Ngày giảng / /2023 TIẾT 13 BÀI 7 TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học này học sinh phải 1 Kiến thức Trình bày được nội dung cơ bản của truyền chuyển động Mô tả được cấu tạo, n[.]
Ngày giảng: / /2023 TIẾT 13 BÀI TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Trình bày nội dung truyền chuyển động - Mô tả cấu tạo, nguyên lý làm việc số cấu truyền chuyển động Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết nội dung truyền chuyển động Nhận biết cấu tạo, nguyên lý làm việc số cấu truyền - Giao tiếp công nghệ: Biết sử dụng số thuật ngữ truyền chuyển động 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến truyền biến đổi chuyển động, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt liên quan đến truyền biến đổi chuyển động Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức truyền biến đổi chuyển động học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point - Một số truyền biến đổi chuyển động Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu mới(4’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu truyền chuyển động b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Quan sát Hình 7.1 cho biết: Bộ phận dùng để truyền chuyển động từ bàn đạp đến bánh xe? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Bộ phận dùng để truyền chuyển động từ bàn đạp đến bánh xe là: kết nối đĩa nơi xích kết nối d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Thế truyền chuyển động? truyền chuyển động có cấu tạo, nguyên lý hoạt động nào? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái niệm truyền chuyển động(10’) a.Mục tiêu: Nêu khái niệm truyền chuyển động b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Thế truyền chuyển động? Kể tên số cấu truyền chuyển động? c Sản phẩm: Câu trả lời HS - Truyền chuyển động truyền biến đổi tốc độ phận máy đặt cách xa - Một số cấu truyền chuyển động: truyền động ma sát truyền động ăn khớp d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Một số cấu truyền GV đưa câu hỏi chuyển động GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm - Truyền chuyển động cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút truyền biến đổi tốc độ HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ phận máy Thực nhiệm vụ đặt cách xa HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi - Một số cấu truyền Báo cáo, thảo luận chuyển động: truyền động GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận ma sát truyền động ăn xét bổ sung khớp Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tìm hiểu truyền động đai(10’) a.Mục tiêu: Trình bày cấu tạo nguyên lý hoạt động, ứng dụng truyền động đai b Nội dung: HS trả lời câu hỏi 1.Quan sát Hình 7.2 so sánh chiều quay bánh dẫn bánh bị dẫn hai trường hợp truyền động dây đai thẳng truyền động dây đai chéo Trình bày cấu tạo nguyên lý hoạt động truyền động đai c Sản phẩm: Câu trả lời HS Chiều quay bánh dẫn bánh bị dẫn trường hợp truyền động dây đai thẳng chiều Chiều quay bánh dẫn bánh bị dẫn trường hợp truyền động dây đai chéo ngược chiều Cấu tao nguyên lý hoạt động truyền động đai a Cấu tạo truyền động đai - Gồm bánh đai dẫn, bánh đai bị dẫn, dây đai b Nguyên lý làm việc - Bánh dẫn 1(có đường kính D1) quay với tốc độ n1(vòng/phút) nhờ lực ma sát dây đai bánh hai đai làm bánh bị dẫn 2(có đường kính D2) quay với tốc độ n2(vịng/phút) - Tỉ số tuyền (i) hệ thống tính theo công thức n1 i = D2 = n2 D1 + Khi i = tốc độ quay bánh bị dẫn bánh dẫn bẳng + i < bánh bị dẫn quay nhanh bánh dẫn + i > bánh bị dẫn quay nhanh bơn bánh bị dẫn d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Một số cấu truyền chuyển động GV đưa câu hỏi Truyền động ma sát Truyền động ma sát cấu truyền chuyển GV yêu cầu HS quan sát thảo luận động từ vật(vật dẫn) tới vật khác(vật trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi bị dẫn) nhờ lực ma sát thời gian phút a Cấu tạo truyền động đai HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ - Gồm bánh đai dẫn, bánh đai bị dẫn, dây đai Thực nhiệm vụ b Nguyên lý làm việc HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, - Bánh dẫn 1(có đường kính D1) quay với tốc trả lời câu hỏi độ n1(vòng/phút) nhờ lực ma sát dây đai Báo cáo, thảo luận bánh hai đai làm bánh bị dẫn 2(có đường GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, kính D2) quay với tốc độ n2(vịng/phút) nhóm khác nhận xét bổ sung - Tỉ số tuyền (i) hệ thống tính theo Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác cơng thức nhận xét bổ sung n1 D2 GV: Truyền động đai có ứng dụng gì? i = = 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét bổ n2 D2 sung + Bánh răng(hoặc đĩa xích) có số Kết luận nhận định quay nhanh GV nhận xét trình bày HS GV + Chiều quay đĩa xích bị dẫn chốt lại kiến thức chiều với đĩa dẫn 1(truyền động xích); chiều HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào quay bánh bị dẫn ngược chiều với bánh dẫn 1(truyền động bánh răng) GV yêu cầu HS đọc phần em có biết c Ứng dụng SGK-T38 - Bộ truyền động bánh răng: đồng hồ, hộp số 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi máy nhớ - Bộ truyền xích: xe đạp, xe máy, máy nâng chuyền Hoạt động 2.3 Tìm hiểu truyền động ăn khớp(10’) a.Mục tiêu: Trình bày cấu tạo nguyên lý hoạt động, ứng dụng truyền động ăn khớp Phân biệt truyền động ăn khớp truyền động đai b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Quan sát Hình 7.3 mô tả cấu tạo truyền động bánh răng; truyền động xích c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi - Bộ truyền xích gồm đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, dây xích - Bộ truyền bánh gồm bánh dẫn, bánh bị dẫn d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Truyền động ăn khớp GV đưa câu hỏi Truyền động ăn khớp cấu truyền chuyển GV yêu cầu HS quan sát thảo luận động từ vật dẫn tới vật bị dẫn qua cấu trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi ăn khớp thời gian phút a Cấu tạo HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ - Bộ truyền xích gồm đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, dây Thực nhiệm vụ xích HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, - Bộ truyền bánh gồm bánh dẫn, bánh bị trả lời câu hỏi dẫn Báo cáo, thảo luận b Nguyên lý hoạt động GV u cầu đại diện nhóm trình bày, - Khi đĩa dẫn 1(hoặc bánh dẫn) có số Z1 nhóm khác nhận xét bổ sung quay với tốc độ n1(vòng/phút) nhờ ăn khớp Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác hai bánh (hoặc xích đĩa nhận xét bổ sung xích), đĩa bị dẫn (hoặc bánh bị dẫn) có số GV: Trình bày ngun lý hoạt động, Z2 quay với tốc độ n2(vòng/phút) ứng dụng truyền động ăn khớp - Tỉ số tuyền (i) hệ thống tính theo 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét công thức bổ sung n1 Z2 Kết luận nhận định i = = GV nhận xét trình bày HS GV n2 Z1 chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung + Khi i = truyền động đẳng tốc, vào + i < truyền động tăng tốc GV yêu cầu HS đọc phần thông tin + i > Truyền động giảm tốc em có biết (SGK-T39) c Ứng dụng 1-2HS đọc HS khác nhận xét bổ - Bộ truyền xích: xe đạp, xe máy sung - Bộ truyền bánh răng: đồng hồ, loại hộp số, xe máy… Hoạt động 3: Luyện tập(8’) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức truyền biến đổi chuyển động b Nội dung: HS tiến hành làm tập Bài tập - Quan sát Hình 6.8 liệt kê truyền động máy may đạp chân - Giải thích q trình tạo chuyển động dẫn động để chi tiết cuối kim may thực chuyển động lên xuống c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập Bài * Các truyền động cấu biến đối chuyến động máy may đạp chân: - Bộ truyền động đai * Giải thích q trình tạo chuyển động dẫn động để chi tiết cuối kim may thực chuyển động lên xuống: - Nhờ dây đai, bánh đai lớn quay làm bánh đai nhỏ quay theo dẫn đến trục máy may quay, đầu truyền chuyển động tròn làm cho kim may chuyển động tịnh tiến lên xuống d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tập GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn thành tập thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng(3’) a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức truyền biến đổi chuyển động vào thực tiễn b Nội dung: Truyền biến đổi chuyển động c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: Quan sát mô tả cấu tạo truyền chuyển động số máy móc mà em biết Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ Nội dung cần đạt HS liên hệ trả lời