Khgd môn mt yt (2023 2024)

TRƯỜNG THCS MÃ THÀNH TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN: MỸ THUẬT LỚP CẤP THCS (Năm học 2023 - 2024) LỚP STT Bài học Yêu cầu cần đạt (1) Số tiết (2) Tiết PPCT Thiết bị dạy học (3) (4) Ghi chú( Địa điểm thực hiện, TNST) (5) Chủ đề 1: Năng lực: Hình tượng người MT + Hiểu cách thức tạo hình người STMT tiết 1,2 Tranh ảnh, Máy chiếu Phòng học tiết 3,4 Tranh ảnh, sản phẩm mĩ thuật HS Phòng học + Thể tạo hình người theo nhiều hình thức khác nhau, phù Bài 1: Hình tượng hợp với tương quan tỷ lệ người người sáng tạo mĩ + Có khả ghi chép dáng người trạng thái tĩnh, động mức đơn thuật giản Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp biết chia sẻ cách khai thác hình tượng người sáng tạo SPMT Chủ đề 1: Năng lực: Hình tượng người MT + Biết cách khai thác đề tài xây dựng bố cục tranh có nhân vật làm trọng tâm Bài 2: Một số dạng bố cục tranh sinh hoạt + Thể hình tượng người tranh sinh hoạt có mảng chính, mảng phụ + Vẽ tranh sinh hoạt theo số dạng bố cục thường gặp Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người tác phẩm MT Chủ đề 2: Năng lực: Vẻ đẹp NT truyền thống + Hiểu vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống Bài 3: Nghệ thuật truyền thống tiết 5,6 Tranh ảnh, Máy chiếu Phòng học tiết 7,8 Sản phẩm mĩ thuật HS Phòng học tiết 9,10 SP HS Phịng + Có kỹ khai thác tài liệu nghệ thuật truyền thống để thực hành sáng tạo tập theo yêu cầu + Vận dụng kiến thức kỹ học để trang trí khơng gian nơi Phẩm chất: Yêu thích vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật truyền thống cộng đồng dân tộc Chủ đề 2: Năng lực: Vẻ đẹp NT truyền thống + Nhận biết tính tượng trưng, tính biểu tượng tạo hình hoa văn trang phục truyền thống số đồng bào dân tộc thiểu số Bài 4: Thiết kế trang phục với hoa văn dân tộc thiểu số + Hiểu sử dụng phương hướng chuyển động nét tạo hình hoa văn sử dụng trang trí SPMT + Vận dụng vẻ đẹp hoa văn dân tộc thiểu số thiết kế trang phục Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp hoa văn dân tộc thiểu số trang trí SPMT Chủ đề 3: Năng lực: Niềm vui, hạnh phúc học Bài 5: Tác phẩm hội họa + Nhận biết yếu tố tạo hình làm bật chủ đề Niềm chủ đề: “Niềm vui hạnh vui, hạnh phúc tác phẩm phúc” + Biết sử dụng yếu tố tạo hình, lựa chọn phương tiện, vật liệu (Bài kiểm tra, đánh giá thực hành, STSPMT chủ đề Niềm vui, hạnh phúc kỳ 1) + Thể SPMT chủ đề Niềm vui, hạnh phúc có điểm nhấn chính, phụ Phẩm chất: u thích trình bày quan điểm nhân SPMT Chủ đề 3: Năng lực: Niềm vui, hạnh phúc + Hiểu vai trò thiết kế tạo dáng SPMT Bài 6: Thiết kế quà sinh nhật từ vật liệu sẵn có + Có ý tưởng cải tiến, thiết kế SPMT từ vật liệu sẵn có tiết 11,12 SP HS Phịng học ngồi trời, khu vực có chậu cảnh tiết 13,14 Tranh ảnh sưu tầm Phòng học + Sử dụng màu sắc tự thân vật liệu để thiết kế, trang trí SP quà sinh nhật Phẩm chất: Hình thành ý thức sử dụng vật liệu sẵn có, tái sử dụng thực hành, ST SPMT Chủ đề 4: Năng lực: MTTG thời kỳ đại + Hiểu sơ lược MT phương tây thời kỳ đại Bài 7: Một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì đại + Phân tích so sánh khác trường phái Ấn tượng, Lập thể Biểu hiện; vận dụng đặc điểm trường phái vẽ theo yêu cầu học + Sưu tập hình ảnh số tranh trường phái nghệ thuật em u thích Phẩm chất: Có ý thức tiếp thu tinh hoa văn hóa giới để làm giàu văn hóa dân tộc Chủ đề 4: Năng lực: MTTG thời kỳ đại + Nhận biết tính tượng trưng, tính biểu tượng SP thiết kế Bài 8: Nghệ thuật trang trí đồ gia dụng + Khai thác phong cách tạo hình trường phái nghệ thuật thời kỳ đại thiết kế SPMT tiết 15,16 SP HS Phòng học tiết 17 Sản phẩm mĩ thuật HS Phòng học tiết 18,19 Máy chiếu, tranh in HS Phòng học phòng máy chiếu + Thiết kế trang trí SP đồ gia dụng yêu thích phù hợp với mục đích sử dụng Phẩm chất: + Có ý thức, thái độ sống thân thiện với mơi trường, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên (Bài kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I) Năng lực: + Nhận định tiến trình phát triển số trường phái nghệ thuật thời kỳ đại giới + Thu thập tư liệu, tài liệu, thiết thực, phục vụ cho việc tìm hiểu nội dung học + Lựa chọn công cụ, phương tiện vật liệu để thực hành, STSPMT + Tổ chức thảo luận nội dung học Phẩm chất: Yêu SPMT làm ra, yêu MT đại giới 10 Chủ đề 5: Năng lực: Vẻ đẹp lao động + Nhận biết vẻ đẹp dáng người lao động STMT Bài 9: Vẻ đẹp người lao + Có kỹ quan sát, phân tích, tư hình ảnh để nhận biết vẻ đẹp động sáng tạo mĩ thuật người lao động tác phẩm, SPMT thể tranh đề tài vẻ đẹp lao động + Biết kỹ thuật in thể tranh kỹ thuật Phẩm chất: Có ý thức tham gia lao động biết trân trọng người lao động sống 11 Chủ đề 5: Năng lực: Vẻ đẹp lao động + Hiểu kỹ thuật trổ giấy thực hành, ST SPMT Bài 10: Nghệ thuật trổ giấy trang trí + Biết khai thác vẻ đẹp sống để thực hành SPMT có tính ứng dụng tiết 20,21 SPMT HS Phòng học tiết 22,23 Tranh ảnh, sản phẩm 2D, 3D HS Phòng học tiết 24,25 sản phẩm mĩ thuật HS Phòng học + vận dụng kỹ thuật trổ giấy để làm SP trang trí gia đình Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn nghệ thuật trổ giấy 12 Chủ đề 6: Năng lực: Giao thông công cộng STMT + Hiểu đặc điểm tạo hình phương tiện giao thông công cộng Bài 11: Phương tiện giao thông công cộng sáng tạo mĩ thuật + Củng cố kỹ quan sát, tư hình ảnh, thu thập thông tin, liệu tạo dáng phương tiện giao thông công cộng từ vật liệu sẵn có + Vận dụng kiến thức học vào thiết kế đồ chơi làm quà tặng tự vật liệu sẵn có tạo SPMT 2D, 3D thể lại phương tiện giao thông công cộng Phẩm chất: Hiểu cần thiết, lợi ích phương tiện giao thông công cộng xã hội đại 13 Chủ đề 6: Năng lực: Giao thông cơng cộng STMT + Hiểu vai trị truyền thơng qua hình ảnh SP + Biết khai thác vẻ đẹp tạo hình phương tiện giao thơng cơng cộng thiết kế, trang trí áo phơng với mục đích truyền thơng Bài 12: Thiết kế, trang trí áo + Sử dụng kiến thức học để trang trí phụ kiện phục trang phơng Phẩm chất: Có ý thức sử dụng SP tuyên truyền cho văn hóa giao thông 14 Chủ đề 7: Năng lực: MTVN thời kỳ đại + Biết giá trị tạo hình MTVN đại thơng qua số TGTP tiết 26,27 Video, clip HS Phòng học tiết 28,29 SP mĩ thuật HS Phòng họchoặc trời tiết 30,31 Đoạn văn, video, clip HS Phòng học Bài 13: Một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam + Viết luận tác giả, tác phẩm vẽ theo thời kì đại trường phái MTVN đại + Vận dụng KT học XD video clip/ tờ báo tường NT VN đại Phẩm chất: Tự hào MTVN thời kỳ hiệnn đại 15 Chủ đề 7: Năng lực: MTVN thời kỳ đại + Biết khái quát lịch sử NT thiết kế VN thời kỳ đại Bài 14: Nghệ thuật thiết kế Việt Nam thời kì đại (Bài kiểm tra, đánh giá kỳ II) 16 + Hiểu thiết kế SPMT ứng dụng + Vận dụng đặc điểm thiết kế đại thiết kế đồ gia dụng Phẩm chất: Yêu thích nghành thiết kế MT ứng dụng Chủ đề 8: Năng lực: Hướng nghiệp + Hiểu vai trò MT đời sống VHXH Bài 15: Ngành, nghề liên + Liệt kê số nghành nghề liên quan đến MT tạo hình quan đến nghệ thuật tạo + Viết luận làm đoạn video clip, giới thiệu hình nghành nghề liên quan đến MT tạo hình Phẩm chất: Liên hệ thực tế bước đầu có ý thức tìm hiểu cơng việc liên quan đến lĩnh vực MT tạo hình phù hợp với lực thân 17 Chủ đề 8: Năng lực: Hướng nghiệp + Nêu yếu tố đặc trưng số nghành, nghề liên quan đến MT tạo hình Bài 16: Đặc trưng ngành, nghề liên quan đến nghệ thuật tạo hình tiết 32,33 Nêu sở thích HS việc lựa chọn nghành nghề Phịng học tiết 34 Có định hướng lựa chọn nghề Phòng học tiết 35 sản phẩm mĩ thuật HS Trưng bày sản phẩm đẹp thành viên lớp, hành lang,… + Biết đến bước thực tác phẩm MT họa sỹ + Thể kiến thức, kỹ liên môn thông qua SP cụ thể Phẩm chất: Nhận định lĩnh vực chuyên nghành phù hợp với sở thích cá nhân 18 Kiểm tra cuối kỳ Năng lực: + Tóm tắt vài nét đời nghiệp số nghệ sỹ tiếng VN giới + Trình bày quan điểm cá nhân SP, TPMT + Nhận biết tác động KHKT nghành nghề thiết kế Phẩm chất: Củng cố phát triển kỹ trình bày nhận thức SP, TPMT 19 Bài 35: Trưng bày SP cuối năm Năng lực: + Có thể trả lời số câu hỏi mà GV nhóm đưa + Hiểu tiến bạn khác sau năm học + HS biết phân tích tác phẩm MT, SPMT thành viên lớp + HS nhận xét ưu nhược điểm bạn nhóm, lớp Phẩm chất: Có tính chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm thể thông qua việc tìm tịi khám phá nội dung học + Có ý thức trách nhiệm làm việc với nhóm, cá nhân TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Mã Thành, ngày 20 tháng năm 2023 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Văn Thọ Nguyễn Bá Cường