Báo cáo thực hành kinh tế lượng các yếu tố ảnh hưởng đến tổng chi tiêu hàng tháng của sinh viên học viện tài chính

HỌC VIỆN TÀI CHÍNH KHOA KẾ TỐN BỘ MƠN: KINH TẾ LƯỢNG BÁO CÁO THỰC HÀNH KINH TẾ LƯỢNG ĐỀ TÀI: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỔNG CHI TIÊU HÀNG THÁNG CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH Giảng viên: Bùi Thị Minh Nguyệt Nhóm : (59/21.7LT) Hà Nội, 2023 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM STT_LT Họ tên 21_LT1 Lị Việt Dũng 15_LT2 Hồng Ngọc Mai 28_LT2 Ngô Thị Hưng Giang 04_LT1 Phạm Tuấn Nghĩa 04_LT2 Đào Ngọc Linh Chi 07_LT1 Lê Quỳnh Trang 08_LT2 Đinh Ngọc Anh 06_LT1 Long Thanh Nhàn 16_LT1 Vũ Hải Linh 32_LT2 Nguyễn Thị Phương Dung 21_LT2 Nguyễn Minh Hương (Nhóm trưởng) Công việc Chương I: Thiết kế nghiên cứu xây dựng số liệu Lập mơ hình hồi quy & chạy phần mềm Eviews Chương II: Kiểm định phù hợp hàm hồi quy Chương II: Kiểm định khuyết tật Mở đầu Chương III: Kết luận khuyến nghị Tổng hợp chỉnh sửa hoàn thành cuối MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 1.1 Thiết kế nghiên cứu 1.1.1 Xây dựng số liệu nghiên cứu 1.1.2 Lựa chọn mơ hình nghiên cứu 1.1.3 Lập mơ hình hồi quy mơ tả mối quan hệ biến kinh tế CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, KIỂM ĐỊNH MƠ HÌNH VÀ DỰ BÁO 2.1 Ước lượng mô hình hồi quy sử dụng phần mềm Eviews 2.2 Kiểm định phù hợp hàm hồi quy 10 2.2.1 Kiểm định tượng đa cộng tuyến .10 2.3 Kiểm định khuyết tật 11 2.3.1 Kiểm định phương sai sai số thay đổi .11 2.3.2 Kiểm định tượng tự tương quan .13 2.3.3 Kiểm định tính phân bố chuẩn sai số ngẫu nhiên 14 2.3.4 Kiểm định tượng bỏ sót biến .15 2.4 Dự báo 16 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 17 MỞ ĐẦU I Vấn đề nghiên cứu Lý chọn đề tài Rời xa khỏi mái ấm gia đình, vịng tay yêu thương vô bờ cha mẹ, hầu hết sinh viên phải tự gồng gánh sống, phải bắt đầu tự lập Mỗi bạn có kế hoạch chi tiêu khác Trong 120 bạn sinh viên trả lời khảo sát chúng tơi, có 18% bạn cho biết chi tiêu bạn vượt thu nhập Ngược lại có 32.3% bạn sinh viên có tiết kiệm Vì vậy, với đề tài “Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tổng chi tiêu hàng tháng sinh viên Học viện Tài chính”, hy vọng rằng, kết báo cáo cho thấy tổng quan mức chi tiêu hàng tháng sinh viên Học viện Tài Qua đó, rút kinh nghiệm tự cân đối chi tiêu cho thật hợp lý Nội dung nghiên cứu Đưa phân tích nhân tố ảnh hưởng đến tổng chi tiêu hàng tháng sinh viên Học viện Tài Kiểm định, xây dựng mơ hình, đưa dự báo tổng chi tiêu hàng tháng sinh viên thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Ảnh hưởng thu nhập, chi tiêu cho sinh hoạt, chi tiêu dành cho mối quan hệ xã hội, giới tính, chương trình đào đến chi tiêu trung bình hàng tháng sinh viên 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về thời gian: tháng Về không gian: Học viện Tài Về nội dung: Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tiêu dùng hàng tháng sinh viên Học viện Tài Kết cấu nghiên cứu Ngồi phần Mở đầu chúng tơi đưa lý chọn đề tài nghiên cứu giới thiệu đối tượng nghiên cứu Đồng thời đưa mục tiêu nghiên cứu ý nghĩa nghiên cứu nghiên cứu nhóm chúng tơi gồm chương sau: Chương I: Thiết kế nghiên cứu Trên sở lý luận nêu chương I, nhóm chọn mơ hình nghiên cứu phù hợp để đạt kết tốt Sau chương I liệu thu kiểm định chương II Chương II: Kết nghiên cứu, kiểm định mơ hình dự báo Với liệu thu được, nhóm nghiên cứu tiến hành hồi quy đưa kết sau kiểm định mơ hình, dự báo đưa kết nghiên cứu Chương III: Kết luận kiến nghị Dựa kết thu chương II, nhóm đưa bàn luận nhận xét đối tượng nghiên cứu, phân tích tác động thu nhập, chi tiêu sinh hoạt, giới tính, chương trình đào tạo đến tổng chi tiêu trung bình hàng tháng sinh viên Học viện Tài Đồng thời đưa đề xuất nhằm giúp bạn sinh viên có thêm phương pháp chi tiêu hợp lý CHƯƠNG I: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 1.1 Thiết kế nghiên cứu 1.1.1 Xây dựng số liệu nghiên cứu Độ tin cậy nghiên cứu 99%, mức ý nghĩa 1%, số quan sát: 120 sinh viên Học viện Tài Các biến sử dụng mơ hình: Tên nhân Kí tố hiệu Tổng chi CT tiêu trung Loại biến Đơn vị Mô tả Biến phụ Triệu Tổng chi tiêu trung bình thuộc VNĐ hàng tháng sinh viên Học viện Tài bình hàng tháng Thu nhập TN Biến độc lập Triệu Bao gồm tiền bố mẹ chu cấp, (định lượng) VNĐ tiền lương làm thêm, đầu tư Chi tiêu SH cho sinh Biến độc lập Triệu Tiền điện, tiền nước, ăn uống (định lượng) VNĐ hàng ngày… Biến độc lập Giới tính sinh viên: (định tính) GT = 1: Nam hoạt Giới tính GT GT = 0: Nữ Chương DT trình đào Biến độc lập Chương trình đào tạo (định tính) sinh viên: tạo DT = 1: Chương trình chuẩn DT = 0: Chương trình chất lượng cao Bảng số liệu thu thập thời gian từ 01/02/2023 – 28/02/2023 cập nhật TẠI ĐÂY 1.1.2 Lựa chọn mơ hình nghiên cứu Để đánh giá tác động nhân tố đến tổng chi tiêu trung bình hàng tháng, chúng tơi sử dụng phương pháp bình phương nhỏ OLS hồi quy dựa phần mềm Eviews Sau tiến hành hồi quy đánh giá biến β1; β2; β3; β4; β5 có phù hợp với lý thuyết kinh tế khơng Sau chúng tơi tiến hành kiểm định khuyết tật mơ hình cuối đưa mơ hình hồn chỉnh kết luận phân tích kèm theo 1.1.3 Lập mơ hình hồi quy mơ tả mối quan hệ biến kinh tế Lập mơ hình hồi quy mơ tả mối quan hệ biến kinh tế - Mô hình hồ i quy mẫu: (SRM): CTi = 𝛽̂1 + 𝛽̂2DTi + 𝛽̂3GTi + 𝛽̂4SHi + 𝛽̂5TNi + ei (*) ● Nếu sinh viên nam học chương trình chuẩn: GTi = 1, DTi = CTi = 𝛽̂1 + 𝛽̂2 + 𝛽̂3 + 𝛽̂4SHi + 𝛽̂5 TNi + ei ● Nếu sinh viên nam học chương trình chất lượng cao: GTi = 1, DTi = CTi = 𝛽̂1 + 𝛽̂3 + 𝛽̂4 SHi + 𝛽̂5TN i+ ei ● Nếu sinh viên nữ học chương trình chuẩn: GTi = 0, DTi = CTi = 𝛽̂1 + 𝛽̂2 +𝛽̂4SHi + 𝛽̂5TNi + ei ● Nếu sinh viên nữ học chương trình chất lượng cao: GTi = 0, DTi = CTi = 𝛽̂1 + 𝛽̂4SHi + 𝛽̂5TNi + ei - Trong đó: 𝛽̂1, 𝛽̂2, 𝛽̂3, 𝛽̂4, 𝛽̂5: hệ số hồi quy ước lượng (thực chất ước lượng điểm hệ số hồi quy β1, β2, β3, β4, β5 ei: phần dư (là sai lệch giá trị cá biệt biến phụ thuộc so với ước lượng giá trị trung bình chúng mẫu) CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, KIỂM ĐỊNH MƠ HÌNH VÀ DỰ BÁO 2.1 Ước lượng mơ hình hồi quy sử dụng phần mềm Eviews Với số liệu từ mẫu, sử dụng phần mềm Eviews, ta thu báo cáo kết ước lượng sau: Dựa kết chạy mô hình OLS ta có kết sau: Y= 0.547054 - 0.0119DT + 0.253403GT - 0.081472SH + 0.762482TN Kết chạy mơ hình cho thấy tất biến giải thích 52.8357% thay đổi chi tiêu trung bình hàng tháng SV HVTC mức ý nghĩa 1% + 𝛽̂1 = 0.547054 cho biết chi tiêu trung bình hàng tháng sinh viên nữ chương trình chất lượng cao 0.547052 triệu VNĐ + 𝛽̂2 = -0.0119 cho biết mức chênh lệch chi tiêu trung bình hàng tháng sinh viên chương trình chuẩn sinh viên chương trình chất lượng cao 0.0119 triệu VNĐ điều kiện yếu tố khác không đổi + 𝛽̂3 = 0.253403 cho biết mức chênh lệch chi tiêu trung bình hàng tháng SV nam so với sv nữ chương trình đào tạo 0.253403 triệu VNĐ điều kiện yếu tố khác không đổi + 𝛽̂4 = -0.081472 cho biết chi tiêu cho sinh hoạt tăng triệu VNĐ chi tiêu trung bình hàng tháng giảm 0.081472 triệu VNĐ điều kiện yếu tố khác không đổi + 𝛽̂5 = 0.762482 cho biết thu nhập tăng triệu VNĐ chi tiêu trung bình hàng tháng tăng 0.762482 triệu VNĐ điều kiện yếu tố khác không đổi Tuy nhiên, nhìn vào kết chạy mơ hình ta thấy giá trị 𝑅 cao nhiều so với giá trị |𝑡| Đồng thời, giá trị Prob(t) lớn 0.01 mơ hình hồi quy mắc khuyết tật 2.2 Kiểm định phù hợp hàm hồi quy 2.2.1 Kiểm định tượng đa cộng tuyến Ta thấy: VIF = 1,078932 Khơng có đa cộng tuyến biến DT với biến độc lập lại VIF = 1,062193 < 10 => Khơng có đa cộng tuyến biến GT với biến độc lập lại VIF = 1,053903 < 10 => Khơng có đa cộng tuyến biến SH với biến độc lập lại VIF = 1,028313 Khơng có đa cộng tuyến biến TN với biến độc lập cịn lại VIF Mơ hình khơng mắc tượng đa cộng tuyến 2.3 Kiểm định khuyết tật 2.3.1 Kiểm định phương sai sai số thay đổi Theo phương pháp White ta thu kết bảng đây: Chúng thu mơ hình hồi quy: 𝑒𝑖2 =0.38458 - 0.104046𝐷𝑇 - 0.057458𝐺𝑇 + 0.005227𝑆𝐻 + 0.014795𝑇𝑁 thu 𝑅12 =0.011672 * Kiểm định cặp giả thuyết: H0: 𝑅12 = (Mơ hình ban đầu khơng có khuyết tật PSSS thay đổi) H1: 𝑅12 >0 (Mơ hình ban đầu có PSSS thay đổi) * Tiêu chuẩn kiểm định: 2(4) 𝑊𝛼 = {𝜒2 /𝜒2 > 𝜒0.01 } Theo bảng Eview:𝜒2𝑞𝑠 = 1,400636 Tra bảng: 2(4) 𝜒0,01 = 13,2767 2(4) Chưa đủ sở để bác bỏ Ho, tạm thời chấp nhận Ho Vậy với mức ý nghĩa 1% cho mơ hình gốc khơng có tượng phương sai sai số thay đổi 2.3.2 Kiểm định tượng tự tương quan Dựa vào kiểm định Breusch – Godfrey để kiểm định xem mơ hình có tượng tự tương quan hay không Ta thu kết sau: Nguồn tổng hợp từ số liệu nhóm thu Kiểm định cặp giả thiết: H0: Mơ hình khơng có tự tương quan bậc H1: Mơ hình có tự tương quan bậc Theo báo cáo, ta thấy: Probability = 0,8975 > α =0,01 => Chưa đủ sở để bác bỏ Ho, tạm thời chấp nhận Ho Kết luận : Với mức ý nghĩa 1% cho mơ hình khơng có tương tự tương quan bậc 2.3.3 Kiểm định tính phân bố chuẩn sai số ngẫu nhiên * Kiểm định cặp giả thuyết: Ho: U có phân phối chuẩn H1: U khơng có phân phối chuẩn 𝑆 (𝐾−3)2 * Tiêu chuẩn kiểm định: JB = n( + 24 )∼ 𝜒2(2) Với K hệ số nhọn, S hệ số bất đối xứng * Miền bác bỏ: 𝑊𝛼 ={𝐽𝐵/𝐽𝐵 > 𝜒2(2) 𝛼 } => Theo báo cáo trên, ta có 𝐽𝐵 = 8.501840 2(2) 2(2) Mà với 𝛼 = 0,01, 𝜒0.01 =9.2103→ 𝐽𝐵 < 𝜒0,01 => Chưa đủ sở bác bỏ Ho tạm thời chấp nhận Ho => Với mức ý nghĩa 1% tạm thời cho sai số ngẫu nhiên có phân phối chuẩn 2.3.4 Kiểm định tượng bỏ sót biến Dựa vào kiểm định Ramsey để kiểm tra xem mơ hình có bị bỏ sót biến hay không Ta thu từ kiểm định Ramsey bảng đây: Từ kiểm định Ramsey ta ước lượng mơ hình hồi quy phụ: 𝑌̂ = 0.639335 + 0.005000DT - 0.175171GT + 0.061043SH - 0.483837TN + 0.797238𝑌̂𝑖2 - 0.119288𝑌̂𝑖3 * Kiểm định cặp giả thuyết: Ho: Mơ hình khơng bị bỏ sót biến H1: Mơ hình bị bỏ sót biến Tiêu chuẩn kiểm định: F= (𝑅12 −𝑅 )/(𝑝−1) (1−𝑅12 )/(𝑛−𝑘−𝑝+1) ∼ F(p-1,n-k-p+1) Ta thấy: Prob.F-statistic = 0.7352 > 0.01 nên tạm thời chấp nhận giả thuyết Ho Do với mức ý nghĩa 1% cho mơ hình khơng mắc khuyết tật bỏ sót biến 2.4 Dự báo Dự báo điểm tổng chi tiêu trung bình hàng tháng sinh viên Học viện Tài ta thu sơ đồ sau: Dự báo công thức sau: ̂0 - Se(𝐶𝑇 ̂0 ) 𝑡𝛼(𝑛−5) 𝐶𝑇 ≤ (𝑛−5) ̂0 + Se(𝐶𝑇 ̂0 ).𝑡𝛼 𝐶𝑇 ≤ 𝐶𝑇 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Trên nghiên cứu ứng dụng mơ hình kinh tế lượng nghiên cứu tổng chi tiêu hàng tháng sinh viên Học viện Tài Mơ hình xác định yếu tố ảnh hưởng tới tổng chi tiêu hàng tháng sinh viên Đồng thời, mơ hình định lượng mối quan hệ yếu tố ảnh hưởng Qua đề xuất số giải pháp để quản lý chi tiêu hàng tháng sinh viên: Thứ nhất, làm thêm để tăng thu nhập Thứ hai, tự nấu ăn thay ăn hàng, hạn chế tụ tập tiệc tùng Thứ ba, tính trước khoản chi phí cố định như: tiền thuê nhà, tiền mạng internet, tiền điện, tiền nước, Cuối cùng, lập ngân sách chi tiêu để phân chia cách khoa học khoản thu chi hàng tháng