T6 knttvcs c8 bai on tap chuong 8

Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 Ngày soạn : 9/ /2022 Ngày dạy : / /2022 Tuần 35 Tiết 40,41: BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG VIII Thời gian thực hiện: (02 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Hệ thống lại cho HS thức học chương VIII điểm; đường thẳng; tia; đoạn thẳng; góc - HS xác định hình hình vẽ cho trước đọc xác tên hình - Vận dụng kiến thức chương để xác định vị trí điểm so với đường thẳng; vị trí hai đường thẳng; - Biết vận dụng khái điểm nằm hai điểm để xác định độ dài đoạn thẳng; cộng đoạn thẳng; so sánh hai đoạn thẳng hay trung điểm đoạn thẳng Chỉ tia hay hai tia đối hình vẽ - Xác định góc đặc biệt hình vẽ; đo số đo góc hình vẽ cho trước Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: Đọc, hiểu thơng tin hình vẽ ghi chép thơng tin dạng kí hiệu điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, tia, góc, số đo góc trình bày dạng văn tốn học HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa tốn học: Nhận biết, phát yêu cầu cần giải tập Lựa chọn, đề xuất cách thức, giải pháp giải u cầu tốn Xác định mơ hình tốn học cho tình xuất tốn thực tiễn Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: TIẾT 40 Hoạt động 1: Mở đầu (7 phút) HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: HS nêu lại kiến thức chương b) Nội dung: Học sinh phát biểu lại kiến thức học c) Sản phẩm: Nội dung kiến thức chương d) Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: Gv chiếu sơ đồ trống Yêu cầu HSHĐN (5p) thảo luận nội dung chuẩn bị; phát biểu kiến thức hoàn chỉnh sơ đồ kiến thức chương Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 * HS thực nhiệm vụ: - HĐN (5p) thảo luận thống nội dung phiếu học tập - GV theo dõi, hỗ trợ * Báo cáo, thảo luận: - Lần lượt đại diện nhóm báo cáo (theo nội dung) GV chiếu nhóm báo cáo lên bảng - HS điều hành nhóm chia sẻ, bổ sung - GV Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Sau nội dung nhóm báo cáo, góp ý Gv chiếu nội dung chuẩn để HS so sánh * Kết luận Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Chiếu sơ đồ tóm tắt kiến thức chuẩn Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (không) Hoạt động 3: Luyện tập (30 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng khái niệm hình học để xác định vị trí điểm với đường thẳng hay điểm thẳng hàng Chỉ hai tia hình vẽ cho trước đối hay trùng - Tìm vẽ trung điểm đoạn thẳng có độ dài cho trước Xác định cộng đoạn thẳng có điểm nằm hai điểm lại b) Nội dung: - Thực tập 8.40; 8.41 SGK – trang 73 c) Sản phẩm: - Lời giải tập 8.40; 8.41 SGK – trang 73 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập DẠNG ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG – - Yêu cầu HS thực tập 8.40 SGK TIA trang 73 theo cặp HS phút Bài tập 8.40 SGK trang 73 * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm HS thực tập theo yêu cầu - Hướng dẫn hỗ trợ: A B C a) Điểm B nằm hai điểm A C Hoặc ba điểm A , B C thẳng hàng Với ý a HS chưa biết trả lời theo BA BC đối quan hệ (có nhiều cách trả lời) GV có b) Hai tia thể gợi ý HS viết vị trí điểm so với c) AB  BC  AC đường thẳng vị trí điểm B với hai AC  AB  BC điểm A C Ý c viết nhiều hệ thức (cộng trừ hai đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng lại) quan hệ ba đoạn thẳng AB , BC , AC , GV hướng dẫn HS cần viết trường hợp * Báo cáo, thảo luận - GV chọn đại diện nhóm HS lên trình bày kết (chọn nhóm làm tốt chưa tốt) - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đúng, đánh giá Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 mức độ hoàn thành HS, lưu ý thêm cho HS điểm B nằm hai điểm A C ln có AB  BC  AC - GV hỏi thêm HS kiến thức sử dụng toán * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 8.41 SGK trang 73 - Yêu cầu HS thực tập 8.41 SGK Vẽ hình trang 73 theo cá nhân phút Giả sử I trung điểm đoạn thẳng * HS thực nhiệm vụ MN - Cá nhân HS thực tập theo yêu Thì điểm I nằm hai điểm M , N cầu MN IM IN   3,5cm - Hướng dẫn hỗ trợ: 2 Một số HS chưa xác định trung N điểm đoạn thẳng MN GV hướng dẫn M I HS xác định vị trí trung điểm so với hai điểm M , N khoảng cách từ trung điểm đến hai điểm M , N Có thể sử dụng cách tính để tìm trung điểm đoạn thẳng * Báo cáo, thảo luận - GV chọn đại diện HS lên trình bày kết thực - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết thực HS, đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV kết luận lại kiến thức sử dụng toán cách thực toán Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút) a) Mục tiêu: - HS Vận dụng kiến thức vừa ôn tập để vẽ điểm thẳng hàng thơng qua tốn trồng thẳng hàng b) Nội dung: - Làm tập 39 – SGK trang 73 Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 - Làm tập 8.55 – SBT trang 60 Hình 8.33 sơ đồ trồng 10 thành hàng, hàng có Hãy vẽ sơ đồ trồng 12 thành hàng, hàng có Hình 33 c) Sản phẩm: - Kết thực tập 39 – SGK trang 73; tập 8.55 - Kĩ vẽ hình HS theo yêu cầu toán d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: - Tìm hiểu cách trồng 10 thành hàng hàng gồm tập 8.55 – SBT trang 60 - Xác định yêu cầu tốn 8.55 suy nghĩ dựa vào tình có sẵn để thực yêu cầu - Làm tập 8.55 – SBT trang 60 - Hướng dẫn hỗ trợ: với trồng 10 thành hàng hình tạo thành trung tâm hình vẽ hình có cạnh Từ suy nghĩ trồng 12 thành hàng hình trung tâm cần tạo hình có cạnh Giao nhiệm vụ 2: (3 phút) HS thực nhiệm vụ nhà - Làm tập 39 – SGK trang 73– SBT trang 60 - Về rèn kĩ vẽ trung điểm đoạn thẳng, tính độ dài đoạn thẳng điểm nằm hai điểm tính khoảng cách từ trung điểm đến hai đầu đoạn thẳng Ngày dạy : / /2022 TIẾT 41 Hoạt động 1: Mở đầu (7 phút) a) Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, tia góc học chương - Giúp HS nhớ lại khái niệm hình học học chương Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 b) Nội dung: - Tổ chức trò chơi “Hái táo Bạch Tuyết ” Các đội chơi trả lời câu hỏi sau: Câu Nếu M điểm đoạn thẳng AB thì: A M trùng với điểm A B M nằm hai điểm A B C M trùng với điểm B D M trùng với điểm A , trùng với điểm B nằm hai điểm A B Câu Câu sai câu sau đây? A Hai đường thẳng song song chúng khơng căt B Hai đường thẳng khơng cắt chúng song song C Hai đường thẳng phân biệt có điểm M chung chúng cắt M D Hai đường thẳng phân biệt không cắt chúng song song Câu Hãy chọn câu câu sau đây: A Hai tia chung gốc hai tia đối B Hai tia đối khơng có điểm chung C Hai tia nằm đường thẳng có chung gốc đối D Hai tia Ox Oy tạo thành đường thẳng xy đối Câu Nếu A B hai điểm phân biệt thì: A AB BA hai đường thẳng khác B AB BA hai đoạn thẳng trùng C AB BA hai cách gọi tia D AB BA hai tia đối Câu Với câu hỏi: “Khi ta kết luận I trung điểm đoạn thẳng AB ?”, có bạn trả lời sau Em cho biết bạn trả lời A Khi IA IB B Khi AI  IB  AB C Khi AI  IB  AB IA IB D Khi I nằm A B Câu Câu sai câu sau đây? A Góc vng góc có số đo 90 0 B Góc nhọn góc có số đo lớn nhỏ 90 Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 C Góc bẹt góc có số đo 108 0 D Góc tù góc có số đo lớn 90 nhỏ 180 c) Sản phẩm: - Câu trả lời câu hỏi đưa - HS nhớ lại kiến thức điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, tia góc d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập Đáp án câu hỏi: - Tổ chức trò chơi “Hái táo Bạch Tuyết ” Câu Ý D - Chia lớp thành đội chơi Câu Ý D - Luật chơi: Câu Ý B Câu Ý B Một hôm, Bạch Tuyết vào rừng để hái táo Câu Ý C chuẩn bị làm tráng miệng cho lùn Câu Ý C Em giúp Bạch Tuyết hái táo cách lựa trái táo trả lời câu hỏi tương ứng để giúp Bạch Tuyết hái táo vào giỏ nhé! Có táo ứng với câu hỏi Mỗi câu hỏi có thời gian suy nghĩ 10 giây Nếu qua 10 giây đội chọn khơng có câu trả lời hai đội cịn lại giành quyền trả lời * HS thực nhiệm vụ - Lựa chọn trả lời câu hỏi theo đội * Báo cáo, thảo luận - Các đội nêu câu trả lời - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa kết - GV hỏi thêm HS nhóm câu hỏi 1;2 nhắc lại kiến thức chủ đề chương VIII Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 Tương tự với nhóm câu hỏi 3;4;5 nhắc lại kiến thức chủ đề chương - GV bổ xung thêm kiến thức lại chủ đề thông qua sơ đồ SGK trang 72 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (khơng) Hoạt động 3: Luyện tập (30 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng khái niệm hình học để xác định vị trí điểm với đường thẳng hay điểm thẳng hàng Chỉ hai tia hình vẽ cho trước đối hay trùng - Tìm vẽ trung điểm đoạn thẳng có độ dài cho trước Xác định cộng đoạn thẳng có điểm nằm hai điểm lại - Nêu tên góc có hình vẽ xác định góc góc nhọn, góc tù, góc vng hay góc bẹt thơng qua đo góc b) Nội dung: - Thực tập 8.42; 8.43 SGK – trang 73 c) Sản phẩm: - Lời giải tập 8.42; 8.43 SGK – trang 73 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập DẠNG GÓC – ĐIỂM NẰM TRONG - Yêu cầu HS thực tập 8.42 SGK GÓC trang 73 theo cá nhân phút Bài tập 8.42 SGK trang 73 * HS thực nhiệm vụ A B - Cá nhân HS thực tập theo yêu cầu * Báo cáo, thảo luận - GV chọn đại diện HS thực nhanh lên trình bày kết D C a) Trong hình vẽ có góc là: BAD ; ABC BCD ADC ; ; - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đúng, đánh giá BCD ADC b) Các góc nhọn là: ; khả hoàn thành HS  - GV cho HS nhắc lại khái niệm góc Các góc tù là: BAD ; ABC nhọn, góc tù, góc vng, góc bẹt Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 8.43 SGK trang 73 - Yêu cầu HS thực theo nhóm người tập 8.43 SGK trang 73 phút z * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm HS thực tập theo yêu cầu - Hướng dẫn hỗ trợ: với ý c cho HS vẽ  O y x điểm B nằm zOy kẻ tia OB để  từ nhận biết xOB có góc tù hay a) Trong hình vẽ có tia là: Ox ; Oy không Oz * Báo cáo, thảo luận Hai tia đối là: Ox Oy - GV chọn đại diện nhóm HS lên trình   bày kết b) Các góc vng là: xOz zOy - Cả lớp quan sát nhận xét  Góc bẹt là: xOy * Kết luận, nhận định   - GV nhận xét kết đúng, đánh giá mức c) Khi điểm B nằm zOy xOB độ hồn thành nhóm HS góc tù - GV hỏi thêm HS khái niệm hai tia đối Kết luận cách thực toán Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút) a) Mục tiêu: - HS Thực toán tổng hợp vẽ đường thẳng, tia, góc; đo số đo góc so sánh số đo góc b) Nội dung: - Làm tập 8.59 – SBT trang 60 Vẽ hai đường thẳng xx' yy' cắt điểm M cho góc xMy có số đo 60 Trên tia My , lấy điểm N khác M vẽ đường thẳng aa' qua N song song với xx' a) Kể tên tất góc có đỉnh M N , khơng kể góc bẹt b) Dùng thước đo góc để đo góc nêu ý a xếp chúng thành hai nhóm, nhóm gồm góc c) Sản phẩm: - Kết thực tập 8.59 – SBT trang 60 - Kĩ vẽ hình HS theo yêu cầu toán d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh 10 Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Hình học Năm học 2022 - 2023 Giao nhiệm vụ 1: thực tập 8.59 – SBT trang 60 Giao nhiệm vụ 2: HS thực nhiệm vụ nhà - Về rèn kĩ vẽ trung điểm đoạn thẳng, tính độ dài đoạn thẳng điểm nằm hai điểm tính khoảng cách từ trung điểm đến hai đầu đoạn thẳng - Rèn kĩ vẽ hình theo diễn đạt tốn, vẽ góc góc đặc biệt - Tìm hiểu trước nội dung chương IX Dữ liệu xác suất thực nghiệm, để chuẩn bị cho tiết học Kí duyệt ngày 12 / / 2022 Tổ phó Đặng Thị Thêm Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh 11 Trường THCS Lê Lợi