Kntt bài 7 nói và nghe

1 BẠN GẶP KHĨ KHĂN GÌ KHI TRÌNH BÀY BÀI NÓI TRƯỚC LỚP? NHỮNG KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP KHI TRÌNH BÀY BÀI NĨI Khơng kết hợp ngơn ngữ nói ngơn ngữ thể Khơng tự tin, bình tĩnh, run sợ Khơng điều chỉnh âm lượng, giọng nói khơng hay, khơng hấp dẫn người nghe Sợ nói sai chủ đề TIẾT NĨI - NGHE THẢO LUẬN VỀ VAI TRỊ CỦA CƠNG NGHỆ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI CHUẨN BỊ BÀI NĨI Xác định đề tài, mục đích, người nghe, khơng gian, thời gian Chuẩn bị nội dung nói Luyện tập CHUẨN BỊ BÀI NĨI Bước 1:Xác định đề tài, mục đích, người nghe, khơng gian, thời gian NGÓN TAY XINH CHUẨN BỊ BÀI NĨI Bước 1:Xác định đề tài, mục đích, người nghe, khơng gian, thời gian + What? Tơi định nói điều gì? Đề tài tơi gì? + Why? Tại tơi lại nói đề tài này? Tơi muốn làm rõ vấn đề nhất? Cần chia sẻ điều quan trọng? Mong muốn người nghe nắm bắt điều gì? + Who? Tơi nói cho nghe? (thầy cô, người thân, bạn bè) + When? Lúc thời lượng tơi định nói bao lâu? + Where? Tơi định trình bày nói đâu? (trên lớp, tùy ý chọn địa điểm nói quay video) Lời chào hỏi, giới thiệu thân Mở đầu Giới thiệu vấn đề cần thảo luận Trình bày mặt tích cực tiêu cực vấn đề Dàn ý Nội dung Nêu quan điểm cá nhân Sử dụng tranh ảnh, video minh họa cho nói thêm sinh động, thuyết phục Bày tỏ quan điểm, gửi gắm thông điệp Kết thúc Lời chào, lời cảm ơn lắng nghe LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP Tập trình bày cách đứng trước gương Tập trình bày trước nhóm bạn người thân TRÌNH TRÌNHBÀY BÀYBÀI BÀINĨI NĨI Người nói Cấu trúc Mở đầu Tâm tự tin, thoải mái Nội dung phần Kết thúc Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói sử dụng cử chỉ, điệu phù hợp Người nói ĐIỀU CHỈNH GIỌNG NĨI VÀ TỐC ĐỘ NĨI 10 SỬ DỤNG CỬ CHỈ, ĐIỆU BỘ - Âm lượng: to hay nhỏ - Ánh mắt: ln có kết nối với người nghe - Tốc độ: nhanh hay chậm - Gương mặt: vui, buồn, tươi cười, ngạc nhiên, hài hước phù hợp với nội dung nói - Cao độ: cách lên giọng, xuống - Cử chỉ: giơ tay lên, đưa tay xuống, đặt tay lên giọng ngực phù hợp với nội dung nói; khơng nên cử động nhiều không nên đứng bất động - Sắc thái biểu cảm: vui hay buồn, - Dáng người đứng thẳng, không nghiêm hay lom sôi hay suy tư khom 11 Trình bày nói Người nghe Lắng nghe chăm để hiểu thông tin chia sẻ, thể tơn trọng người nói Sử dụng cử chỉ, ánh mắt, nét mặt để khích lệ người nói Nêu câu hỏi để người nói chia sẻ thêm Bài nói Sau nói 12 NGƯỜI NGHE NGƯỜI NĨI a Trình bày vấn đề - Nêu vấn đề, nói rõ tầm quan trọng việc sử dụng cơng nghệ đời sống - Trình bày lợi ích tác hại công nghệ đời sống - Nêu ý kiến thân việc sử dụng công nghệ đời sống b Bảo vệ ý kiến trước phản bác người khác: - Tóm tắt ý kiến trao đổi, giải thích lại chỗ người nghe chưa hiểu, dùng lí lẽ chứng làm rõ tính đắn ý kiến trình bày) - Sẵn sàng trao đổi người nghe tiếp tục thắc mắc, mục đích cuối để khẳng định xác đáng ý kiến a Tiếp nhận suy nghĩ ý kiến người nói: - Tập trung lắng nghe ghi chép ý nói, đối chiếu với chuẩn bị để thấy chỗ tương đồng chỗ khác biệt ý kiến - Ghi nhanh ý kiến trao đổi b Nêu ý kiến trao đổi: - Ý kiến cần trình bày ngắn gọn, rõ ràng câu khẳng định câu hỏi - Theo dõi phản hồi người nói, trao đổi lại thấy chưa thỏa đáng, đồng tình thấy ý kiến bảo vệ có sức thuyết phục Rubric đánh giá 13 PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI NĨI TIÊU CHÍ MỨC ĐỘ Chưa đạt Nội dung Đạt Tốt Nêu vai trị Khơng nêu vai trò Nêu nhận định khái quát Nêu phát triển công công nghệ đời công nghệ đời sống vai trị cơng nghệ đối nghệ tác động đến sống người người với đời sống người đời sống người; nêu lên nhiều quan điểm khác để thấy vấn đề nhiều tranh cãi Trình bày hai Khơng trình bày hai Có độ lệch hai mặt ảnh mặt tích cực tiêu mặt vấn đề hưởng công nghệ, thiên cực cơng nghệ tích cực thiên tiêu cực đời sống chứng cụ thể Đánh giá cách khách quan, cân hai mặt tích cực tiêu cực cơng nghệ đời sống người Nhấn mạnh ý kiến cá Không nêu ý kiến cá Đã nêu ý kiến cá nhân Nêu bật ý kiến cá nhân để nhân nhân chưa rõ ràng người nghe thấy rõ quan điểm Hình thức Ngữ điệu nói trình bày Sử dụng ngơn ngữ thể Nói nhỏ, đều, Nói to đơi chỗ cịn Nói to, rõ ràng, lưu lốt, biết lặp từ bị lặp lại khơng có điểm nhấn mạnh vào ý 14 kiến cá nhấn nhân Khơng sử dụng ngơn Có biểu cảm nét mặt Tự tin, tương tác với người ngữ thể, nhìn ánh mắt phụ thuộc nghe ngôn ngữ thể, vào dàn ý để nói vào dàn ý hồn tồn khơng phụ thuộc vào dàn ý Sử dụng từ ngữ để liên Khơng sử dụng từ Có sử dụng từ ngữ liên kết kết câu đoạn ngữ liên kết khiến chuyển câu/ đoạn từ chuyển ý nói thiếu mạch lạc cịn bị lặp, đơn điệu không rõ ý Sử dụng linh hoạt đa dạng từ ngữ liên kết câu/ đoạn khiến nói mạch lạc, logic rõ ý Thái độ tham gia thảo Không tiếp thu Lắng nghe, tiếp thu ý kiến Lắng nghe, tiếp thu trao đổi luận ý kiến người người nghe có trao đổi lại với người nghe (tán thành hay nghe phản bác), bảo vệ quan điểm lí lẽ, chứng thuyết phục thái độ cầu thị Thời gian trình bày Thời gian trình bày (5-7 phút) Không biết cân đối thời gian Quá thời gian quy định chút Đảm bảo thời gian quy định 15 CHÚC CÁC EM THÀNH CƠNG! QUAY VIDEO BÀI NĨI VỀ VAI TRỊ CỦA CƠNG NGHỆ TRONG ĐỜI SỐNG “Mỗi người sinh thiên tài” (An – be Anh-xtanh) Em hiểu câu nói nào? Hãy trình bày cách hiểu cho bạn nghe «Cái rễ học tập cay đắng ngào»