MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO AN TOÀN PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON ĐÀO THỊ MINH TÂM* TÓM TẮT Tình hình tai nạn thương tích (TNTT) ở trẻ em trong các cơ sở giáo dục[.]
Đào Thị Minh Tâm Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO AN TỒN - PHỊNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON ĐÀO THỊ MINH TÂM* TĨM TẮT Tình hình tai nạn thương tích (TNTT) trẻ em sở giáo dục mầm non (GDMN) vấn đề cấp bách Bài viết nêu số biện pháp cụ thể sở GDMN nhằm ngăn chặn nguy gây thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mầm non Từ khóa: an tồn, tai nạn thương tích, giáo dục mầm non ABSTRACT Some safety measures for accident- injury prevention for children in the preschool educational organizations Accidents and injuries in preschool educational organizations in Vietnam is an urgent issue nowadays The article presents some specific measures for preschool educational organizations to prevent threats of injury, ensuring complete safety for kindergarten children Keywords: safety, accidents, preschool education Đặt vấn đề Trong năm gần đây, TNTT xảy trẻ em nhiều Ngày 04- 5-2012, lễ công bố kết khảo sát quốc gia tai nạn thương tích (TNTT) Việt Nam tổ chức Hà Nội nêu rõ: “TNTT vấn đề sức khỏe cộng đồng Việt Nam với tỉ lệ tử vong thương tích cao so với bệnh lây nhiễm khơng lây, đó, tai nạn giao thơng đường đuối nước nguyên nhân hàng đầu gây tử vong cho cộng đồng Việt Nam” [1] Trong đó, “5 nguyên nhân TNTT gây tử vong hàng đầu nhóm trẻ em/vị thành niên từ 019 tuổi là: tai nạn giao thông, ngã, động vật công, vật sắc bỏng” [1] Chính vậy, việc phịng chống TNTT * ThS, Trường Đại học Sư phạm TPHCM việc cấp bách nay, đòi hỏi tồn xã hội phải có hành động thiết thực để ngăn chặn nguy TNTT đe dọa đến tính mạng sức khỏe trẻ em nước ta Tình hình TNTT trẻ em sở giáo dục trẻ nước ta thường xảy ra, đặc biệt nhóm trẻ gia đình, trường mầm non tư thục Do sở vật chất không đảm bảo yêu cầu, số lượng trẻ q đơng, đó, trẻ em lại hiếu động, tị mị, chưa có kinh nghiệm nên dễ xảy tai nạn như: ngã, chấn thương chảy máu, hóc sặc, bỏng… Mặt khác, số giáo viên mầm non chưa tập huấn để xử lí tình cấp bách, chưa có kinh nghiệm, kĩ xử lí cấp cứu trẻ cịn yếu dẫn đến việc chưa đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, cơng tác phịng chống thương tích tai nạn cho trẻ chưa tốt Đặc cách phòng, chống TNTT cho trẻ biệt, nhóm trẻ tự phát, khơng có Mơi trường xung quanh trường an giấy phép tham gia giữ trẻ, tồn có hiệu có người trơng trẻ mà chưa qua Giảm yếu tố nguy gây lớp đào tạo mầm non, nên thương tích cho trẻ nhà không nắm bắt đặc điểm tâm sinh lí trường (80 % nội dung theo bảng trẻ, khơng biết cách chăm sóc, giáo kiểm trường học an toàn đánh dục trẻ phù hợp, kết giá đạt) trường hợp xảy tai nạn, dẫn đến Trong năm khơng có trẻ bị tử vong thương tích, chí gây tử vong cho hay bị thương tích nặng phải nằm trẻ Để ngăn chặn phòng chống TNTT viện tai nạn, thương tích xảy – đảm bảo an tồn cho trẻ, Bộ Giáo dục trường.” [3] Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Thông Để đảm bảo an tồn cho trẻ, cần có tư số 13/2010/TT-BGDĐT, ngày 15-4các biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn, 2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy phòng chống TNTT sở định xây dựng trường học an toàn, GDMN Đây vấn đề cấp phòng chống tai nạn, thương tích bách giai đoạn sở GDMN Ban Giám hiệu giáo Các tai nạn thương tích thường gặp trẻ viên trường mầm non, mẫu giáo công em lập tư thục, cần thực nghiêm túc Đối với trẻ nhà trẻ (1 - tuổi): quy chế nuôi dạy trẻ phòng tránh tai Trẻ lứa tuổi này, thể trẻ phát nạn cho trẻ Cán quản lí trường, triển chưa hồn thiện Trẻ tập bị, tập nhóm trẻ gia đình cần kiểm tra, đơn lại, tị mị muốn tìm hiểu xung quanh, đốc giáo viên phải có ý thức cần tiên trẻ chưa có kinh nghiệm, chưa biết lượng tai nạn xảy với trẻ, tự bảo vệ mình, trẻ thường bị đồng thời có kĩ xử lí tai nạn cho trẻ TNTT bị dị vật đường thở sặc Thông tư nêu rõ tiêu chuẩn bột, sặc thức ăn; bị dị vật lỗ mũi, lỗ tai trường học an tồn, phịng, chống TNTT tự nhét hạt đỗ đồ chơi có kích sau: thước nhỏ; trẻ bị bỏng nước sôi, ngã “1 Nhà trường có Ban đạo xuống nước, điện giật, ngã gãy xương, công tác y tế trường học, hàng năm xây chảy máu… dựng triển khai thực kế hoạch Đối với trẻ mẫu giáo (4 – tuổi): phòng, chống TNTT nhà trường Có Ở độ tuổi này, thể trẻ lớn cán chuyên trách kiêm nhiệm tương đối hoàn thiện, chức vận công tác y tế trường học, tập huấn động phát triển tốt Trẻ lứa tuổi có để thực tốt hoạt động sơ cứu, đặc điểm hiếu động, nghịch ngợm hơn, cấp cứu TNTT Giáo viên, cán công hay chạy chơi tự nên thường gặp nhân viên cung cấp kiến TNTT ngã, bị vật sắc nhọn đâm phải, thức yếu tố nguy bỏng, đuối nước, điện giật, đánh nhau, ngộ độc… • - - • - - 10h trưa ngày 25-02-2010, bé Một số yếu tố ảnh hưởng đến TNTT Trương Tường V (14 tháng tuổi), Trường Mầm non Tư thục Tuổi Ngọc - thị trấn Dĩ trẻ trường mầm non An, huyện Dĩ An, Bình Dương, vệ sinh - Thiếu giám sát, chăm nom bạn nữ Sau trẻ ăn xong, vài cô giáo: Các giáo viên mầm non, bảo phút sau, cô vào kiểm tra thấy vịi mẫu khơng giám sát trẻ chặt chẽ, vậy, nước chảy phát cháu bé trẻ tiếp xúc với yếu tố nguy gục mặt vào ca nhựa múc nước Sau gây TNTT cách dễ dàng, như: ngã, cho cháu, nhà trường đưa cháu cấp điện giật, bỏng cứu Trung tâm Y tế huyện Dĩ An Tuy Giáo viên mầm non không hướng nhiên, bác sĩ chẩn đoán, cháu Vy dẫn cách sơ cứu cho trẻ khơng có kĩ tử vong trước lúc nhập viện Trước đó, xử trí TNTT thường gặp: Điều ngày 03-11-2009, cháu bé tuổi dẫn đến việc trẻ bị tử vong chết nhà vệ sinh Trường Mầm ngạt nước, dị vật đường thở không non Nam Ngạn, TP Thanh Hóa bị ngã cấp cứu kịp thời cách gục mặt vào chậu nước [4] Cơ sở vật chất không đảm bảo: Trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trẻ em không đảm - Tại Trường Mầm non Bán công Minh Hà bảo an toàn, gây tai nạn như: trẻ thuộc Hà Nội, bé Nguyễn Văn Nam tuổi bị đồ dùng đè lên người, té ngã, rớt xuống chết đuối ao hồ bên rìa tường sát hố ga… trường mầm non Khi cô giáo điểm danh Người chăm sóc trẻ: Bạo hành, cố tình thấy thiếu cháu, chạy tìm gây thương tích cho trẻ thấy dép cháu lên mặt ao sát Một số trường hợp trẻ gặp tai nạn rìa tường [5] Trẻ bị bạo hành thương tích sở giáo dục Hiện nay, bạo hành trẻ em mầm non trường mầm non báo động, Bị tử vong ngạt nước đặc biệt trường tư thục, Các trường mầm non có sở vật nhóm trẻ gia đình sở giữ trẻ chất khơng đảm bảo, khơng có tường rào tự phát Các bảo mẫu, GVMN thường che chắn mối nguy hiểm trẻ bạo hành trẻ ăn, ép trẻ ăn Ngay dụng cụ chứa nước nhanh, ăn nhiều để nhanh tăng cân, dọa trường lu, vại, xơ… khơng có nắp nạt đánh mắng trẻ, hành vi đậy, không treo lên cao không để lại hậu nghiêm trọng sử dụng gây nguy hiểm cho trẻ Chỉ thể chất lẫn tinh thần cho trẻ, gây xúc vài giây lơi lỏng người lớn trẻ dư luận xã hội Một số trường hợp em rơi xuống ao, hồ, sơng, suối, báo chí đăng tải sau: giếng nước bị té cắm đầu vào xơ nước…, bị ngạt chết đuối - Bé Quang Vinh học Nhà trẻ tư thục Hoa Lan quận Tân Phú (TPHCM) sau phút Thực tế xảy tai tuổi, không chịu ăn, bị cô giáo nạn sau: - - - - Trần Thị Xuân Nữ nhốt vào thang máy vận chuyển thức ăn bấm nút cho thang chuyển động để hù dọa bé Khi thang nâng mở cửa, khắp người cháu bết máu, đầy thương tích Cháu cô đưa đến bệnh viện cấp cứu, bệnh viện bác sĩ cho biết cháu bị chấn thương đầu, sưng bầm tím thái dương trái, xuất huyết vùng cổ mặt, hai mắt bị xuất huyết kết mạc, nề mi, đầu có vết thương gây lóc da thái dương trái 15cm, lộ sọ, tỉ lệ thương tật 38% vĩnh viễn [2] Bé Trân bị phù não bị cô giáo dùng băng keo dán miệng dẫn đến bị ngưng tim, ngưng thở, đưa đến bệnh viện Nhi Đồng Bác sĩ nhiệt tình cứu chữa, sức khỏe bé yếu nên dẫn đến tử vong Bé Ngân tuổi gửi nhà cô bảo mẫu Trần Thị Phụng xã Thuận Giao, tỉnh Bình Dương, bị bạo hành tắm Cơ Phụng có hành vi bạo lực liên tục tát nước vào mặt, lấy chân đạp lên người bé Ngân [2] Gần nhất, nhóm trẻ gia đình Phương Anh, quận Thủ Đức, người dân phát bảo mẫu bóp cổ trẻ, gí đầu xuống đất, lấy khăn bịt mũi, tát liên tiếp vào mặt bé dã man Hai người bị bắt đưa xét xử Bị hóc dị vật đường thở Hóc dị vật tai nạn tương đối phổ biến trẻ em lứa tuổi 1-3, trẻ thường dùng miệng để “khám phá” vật có tay Dị vật hay gặp hạt ngô, hạt lạc, bi, đồng xu, viên kẹo Mải chơi, trẻ quên vật ngậm nuốt ln vào miệng, gây hóc nghẹn, khơng cấp cứu kịp thời – - - - - gây tử vong Một số trường hợp điển hình: Em bé 14 tháng tuổi bị chết sặc cháo nhóm trẻ gia đình thuộc tổ 12 phường Hịa Cương Bắc Trong ăn cháo, bé bị sặc dẫn đến tím tái, khó thở Mặc dù đưa đến bệnh viện cấp cứu cháu Lộc bị tử vong Ngày 27-8, cháu Trần Nhật Hương (12 tháng tuổi), Trường Mầm non Thiên Thần Nhỏ (Số 9, BT6, KĐT Việt Hưng) tử vong, nguyên nhân ban đầu bác sĩ cho cháu bị sặc cháo Cháu gửi trường vào ngày 26-8, tính đến thời điểm cháu chưa đầy ngày Bé P.T.A (20 tháng tuổi), ngụ Bến Tre Sau 30 ngày khó thở kéo dài, sổ mũi ho liên tục, bác sĩ chẩn đoán bị viêm phổi, Bệnh viện Nhi Đồng 1, kết XQ cho thấy phổi bé bị viêm, phổi trái xẹp phần, nguyên nhân bé ngậm nuốt bóng đèn trang trí vào họng Tai nạn bất cẩn Trẻ nhỏ thường hiếu động, hay tìm tịi khám phá mà không ý thức nguy hiểm rình rập Giáo viên mầm non bảo mẫu bất cẩn để xảy tai nạn thật thương tâm, điển trường hợp sau: Tháng 9-2008, cháu Nguyễn Anh Đạt, tuổi, học Trường Mầm non Tư thục Thiện Ý, TP Đà Lạt tử vong kẹt thang máy vận chuyển thức ăn Khi bé Đạt khóc, bảo mẫu để bé ngồi xuống ghế gần cầu thang máy vận chuyển thức ăn để tìm khăn lau cho bé Trong lúc lấy khăn, bé bò vào thang máy mở sẵn thang máy tự động đi3.2 lên Bé đưa đến Bệnh viện Đa khoa Lâm Đồng tình trạng tím tái, có vết kẹp ngang bụng vết thương phần chân, cháu tử vong sau vài ngày - Tai nạn đồ chơi Ngoài trường hợp hóc, nuốt phải dị vật, trẻ thường bị tai nạn sử dụng loại xe đồ chơi, trẻ chơi đồ chơi có nguồn gốc khơng rõ ràng, vật liệu sản xuất đồ chơi chứa nhiều chất độc hại gây ung thư, ảnh hưởng lâu dài đến sức khỏe trẻ em Một tai nạn điển hình: Một cháu bé tuổi trường mầm non thành phố Hà Nội vừa chết nuốt phải đồ chơi (trứng nhựa) [6] Các biện pháp đảm bảo an tồn - phịng chống thương tích cho trẻ sở giáo dục mầm non 3.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động phòng, chống TNTT cho trẻ trường mầm non - Hàng năm, sở GDMN cần xây dựng triển khai kế hoạch hoạt động phòng chống TNTT cho trẻ phù hợp với điều kiện địa phương - Các trường mầm non sở GDMN cần thành lập Ban đạo phòng chống TNTT cho trẻ, đạo triển khai văn theo quy định có nội dung liên quan tới cơng tác phịng, chống TNTT,3.3 xây dựng trường học an tồn Cán quản lí cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát công tác trơng coi trẻ, tình hình thực đảm bảo an tồn trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, ngăn chặn tình trạng bạo hành trẻ trường mầm non Tăng cường giáo dục truyền thông nhằm nâng cao nhận thức giáo viên mầm non người trông trẻ xây dựng trường học an tồn, phịng, chống TNTT Các sở GDMN cần tăng cường hình thức tuyên truyền giáo dục nhiều hình thức tờ rơi, băng rơn, áp phích, hiệu; trang bị tài liệu, sách có liên quan đến việc đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non Tuyên truyền trực tiếp qua phương tiện truyền thông trường, lớp nhằm nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên tầm quan trọng việc đảm bảo an toàn cho trẻ, biện pháp đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non Nâng cao lực cho cấp lãnh đạo, cán bộ, giáo viên ngành giáo dục nội dung phòng, chống TNTT, như: mở lớp tập huấn kĩ xử trí tai nạn thường gặp trẻ em; tăng cường cơng tác kiểm tra kĩ chăm sóc, xử trí tai nạn thường gặp trẻ em Hàng năm, trường mầm non nên tổ chức hội thi tìm hiểu kiến thức, kiểm tra kĩ xử lí tình cấp cứu trẻ em Tổ chức lồng ghép nội dung giáo dục phòng chống TNTT, xây dựng trường học an toàn vào hoạt động nhà trường Tổ chức cải tạo trường lớp, sở vật chất nhằm đảm bảo an tồn, phịng, chống TNTT trường mầm non Kiểm tra, phát khắc phục sở vật chất không đảm bảo an tồn nhằm loại trừ nguy gây thương tích, tập trung ưu tiên loại thương tích thường gặp, do: ngã, vật sắc Các phòng ban chức cần nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thường xuyên đánh giá, kiểm tra thông, bỏng, điện giật, ngộ độc; đặc biệt sở GDMN, cấp giấy công nhận sở GDMN tư thục trường học an tồn, phịng, chống TNTT nhóm trẻ gia đình, phải tuân thủ quy vào cuối năm học cho sở GDMN định an toàn cấp giấy đạt tiêu chuẩn Đây biện pháp hết phép hoạt động sức cần thiết nhằm hạn chế tối đa - Huy động tham gia thành viên trường hợp gây TNTT cho trẻ em sở GDMN, phụ huynh trẻ Kết luận cộng đồng, phát báo cáo kịp thời Tóm lại, đảm bảo an tồn phịng nguy gây TNTT để có biện chống TNTT cho trẻ sở pháp phòng, chống sở GDMN GDMN việc đóng vai trị quan - Có tủ thuốc dụng cụ sơ cấp cứu theo trọng cấp bách công tác quy định; đảm bảo tuyệt đối qui định chăm sóc – giáo dục trẻ Các phòng cháy chữa cháy cho trẻ sở GDMN cần thực nghiêm túc sở GDMN biện pháp nhằm đảm bảo an toàn phịng 3.4 Tổ chức đánh giá q trình triển khai tránh TNTT cho trẻ, góp phần nâng cao kết hoạt động xây dựng trường học hiệu chăm sóc giáo dục trẻ an tồn, phịng, chống TNTT trường mầm non sở GDMN TÀI LIỆU THAM KHẢO Đăng Doanh (2012), “Công bố kết khảo sát quốc gia tai nạn thương tích Việt Nam”, http://tcldxh.vn/ArticlesDetail/tabid/193/cateid/6/id/3720/language/viVN/Default.aspx http://hcm.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/5-vu-hanh-ha-tre-em-kinh-hoang-nhat-2010c51a347181.html> http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu/Thong-tu-13-2010-TT-BGDDT-xaydung-truong-hoc-an-toan-phong-chong-tai-nan-thuong-tich-trong-co-so-giao-ducmam-non-vb104124t23.aspx http://danviet.vn/thoi-su/diem-danh-nhung-vu-tre-chet-tham-tai-truong-mamnon/20131220124436389p1c24.htm http://www.nguoiduatin.vn/nhung-cai-chet-tham-cua-tre-o-truong-mam-nona118869.html http://vietbao.vn/Xa-hoi/Chau-be-3-tuoi-chet-do-nuot-phai-do-choi/10862873/157/ (Ngày Tòa soạn nhận bài: 04-3-2014; ngày phản biện đánh giá: 01-4-2014; ngày chấp nhận đăng: 07-4-2014) ... nhân viên tầm quan trọng việc đảm bảo an toàn cho trẻ, biện pháp đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non Nâng cao lực cho cấp lãnh đạo, cán bộ, giáo viên ngành giáo dục nội dung phòng, chống TNTT, như:... khỏe trẻ em Một tai nạn điển hình: Một cháu bé tuổi trường mầm non thành phố Hà Nội vừa chết nuốt phải đồ chơi (trứng nhựa) [6] Các biện pháp đảm bảo an tồn - phịng chống thương tích cho trẻ sở giáo. .. quy phòng chống TNTT sở định xây dựng trường học an toàn, GDMN Đây vấn đề cấp phịng chống tai nạn, thương tích bách giai đoạn sở GDMN Ban Giám hiệu giáo Các tai nạn thương tích thường gặp trẻ