- Vận dụng công thức tính công cơ học trong các trường hợp phương của lực trùng với phương ChuyÓn dêi cña vËt.. Dạy học một đại lượng vật lí IV.Tæ chøc giê häc.[r]
(1)Ngµy so¹n:05/11 Ngµy gi¶ng: 08/11 TiÕt 13 Thùc hµnh: NghiÖm l¹i lùc ®Èy Ac-si-mÐt I - Môc tiªu KiÕn thøc: -Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Ac-si-met F = P chất lỏng mà vật chiếm chỗ F = d.V - Nêu tên và đơn vị đo các đại lượng công thức - Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên sở dụng cụ thí nghiệm đã có KÜ n¨ng: Sử dụng lực kế, bình chia độ … để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ac – si – met Thái độ: - CÈn thËn lµm thÝ nghiÖm vµ tÝch cùc hîp t¸c nhãm II - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Cho nhóm mẫu báo cáo đã to - Mỗi nhóm: lực kế GHĐ: 2,5N ; vật nặng có V = 50 cm3 (không thấm nước) ; bình chia độ ; giá đỡ ; bình nước ; khăn khô Häc sinh: - Mang khăn khô ; đọc trước bài 11 III.Tæ chøc giê häc Khởi động/mở bài Kiểm tra bài cũ (5’): Lùc ®Èy Ac – si – met xuÊt hiÖn nµo? Lực đẩy Ác- si- mét tác dụng lên vật nhúng chất lỏng Hoạt động HS Trî gióp cña GV H§1: Nªu râ môc tiêu cña bµi thùc hµnh, giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm (7’) HTTC: c¶ líp - §¹i diÖn nhãm lªn nhËn dông cô vµ ghi nhí môc tieu bµi häc - Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm HS - Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm - Nªu râ môc tieu bµi häc h«m HĐ2: Phát biểu công thức Lực đẩy Ac – si – met và nêu phương án thí nghiệm kiÓm chøng (12’) Mục tiêu: HS nêu phương án TN HTTC: c¶ líp - C¸ nh©n tr¶ lêi :C4 C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy Ac – si – met - H·y xem mÉu b¸o c¸o thùc hµnh vµ FA = d V Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 d là trọng lượng riêng chất lỏng mà vËt chiÕm chç (N/m3) V lµ thÓ tÝch chÊt láng mµ vËt chiÕm chç (m3) FA lµ lùc ®Èy Ac – si – met (N) C5 1) Kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ac – si – met cÇn ph¶i ®o lùc ®Èy: - Yªu cÇu HS lµm C5 Lop8.net (2) §o P1 vËt kh«ng khÝ §o P2 vËt chÊt láng 2) đo trọng lượng chất lỏng mà vật chiếm chç Dù ®o¸n: nÕu HS ph¸t biÓu ®îc th× GV khuyÕn khÝch vµ chuÈn l¹i nÕu HS kh«ng ph¸t biÓu ®îc th× gîi ý: - §o thÓ tÝch VvËt b»ng c¸ch: VvËt = V2 – V1 ? §o thÓ tÝch V b»ng c¸ch nµo V là thể tích nước lúc đầu.’ ? Đo trọng lượng vật cách nào V2 là thể tích nước vật nhúng chìm nước - Đo trọng lượng vật: Ta có V1 + đo P1 cách đổ nước vào bình, đo b»ng lùc kÕ + đổ nước đến V2 ; đo P2 P mà nước chiếm chỗ = P2 – P1 ? Sau đo FA và P nước mà vật chiếm chỗ ta cần So sánh gì để có : FA = d V -So sánh FA và Pnướcmà vật chiếm chỗ + Kết luận: FA = P nước mà vật chiếm chç H§3: Lµm thÝ nghiÖm vµ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh (15’) Mục tiêu: HS làm thí nghiệm và hoàn thành báo cáo HTTC: nhãm - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm ; b¸o c¸o ; nhËn xÐt chÐo lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 11.1 ; 11.2 vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 11.1 (Sgk-T) FA F1 F2 F3 c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm nh Sgk-T Tính Pnước mà vật chiếm chỗ: p1 P2 P3 - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o nh Sgk-T §o lùc ®Èy Ac – si – met yêu cầu các nhóm trước đo cần phải lau khô nước bình - chú ý thể tích nước ban đầu phải đổ cho mục nước trùng với vạch chia độ Đo trọng lượng nước mà vật chiếm chç - Giúp đỡ nhóm yếu - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ F ; P - Dù ®o¸n : KÕt qu¶ cña HS thÊy sè ®o cña F vµ P kh¸c qu¸ nhiÒu th× GV nªn kiÓm tra l¹i thao t¸c cña HS KÕt qu¶ F1 , P gÇn gièng th× chÊp nhËn ®îc v× qu¸ tr×nh lµm cã sai sè Thu báo cáo thí nghiệm ; đánh giá nhà (3’) - GV cho HS tự đánh giá ; GV đánh giá chung tình hình làm thí nghiệm lớp Hướng dẫn học tập nhà (2’): Lop8.net (3) - Häc thuéc bµi theo SGK - Lµm tiÐp mÉu b¸o c¸o nÕu cha xong - Đọc trước bài 12: Sự vật Ngµy so¹n:30/11 Ngµy gi¶ng:03/12 TiÕt 15 C«ng c¬ häc I - Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Biết dấu hiệu để có công học - Nêu các ví dụ thực tế để có công học và không có công học - Phát biểu và viết công thức tính công học Nêu tên và đơn vị các đại lượng c«ng thøc - Vận dụng công thức tính công học các trường hợp phương lực trùng với phương ChuyÓn dêi cña vËt 2- KÜ n¨ng: Ph©n tÝch lùc thùc hiÖn c«ng TÝnh c«ng c¬ häc 3- Thái độ: HS chú ý,tích cực học bài II- ChuÈn bÞ: 1- ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Tranh vÏ h×nh 13.1 ; 13 ; 13.3 (Sgk-T ) ; b¶ng phô 2- ChuÈn bÞ cña häc sinh: - Học bài cũ và đọc trước bài 13: Công học III-Phương pháp Dạy học đại lượng vật lí IV.Tæ chøc giê häc Khởi động/mở bài Kiểm tra bài cũ(7’).Mục tiêu:HS tái kiến thức cũ §å dïng DH:SGK,b¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: C¸ nh©n vµ c¶ líp - HS 1: ? Nêu điều kiện để vật ; vật chìm ? Đáp án :vật P < FA ,vật chìm P > FA tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Đặt vấn đề : Sgk-T46 H§ cña GV H§ cña HS H®1:nhËn biÕt nµo cã c«ng cî häc (16’) MT:Biết dấu hiệu để có c«ng c¬ häc - HTTC: c¶ líp vµ nhãm - Ghi vÝ dô 1: Con bß kÐo xe: Bß t¸c dông vµo xe: F > Xe chuyển động : s > phương lực trùng với phương chuyển động lực kéo bò đã thực hiÖn c«ng c¬ häc - VÝ dô 2: F n©ng lín s dÞch chuyÓn = suy ra: c«ng c¬ häc kh«ng cã 1.NhËn xÐt - Hướng dẫn HS phân tích ví dụ 1: ? Bß cã t¸c dông lùc vµo xe kh«ng ? Xe chuyển động nào ? Phương lực F so với phương CĐ - VÝ dô 2: HS ph©n tÝch lùc ; GV lưu ý tạ đứng yên - Yªu cÇu HS lµmC1 C2 - Tr¶ lêi : c¸ nh©n Lop8.net Ghi b¶ng I – Khi nµo cã c«ng c¬ hoc 1.NhËn xÐt C1 Muèn cã c«ng c¬ häc th× ph¶i cã lùc t¸c dông vµo vËt lµm cho vËt C§ KÕt luËn: C2 ChØ cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi (4) 2.KÕt luËn: ? ChØ cã c«ng c¬ häc nµo ? c«ng c¬ häc gäi t¾t lµ g× - Mỗi ý có đến HS trả lời: VËn dông: - Các nhóm hoạt động ; báo cáo ; C4 a) Lực kéo đầu tàu hoả nhËn xÐt chÐo b) trọng lực làm bưởi rơi VËn dông: hai c©u hái: xuèng - Treo b¶ng phô ghi c©u hái C ; c) Lực kéo người công C4 nh©n - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo C3 + Trường hợp a: nhãm Cã lùc t¸c dông F > 0, cã theo dõi giúp đỡ nhóm yếu: chuyển động s > đó người ? Xem cã lùc t¸c dông vµo vËt cã sinh c«ng c¬ häc II- C«ng thøc tÝnh c«ng + Trường hợp b: lµm vËt dÞch chuyÓn kh«ng - GV cïng c¶ líp thèng nhÊt kÕt häc bµi : s = nªn kh«ng cã a) BiÓu thøc tÝnh c«ng c¬ häc: qu¶ c«ng c¬ häc A = F s + Trường hợp c: có công học A lµ c«ng cña lùc + Trường hợp d: có công học F H®2: X©y dùng c«ng thøc tÝnh F lµ lùc t¸c dông MT:Ph¸t biÓu vµ viÕt ®îc c«ng vµo vËt c«ng c¬ häc (6’) s lµ qu·ng ®êng thøc tÝnh c«ng c¬ häc Nªu ®îc - HTTC: c¶ líp vËt C§ - Nghiªn cøu Sgk-T 47 vµ ghi tên và đơn vị các đại lượng b) §¬n vÞ: bµi c«ng thøc đơn vị F là N ; đơn vị s - GV cïng HS ®a c«ng thøc là m ; đơn vị A là N.m tÝnh c«ng J = 1N.m ; KJ = 1000 J ? Hãy giải thích các đại lượng có mÆt c«ng thøc ? Đơn vị các đại lượng F ; S lµ g× C5 Tãm t¾t: thông báo đơn vị A là J F = 5000N KJ s = 1000m - NhÊn m¹nh phÇn chó ý qua c©u - Tr¶ lêi : nh phÇn chó ý A=? v hái: Gi¶i: ? C«ng thøc tÝnh c«ng ®îc ¸p C«ng mµ lùc kÐo cña ®Çu tµu lµ: dụng trường hợp phương A = F s = 5000 1000 = 000 lực F so với phương CĐ 000 (J) nh thÕ nµo §/ S: 000 000 (J) ? Nếu phương lực vuông góc với phương CĐ thì công A lực đó bao nhiêu C6 Tãm t¾t: H®3: VËn dông – cñng cè (12’) MT:VËn dông c«ng thøc tÝnh m = 2kg th× P = 20N - Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n công học các trường s = 6m gîi ý : hợp phương lực trùng với A=? P ? §Ò bµi cho g× ? Hái g× phương chuyển dời vật Gi¶i: C«ng cña träng lùc lµ: ? C«ng thøc tÝnh c«ng nh thÕ - HTTC: c¸ nh©n nµo - HS lªn b¶ng c¶ líp lµm nh¸p A = P s = 20 = 120 J §/ S: 120 J C 6: ? Hãy đổi các đơn vị cần v ? Trọng lượng dừa bao nhiªu (N) C7 P C 7: Phương trọng lực vuông góc ? Trọng lực có phương chiều - Các HS nhận xét với phương CĐ nên công thÕ nµo Lop8.net (5) ? Phương P so với phương träng lùc ë ®©u = C§ thÕ nµo ? C«ng cña träng lùc nµy V-Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà.(5’) ? Thuật ngữ công học sử dụng trường hợp nào ? C«ng c¬ häc phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo ? Công thức tính công học lực tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển theo phương lực ? §¬n vÞ cña c«ng - Häc thuéc theo Sgk-T 48 - ChuÈn bÞ bµi 14: §Þnh luËt vÒ c«ng Ngµy so¹n: 30/11 Ngµy gi¶ng:02/11 TiÕt 16 §Þnh luËt vÒ c«ng I - Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Phát biểu định luật công dạng: lợi bao nhiêu lần thì lại thiệt nhiêu lần đường và ngược lại - Vận dụng định luật để giải các bài tập mặt phẳng nghiêng ; ròng rọc động 2- KÜ n¨ng: - Quan sát thí nghiệm để rút mối quan hệ các yếu tố: Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công 3- Thái độ: Cẩn thận làm thí nghiệm ; hợp tác nhóm ; tích cực học bài II- ChuÈn bÞ: 1- ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - đòn bảy ; thước thẳng ; nặng 200g ; nặng 100g 2- ChuÈn bÞ cña häc sinh: - thước đo có GHĐ: 30cm ; giá đỡ ; nằm ngang ; ròng rọc ; nặng 100g -200g có d©y treo ; lùc kÕ 2,5 N – 5N III-Phương pháp Dạy học định luật vật lí IV.Tæ chøc giê häc Khởi động/mở bài Kiểm tra 15 phút.Mục tiêu:HS tái kiến thức cũ §å dïng DH:SGK,dông cô TN C¸ch tiÕn hµnh: §Ò: Câu1 Chỉ có công học nào ? Viết biểu thức tính công học ; giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị các đại lượng có mặt công thức C©u2 Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa xe víi lùc F = 5000N lµm toa xe ®i ®îc 1000m.TÝnh c«ng cña lùc kÐo cña ®Çu tµu §¸p ¸n: Câu 1:Công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công thức: A= F.s (A là công lực F ,đơn vị J;F là lực tác dụng vào vật,đ/vị Niu-tơn;s là quãng ®êng vËt dÞch chuyÓn,®/vÞ mÐt C©u 2: A=F.s =5000.1000 = 5000000 J = 5000 kJ H§ cña GV H§ cña HS Ghi b¶ng MT:HS lµm ®îc tn H§1:TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nghiên cứu để đến định luận HS quan sát GV làm thí nghiệm I – Thí nghiệm Lop8.net (6) vÒ c«ng (10’) Yªu cÇu HS nghiªn cøu thÝ nghiÖm (Sgk-T 49) Tr×nh bµy các bước làm thí nghiệm H®2: §Þnh lu©t vÒ c«ng (5’) - HTTC: c¸ nh©n - Th«ng b¸o: TiÕn hµnh thÝ nghiệm tương tự đỗi với các MC§G kh¸c còng cã kÕt qu¶ tương tự ? Vậy định luật công ph¸t biªu nh thÕ nµo + Dù kiÕn : HS ph¸t biÓu cßn thiếu cụm từ “ ngược lại ” thì chØnh cho HS mÉu ; c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ b¸o c¸o ; nhËn xÐt chÐo Nghiªn cøu thÝ nghiÖm c¸ nh©n - Trả lời : Các bước tiến hành thí nghiÖm: + Bước 1: Mọc nặng vào lực kÕ kÐo lªn cao víi qu·ng ®êng S1 = …… đọc độ lớn lực kế F1 = … + Bước 2: Móc nặng vào ròng rọc động mãc lùc kÕ vµo d©y kÐo vËt C§ qu·ng ®êng S1 = …… Lùc kÕ C§ qu·ng ®êng S2 = … đọc độ lớn lực kế F2 = …… - Tr¶ lêi : HS lµm c©u ; kh¸c nhËn xÐt - Phát biểu định luật công H®3: VËn dung (15’) Yªu cÇu HS lµm Tãm t¾t bµi to¸n råi míi t×m lêi gi¶i Gîi ý: ? §Ò bµi cho g× ? Hái g× ? Dïng mÆt ph¼ng nghiªng n©ng vËt lªn cã lîi nh thÕ nµo C5 a) Trường hợp nào có công lín h¬n b) Kh«ng dïng mÆt ph¼ng nghiªng th× c«ng kÐo vËt b»ng bao nhiªu C6 Dùng ròng rọc động thì lợi bao nhiªu lÇn vÒ lùc ; cßn thiÖt bao nhiªu lÇn vÒ ®êng ®i MT :HS Vận dụng định luật để gi¶i c¸c bµi tËp vÒ mÆt ph¼ng nghiêng ; ròng rọc động Tãm t¾t bµi to¸n råi míi t×m lêi gi¶i II- §inh luËt vÒ c«ng: C5 III-VËn dông a) Dïng mÆt ph¼ng nghiªng kÐo vËt lªn cho ta lîi vÒ lùc, chiÒu dµi l cµng lín th× lùc kÐo cµng nhá Vậy trường hợp lực kéo nhỏ h¬n F Tr¶ lêi c¸c c©u hái F1 < F2 vµ F1 = Dïng mÆt ph¼ng nghiªng kÐo vËt c) C«ng kÐo vËt hai lªn cho ta lîi vÒ lùc, trường hợp là d) A = P h = 500 = 500 J §¸p sè: 500 J C6 Tãm t¾t: P = 420 N s = 8m a) F = ? ; h = ? b) A = ? Gi¶i: a) Dùng ròng rọc đông cho lợi hai lÇn vÒ lùc: F = P : = 420 : = 210 N Qu·ng ®êng dÞch chuyÓn thiÖt lÇn: h = s : = : = m - Gọi HS đọc phần có thể em cha biÕt - GV giíi thiÖu hiÖu suÊt : H = b) A = P h = 420 = 3360 (J) §¸p sè: a) F = 210 N h = 4m b) A = 3360 (J) A1 100% A2 hiÖu suÊt lu«n nhá h¬n Lop8.net (7) V.Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà.(1’) ? Phát biểu định luật công - Học theo Sgk-T 50 định luật công - ChuÈn bÞ bµi 15: C«ng suÊt Ngµy so¹n: 26/12 Ngµy gi¶ng: 29/12 TiÕt 17 ¤n tËp I.Môc tiªu : KT:Ôn tập hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời các câu hỏi phần ôn tập chươngI KN: ỏp dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập phần vận dụng T§:HS chó ý,tÝch cùc «n tËp II.ChuÈn bÞ : GV: ViÕt s½n môc I cña phÇn B b¶ng phô HS:¤n tËp s½n ë nhµ PhÇn bµi tËp môc III III Tæ chøc c¸c H§DH : Khởi động ,mở bài HĐ1 : Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức (15 phút) Mục tiêu: Ôn tập hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương I §å dïng:SGK, b¶ng phô Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại H§ cña GV H§ cña HS Hướng dẫn HS hệ thống c¸c c©u hái phÇn A theo tõng phÇn sau : Tãm t¾t trªn b¶ng A- ¤n tËp -Hướng dẫn HS thảo lụân tiếp từ câu đến câu 10 để hÖ thèng vÒ lùc GV:Ghi tãm t¾t -Hướng dẫn HS thảo luận c©u 11 vµ 12 cho phÇn tÜnh häc chÊt láng GV:Ghi tãm t¾t trªn b¶ng §äc c©u hái vµ phÇn tr¶ lêi cña c¸c c©u (tõ c©u 9) -HS : Chó ý theo dâi nhËn xÐt vµ söa ch÷a nÕu cã sai sãt -Ghi phÇn tãm t¾t vµo vë -Tương tự HS tham gia th¶o luËn tiÕp c©u - 10 -Ghi phÇn tãm t¾t vµo vë -Mét em tr¶ lêi c©u 11 , 12 Trong líp tham gia nhËn xÐt bæ sung HS tham gia th¶o luËn c¸c -Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi từ 13 - 17 , ghi tóm từ câu 13 đến câu 17 , hệ tắt nội dung kiến thøc c¬ b¶n , ghi nhí t¹i thèng phÇn c«ng lớp phần kiến thức đó Lop8.net Ghi b¶ng I.¤n tËp - Chuyển động học CĐ CĐ không v=s/t vtb= s/t - Tính tương đối chuyển động và đứng yên - Lực có thể làm thay đổi vận tốc chuyển động - Lực là đại lượng véc tơ - Hai lùc c©n b»ng - Lùc ma s¸t - ¸p lùc phô thuéc vµo :§é lín cña lùc vµ diÖn tÝch mÆt tiÕp xóc - ¸p suÊt : p =F/S - Lùc ®Èy Acsimet : FA=d.V - Điều kiện để vật nhóng ch×m chÊt láng lµ : -Næi lªn :P< FA hay d1 < d2 (8) +Ch×m xuèng : P > FA hay d1 > d2 +C©n b»ng “l¬ löng” : P= FA hay d1= d2 H§2 : VËn dông ( 24phót) Mục tiêu: ỏp dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập §å dïng: SGK, b¶ng phô Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại Treo b¶ng phô bµi tËp môc I phÇn B -Sau đó HS hoàn thiện bài tËp, GV cïng HS th¶o luËn ch÷a bµi HS: Lµm bµi tËp vËn dông cña môc I sgk - Tham gia nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm líp -Yªu cÇu ë c©u vµ HS -Víi c©u vµ yªu cÇu gi¶i thÝch ®îc HS gi¶i thÝch lÝ chän HS: Hai em lªn bang lµm phương án bµi GV:Yªu cÇu hai em lªn ch÷a bµi tËp : Mét em lµm bµi tËp sè vµ mét em lµm bµi tËp sè -Tham gia nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng GV: Hướng dẫn HS thảo luËn ch÷a bµi tËp cña c¸c - Ch÷a vµo vë nÕu sai hoÆc b¹n trªn b¶ng thiÕu B.VËn dông I Tr¾c nghiÖm D D B A II Tr¶ lêi c©u hái Người ngồi xe thấy ô tô đứng yên vì vị trí người so với ô tô không thay đổi còn vị trí cây so với ô tô lại thay đổi, ta cã c¶m gi¸c c©y ®ang chuyển động ngược lại .để tăng lực ma sát xe ®ang ®îc l¸i sang ph¶i Muèn ®inh to c¾m s©u -Tương tự tham gia thảo vào gỗ thì ta phải dùng búa - Lu ý HS c¸ch ghi tãm đóng thật mạnh (tăng áp tắt đề bài , sử dụng kí hiệu luận bài tập 3, 4, lùc) vµ mòi ®inh ph¶i nhän , c¸ch tr×nh bµy phÇn gi¶i (gi¶m diÖn tÝch bÞ Ðp) Pv = FA -Tương tự GV hướng dẫn a) d) HS lµm c¸c bµi tËp 3, 4, 5, Trước gọi HS lên bảng lµm bµi tËp ,GV cho HS tự nêu các kiện cho đề Bµi §æi m= 45 kg =>P= bµi hîp lÝ 450N; s = 150 cm2 = 0,15 m2 Sö dông c«ng thøc : p = F/S Lop8.net III Bµi tËp Tãm t¾t Gi¶i : a) vận tốc trung bình trên đoạn đường dốc là: vtb1 = s1: t1 = 100: 25 = 4m/s b) vận tốc trung bình trên đoạn đường nằm ngang là: vtb2 = s2 : t2 = 50:20 = 2,5m/s c) vận tốc trung bình trên hai đoạn đường là: S S 150 vtb = 3,3m / s T1 T2 45 Đ.S: 4m/s ; 2,5m/s ; 3,3m/s (9) IV Hướng dẫn các HĐ nối tiếp + Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK + Về nhà đọc phần “Có thể em chưa biết” + TiÕt sau kiÓm tra häc k× Ngµy so¹n:03/01 Ngµy gi¶ng:06/01 I Môc tiªu TiÕt 19 C«ng suÊt KT:- Hiểu công suất là công thực 1s, là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người, vật máy móc Biết lấy ví dụ minh hoạ KN: Viết biểu thức tính công suất, đơn vị công suất Vận dụng để giải bài tập định lượng đơn gi¶n T§:HS chó ý,tÝch cùc lµm bµi tËp,cÈn thËn tÝnh to¸n vµ tÝch cùc hîp t¸c nhãm II ChuÈn bÞ GV:Tranh vÏ h×nh 15.1 (Sgk-T 52) HS:đọc trước bài III.Phương pháp D¹y mét kh¸i niÖm vËt lÝ IV.Tæ chøc giê häc Khởi động/mở bài Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình học tập (7’) Môc tiªu:HS t¸i hiÖn kiÕn thøc cò §å dïng DH:Tranh vÏ h×nh 15.1 ,SGK C¸ch tiÕn hµnh: HS 1: ? Phát biểu định luật công Làm bài 14 (SBT) §¸p ¸n: Bµi 14 1: Chän E GV cho HS khác nhận xét ; đánh giá và cho điểm GV: Đặt vấn đề: (SGK) H§ cña GV- H§ cña HS Ghi b¶ng Lop8.net (10) H®2: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (10’) §å dïng DH:SGK C¸ch tiÕn hµnh: Yêu cầu HS đọc thông tin ; ghi tóm tắt th«ng tin - Yªu cÇu HS lµmC1 (kiÓm tra HS kh¸ ; TB) Gîi ý: ? C«ng thøc tÝnh c«ng nh thÕ nµo - Treo b¶ng phô ghi vµ yªu cÇu c¸c nhóm hoạt động trả lời Lưu ý HS phân tích đáp án đúng ; đáp án sai Bµi 14 2: Tãm t¾t: h = 5m ; l = 40m ; Fms = 20N ; m = 60 kg A = ? Gi¶i: A = A1 + A2 = P h + Fms l = 600 + 20 40 = 3800 (J) §¸p sè: A = 3800 (J) I –Ai lµm viÖc khoÎ h¬n ? Tãm t¾t: C1 h = m P1 = 16 N FKA = 10 viªn P1 ; t1 = 50 s FKD = 15 viªn P2 ; t2 = 60s - Tr¶ lêi : HTTC: c¶ líp - Cá nhân HS đọc và ghi tóm tắt: AA = FKA h = P1 h 10 = 16.4.10 = 640 (J) AD = FKD h = P2 h 15 = 16.4.15 = 960 (J) - Các nhóm hoạt động ; báo cáo ; nhận xÐt chÐo C2 + Phương án a: Không vì còn thời gian hai người thực khác + Phương án b: Không vì công thực hai người khác + Phương án c: Đúng phương án phøc t¹p + Phương án d: Đúng vì So sánh công thùc hiÖn ®îc 1s: Gi©y anh An thùc hiÖn ®îc c«ng lµ: 12,8 (J) Tương tự ta có: giây anh Dũng thực đựơc công là 16 (J) - Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©nC3 - Tr¶ lêi : C3 VËy anh Dòng lµm viÖc khoÎ h¬n A1 640 12,8 J / s t1 50 ? VËy c«ng thùc hiÖn ®îc gi©y ®îc gäi lµ g× H®3: C«ng suÊt (7’) §å dïng DH:SGK,b¶ng C¸ch tiÕn hµnh: ? Để biết máy nào ; người nào …thực II- C«ng suÊt - c¸ nh©n - Tr¶ lêi : §ã lµ So s¸nh c«ng thùc hiÖn ®îc gi©y Lop8.net (11) hiÖn c«ng nhanh h¬n ta lµm thÕ nµo - Cung cÊp kh¸i niÖm: C«ng suÊt lµ c«ng thùc hiÖn ®îc gi©y - Yªu cÇu HS viÕt biÓu thøc tÝnh c«ng suÊt + NÕu HS viÕt ®îc c«ng thøc th× Gv thèng nhÊt cïng HS lu«n + NÕu HS cha nªu ®îc th× GV gîi ý: ? C«ng sinh kÝ hiÖu lµ g× ? Thêi gian thùc hiÖn c«ng kÝ hiÖu lµ g× ? C«ng thùc hiÖn 1s lµ g× Từ đó viết biểu thức tính công - Tr¶ lêi : C«ng thøc tÝnh c«ng lµ: C«ng sinh lµ A Thêi gian thùc hiÖn c«ng lµ t C«ng suÊt lµ P Từ đó viết biểu thức tính công Ta cã: P A t III- §¬n vÞ c«ng suÊt đơn vị công suất là J / s ®îc gäi lµ oat kÝ hiÖu lµ W H®4: §¬n vÞ c«ng suÊt (3’) §å dïng DH: C¸ch tiÕn hµnh:- HTTC: c¸ nh©n ? §¬n vÞ chÝnh cña c«ng lµ g× ? §¬n vÞ chÝnh cña thêi gian lµ g× - GV giới thiệu : - Gọi HS đọc và trả lời: ? Cách đổi các đơn vị KW ; MW c«ng suÊt W H®5: VËn dông (14’) §å dïng DH: C¸ch tiÕn hµnh:HTTC: c¶ líp Yªu cÇu HS lµm (HS TB lªn b¶ng) C5 - Yªu cÇu HS lµm gîi ý: ? §Ò bµi cho g× ? hái g× ? P1 = ? ; P2 = ?.C«ng cña tr©u so víi c«ng cña m¸y nh thÕ nµo IV- VËn dung: - Tr¶ lêi : C4 PAn = 12,8 J/s = 12,8 W PDòng = 16 J/s = 16 W C5 Tãm t¾t: t1 = h t2 = 20’ = 1/ h A1 = A2 = A P1 ? p2 Gi¶i: A P1 t1 t 1 VËy P2 = P1 A t1 P2 t2 C«ng suÊt m¸y lín h¬n gÊp lÇn c«ng suÊt tr©u C6 Tãm t¾t: Tổng kết và hướng dẫn häc tËp ë nhµ - YCHS đọc phần ghi nhớ Sgk-T 54 ? C«ng suÊt lµ g× ? §¬n vÞ cña c«ng suÊt lµ g× - Häc théc theo Sgk-T 54 - Làm bài 15.1 15.6 (SBT) ; đọc có thÓ em cha biÕt V = Km/ h = 2,5 m/ s F = 200 N a) P = F V ; b) P = ? Gi¶i: a) Ta cã: P A F s s F F V t t t b) Theo phÇn a ta cã: P = F V = 200 2,5 = 500 (J) §¸p sè: 500 (J) Lop8.net (12) Lop8.net (13)