Đang tải... (xem toàn văn)
BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VIỆNKHOAHỌC GIÁODỤCVIỆTNAM THÁITHỊNGA PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎIĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀCỦASINHVIÊNĐẠI HỌCSƯPHẠMTOÁN QUAHỌCPHẦNĐẠISỐSƠCẤP LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGI[.]
BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VIỆNKHOAHỌC GIÁODỤCVIỆTNAM THÁITHỊNGA PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎIĐÁNHGIÁNĂNGLỰCGIẢIQUYẾTVẤN ĐỀCỦASINHVIÊNĐẠI HỌCSƯPHẠMTỐN QUAHỌCPHẦNĐẠISỐSƠCẤP LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGIÁODỤC HÀN Ơ I, 2017 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VIỆNKHOAHỌC GIÁODỤCVIỆTNAM THÁITHỊNGA PHƯƠNGTHỨCXÂYDỰNGNGÂNHÀNGCÂUHỎIĐÁN HGIÁNĂNGLỰCGIẢIQUYẾTVẤN ĐỀCỦASINHVIÊNĐẠIHỌCSƯPHẠMTOÁN QUAHỌCPHẦNĐẠISỐSƠCẤP LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGIÁODỤC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn TốnMãsố:62.14.01.11 Ngườihướngdẫnkhoahọc: PGS.TS Trần Kiều PGS.TSNguyễnThịLanPhương HàN ơị, 2017 LỜI CAMĐOAN Tơixincamđoanđâylàcơngtrìnhnghiêncứucủariêngtơi,đượchồnthành dướisựhướngdẫnvàgiúpđỡcủanhiềunhàkhoahọc.Tấtcảcácsốliệuvàkếtquả nêu luận án trung thực chưa công bố bất kym ̀ ôtnaò khać Tácgiảluận án TháiThịNga côngtrình LỜI CẢMƠN Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến thầy giáo, nhà khoa học vàngồi Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trung tâm đào tạo bồi dưỡng ViệnKhoa học Giáo dục Việt Nam hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giảtrong thời gian làm nghiên cứu sinh đưa góp ý q báu trongqtrìnhtácgiảthựchiệnluậnán Nhân dịp này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy giáoPGS.TS Trần Kiều Cô giáo PGS.TS Nguyễn Thị Lan Phương, người đãtậntìnhhướngdẫn,dìudắttácgiảtrongsuốtthờigianqua Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Khảo thí Đảm bảochất lượng, Phịng Đào tạo, giảng viên sinh viên Khoa Tốn trường Đại học HảiPhịng tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình học tập tổ chức thựcnghiệmsư phạm Tác giả xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp ln độngviên,giúpđỡđểtácgiảhồnthànhluậnánnày Do điều kiện chủ quan khách quan, luận án chắn thiếu sót.Tác giả mong nhận ý kiến phản hồi để tiếp tục hoàn thiện, nâng caochấtlượngluậnán HàNội,ngày25tháng09năm2017 Tácgiả TháiThịNga MỤCLỤC MỤCLỤC MỞĐẦU 1 Lýdochọn đềtài .1 Mụcđíchnghiêncứu .3 Phạmvinghiêncứu Giảthuyết khoahọc Nhiệmvụnghiêncứu Phươngpháp nghiên cứu .3 Nhữngđónggópcủaluậnán .4 Nhữngvấnđềđưarabảovệ Cấutrúccủaluậnán CHƯƠNG1:CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 1.1 Tìnhhìnhnghiêncứutrongvàngồinước .6 Tình hìnhnghiêncứutrênthếgiới Tình hìnhnghiêncứuởViệtNam 1.2 NLvàNLgiải quyếtvấnđề Nănglưc ̣ NLgiảiquyếtvấnđề 14 1.3 ĐánhgiáNL 26 Mộtsốkhái niệm 26 ĐánhgiáNL 28 Xâydựngđườngpháttriển NL 33 ĐGNLGQVĐcủaSVĐHSPToán 39 1.4 Ngânhàngcâuhỏi 45 Khái niệm,chứcnăngcủaNHCH 45 Cơ sở lýthuyếttrongxâydựngNHCH 47 Cácyêucầu NHCHĐGNL 54 Quitrìnhxâydựng NHCH 56 1.5 Thực trạng hoạt động xây dựng sử dụng NHCH ĐG NL GQVĐ củaSVĐHSPToánhiệnnay 57 Khảo sátthựctrạng 57 Kếtquảkhảo sát 58 1.6 Kếtluậnchương1 62 CHƯƠNG 2:XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐẠI SỐ SƠ CẤPĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA SINH VIÊNĐHSPTOÁN 63 2.1 Cơ hội phát triển NL GQVĐ cho SV ĐHSP Toán qua nội dung học phầnĐaịsốsơcấp 63 Mục tiêucủahọc phầnĐSSC .63 CơhộipháttriểnNLGQVĐchoSVĐHSPToánquanộidunghọc p hầnĐSSC 64 2.2 PhươngthứcxâydưngNHCHĐGNLGQVĐcủaSVĐHSPToán 68 Quitrìnhxâydựng NHCH 68 Cáchthứcthực hiện: 69 2.3 Xây dựng NHCH ĐG NL GQVĐ SV ĐHSP Toán qua học phầnĐSSC 74 Bước1 : Đ ị n h n g h ĩ a N L G Q V Đ c ủ a S V Đ H S P T o n , x c đ ị n h c c NLTTcủa NLGQVĐ 74 Bước2: Xácđịnh cácchỉsốhànhvi vàtiêuchíchấtlượng .74 Bước3: Dựthảo đườngpháttriểnNLGQVĐcủaSV ĐHSPToán 78 Bước4: Biênsoạnnhiệmvụ/CH 80 Bước5:Thửnghiêm câuhoỉ .88 Bước6:Xửlýdữliệuthử nghiệm,địnhcỡCH 94 Bước7:ĐiềuchỉnhđườngpháttriểnNL 101 Bước8:Điềuchin̉ hcâuhoỉ 103 Bước9:NhậpCHvàophầnmềmNHCH .114 Bước10:Quảnlý NHCH 118 2.4 Kếtluậnchương2 124 CHƯƠNG3:THỰCNGHIỆMSƯPHAM 127 3.1 Mụcđíchthựcnghiệm 127 3.2 Đốitượngthựcnghiệm 127 3.3 Nộidungthựcnghiệm 127 3.4 Tổchưć thưc nghiê m Đối vớigiảngviên 127 Đối vớisinhviên 129 3.5 Đánhgiaḱ ếtquat̉ hưc nghiê m Đối vớigiảngviên 136 Đối vớisinhviên 143 3.6 Kếtluậnchương3 146 KẾTLUẬN 147 CÁCCƠNGTRÌNHCỦATÁCGIẢĐÃCƠNGBỐLIÊNQUANĐẾNLUẬNÁN 148 TÀILIỆUTHAMK H Ả O .149 PHỤLỤC1 PHỤLỤC2 PHỤLUC3 DANHMỤCCÁCBẢNGBIỂU Bảng Tênbảngbiểu Trang Ban̉ g1.1 Vaitròc u ả đań hgiáK QHT 56 Bảng1.2 ThựctrạngđánhgiáKQHTcủaSVĐHSPToán 56 Bảng1.3 Khá iniêṃ đá nhgián ănglưc̣ 57 Bảng1.4 ThựctrạngxâydựngNHCHĐG NL 57 Bảng1.5 QuanniệmvềNHCHcủa giảngviên 58 Bảng2.1 Cácchỉsố hànhvicủaNLGQVĐtrong họcphầnĐSSC 72 Bảng2.2 TiêuchíchấtlượngcủaNLGQVĐcủaSVĐHSPTốn 74 Bảng2.3 DựthảođườngpháttriểnNLGQVĐcủaSVĐHSPToán 76 Bảng2.4 Matrậncâuhỏi 78 Bảng2.5 RubricĐGcâuhỏi 16 85 Bảng2.6 Cấutrúcbộ câuhỏi 86 Bảng2.7 Mơhìnhvới8bộCHđượcphânphối thành 16đềKT 87 Bảng2.8 Phânbốcâuhỏitrong16đềkiểmtra 88 Bảng2.9 Matrậnđềkiểmtrađo lườngNLGQVĐcủaSV 88 Bảng2.10 Thamsốướctínhcủamơhìnhứng đápcâuhỏi 92 Bảng2.11 Ướctínhđộphânbiệtcủa32 câuhỏi 93 Bảng2.12 ƯớctínhNLGQVĐcủa40SV 95 Bảng2.13 Phânl oạ i c c C H t he o c c m ứ c độ t r ê n đ n g p h t t r i ể n 98 NLGQVĐ Bảng2.14 ĐườngpháttriểnNLGQVĐcủaSVĐHSPToán(đãđiều 99 chỉnh) Bảng2.15 Rubricchấmđiểmcâuhỏi5 103 Bảng2.16 Rubricchấmđiểmcâuhỏi31 105 Bảng2.17 Rubricchấmđiểmcâuhỏi17và19 106 Bảng2.18 Rubricchấmđiểmcâuhỏi11 109 Bảng3.1 Cácthamsốcâu hỏicủađềkiểmtrasố1 127 Bảng3.2 Cácthamsốcâu hỏicủađềkiểmtrasố2 129 Bảng3.3 RubricĐGNLGQVĐ 137 Bảng3.4 KếtquảBKTsố1 140 Bảng3.5 KếtquảBKTsố2 140 DANHMỤCCÁCHÌNH Hình Tênhình Trang Hình1.1 Sơđồcấu trúcNL 10 Hình1.2 CấutrúcNL 10 Hình1.3 CấutrúcNLGQVĐ(mangtínhhợptác) 11 Hình1.4 Cấutrúccủavấnđề 13 Hình1.5 CáccáchtiếpcậnGQVĐ(Dịchtheo[85],tr.21) 17 Hình1.6 Minhhọachovídụ1.4 21 Hình1.7 BagiaiđoạncủaqtrìnhĐGKQHT 25 Hình1.8 MơhìnhĐGNL 27 Hình1.9 Biểuđồvùngphát triển gầnZPD 32 Hình1.10 Sơđồcác mức pháttriểnnănglựccủa Glaser 33 Hình1.11 CấutrúcNLGQVĐcủaSVĐHSPTốn 41 Hình1.12 Đườngcongđặctrưng củaCHtheo mơhình mộtthamsố 48 Hình1.13 Hàmthơng tincâuhỏi trongmơhình mộtthamsố 50 Hình1.14 QuitrìnhxâydựngvàsửdụngNHCH(Nguồn:[16,tr.150]) 54 Hình2.1 Mơhìnhthiếtkếnhiệmvụ/CHđolườngNL GQVĐ 69 Hình2.2 ĐềKTcủaSV 90 Hình2.3 Đườngcongđặctrưng củaCH13 94 Hình2.4 Hàmthơng tincủaCH 31 94 Hình2.5 Hàmthơng tincủa32 CH 95 Hình2.6 Sựtươngquangiữ anănglưc̣SVvàđ ̣khócâuhỏ i 97 Hình2.7 Biểuđồđộkhócủa32CH 98 Hình2.8 Phântíchcâuhỏi5 102 Hình2.9 Phân tić hcâuhoỉ 31 105 Hình2.10 Phântíchcâuhỏi17 107 Hình2.11 Phântíchcâuhỏi19 108