Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng viết chữ... có thể đọc được Vừa bước qua giai đoạn ngồi ngay ngắn được thầy cô cầm tay cho viết, teen tiến thẳng lên giai đoạn nằm dài, lăn lê bò lết ra đất chép bài. Lâu dần điều này tạo thành thói quen làm hỏng nét chữ của bạn. Đương nhiên là khi phải ghi chép lượng kiến thức đồ sộ, teen phải chạy cật lực đua với thời gian. Nhưng nên chú ý gò chữ cho ngay hàng thẳng lối và dễ đọc bạn nhé. Khi phải chấm hàng đống bài thi, thầy cô dễ bị căng thẳng và rơi vào trường hợp gạch bài vì không thể đọc được bạn viết gì đấy. Khi đó thì thiệt thòi lắm đấy Kỹ năng viết đúng chính tả Bên cạnh viết đẹp, còn chuyện cần bàn là phải viết… cho đúng. Đừng ngạc nhiên khi vẫn còn kha khá teen rời trường phổ thông mà vẫn đau đầu vì những lỗi chính tả. Viết sai dấu hỏi, ngã, thiếu chấm phẩy, thậm chí là đem cả ngôn ngữ mạng vào bài thi cũng là một nguyên nhân gây bức xúc cho các thầy cô chấm bài. Ngoài ra do việc phát âm theo tiếng địa phương quen miệng nên teen mang cả vào bài làm. Các phụ âm đầu cuối, cách phân biệt s, x, ch, tr hay các từ láy loại khó là những lỗi sai thường bị trừ điểm của teen. Cố gắng sửa chữa ngay nhé Kỹ năng viết nhanh Bật mí cho bạn một chút nhé, bài thi không cần phải đúng mà còn phải… dài nữa. Dù bài làm của bạn có đột phá hay sáng tạo tới đâu đi nữa, nhưng viết chỉ vỏn vẹn một tờ giấy thì điểm cao lắm cũng chỉ khoảng 5 điểm. Muốn khá khẩm hơn thì trong 3 tiếng làm bài, teen phải viết được khoảng 8 mặt giấy thi, nghĩa là cứ 15 phút cho một mặt giấy. Đối với những teen thi khối C, D thì phải chú ý nhiều đến kỹ năng này nhé. Viết nhanh sẽ khiến những dòng kiến thức của bạn được trôi chảy và không gặp trắc trở dẫn tới quên trước quên sau. Kỹ năng tính nhẩm
6 k n ng siêu c b n trong khi thiỹ ă ơ ả K n ng vi t ch có- th - c- cỹ ă ế ữ ể đọ đượ V a b c qua giai o n ng i ngay ng n c th y cô c m tay cho vi t, teen ti n th ng lên giai ừ ướ đ ạ ồ ắ đượ ầ ầ ế ế ẳ o n n m dài, l n lê bò l t ra t chép bài. Lâu d n i u này t o thành thói quen làm h ng nét ch đ ạ ằ ă ế đấ ầ đ ề ạ ỏ ữ c a b n.ủ ạ n g nhiên là khi ph i ghi chép l ng ki n th c s , teen ph i ch y c t l c ua v i th i gian. Đươ ả ượ ế ứ đồ ộ ả ạ ậ ự đ ớ ờ Nh ng nên chú ý gò ch cho ngay hàng th ng l i và d c b n nhé. Khi ph i ch m hàng ng bài ư ữ ẳ ố ễđọ ạ ả ấ đố thi, th y cô d b c ng th ng và r i vào tr ng h p g ch bài vì không th c c b n vi t gì y. ầ ễ ị ă ẳ ơ ườ ợ ạ ểđọ đượ ạ ế đấ Khi ó thì thi t thòi l m y!đ ệ ắ đấ K n ng vi t úng chính tỹ ă ế đ ả Bên c nh vi t p, còn chuy n c n bàn là ph i vi t… cho ú ng.ạ ế đẹ ệ ầ ả ế đ n g ng c nhiên khi v n còn kha khá teen r i tr ng ph thông mà v n au u vì nh ng l i chính Đừ ạ ẫ ờ ườ ổ ẫ đ đầ ữ ỗ t . Vi t sai d u h i, ngã, thi u ch m ph y, th m chí là em c ngôn ng m ng vào bài thi c ng là ả ế ấ ỏ ế ấ ẩ ậ đ ả ữ ạ ũ m t nguyên nhân gây b c xúc cho các th y cô ch m bài.ộ ứ ầ ấ Ngoài ra do vi c phát âm theo ti ng a ph ng quen mi ng nên teen mang c vào bài làm. Các ệ ế đị ươ ệ ả ph âm u cu i, cách phân bi t s, x, ch, tr hay các t láy lo i khó là nh ng l i sai th ng b tr ụ đầ ố ệ ừ ạ ữ ỗ ườ ị ừ i m c a teen. C g ng s a ch a ngay nhé!đ ể ủ ố ắ ử ữ K n ng vi t nhanhỹ ă ế B t mí cho b n m t chút nhé, bài thi không c n ph i úng mà còn ph i… dài n a.ậ ạ ộ ầ ả đ ả ữ Dù bài làm c a b n có t phá hay sáng t o t i âu i n a, nh ng vi t ch v n v n m t t gi y thì ủ ạ độ ạ ớ đ đ ữ ư ế ỉ ỏ ẹ ộ ờ ấ i m cao l m c ng ch kho ng 5 i m. Mu n khá kh m h n thì trong 3 ti ng làm bài, teen ph i vi t đ ể ắ ũ ỉ ả đ ể ố ẩ ơ ế ả ế c kho ng 8 m t gi y thi, ngh a là c 15 phút cho m t m t gi y.đượ ả ặ ấ ĩ ứ ộ ặ ấ i v i nh ng teen thi kh i C, D thì ph i chú ý nhi u n k n ng này nhé. Vi t nhanh s khi n Đố ớ ữ ố ả ề đế ỹ ă ế ẽ ế nh ng dòng ki n th c c a b n c trôi ch y và không g p tr c tr d n t i quên tr c quên sau.ữ ế ứ ủ ạ đượ ả ặ ắ ở ẫ ớ ướ K n ng tính nh mỹ ă ẩ B n s c mang máy tính vào phòng thi. Nh ng t t nh t nên t p k n ng tính nh m. T i sao à? ạ ẽđượ ư ố ấ ậ ỹ ă ẩ ạ Vì b n s ti t ki m c kha khá th i gian cho vi c ng i l m b m c nh ng phép tính n gi n. Vìạ ẽ ế ệ đượ ờ ệ ồ ọ ọ ấ ả ữ đơ ả b n s tránh c nh ng tình hu ng do y nên b m nh m máy d n t i k t qu sai. Và cu i cùng làạ ẽ đượ ữ ố ỷ ấ ầ ẫ ớ ế ả ố vi c này s giúp u óc b n c nh y bén và linh ho t h n.ệ ẽ đầ ạ đượ ạ ạ ơ S r t t t n u b n có th s d ng kh n ng tính nhanh thay vì lúc nào c ng ph i kè kè theo máy, ẽ ấ ố ế ạ ể ử ụ ả ă ũ ả ph i không?ả K n ng gi bình t nhỹ ă ữ ĩ Sau khi c g i tên vào phòng thi, teen th ng b t u r i vào tr ng thái c ng th ng ch giám th đượ ọ ườ ắ đầ ơ ạ ă ẳ ờ ị làm th t c phát . C m t trong tay, m t s teen à vì d i s c và lao vào làm, kéo theo m t ủ ụ đề ầ ờđề ộ ố ồ ướ ứ ộ ph n l n teen còn l i lo l ng vì g p m t s i m v ng m t, th y thiên h làm bài rào rào l i càng ầ ớ ạ ắ ặ ộ ốđ ể ướ ắ ấ ạ ạ t ti vào kh n ng b n thân.ự ả ă ả Hãy c g ng g b áp l c, ng lo l ng thái quá khi v a vào câu u tiên c a thi ã không bi t ố ắ ỡ ỏ ự đừ ắ ừ đầ ủ đề đ ế làm. C làm nh ng câu phía d i tr c, m t lát sau khi ã n nh tinh th n, b n s ngh ra cách ứ ữ ướ ướ ộ đ ổ đị ầ ạ ẽ ĩ quay l i gi i nó thôi.để ạ ả K n ng t p trung tinh th nỹ ă ậ ầ M t s teen g n sát ngày thi g p ph i tình c nh ba m cãi nhau, gi n b n thân hay chia tay ng i ộ ố ầ ặ ả ả ẹ ậ ạ ườ y. Th là bao nhiêu nhu khí làm bài bay vèo m t i . Do không ai bi t tr c chuy n gì s n, nên ấ ế ệ ấ đ ế ướ ệ ẽđế cái b n c n làm là t trang b cho mình m t v b c tr c nh ng bi n ng s x y ra. T nh là c ạ ầ ự ị ộ ỏ ọ ướ ữ ế độ ẽ ả ự ủ ứ gác m i th qua m t bên, thi xong b n s quay l i “x lý” nh ng r c r i ó sau.ọ ứ ộ ạ ẽ ạ ử ữ ắ ố đ B n c n làm t t vi c c a mình tr c khi tâm gi i quy t vi c c a ng i khác. 12 n m công s c ạ ầ ố ệ ủ ướ để ả ế ệ ủ ườ ă ứ h c hành ch là dành cho phút này thôi. C g ng nhé m i ng i!ọ ỉ ố ắ ọ ườ