Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1,2 3 cv 5512 môn khoa học tự nhiên lớp 8 sách kết nối tri thức với cuộc sống, dạy nối tiếp Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1,2 3 cv 5512 môn khoa học tự nhiên lớp 8 sách kết nối tri thức với cuộc sống, dạy nối tiếp
TRƯỜNG: THCS NGHĨA VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ TỔ: KHTN – CÔNG NGHỆ Tự – Hạnh phúc Độc lập – KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP: (Năm học: 2023 – 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03 ; Số học sinh: 109 ; Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 06 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ; Đại học: 06 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 06 ; Khá: ; Đạt: ………… ; Chưa đạt: ………… Thiết bị dạy học: ST T Số lượng Thiết bị dạy học Các thí nghiệm/thực hành Thiết bị dùng chung theo thông tư 38 Bộ dụng cụ hóa chất Thí nghiệm phản ứng hóa học Gồm: Ống nghiệm, Hydrochloric acid (HCl) 5% (TBDC) Kẽm viên Bài Phản ứng hóa học Ghi Bộ thí nghiệm chứng minh định luật bảo toàn khối lượng Gồm: Cốc thủy tinh loại 100 ml, Ống nghiệm, nam châm, Cân điện tử (TBDC) Barichloride (BaCl2) dung dịch; Sodiumsulfate (Na2SO4) dung dịch; Bột lưu huỳnh (S); Bột sắt Bộ dụng cụ thí nghiệm so sánh tốc độ phản ứng hóa học 4 Gồm: Bát sứ, Ống nghiệm, Bộ thu thận số liệu (TBDC); Cồn đốt; Đá vôi cục; Hydrochloric acid (HCl) 5% Bộ dụng cụ thí nghiệm tốc độ phản ứng hóa học - Cảm biến nhiệt độ, Ống nghiệm; Ống đong, Cốc thủy tinh loại 100ml, Zn (viên), Dung dịch hydrochloric acid HCl 5%, Đinh sắt (Fe) (TBDC) - Cảm biến áp suất khí có thang đo đến 250kPa độ phân giải tối thiểu: ±0.3kPa - Viên C sủi; Đá vôi cục; Đá vôi bột; Magnesium (Mg) dạng mảnh Bộ dụng cụ thí nghiệm ảnh hưởng Bài Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hóa học Bài Tốc độ phản ứng chất xúc tác chất xúc tác Gồm: Ống nghiệm (TBDC) Nước oxi già (y tế) H2O2 %; Manganese (II) oxide (MnO2 Bộ dụng cụ hóa chất Thí nghiệm hydrochloric acid Gồm: Ống nghiệm; Giấy thị màu, Hydrochloric acid (HCl) 5%, Zn viên đinh Fe (TBDC) Bài Acid Bộ dụng cụ hóa chất thí nghiệm base Gồm: Ống nghiệm, Giấy thị màu, Sodium hydroxide (NaOH) dạng rắn, Hydrochloric acid (HCl) 37% (TBDC), Copper (II) hydroxide (Cu(OH)2) Bộ dụng cụ thí nghiệm đo pH Gồm: Cốc thủy tinh loại 100 ml (TBDC) Giấy thị màu Hoặc sử dụng Cảm biến pH có thang số pH từ 0-14, điện áp hoạt động 5V, độ xác 0,1 25 0C Bộ dụng cụ hóa chất Thí nghiệm oxide Bài Base – Thang pH 4 Gồm: Ống nghiệm, Cuper (II) oxide (CuO), Khí carbon dioxide (CO2), Hydrochloric acid Bài 10 Oxide HCl 5% (TBDC) Dung dịch nước vôi Ca(OH)2 10 Bộ dụng cụ hóa chất thí nghiệm muối Gồm: - Ống nghiệm (TBDC) - Copper (II) sulfate (CuSO4); Silve nitrate (AgNO3) Barichloride (BaCl2); Sodium hydroxide (NaOH) loãng; Sulfuric acide(H2SO4) lỗng (TBDC) Bài 11 Muối - Bình tràn 650 ml, nhựa trong; cốc nhựa 200 ml; ống đong loại 250 ml; vật không thấm nước Bài 14 Thực hành xác định khối lượng riêng 12 Bộ dụng cụ thí nghiệm áp suất chất lỏng - Đồng(Cu) lá; Đinh sắt (Fe) 11 Bộ dụng cụ đo khối lượng riêng Gồm: - Cân số (TBDC) Gồm: Bộ giá thí nghiệm lực kế N (TBDC) vật nhơm 100 cm3 ; bình đựng nước 0,6 lít kèm giá đỡ dịch chuyển bình theo phương thẳng đứng 13 Bộ dụng cụ thí nghiệm áp lực Gồm: - Xi lanh 100 ml 300 ml - Các 4 Bài 16 Áp suất chất lỏng Áp suất khí kim loại 50 gam giá thí nghiệm (TBDC) - Áp kế 14 Bộ dụng cụ thí nghiệm áp suất khí Gồm: Cốc nước đường kính 75 mm, cao 90 mm; giấy bìa không thấm nước Pipet (TBDC) 15 Bộ dụng cụ thí nghiệm tác dụng làm quay lực Gồm: Lực kế (TBDC); Thanh nhựa cứng, có lỗ móc lực kế cách nhau, dài tối thiểu 300 mm liên kết với giá có điểm tựa trục quay Bài 18 Tác dụng làm quay lực Moment lực Bài 21 Dịng điện, nguồn điện 16 Bộ dụng cụ thí nghiệm dẫn điện Gồm: - Biến áp nguồn (hoặc pin), Vôn kế (hoặc cảm biến điện thế) (TBDC) - Dây dẫn, bóng đèn, nhựa, kim loại 17 Bộ dụng cụ thí nghiệm tác dụng dịng điện Gồm: - Bình điện phân, dung tích tối thiểu 200 ml có nắp đỡ điện cực than - Nguồn điện (hoặc pin) (TBDC Bài 25 Thực hành cường độ dịng điện hiệu điển - Cơng tắc, dây nối, bóng đèn - Đồng hồ đo điện đa cảm biến điện cảm biến dòng điện (TBDC) 18 Bộ dụng cụ đo lượng nhiệt Gồm: Nhiệt lượng kế có nắp, đường kính tối thiểu 100 mm, có xốp cách nhiệt Oát kế có cơng suất đo tối đa 75 W, cường độ dịng điện đo tối đa A, điến áp đầu vào 0-25 VDC, cường độ dòng điện điện đầu vào 0-3 A, độ phân giải công suất 0,01 W, độ phân giải thời gian: 0,1s, có LCD hiển thị 19 Bộ dụng cụ thí nghiệm nở nhiệt Gồm: 20 Ống kim loại rỗng, sơn tĩnh điện với Φngoài khoảng 34mm, chiều dài 450mm,ngoài khoảng 34mm, chiều dài 450mm, thân có phận gắn ống dẫn nước nóng vào/ra, có lỗ để cắm nhiệt kế, hai đầu ống có nút cao su chịu nhiệt với lỗ Φngoài khoảng 34mm, chiều dài 450mm,6 mm - Đồng hồ thị độ giãn nở có độ chia nhỏ 0,01 mm (đồng hồ so khí) - 02 kim loại đồng chất (nhơm, đồng) có Φngồi khoảng 34mm, chiều dài 450mm,6 mm, chiều dài 500 mm - Giá đỡ : đế thép chữ U sơn tĩnh điện, Bài 27 Thực hành đo lượng nhiệt joulemter Bài 29 Sự nở nhiệt có cấu để đỡ ống kim loại rỗng, đầu giá có phận định vị kim loại điều chỉnh được, đầu cịn lại có phận gá lắp đồng hồ so tì vào đầu cịn lại kim loại - Ống cao su chịu nhiệt để dẫn nước qua ống kim loại rỗng - Bộ đun nước thủy tinh chịu nhiệt, có đầu thu nước vừa với ống cao su dẫn nước 21 Bộ băng bó cho người gãy xương tay, xương chân Gồm: Bộ băng bó gồm: nẹp gỗ bào nhẵn dài (300- 400) mm, rộng (40-50) mm, dày từ (6-10) mm; cuộn băng y tế, cuộn dài 200 mm; cuộn gạc y tế 22 Dụng cụ đo huyết áp 23 Dụng cụ đo thân nhiệt Nhiệt kế (lỏng) (TBDC) 24 Dụng cụ điều tra thành phần quần xã sinh vật Ống nhịm hai mắt 16×32 nhỏ, với tiêu cự Bài 31 Hệ vận động người Bài 33 Máu hệ tuần hoàn thể người Bài 39 Da điều hòa thân nhiệt người Bài 44 Hệ sinh thái 135mm, độ phóng đại tối đa lên đến 16 lần, đường kính 32mm (Dùng chung với thiết bị lớp 6) Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập: ST T Tên phòng Phòng thực hành KHTN Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Dạy thí nghiệm Phịng máy chiếu, bảng tương tác Dạy có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh video, sử dụng phần mềm dạy học, thí nghiệm ảo Sân trường - Dạy trải nghiệm, thực hành - Tổ chức hội thi, đố vui, câu lạc II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần (140 tiết) Trong đó: Học kì I: 18 tuần (72 tiết) ; Học kì II: 17 tuần (68 tiết) Dạy lớp:116 tiết ; Hoạt động giáo dục môn học: 10 tiết + 14 tiết KTĐG ST T Bài học Thời điểm Số tiết HỌC KÌ I Yêu cầu cần đạt Ghi MỞ ĐẦU - Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng môn Khoa học tự nhiên Bài Sử dụng số hóa chất, thiết bị phịng thí nghiệm Tuần (1,2,3) - Nêu quy tắc sử dụng hoá chất an tồn (chủ yếu hố chất mơn Khoa học tự nhiên 8) - Nhận biết thiết bị điện mơn Khoa học tự nhiên trình bày cách sử dụng điện an toàn Mạch nội dung: Chất biến đổi chất CHƯƠNG PHẢN ỨNG HĨA HỌC Bài Phản ứng hóa học Tuần 12 – Nêu khái niệm biến đổi vật lí, biến đổi hố học – Phân biệt biến đổi vật lí, biến đổi hố học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hố học (4,5,6,7) – Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hố học – Nêu khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu sản phẩm – Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất đầu sản phẩm – Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hố học xảy Bài Mol tỉ khối chất khí (8,9,10,11) Tuần 23 – Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) – Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) khối lượng (m) – Nêu khái niệm tỉ khối, viết cơng thức tính tỉ khối chất khí – So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối – Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 10