Ngày giảng / /2023 TIẾT 15 BÀI 8 TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG(TIẾP) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học này học sinh phải 1 Kiến thức Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số bộ truyền và biến[.]
Ngày giảng: / /2023 TIẾT 15 BÀI TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG(TIẾP) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Tháo lắp tính tốn tỉ số truyền số truyền biến đổi chuyển động Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Sử dụng cơng nghệ: Tháo lắp tính tốn tỉ số truyền số truyền biến đổi chuyển động - Giao tiếp công nghệ: Biết sử dụng số thuật ngữ truyền biến đổi chuyển động - Đánh giá công nghệ: Đánh giá, nhận xét bước tháo lắp tính tốn tỉ số truyền số truyền biến đổi chuyển động 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến truyền biến đổi chuyển động, lắng nghe phản hồi tích cực trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt liên quan đến truyền biến đổi chuyển động Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức truyền biến đổi chuyển động học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động Có ý thức thực an toàn lao động thực tháo lắp tỉ số truyền số truyền biến đổi chuyển động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point - Một số truyền biến đổi chuyển động Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (4’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu truyền biến đổi chuyển động b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Khi động điện Hình hoạt động, chuyển động quay trục động truyền đến phận khác máy móc biến đổi dạng chuyển động nào? Động Điệnc Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Khi động điện hình hoạt động, chuyển động quay trục động truyền đến làm bánh đai quay, thông qua dây đai, bánh lại quay theo Biến đổi dạng chuyển động quay d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Thế truyền biến đổi chuyển động? truyền biến đổi chuyển động có cấu tạo, nguyên lý hoạt động nào? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Lập danh mục vật liệu dụng cụ cần thiết(5’) a Mục tiêu: Chọn vật liệu dụng cụ cần thiết cho thực hành b Nội dung: Vật liệu dụng cụ thực hành c Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Chuẩn bị GV yêu cầu nhóm tiến hành liệt kê dụng cụ vật - Dụng cụ: Kìm, tua liệu cần thiết cho thực hành vít, mỏ lết, thước Thực nhiệm vụ cặp, thước lá: HS kiểm tra lại vật liệu dụng cụ thực hành phát - Bộ mô hình truyền chuẩn bị biến đổi chuyển Gv bao quát lớp, hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ động: truyền động Các nhóm thống kết làm việc, lập danh mục vật liệu đai, truyền động bánh dụng cụ cần thiết răng, cấu tay quay Báo cáo, thảo luận trượt Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ Ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tháo lắp tính tỉ số truyền số truyền biển đổi chuyển động(29’) a.Mục tiêu: Tháo lắp tính tỉ số truyền số truyền biển đổi chuyển động b Nội dung: Tháo lắp tính tỉ số truyền số truyền biển đổi chuyển động c Sản phẩm: Báo cáo thực hành nhóm d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Nội dung cần đạt HS Chuyển giao nhiệm III.Tháo lắp tính tỉ số truyền số truyền biển vụ đổi chuyển động GV đưa câu hỏi Nội dung trình tự thực hành 2.Nêu nội dung cần a Đo đường kính bánh đai, đếm số bánh tiến hành - Dùng thước cặp đo đường kính bánh đai GV yêu cầu HS quan - Đánh dấu đếm số bánh dẫn bánh sát thảo luận trao bị dẫn, ghi số liệu đếm vào báo cáo thực hành đổi nhóm, trả lời câu b Lắp ráp truyền biến đổi chuyển động hỏi thời - Lắp ráp truyền động đai gian phút + Bước Lắp bánh đai dẫn vào trục quay HS quan sát tiếp + Bước Vặn chặt vít hãm bánh đai dẫn nhận nhiệm vụ + Bước Lắp bánh đai bị dẫn vào trục quay Thực nhiệm vụ +Bước Vặt chặt vít hãm bánh đai bị dẫn HS quan sát, trao đổi + Bước Lắp dây đai nhóm, trả lời câu hỏi - Lắp ráp truyền bánh Báo cáo, thảo luận + Bước Lắp bánh dẫn vào trục quay GV yêu cầu đại diện +Bước Vặn chặt vít hãm bánh dẫn nhóm trình bày, nhóm + Bước Lắp bánh trung gian vào trục quay khác nhận xét bổ +Bước Vặt chặt vít hãm bánh trung gian sung + Bước 5, bước lắp bánh bị dẫn tương tự bước 3, Đại diện nhóm trình bước bày, nhóm khác nhận -Lắp ráp cấu tay quay trượt xét bổ sung + Bước Lắp ráp giá đỡ lên để gá GV yêu cầu HS tiến +Bước Lắp trượt vào truyền hành thực hành theo +Bước Lắp truyền vào đĩa quay nội dung +Bước Lắp đĩa quay lên để gá đồng thời đưa trượt vào HS tiến hành phân giá đỡ nhóm, phân chia +Bước Vặt chặt vít hãm đĩa quay nhiệm vụ thành c Kiểm tra tỉ số truyền viên nhóm, tiến Thông Bánh Bánh Tỉ số truyền lý Tỉ số truyền hành thực hành theo số dẫn bị thuyết thực tế yêu cầu GV dẫn GV theo dõi, giúp đỡ Đường D1 D2 D2 n1 nhóm HS gặp khó kính =? =? i = =? i = =? khăn bánh D1 n2 GV yêu cầu đại diện đai nhóm trình bày, nhóm Số Z1 Z2 Z2 n1 khác nhận xét bổ =? =? i = =? i = =? sung Z1 n2 Đại diện nhóm trình cặp bày, nhóm khác nhận bánh xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Đánh giá, tổng kết (5’) a.Mục tiêu: Đánh giá, điểu chỉnh trình thực chủ đề học tập; giao nhiệm vụ học tập cho b Nội dung: Nhận xét kết thực nhiệm vụ, đưa vấn đề cần rút kinh nghiệm; giao nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Bản tự đánh giá nhóm cá nhân d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bản tự đánh giá nhóm GV yêu cầu nhóm tự đánh giá nhận xét theo cá nhân phiếu đánh giá HS tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, hồn thành phiếu tự đánh giá số Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm Kết luận nhận định GV nhận xét HS nghe ghi nhớ Hoạt động 4: Vận dụng(3’) a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức truyền biến đổi chuyển động vào thực tiễn b Nội dung: Truyền biến đổi chuyển động c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ HS liên hệ trả lời GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: Quan sát mô tả cấu tạo truyền chuyển động số máy móc mà em biết Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ PHỤ LỤC BÁO CÁO THỰC HÀNH TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG Nhóm: Họ tên: Nội dung thực hành PHỤ LỤC Phiếu đánh giá tổng hợp Tên nhóm .lớp N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 GV Sản phẩm(90%) Ý thức (10%) Điểm trung bình (ĐTB) Cách tính điểm + Điểm trung bình nhóm ĐTB= (sản phẩmx9 +ý thứcx6):10 + Điểm cá nhân Điểm cá nhân =(YTCN+ĐTB)/2 TT Họ tên Điểm Ghi PHỤ LỤC Phiếu đánh giá điểm ý thức cá nhân trình hoạt động nhóm(YTCN) TT Họ tên Hợp tác nhóm, chủ động, sáng tạo Điểm tối đa: Tiêu chí đánh giá Hồn thành Ý thức tổ nhiệm vụ chức, kỷ giao luật Điểm tối đa: Điểm tối đa: - Mức điểm cho tiêu chí hợp tác, trách nhiệm Mức độ Chưa tốt Tốt Có hợp tác với Chủ động, có trách thành viên nhóm nhiệm với cơng việc hạn chế; giao chưa chủ động việc phối hợp nhóm làm việc Tổng điểm 10 Rất tốt Chủ động có trách nhiệm cao với cơng việc giao, có sáng tạo việc thực nhiệm vụ kết tích cực Điểm đánh giá - Mức điểm cho tiêu chí hồn thành nhiệm vụ Mức độ Khơng thực Hồn thành Hồn thành Hoàn thành nhiệm vụ phần tốt tốt giao Điểm đánh giá - Mức độ cho tiêu chí ý thức tổ chức kỷ luật Mức độ Đi muộn, không nghiêm túc Chấp hành nội quy tốt Điểm đánh giá