I.TỪ SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT ĐẾN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM: Cho việc nhân vật sau: - Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp - Em giúp bà cụ qua đường vào lúc đông người nhiều xe cộ qua lại -Em nhận quà bất ngờ nhân ngày sinh nhật hay ngày lễ, tết ? Qui trình xây dựng đoạn văn tự sư gồm bước? Nội dung bước? 1.Lựa chọn việc 2.Lựa chọn ngơi kể Xác định thứ tự kể Xác định yếu tố miêu tả biểu cảm dùng đoạn văn tự viết Viết thành đoạn văn tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm cho hợp lí 1.Lựa chọn viêc: em nhận mon quà bất ngờ nhân ngày lễ/ sinh nhật, … 2.Ngôi kể: Ngơi thứ số (em, Tơi) 3.Xác định thứ tự kể: • 4.Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm dùng viết đoạn văn: •+ Khung cảnh buổi lễ •+ Hình dáng q •+ Sự bất ngờ •+ Cảm xúc nhận quà 5.Viết thành đoạn văn: II Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu: - Sự việc: Lão Hạc báo tin bán chó vàng -Ngơi kể: Nhập vai ơng giáo (Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu, đọc yếu tố miêu tả biểu cảm) Bài 2: Đoạn văn Nam Cao kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm chỗ nào? -Yếu tố miêu tả: Trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngọeo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc… - Yếu tố biểu cảm: Tơi muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc, tơi khơng xót xa năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc, tơi hỏi cho có chuyện ? Những yếu tố miêu tả biểu cảm gíup Nam Cao thể điều gì? Khắc sâu vào lòng bạn đọc Lão Hạc khốn khổ hình dáng bên ngồi Đặc biệt thể sinh động đau đớn quằn quại tinh thần người phút giây ân hận xót xa “ nỡ lừa chó” Đồng thời thể cảm thông chia sẻ sâu sắc ông giáo Lão Hạc CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự - Tham khảo phần đọc thêm sgk (Trang 84-85) - Đọc kĩ Làm dàn ý cho văn tự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm