §8 Trường hợp đống dạng thứ ba tam giác §9 Hình đồng dạng § 10 Hình đồng dạng thực tiễn Bài tập cuối chương VIII Ơn tập cuối học kì II Kiểm tra cuối học kì II Bài tập cuối chương VIII (tiếp) Trả kiểm tra cuối học kì II Hoạt động thực hành trải nghiệm Chủ đề: Thực hành đo chiều cao vuông đồng dạng - Áp dụng trường hợp đồng dạng hai tam giác vào vấn đề thực tiễn - Nhận biết giải thích hai tam giác đồng dạng dựa trường hợp đồng dạng thứ ba hai tam giác - Áp dụng trường hợp đồng dạng g.g hai tam giác vào nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng - Áp dụng trường hợp đồng dạng hai tam giác vào vấn đề thực tiễn Nhận biết hình đơng dạng phối cảnh (hình vị tự), hình đồng dạng qua hình ảnh cụ thể 53.54 55 56.57 58 Nhận biết vẻ đẹp tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, biểu qua hình đồng dạng 59 - Ơn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn 60,61 Hệ thống củng cố kiến thức học HKII 62 Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học học kì II - Thực kĩ học kì II - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn 63 64 65,66,67 - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn Thông qua kết chấm kiểm tra học kì II, nhận xét, đánh giá củng cố thức khắc sâu kiến thức chưa vững - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, sai lầm điển hình - Biết cách đo gián tiếp chiều cao vật khoảng cách hai điểm mặt đất, có điểm khơng thể tơi MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) (không) Kiểm tra, đánh giá định kỳ: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Giữa Học kỳ Tuần Hết §2 Phép cộng, Cuối Học kỳ Tuần 17 Giữa Học kỳ Tuần 26 Cuối Học kỳ Tuần 33 Yêu cầu cần đạt – Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học hai chương Đa thức nhiều biến , phân thức đại số, phép cộng, trừ phân thức đại số Hình học trực quan – Thực kĩ chương đa thức nhiều biến , phân thức đại số 1,2 hình học trực quan – Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn Hết mục §4 Đồ – Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học thị hàm số bậc học kì I y=ax+ b(a 0) – Thực kĩ học kì I Hết chương V – Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn Hết chương vi – Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học số yếu tố thống kê chương chương vi số yếu tố thống kê xác suất, 1,2,3,4 xác suất, Hết §4 chương tam giác đồng dạng hình đồng dạng Tính chất đường – Thực kĩ chương số yếu tố phân giác tam thống kê xác suất 1,2,3,4 chương VII – Vận dụng kiến giác thức học để giải tập vấn đề thực tiễn Hết mục §2 – Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức kiến thức học ứng dụng học kì II phương trình bậc – Thực kĩ học kì II ấn – Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn tập cuối chương VIII đề thực tiễn phép trừ phân thức đại số hết tập cuối chương IV Hình thức Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận