GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ 56 TUỔI THÔNG QUA CHẾ ĐỘ SINH HOẠT HÀNG NGÀY

ĐẠIHỌCĐÀNẴNG TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠM NGUYỄNTHỊKIỀUTRINH GIÁODỤCKỸNĂNGPHỊNGTRÁNHTAINẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA CHẾ ĐỘSINHHOẠTHÀNGNGÀY Nghiên cứu trường mầm non tạiThịxãĐiệnBàn,TỉnhQuảngNam LUẬNVĂNTHẠCSĨGIÁODỤC HỌC ĐÀNẴNG– 2023 ĐẠIHỌCĐÀNẴNG TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠM NGUYỄNTHỊKIỀUTRINH GIÁODỤCKỸNĂNGPHÒNGTRÁNHTAINẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ 5-6 TUỔI THƠNG QUA CHẾ ĐỘSINHHOẠTHÀNGNGÀY Nghiên cứu trường mầm non tạiThịxãĐiệnBàn,TỉnhQuảngNam Chuyênngành:Giáodụchọc Mãsố:8140101 LUẬNVĂNTHẠCSĨ GIÁODỤC HỌC Ngườihướngdẫnkhoahọc:TS.LÊMỸDUNG ĐÀNẴNG –2023 LỜICAMĐOAN Tơixincamđoanđâylàcơngtrìnhnghiêncứucủariêngtơi.Cácsốliệu,k ếtquảtrongluậnvănlàtrungthựcvàchưađượccơngbốtrongbấtkỳcơngtrìnhnghiêncứunào Tácgiảluận văn NguyễnThịKiềuTrinh LỜICẢMƠN Luận văn “Giáo dục kỹ phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 5-6 tuổithơng qua chế độ sinh hoạt hàng ngày, nghiên cứu trường mầm non thị xãĐiệnBàn,tỉnhQuảng Nam”đượchoànthành tạiTrườngĐạihọcSưphạmĐàNẵng Tác giả xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo khoa Tâm lý - Giáo dục, trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng dạy dỗ, hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ tơitrongsuốtqtrìnhhọctập,nghiêncứu Tơi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, hỗ trợ nhiệt tình cán quản lý, giáoviênm ẫ u g i o l p - t u ổ i , c c c h u l p m ẫ u g i o t u ổ i t i c c t r n g : T r n g mầm non Vĩnh Điện, Trường mẫu giáo Điện Dương, Trường mẫu giáo Điện Trung,Trường mẫu giáo Điện Minh, Trường mẫu giáo Điện Hồng thuộc thị xã Điện Bàn, tỉnhQuảngNam Xin cảm ơn gia đình,đồng nghiệp, bạncùng lớpđã luônb ê n c n h , đ ộ n g viên,giúpđỡđểtơihồnthànhluậnvăn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới giáo TS Lê Mỹ Dung tậntình hướng dẫn, động viên, khích lệ, định hướng cho tơi q trình thực luậnvăn Tácgiả NguyễnThịKiềuTrinh THƠNGTINKETQUANGHIÊNCÚIJ GIÁODŞCKŸNĂNGPHỊNGTRÁNHTAIN@NTIIỲNGT Í C I - CIIOTRE56TUOITHƠNGQUACIïED@SINHUO@THÀNGNGÀY (Nghiânc ù u ócáctrngma mn o n tğiThÿxãDiÿ:nb n , TinhQ ua n g N a m) Ngãnh:Giáodșchpc(Mamnon) Hę va tênhpc viên:NguyenTh¡KiêuTrinh Nghngdankhoahpc:TS.LêMÿDung Cosódàotgo:TrngDą ihgcSuphgm—Dgihp c Näng Tómtat: Myctiêucùagiáodycmamnonlàgiúpcácempháttriënvëm9im"at:lËchat,tinhcãm,trítu e,tham my,hinhŁànhnhđngutàdautiêncùanhâncách,chuanbtchokévàolópmćșt vàpháttriënnh mgnänglyc,phËmchitmangtínhnëntàng,nhđngkÿnăngsongcanthiët.Trongdó,kÿnăngphị ngtránhTNTTlàmÿittrongnhúngkÿnängd*acbiÿ:tquantrpngvàcËnthiËt Trémaugiáo56Nưidupcsóngtrongmơitrũngngàycàngphongphúvàdadąng,khơnggiansóngngàycãngd upcmórćșng.TrécËnhpccáchxácd;inhdupctìnhhngcónguycogâyTNTT,hiëutgisaochúng xãyravàlãmthënàodëúngphóchúngmơtcáchantồnvàthíchhęp.Sychuanb| totvËm"atKNógiaidoąnnàysëgiùpCéhìnhthànhnhúngkÿnăngquantrpngdêhịanh"apvào mơitrngmóimć;tcáchtytin,hịadịng,d*acbić;t làkhicácem bcvàolópmơt.Dodó,vƯd ë giáodșckÿnăngphõngtránhTNTTchotré56NoilàdiëucanthiËtvàdángquantâmhićtnnay Quakhãosátthyctrpng,chúngtơithËyvËncịnmÿitbćșphiÿnCé56NưicókÿnängphịngtránhTNTTrathąnchë;cobángiáoviênvàCMTchútrpngdënbiÿ:nphápg iáodșcnângcaonh"anŁúcvËkÿnängphịngCánhTNTTdonh"anGúcvàdiëukićtngiáodșckÿnän gphịngtránhTNTThgnchë.Lu"användãdëxt03biÿ:nphápgiáodșcKNphịng4ánhTNTTch o56NưiŁơngquachËdćșsinhhogthãngngàtrũngmamn o n Łeoh u ó n g sùdpngvàlãmph ongphúcáctràinghiÿmc ù a tréthóngquacáchogtdoingdadąng,hËpdângánvƯthyctiëncic song Tük h ó a : KÿnängphịngtránhTNTT,mãugiáo,giáodșc XácnhgncuagiáoviênhngdËn TS.LêMÿDung Ngwịithychiÿndëtài NgunT h | KiËuT r i n h INFORMATIONO N RESULTSOFRESEARCHRESULTEDUCATION OFACC&ENTPREVENTI ON S K I L L S FOR5-6YEARSold CHILDRENTHROUGHDAILYACTIVITYMODE @esearchinpreschoolsinDienBanTown,QuangNamProvince) - Major:Education(PreschoolEducation) - FullnameofMastersNdent:NguyenThiKieuTrinh - Superviors:Dr.LeMyDung - TraninginstiNtion:DaNangPedagogicalUniversitySum maryoftheresultsofthethesiswork Summary: Thegoalofpreschooleducationistohelpchildrendevelopinallaspects:physical,em otional,intellecNal,aesthetic,form thefrstelementsofpersonality,preparechildrenforfirstgrade anddevelopdevelopfund amentalcompetencies,qualities,andnecessarylifeskills.I n particular,theskilltoavoidacci dentsisoneoftheparticularlyimportantandnecessaryskills Preschoolchildren5-6yearsoldarelivingin anincreasinglyrichanddiverseenvironment,thelivingspaceisincreasinglyexpanding.C hildren needtolearnhowtoidentifysiNationsatriskofinjury,understandwhytheyhappen,andho wtorespondtothemsafelyandappropriately.Goodpreparationintermsofskillsatthisstage willhelpchildrenformimportantskillstointegrateintothenewenviromentconfidentlya n d sociably,especiallyw h e n theyenterflrstgrade.T h e r e f o r e , theissueofeducati ngchildrenaboutaccidentpreventionskillsfor5-6yearsoldisessentialandofconcerntoday ThroughtheswveyoftheacNalsituation,wefound thatthereisstillagroupof56yearoldswithverylimitedskillsinpreventingaccidents;B a s i c a l l y , teachersandCMTs focusoneducationalmeasurestoraiseawarenessaboutaccidentpreventionskillsduetolim itedawarenessandeducationalconditionson skillstoavoidaccidents.Thethesishasproposed03measurestoeducatechildrenin56yearsoldthroughdailyactivitiesinpreschoolinthedirectionofusingandenrichingchildren 'sexperiencesthroughdiverseactivities., attractiveassociatedwithreallife Keywords:Accidentpreventionskills,kindergarten,education Supervior’sconfirmation Dr.LeMyDung Student NguyenThi%euTrinh MỤCLỤC LỜICAMĐOAN i LỜICẢMƠN ii DANHMỤCBẢNG BIỂU v DANHMỤCSƠ ĐỒ .x DANHMỤCVIẾTTẮT .xi A.MỞĐẦU 1 Lýdochọnđềtài Mụcđíchnghiêncứu .2 Đốitượngvàkháchthểnghiêncứu 3.1 Đốitượngnghiêncứu .2 3.2 Kháchthểnghiên Giảthuyếtkhoa học Nhiệmvụnghiêncứu Phạmvi nghiên cứu .3 Phươngphápnghiên cứu 7.1 Nhóm phươngphápnghiêncứulýluận 7.2 Nhóm phươngphápnghiêncứuthựctiễn 7.3 Nhóm phươngphápxửlýsốliệu: Cấutrúccủaluận văn CHƯƠNG CƠ SỞLÝLUẬN VỀGIÁO DỤCKỸNĂNGPHÒNGT R Á N H TAINẠN THƯƠNGTÍCHCHOTRẺMẪUGIÁO5-6TUỔITHƠNGQUACHẾĐỘ SINH HOẠTHÀNG NGÀY 1.1 Lịch sử nghiên cứu hoạt động GDKN PTTNTT thông qua chế độ sinh hoạthằngngàychotrẻmẫu giáo 5-6tuổi 1.1.1 Một số nghiên cứu hoạt động GDKN PTTNTT cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổithôngquachếđộsinhhoạthằngngàytrên thếgiới 1.1.2 Một số nghiên cứu hoạt động GD kỹ phịng tránh tai nạn thươngtíchchotrẻmẫugiáo 5-6tuổithơngquachếđộsinhhoạt hằngngàyởViệtNam7 1.2 Lý luận kỹ phòng tránh tai nạn thương tích trẻ mẫu giáo 5-6 tuổithơngquachếđộsinh hoạthằngngày 10 1.2.1 Một sốkháiniệm 10 1.2.2 Đặcđiểmtâmlý trẻmẫu giáo5-6tuổi .15 1.2.3 Cáckỹnăngphịngtránhtai nạnthương tíchcủatrẻmẫugiáo5-6tuổi .18 1.3 LýluậnvềgiáodụcKNphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻmẫugiáo56tuổithơng quachếđộsinhhoạthằngngày 20 1.3.1 KháiniệmgiáodụckỹnăngPTTNTTchotrẻmẫugiáo56tuổithôngquachếđộsinh hoạthằngngày 20 1.3.2 Vaitrò,ýnghĩacủagiáodụcKNphòngtránhtainạnthương tíchchotrẻm ẫugiáo5-6tuổithơngqua chếđộsinhhoạthằngngày 21 1.3.3 Mục tiêu giáo dụcKNphịng tránhtai nạn thương tíchchotrẻmẫu giáo5-6 tuổi 21 1.3.4 NộidunggiáodụcKNphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻmẫugiáo56tuổithơngquachếđộ sinhhoạt hàngngày .23 1.3.5 PhươngphápvàhìnhthứcGDKNphịngtránhTNTTchotrẻMG56tuổithơngquachếđộsinh hoạthằngngày 25 1.3.6 Cácyếu tốảnh hưởngđến GDKNphòng tránhTNTT chotrẻmẫu giáo5-6 tuổithông quachếđộsinhhoạthằngngày 29 1.3.7 ĐánhgiáhoạtđộngGDKNphịngtránhtainạnthươngtíchc ho trẻmẫug iáo5-6tuổithơngquachếđộsinhhoạthằng ngày .33 Tiểukếtchương1 33 CHƯƠNG THỰCTRẠNGG I Á O D Ụ C K Ỹ N Ă N G P H Ò N G T R Á N H T A I NẠNT H Ư Ơ N G T Í C H C H O T R Ẻ T U Ổ I Ở T H Ị X Ã Đ I Ệ N B À N , T Ỉ N H QUẢNGNAMTHÔNGQUACHẾĐỘSI NHHOẠTHÀNGNGÀYỞ TRƯỜNGMẦM NON 35 2.1 Tổchứcnghiêncứu 35 2.1.1 Đôi nétvềđịabànnghiêncứu .35 2.1.2 Kháiquátvềquátrìnhtổchứcnghiêncứuthựctrạng 36 2.1.3 Nội dungkhảosát 37 2.1.4 Phươngphápkhảosát 38 2.2 ThựctrạngKNphịngtránhtainạnthươngtíchcủatrẻ56tuổithơngquachếđộsinhhoạthàng ngàyởtrườngmầmnonthịxãĐiệnBàn,tỉnh QuảngNam 42 2.2.1 Thựctrạngkỹnăngnhậndiệntình huống/yếutốnguycơ gâyTNTT 42 2.2.2 ThựctrạngkỹnănglựachọngiảiphápứngphóvớicáctìnhhuốngdễgâyTNTT củatrẻ5-6tuổithơngquachếđộsinhhoạthàngngày 46 2.2.3 Thựctrạngkỹnăngứngphóvớitình huống,nguycơgâyTNTT .48 2.3 Thực trạng cơng tác GD kỹ phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 56tuổi thơng qua chế độ sinh hoạt hàng ngày trường mầm non thị xã Điện Bàn, tỉnhQuảngNam 52 2.3.1 ThựctrạngnhậnthứccủaCBQL,GVMNvềkỹnăngphịngtránhtainạnth ươngtíchvớitrẻ5-6tuổithơngquachếđộsinhhoạthàngngàyởtrườngmầmnon .52 2.3.2 Thựctrạngmụctiêu GDkỹnăngphịngtránhtainạn thươngtíchchotrẻ56tuổithơngquachếđộsinhhoạthàngngàyởtrườngmầm non 55 2.3.3 ThựctrạngthựchiệncácnộidungGDkỹnăngphịngtránhtainạnthươngtíchcho trẻ 5-6tuổi thôngquachế độsinh hoạthàngngàyởtrườngmầmnon 55 2.3.4 PhươngphápgiáodụcKNphòngtránhTNTTchotrẻ56tuổigiáoviênsửdụngởtrườngmầm non 58 2.3.5 HìnhthứcgiáodụcKNphịngtránhTNTTchotrẻMG56tuổithơngquachếđộsinh hoạthàngngày .60 2.3.6 ThựctrạngđiềukiệngiáodụcKNphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ56tuổithơngquachế độsinhhoạthàngngàyởtrườngmầmnon 61 2.4 Thựctrạnggiáodụckỹnăngphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ56tuổithơngquachếđộsinhhoạthằngngàyởtrườngmầmnonđốivớinhậnthứccủaCMT .66 Tiểukếtchương2 68 CHƯƠNG3ĐỀXUẤT VÀTHỰCNGHIỆMBIỆNPHÁPGIÁO DỤCKỸNĂNGPHỊNGTRÁNHTAINẠNTHƯƠNGTÍCHCHOTRẺ56TUỔITHƠNGQ U A C H Ế Đ Ộ S I N H H O Ạ T H À N G N G À Y Ở T R Ư Ờ N G M Ầ M N O N 3.1 NguntắcxâydựngbiệnphápGDKNphịngtránhTNTTchotrẻmẫugiáo56tuổithơngquachếđộsinhhoạt hàngngày 70 3.2 Đềxuấtcácbiệnphápgiáodụckỹnăngphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ5-6tuổiở trườngmẫu giáothơng quachếđộsinhhoạthàngngày .72 3.2.1 Xâydựngmơitrườnggiúptrẻ56tuổitrảinghiệmkỹnăngphịngtránhtainạnthươngtíchantồnvàhiệuquảởtrường mầmnon 72 3.2.2 Xâyd ự n g c c t ì n h h u ố n g g i ả đ ị n h g i ú p t r ẻ t u ổ i n h ậ n d i ệ n v t r ả i nghiệmcáchphịngtránhtainạnthươngtíchantồntrongchếđ ộsinhhoạthàngngày .78 3.2.3 Sửdụngtrịchơiluyệntậpkỹnăngphịngtránhtainạnthươngtíchchotrẻmẫugiá o5-6tuổithơngqua chếđộsinhhoạthàngngày 82 3.3 Thực nghiệm hoạt động GDKN PTTNTT cho trẻ 5-6 tuổi thông qua chế độ sinhhoạthàngngày 88 3.3.1 Kháiquátvềquátrìnhthựcnghiệm .88 3.3.2 Kết quảthựcnghiệm 90 Tiểukếtchương3 .108 KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ 109 Kếtluận 109 Khuyếnnghị 109 2.1 Đốivớigiáo viên mầmnon 110 2.2 ĐốivớiBan Giám hiệucơsởgiáodụcmầmnon 110 2.3 ĐốivớiSở, Phòng giáodụcvàđàotạo 111 DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 112 PHỤLỤC DANHMỤCBẢNGBIỂU Sốhiệu bảng 1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 2.19 2.20 Tênbảng Trang Bảngquy địnhthờigianhoạtđộngcủatrẻtạitrườngmẫugiáo MộtsốthôngsốvềGDMNthịxãĐiệnBàn Trường,lớpđiềutra TrìnhđộchunmơnvàthâmniêncơngtáccủaGVMNđược khảosát Sốlượngtrẻ,CMT đượckhảosát Thangđ n h g i k ỹ n ă n g p h ò n g t r n h t a i n n t h n g t í c h c ủ a trẻ5-6tuổithơng quachếđộsinh hoạthàngngày KNphịng tránhTNTT củatrẻmẫu giáo5-6tuổi KNnhận diện cáctìnhhuốngdễgâyTNTTcủatrẻmẫugiáo56tuổi KNl ự a c h ọ n g i ả i p h p ứ n g p h ó v i c c t ì n h h u ố n g d ễ gây TNTTcủatrẻmẫugiáo 5-6tuổi KNứngphóvớicáctìnhhuốngdễgâyTNTTcủatrẻmẫugiáo 5-6tuổi Sựkhácbiệtvềmứcđộgiữacácnhóm KNứngphóTNTT KNphịng tránhTNTT củatrẻmẫu giáo5-6tuổi(theobàitập) Sựcần thiếtc giá od ục KN phòng tr n h T N T T chot rẻ 5-6 tuổi QuanniệmcủaCBQL,GVMNvềKNphòngtránhTNTTcủa trẻmẫugiáo lớn Ýk i ế n c ủ a C B Q L , G V M N v ề c c K N t h n h p h ầ n c ủ a KN phòngtránhTNTT Ýk i ế n c ủ a C B Q L , G V M N v ề m ụ c t i ê u g i o d ụ c K N p h ò ng tránhTNTT chotrẻ 5-6tuổiởtrườngmầm non Nộidu ng giá o d ụ c K N ph òn gt rá nh T N T T c h o t rẻ 5- tu ổiở trườngmầmnon Phươngpháp giáodụcKNphòngtránhTNTT chotrẻ5-6 tuổi HìnhthứcgiáodụcKN phịngtránhTNTTchotrẻ5-6tuổi ĐiềukiệngiáodụcK N phịngtránhTNTT c ho trẻ5-6 tuổiở trườngmầmnon Nhữngk h ó k h ă n c ủ a G V M N t r o n g q u t r ì n h g i o d ụ c K N phịngtránhTNTTchotrẻ56tuổithơngquachếđộsinhhoạt hàngngàyởtrườngmsầmnon 15 36 36 37 37 41 43 44 46 48 49 50 52 53 54 55 56 58 60 61 63