Phụ lục i, ii gdcd 6

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS PHÚ TÚC TỔ: VĂN - GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Định Quán, ngày 27 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP: I Đặc điểm tình hình Số lớp:5 ; Số học sinh: … ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 06; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 06.; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: .; Khá: ; Đạt:.0 ; Chưa đạt: 3.Thiết bị dạy học: ST T Thiết bị dạy học/ Dụng cụ - Máy tính/Tivi - Tranh thể truyền thống gia đình, dịng họ - Giấy A0/ bút lông - Tranh thể yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn Số lượng (Bộ) 01 01 Các thí nghiệm/ Ghi thực hành Bài 1: Tự hào Máy truyền thống gia tính cá đình ,dịng họ nhân Bài 2: u thương Máy sống, học tập sinh hoạt - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh việc làm thể chăm siêng năng, kiên trì học tập, sinh hoạt hàng ngày - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng -Video/clip tình trung thực - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng -Video/clip tình tự lập - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Video tình việc tự giác làm việc nhà - Bộ dụng cụ thực hành tự nhận thức thân - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh hướng dẫn bước phịng tránh ứng phó với tình nguy hiểm - Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với tình nguy hiểm người 01 tính cá nhân Bài 3: Siêng kiên Máy trì tính cá nhân 01 Bài 4: Tơn trọng thật Máy tính cá nhân Máy tính cá nhân 01 Bài 5: Tự lập 01 Bài 6: Tự nhận thức thân 01 Bài 7: Ứng phó với Máy tình nguy hiểm tính cá nhân 10 - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Video/clip tình tiết kiệm - Bộ tranh thể hành vi tiết kiệm điện, nước - Bộ dụng cụ, thực hành tiết kiệm - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lông - Bộ tranh thể mô mối quan hệ nhà nước công dân - Video hướng dẫn quy trình khai sinh cho trẻ em - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh nhóm quyền trẻ em 01 Bài 8: Tiết kiệm Máy tính cá nhân 01 Bài 9: Cơng dân nước cộng hịa XHCN Việt Nam Máy tính cá nhân 01 Bài 11: Quyền trẻ em Máy tính cá nhân Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, tập : ST T Tên phòng - Sân thể dục -Lớp học Số lượng 01 03 Phạm vi nội dung sử dụng Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm Ghi - Học sinh biết thực số bước đơn giản phù hợp để phòng, tránh ứng phó với tình nguy hiểm II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học/Chủ đề Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ BÀI 2: U THƯƠNG CON NGƯỜI Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - HS nêu số truyền thống gia đình, dịng họ - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương người - Thực việc làm thể tình yêu thương người - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu, tham gia hoạt động kinh tế – xã hội Phẩm chất: BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, nản lịng để khắc phục hạn chế Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT BÀI 5: TỰ LẬP - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: - Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - u thương người - Siêng năng, kiên trì Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - HS biết thật biểu tơn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Nêu khái niệm tự lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN KIỂM TRA HỌC KỲ I tập thể nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân Kiến thức: - Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu thân Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - Tôn trọng thật - Tự lập - Tự nhận thức thân 10 11 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I BÀI 7: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em - Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội 12 BÀI 8: TIẾT KIỆM 13 BÀI 9: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XHCN VIỆT NAM 14 KIỂM TRA GIỮA Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân Kiến thức: - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm - Giải thích phải tiết kiệm - Nhận xét, đánh giá việc thực tiết kiệm thân người xung quanh - Phê phán biểu lãng phí sống học tập - Thực hành tiết kiệm sống học tập Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Nêu khái niệm công dân - Nêu xác định công dân nước CHXHCNVN Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: yêu nước, cần cù, trách nhiệm Kiến thức: - Ứng phó với tình nguy hiểm - Tiết kiệm - Công dân nước CHXHCNVN Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra HỌC KỲ II 15 16 TRẢ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II BÀI 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu quy định Hiến Pháp nước CHXHCNVN quyền nghĩa vụ công dân - Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác 17 BÀI 11: QUYỀN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM 18 BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM 19 KIỂM TRA HỌC KỲ II - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu quyền trẻ em - Nêu ý nghĩa quyền trẻ em thực quyền trẻ em Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực hành vi vi phạm quyền trẻ em - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em gia đình, nhà trường xã hội; bày tỏ nhu cầu thực tốt quyền trẻ em Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Quyền nghĩa vụ công dân TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II 20 - Quyền trẻ em - Thực quyền trẻ em Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 10 đến 12 Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm (1) (2) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 17 Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 34 Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) - Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - u thương người - Siêng năng, kiên trì - Tơn trọng thật - Tự lập - Tự nhận thức thân - Siêng năng, kiên trì - Tự hào truyền thống gia đình, dọng họ - Yêu thương người - Ứng phó với tình nguy hiểm - Tiết kiệm - Công dân nước CHXHCNVN Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Quyền nghĩa vụ công dân - Quyền trẻ em - Thực quyền trẻ em - Công dân nước CHXHCN Việt Nam 30% trắc nghiệm kết hợp 70% tự luận 30% trắc nghiệm kết hợp 70% tự luận 30% trắc nghiệm kết hợp 70% tự luận 30% trắc nghiệm kết hợp 70% tự luận - Ứng phó với tình nghuy hiểm - Tiết kiệm (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG Đàm Thị Láng Phú Túc ,ngày 27 tháng năm2022 HIỆU TRƯỞNG Trần Việt Cường Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TRƯỜNG THCS PHÚ TÚC TỔ:VĂN - GDCD: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học (1) Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ Số tiết (2) Tuần (3) Tiết theo ppct ND (4) Tiết 2 Thiết bị dạy học (5) Địa điểm dạy học (6) Nội dung - Máy tính/Tivi -Một số truyền thống - Tranh thể truyền gia đình, dịng họ thống gia đình, dịng họ - Ý nghĩa truyền - Giấy A0/ bút lông thống gia đình, dịng họ Lớp học 3 BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 5 6 7 - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp - Khái niệm biểu - Máy tính/Tivi tình u thương - Giấy A0/ bút lông người - Tranh thể yêu thương, quan tâm, giúp - Trình bày giá trị đỡ lẫn tình yêu thương sống, học tập sinh người hoạt - Thực việc làm thể tình yêu thương người Khái niệm biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh việc làm thể chăm siêng năng, kiên trì học tập, sinh hoạt hàng ngày Lớp học Lớp học ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I 1 BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT BÀI 5: TỰ LẬP 8 9 10 10 11 12 11 12 - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến - Tự hào truyền thống gia đình, dòng họ - Yêu thương người - Siêng năng, kiên trì - Sự thật biểu tơn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Nêu khái niệm tự Màn chiếu/Tivi, laptop, giấy A0, bút lông Lớp học Đề kiểm tra phiếu trả lời Lớp học - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lông -Video/clip trung thực - Máy tính/Tivi tình Lớp học Lớp học 13 BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN 13 14 14 15 15 lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác - Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Giấy A0/ bút lơng -Video/clip tình tự lập - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Video tình việc tự giác làm việc nhà - Bộ dụng cụ thực hành tự nhận thức thân Lớp học 16 KIỂM TRA HỌC KỲ I 10 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I 11 BÀI 7: ỨNG PHĨ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM 1 17 18 19 16 17 18 19 - Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu thân - Tôn trọng thật - Tự lập - Tự nhận thức thân - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến - Rút kinh nghiệm sau kiểm tra - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em Đề kiểm tra phiếu trả lời Lớp học Lớp học Màn chiếu/Tivi, laptop - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh hướng dẫn bước phịng tránh ứng phó với tình Lớp học, sân thể dục để diễn tập tình