Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Tiết 30: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự sự: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92): Thảo luận nhóm : Nhóm 1: - Xác định phần: + Mở + Thân + Kết - Nêu nội dung phần Nhóm 2: - Truyện kể ai? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? - Trong hoàn cảnh nào? Chuyện xảy với ai? Có nhân vật nào? Nhóm 3: Nhóm 4: Câu chuyện diễn nào? (mở - Chỉ nêu tác dụng yếu tố miêu tả? đầu nêu vấn đề gì? Diễn biến, Đỉnh điểm? - Chỉ nêu tác dụng yếu tố biểu cảm? Kết thúc? Điều tạo nên bất ngờ?) Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự sự: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92): Nhóm 1: a) Bố cục văn: - Mở bài: Từ đầu -> bày la liệt bàn ”: kể tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật - Thân bài: Tiếp theo->“ gật đầu khơng nói ”: kể quà sinh nhật độc đáo người bạn - Kết bài: phần cịn lại: Cảm nghĩ quà sinh nhật người bạn b) Tìm hiểu yếu tố văn: Nhóm 2: Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự sự: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92): a) Bố cục văn: b) Tìm hiểu yếu tố văn: * Ỹu tè tù sù: - Sù viƯc chÝnh: Bi sinh nhËt Trang - Thời gian: Buổi sáng - Không gian: Tại nhà Trang - Hoàn cảnh: Ngày sinh nhật Trang bạn đến chúc mừng - Ngôi kể: Thứ (Trang xưng tôi).ng tôi) - Nhân vật: Trang (nhân vật chính), Trinh, Thanh bạn Nhúm 2: c) Din biến việc: Nhóm 3: Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự sự: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92): a) Bố cục văn: b) Tìm hiểu yếu tố văn: c) Diễn biến vic: Nhúm 3: - Sự việc mở đầu: Buổi sinh nhật kết thúc mà Trinh chưng tôi).a đến - Sự việc phát triển: Trinh đến giải toả nỗi băn khoăn Trang - Sự việc đỉnh điểm: Món quà độc đáo (mún qu l chựm i, Trinh chm sóc cịn nụ hoa) - Sù viƯc kết thúc: Cảm nghĩ quà d) Yếu tố miêu tả, biu cm: u cm: m: Nhúm 4: Tit 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM d) Yếu tố miêu tả, biu cm: u cm: m: Nhóm 4: Các yếu tố biểu cảm: Các yếu tố miêu tả : - …nhà tấp nập kẻ người vào, tiếng cười nói ríu - “… tơi bồn chồn khơng n… bắt ríu rít khơng ngớt đầu lo… tủi thân giận Trinh… giận - Trinh cười lỏn lẻn, đầu nghiêng nghiêng trơng quá… run run… Cảm ơn Trinh thật hiền lành q… q giá làm sao…” - Cịn ngun lá, lúc lỉu đến năm sáu tròn to, =>Bộc lộ tâm trạng nhân vật Trang thể láng bóng tình cảm thân thiết đơi bạn - Quả to, cùi dày, ăn giịn thơm…chùm ổi chín thân vàng Cho biết tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm =>Hình dung khơng khí ngày sinh nhật, hình ảnh văn? người bạn, hình ảnh q  Các yếu tố miêu tả, biểu cảm đan xen với yếu tố tự làm câu chuyện sinh động, hấp dẫn, có ý nghĩa Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự sự: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92): a) Bố cục văn: b) Tìm hiểu yếu tố văn: c) Diễn biến s vic: d) Yếu tố miêu tả, biu cm: u cm: m: Dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm: Dn ý ca văn tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm gồm phần nào? - Më bµi: Giíi thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện - Thân bài: Kể diễn biến s vic theo trình tự định vic theo trình tự định c theo trình tự định (kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm) - KÕt bài: Nêu kết cục cảm nghĩ ngưng tôi).ời cuéc Ghi nhí: (SGK/Tr 95) Em so sánh điểm giống khác văn tự văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm? DÀN Ý Văn tự * Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Văn tự ( miêu tả, biểu cảm) * Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện * Thân bài: Kể lại diễn biến việc * Thân bài: Kể lại diễn biến việc (Kết hợp miêu tả biểu cảm) * Kết bài: Cảm nghĩ người kể * Kết bài: Cảm nghĩ người kể Tiết 30 Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I Dàn ý văn tự s: II Luyc theo trình tự định n tập:p: Bài tập 1: Lập dàn ý văn “Cô bé bán diêm” phần Nội dung - Giới thiệu ai? Mở - Trong hoàn cảnh nào? Thân - Sự việc mở đầu: - Sự việc phát triển: - Sự việc kết thúc: - Chỉ yếu tố mt, bc: Kết - Kết cục số phận nhân vật ntn? - Cảm nghĩ người kể sao? Bài tập 1: Lập dàn ý văn “ Cô bé bán diêm ” a Mở bi: b.Thõn bi: - Giới thiệu cô bé bán diêm - Khái quát gia cảnh cô bé - Hoàn cảnh xt hiƯn: Đªm giao thõa.ªm giao thõa - Sù viƯc mở đầu: Em bé không bán đưng tôi).ợc diêm, chẳng dám nhà, em tỡm góc tưng tôi).ờng tránh rét - Sự việc phát triển: Em quẹt diêm để sưng tôi).ởi (5 lần quẹt diêm) + Diêm cháy cô bé thấy nhiều ảo ảnh + Diêm tắt cô bé lại trở thực tế cô đơn, lạnh lẽo, nghèo khổ - Sự việc kết thúc: Hai bà cháu bay lªn cao c Kết bài: - Cơ bé chết rét - Mọi người khơng biết điều kì diệu mà em trông thấy LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Tiết 30 Tập làm văn: I Dàn ý văn tự sự: II Luyệc theo mét tr×nh tự định n tp:p: Bi 2: Lp dn ý cho đề sau: Hãy kể kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động nhớ phần Nội dung Mở Thân Kết Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau: Hãy kể kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động nhớ a Mở bài: - Giới thiệu bạn ai? Kỉ niệm với người bạn khiến xúc động nhất? b Thân bài: - Kể kỉ niệm đó: + Xảy đâu? Lúc nào? Với ai? + Sự việc chi tiết + Điều khiến em xúc động? Xúc động nào? c Kết bài: Em suy nghĩ kỉ niệm đó? Hướng dẫn nhà * Đối với cũ: - Xác định thứ tự việc kể văn tự học - Lập dàn ý cho văn tự phần làm văn tự sự, tìm yếu tố miêu tả, biểu cảm kết hợp - Hoàn thành đầy đủ tập * Đối với mới: Chuẩn bị Ôn tập truyện kí Việt Nam CHÀO TẠM BIỆT CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!